Vamos a dar la palabra profesor director
de nuestra escuela internacional de Fernando Varela Buenos días.
Muchas gracias.
Buenos días Ángel, el director de la escuela Ángel,
de Juanas, aparte de mi jefe, y un buen amigo,
saben y sobre aquí no me gusta nada presentar los actos
entonces asistemáticamente, pues hace ejercicio de su potestad
para hacerme sufrir un rato en los años.
Hemos retos nos ponemos llamarlo así gracias a la comparecencia
de este año es rci, barra y digo profesora,
pero en realidad es una mujer que es porque es muchísimas cosas,
es creativa, realizador audiovisual, periodista,
especializada en comunicación científica.
Es doctora por dos universidades, en información y comunicación,
por la de Barcelona y por la de Zaragoza.
Es titular, guion en dirección y gestión de comunicación.
Marketing, publicidad?
Bueno, pues podría decir un montón de cosas para el periodismo.
Además, es el personal técnico de administración y gestión
en su universidad
y ha trabajado.
Hay muchísimos temas de comunicación científica
en entonces; todo está en su currículum,
pero la realidad es que cuando hablé con ella
para proponerle a esta conferencia fue capaz de transmitirme
en una larga conversación todos sus conocimientos
y sobre todo su pasión por el mundo de la comunicación
y de la divulgación científica, y tengo que confesar,
y desde ese día estoy deseando escucharla.
Sí que bienvenida, Rocío y muchas gracias
por venir y micrófonos todo bueno muchísima hacia pantalla
vamos a ver bueno pues yo no la verdad
es que estoy muy agradecida.
Rectorados, amanecía, la directora de Parajes,
Fernando Ricardo secretaría.
La verdad es que he recibido.
Ha sido un recibimiento magnífico, sobre todo pues eso que decía
Fernando, no las conversaciones que hemos tenido.
Creo que el principio de una maravillosa amistad
y bueno.
Si pues vamos a hablar un poquito de la ciencia en imágenes,
por qué la ciencia se ha contado en imágenes
y en historias?
No, y yo voy a comenzar con una historia de acuerdo.
Voy a comenzar con una historia hace muchísimos años,
cuando bueno, aún sonaban reservaban los ecos de la guerra
de la secesión en Estados Unidos.
En 1.871, cuando un geólogo tuvo un sueño,
porque había escuchado hablar sobre un lugar donde bueno,
como vemos emanaba, no va por el suelo,
y el agua brotará como si la tierra respirara; no;
entonces tuvo un sueño y lo quiso llevar a cabo.
Estamos hablando de un científico, yo luego servirá Fairén de acuerdo
y el pueblo quiso inmortalizar este lugar Homo,
pues en fotografías de acuerdo no sé si sabéis aún del lugar
del que estamos hablando montañas ríos estamos hablando de hielo
Huston de acuerdo bueno
pues entonces él no sólo tuvo esa esa necesidad
de catalogar estas maravillas geológicas botánicas esto lógicas,
sino que él quiso fotografiar las inmortalizar las por lo tanto,
que hizo llamar aún por entonces joven, decisivo,
fotógrafo, William Henry Jackson, y ambos tuvieron la oportunidad
de fotografiar, es que este lugar devolvieron a Estados Unidos
tal fue la repercusión de estas imágenes que llegó
hasta el Congreso de los Estados Unidos.
No solo fue una ventana abierta al mundo,
un lugar que no conocía a nadie
y consiguieron mostrarlo a la humanidad,
sino que el mismísimo Ulises,
ese que eran entonces presidente de Estados Unidos
en 1.872 lo catalogó como el primer parque natural del mundo,
de acuerdo.
Por lo tanto, estamos viendo cómo, gracias a ese ímpetu,
esa visión de un científico junto a la alenté,
el objetivo de un fotógrafo, bueno, pues consiguieron no solo observar
la naturaleza,
sino que fueron más allá a catalogar por primera vez
la ciencia en fotografías y lograron compartirla,
emitirla y preservarla.
Por eso es muy importante hoy aquí estoy muy agradecida
que me hayan invitado, porque es muy importante,
de acercar la ciencia a la sociedad, y la imagen,
como veremos a lo largo de la charla de hoy, es muy potente.
Como decíamos, tenemos, tenéis un canal
de youtube para colgar vídeos, no.
Bueno, pues luego veremos cómo hacer vídeos en ciencia.
Realmente es algo es, es un reto, y creo que es es, es muy importante
para las universidades tener esta conciencia
y, bueno, y sobre todo en el estos esos encuentros.
Por lo tanto, igual estáis preguntando
que hago yo a mí presentando esa ponencia.
Bueno, pues voy a hacer simplemente,
aunque me ha presentado muy bien, Fernando y Ángel,
un poquito para que entendáis mi visión
un poco 360 de lo que es la ciencia y lo que es la comunicación
y lo que es la imagen.
Yo he sido realizadora de televisión muchísimos años,
especializaba además en informativos
en los últimos en las últimas temporadas.
Por lo tanto, entiendo muy bien en los mecanismos de la información
y lo difícil que es la información científica
a los medios de comunicación, de acuerdo,
sobre todo en formato audiovisual.
Paralelamente, he sido autónoma y he participado,
como decían también anteriormente los compañeros
de cuando me han presentado en proyectos como autónoma,
pues en proyectos de comunicación, haciendo reportajes
sobre instituciones científicas, también colaborando
con la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Zaragoza,
divulgando eventos de divulgación científica,
siempre muy muy consciente de la importancia.
Paralelamente he llevado mi vida académica en especializado,
efectivamente en comunicación científica
hasta que acabe haciendo una tesis doctoral
que nos voy a hablar un poquito también de los resultados,
que además se va a publicar.
Está ahora amargada,
pero se va a publicar dentro de muy muy poquito y bueno,
actualmente, efectivamente, soy responsable de comunicación
del instituto y edis en empleos, sostenibilidad y sociedad digital;
a veces es muy difícil hacer atractivo el ipc,
las subidas del ipc, verdad?
Pero bueno, hay que hay que intentarlo,
hay que intentarlo.
También soy profesora en el grado de periodismo
y soy colaboradora del grupo ofici en el que investigamos.
Hemos abierto una vía de investigación,
de alfabetización mediática científica, que poquitas,
lo que vamos a hacer hoy aquí seguimos
y esto es un poquito el contenido que vamos a ver hoy.
No vamos a ver la importancia realmente del de la ciencia,
de la imagen para contar la ciencia,
pero sobre todo creo que es muy importante
conocer el contexto a los periodistas
nos gusta mucho lo que es el freemind,
es decir, tenemos que saber dónde estamos para saber
hacia dónde vamos de acuerdo.
Haremos un poquito.
Un repaso de los principales hallazgos
emi tesis doctoral,
veremos un poquito si existen o no barreras
en ciencia, sociedad, luego preguntaré qué opináis
y también vamos a hablar un poquito de Inteligencia,
Artificial, vale, y voy a porque yo además soy
así como veis, observándose y apasionaba.
Es un poco friki, digamos, de todas las herramientas
y voy en estudiándolas un poco investigando y bueno,
hoy traigo aquí algunos ejemplos de lo que puede funcionar
y de lo que no.
Entonces vamos a ver un poquito la ciencia en contexto,
porque aquí hay con un conectada, muchísima gente,
cada vez veo más gente conectada, no he querido ya
ni mirar por qué buenas unas futuros y las futuras investigadoras.
Entonces, bueno, creo que es muy importante
conocer dónde estamos
y yo pregunto, creéis que hay barreras entre ciencia y sociedad?
Sí porque.
Bueno, ahora veremos con datos, efectivamente, lo que estamos,
lo que estamos contando, bueno, un poquito,
en el contexto de que es tan importante,
en la, la, la conexión entre ciencia,
tecnología y sociedad,
a finales de los 60 principios, de los 70,
se crearon los estudios de ciencia, tecnología y sociedad,
no precisamente, pues muy conscientes de la de la necesidad
y tenemos que hablar de datos y no muy buenos datos,
ya que somos científicos y científicas, pues bueno,
según la encuesta de percepción de la ciencia
es una encuesta que publica la fecyt cada dos años,
no sé si la conocéis, es muy interesante,
que os vayáis hagáis haciendo para la vida propia,
todo el mundo entiende, pero abrigo.
Ola.
Directo, perdón, cosas del directo bueno, bueno,
este informe de percepción social de la ciencia indica
que tan solo el 12 con tres por 100 de la población
muestra un interés espontáneo por estos temas científicos,
tecnológicos, solo el 12 con tres por 100.
Esto lo podemos explicar con el modelo
del déficit cognitivos, debe Ibis en 1958,
que viene a decir algo tan sencillo como que cuanto
menos sabemos algo menos interés mostramos por ello, vale.
Por lo tanto, es como una especie de pescadilla que se muerde
que se muerde la cola.
Esto estos datos realmente son preocupantes
y es algo justicia.
Antonio Calvo, Roy es aún más sorprendente
cuando dice que la ciudadanía tiene que tener voz y voto y conocimientos
en un mundo cada vez más tecnologizado.
La ciencia no resolverá todos los problemas,
pero los problemas no se van a resolver sin ciencias.
Necesitamos una sociedad crítica, informada debidamente, con cultura,
con cultura y alfabetización científica,
porque son debates que nos están importando
desde que nos levantamos hasta que nos acostamos
y lo vemos en el día a día en las catástrofes
y en el día a día.
En un gran por cierto,
Antonio Calvo, Roy, que es el uno de los mejores periodistas
científicos que tenemos en nuestro país,
y un compañero de la Asociación Española
de comunicadores, científicos.
Por lo tanto, bueno, pues estos datos,
a mí por eso me animaron a investigar, no, porque yo
lo había visto de primera mano, como realizadora de televisión,
realizando los informativos y viéndolas las.
Realmente las agendas sexting, las agendas de los medios,
pero yo quería investigarlo y quería tener datos
para poder llevar a cabo acciones,
porque para eso está la investigación,
no?
Bueno, pero que hay una cosa muy importante
y ahora que hay tantos estudiantes conectados en me parece
que esto hay.
Hay que hay que decirlo.
Donde me invitan, lo digo.
Es que tenemos un derecho a partir de un derecho
constitucional, que es el derecho a la información que deberíamos
estar informados debidamente.
Por lo tanto, deberíamos estar informados sobre ciencia
y tecnología, por supuesto, pero tenemos en derecho a la ciencia
y así lo marca el artículo 27
de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Pero me voy a detener mucho
en todos los los puntos los lo podéis buscar.
En Internet está esta, está al alcance de todos Price.
Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente
en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de esa crisis y a participar en el progreso científico
y en los beneficios de quien resulte.
Pero no solo eso, más allá en el artículo 15
del pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales,
ya en el 66, por cierto,
artículos que se van adaptando y van evolucionando.
En el punto dos hay muchísimos, otros puntos dice:
entre las medidas que los Estados partes en presente pacto
deberán adoptar para asegurar el pleno ejercicio
de este derecho figurarán las necesarias para la conservación,
el desarrollo y la difusión de la ciencia y la cultura.
Por lo tanto, es muy importante que estéis hoy aquí
a la gente que está conectada.
Vale que tengáis estos, estos,
estos foros de debate, vamos a ver un poquito claro.
Yo cuando empecé mi tesis doctoral yo dije.
Bueno, pero quiero saber a ver con la gente
cómo está consumiendo los medios.
No sé aquí que está viendo que está leyendo,
que está escucharlo.
Bueno, pues aquí lo vemos.
Estos son los últimos datos,
traigo los últimos datos de esa segunda ola del 2024,
de la, de la hay, vale?
Destino general de medios?
Bueno, pues el primer medio es Internet,
vale ya a, por supuesto, ha pasado a primer lugar,
antes era la televisión,
pero vemos cómo la televisión está en segundo lugar,
la televisión sigue existiendo, se sigue viendo,
aunque ha emigrado a Internet,
pero todo el mundo que tenemos, televisión, una o dos o 3,
ha migrado las pantallas,
pero seguimos viendo el consumo audiovisual televisivo,
está más vivo que nunca, y esto es un dato totalmente claro
pero ahora claro yo yo me preguntaba pero bueno van
y cómo se está informando la gente sobre ciencia y tecnología?
No?
Bueno, pues ahí lo comentaba,
lo que estamos viendo, porque ahora mismo
yo creo que lo que nos tiene que interesa importar
no es ese 12 con tres por 100, que está interesado previamente,
y va a acudir a consumir información,
científicotecnológica a leerse un tercer milenio,
que es el suplemento semanal,
que tenemos en aragón, de ciencia maravilloso
dirigido por pilar perla a consultar, materia igual.
Si incluso es es, es alguien un poquito más alfabetizado,
científicamente va a consultar.
Artículos científicos va a interesarse,
va a investigar, va a ir un poquito más allá de la narrativa oficial,
pero claro, a mí lo que me interesaba,
si ese alto porcentaje il a ver cómo se estaba informando.
Bueno, pues ahí vemos que es la televisión,
vale, cha, seguimos teniendo el medio televisivo;
un medio que además ha sido mi medio toda la vida,
seguimos un poquito más con el consumo,
y cuando la gente en Internet va a informarse sobre ciencia
y tecnología, lo hace a través de vídeos; imagen,
sobre todo canales de YouTube.
No sé si conocéis los canales de date,
un blog de Javier Santaolalla,
se de ciencia e doctor fisión; son youtubes y divulgadores,
y divulgadores, que están teniendo un éxito tremendo
con el vídeo.
Pero claro, también para hacer un vídeo,
y luego lo veremos.
Hay que hacerlo, no vale, no vale cualquier cosa
que enganchar al público y hay que llevar una serie de.
Y por qué estamos hoy hablando aquí de esto?
Porque también creo que es importante saber un poquito
el retorno que le tenemos que le debemos a la sociedad, no,
porque tenemos datos de los gastos de I mas D en España
y los últimos datos en educación superior,
pues son 4.586 millones de euros.
Se está invirtiendo muchísimo dinero en i mas d,
como no podía ser de otra manera, y las universidades públicas,
como la que estamos hoy aquí se ejecutan casi el 80 casi
el 89 por 100, método este gasto de y más de acuerdo,
y además más allá si vamos al a la producción científica
desde donde,
donde están saliendo los artículos a nivel nacional e internacional,
pues bueno, las universidades también ocupan el 77 con cinco por 100,
es decir, esa gran producción científica
está saliendo de las universidades.
Por lo tanto, creo que estamos en un marco
es importante recordarlo, no quiero aburrir con datos,
aunque me encantan,
pero es importante saber dónde, donde estamos,
no y la importancia que tiene todo lo que está lo que vamos
a comentar hoy en esta,
en estas jornadas y, desde luego no sé
si habéis conocido la frase que luego la veremos de quienes autor del autor
que una ciencia o sea una imagen vale más que 1.000 palabras de acuerdo,
y es que si yo se seño esto,
aunque no seamos científicos ni científicas,
entendemos lo que es bueno,
estamos haciendo una infografía por cierto,
una maravillosa infografía de Jaime Serrat Palou,
que yo os invito a que busquéis en su página web
porque tienen infografías realmente impresionantes,
por cierto, merecedora de un premio.
Estamos viendo que al final la imagínese universal,
todo el mundo la entendemos, por eso es tan potente nosotros, esa,
cuando somos pequeños, que hacemos, que aprendemos a comunicar antes,
dibujando u hablan dibujando dibujamos,
aunque no se entiendan ahora son garabatos.
Pero nos entendemos, el niño que dibuja.
Sabe lo que está dibujando porque la inteligencia lingüística
viene muchísimo después,
pero lo primero es la imagen la visual por eso
es tan potente verdad bueno pues entonces brevemente
pero al final la imágenes es potente
porque ayuda a la simplificación de conciertos muy complejos;
ayuda a la mejora, la comprensión, no de aquellos datos
plasmados en ilustraciones, además de formas muy creativas,
como veremos hoy diferentes diferentes ejemplos;
esa capacidad de combinar el texto con la imagen ayuda también,
muchísimo, atrae, también captan una atención,
haré aunque no sea, es un público lo que hablamos,
no científicamente igual interesado,
pero, bueno, es un grafismo que llama la atención y vas
a mirar, lo ibas a leerlo.
La infografía está de la ballena, por ejemplo,
es que es increíble; no sabemos con una imagen.
Nos están relajando como es una ballena.
En comparación con un nombre, los circuitos migratorios.
Fijaros como cómo se alimenta,
una ballena en comparación con la medida de un hombre,
no sea que si tenemos unas posibilidades realmente maravillosas
y superan barreras.
Eso también está clarísimo.
Si por ejemplo, vemos ilustraciones como este gran médico fiscal,
que además fue un gran divulgador científico
porque tenía una creatividad impresionante a la hora de relatar,
por ejemplo el acto de la inundación,
no comparada con la industria faros que forma tan atractiva
o cómo funcionan nuestro cerebro, no cuando vemos un coche,
por ejemplo, con estableciendo una imagen bueno,
pues este señor fue capaz en una obra además que es también maravillosa
de plasmarlo entonces, que esta que estamos viendo aquí
no sólo estamos viendo ciencias, que nos está captando la atención,
por lo tanto desde luego inspiran a la creatividad,
vale.
Las imágenes inspiran, la creatividad,
la adaptación tecnológica también gracias a los avances digitales,
por supuesto, y luego veremos además,
ejemplos con inteligencia artificial;
ahora mismo estamos hablando de imágenes estáticas,
pero, por supuesto el vídeo es poderosísimo,
como estamos viendo que la televisión es un medio de engancha
no en realidad.
La accesibilidad y la inclusividad,
claro, al final facilita el acceso a la ciencia,
gente pues que los que primero son de otros países,
no sabe si vemos un grafismo lo podemos entender,
aunque no sepamos si se me o no o no sepamos castellanos,
seamos otros de otros
de otros países y bueno pues aumenta el interés por la ciencia,
que al final eso es de lo que tenemos
que hacer un poco el esfuerzo desde la parte académica
y desde la parte de los medios de comunicación nos tenemos
que retroalimentar muy bien, hacerme caso,
porque yo vivo en los dos mundos, vale, mejora también la retención,
una imagen, al final nos queda en la memoria.
No sé si cuando estudiábamos sigo estudiando hoy
en guiaron para estudiar, pero me hago mis esquemas.
Lo visual, funciona acuerdo?
Eso sí hay que hacerlo bien, cambio positivo.
Este es un estudio de más de 2.500 científicos,
que hicieron un estudio que mejoraba la percepción pública de la ciencia.
Vale?
Esto está demostrado.
Científicamente, fomenta la innovación
y por supuesto la conexión, opción también muy muy importante.
Por lo tanto así lo decía Arthur Luis.
Ven que no sé si si os habéis preguntado alguna vez
de dónde viene esta frase, de una imagen
vale más que me palabra, fue usted, fue un editor de periódicos
muy importante en su época en Estados Unidos
y en una gala dijo.
Esta frase usa una imagen, vale más que 1.000 palabras,
un poquito el precursor que decía además
que cuando escribes una columna más te vale captar desde el principio
la atención porque si no nos sígase nos
si porque no hace valer pues a la hora de narrar la ciencia
tenemos que tener esto también muy en cuenta,
vale a la hora de hacer las narrativas,
tenemos que captar la atención desde el principio esto es una labor
que bueno que también desde desde desde las universidades
tenemos que fomentar concursos, talleres, en fin.
Bueno y vamos a ver un poquito
una evolución de lo que estamos hablando,
de la imagen de la ciencia en imágenes
porque vamos a ver, las ciencias ha contado siempre,
no hubiera sido por ilustraciones a mano que bien es cierto
que hacía falta un poquito la destreza
no de la persona que lo ilustraba,
luego veremos también algunos ejemplos y la precisión,
pero siempre se ha ilustrado.
La naturaleza sobre todo en botánica,
en anatomía no va bien si nos acordamos,
luego veremos las fotografías como comenzábamos.
Esta charla no con aquella historia, Jaén y Jackson y diagramas,
gráfico simples, también se han realizado
a lo largo de la historia ejemplos fuese ejemplos de muchos
pero los traigo algunas por ejemplo este esta sección sagital
del cerebro humano de Nicolás Henry ya con fijaros
si el nivel de detalle no ya tenemos en este tipo de ilustraciones,
o la famosa fotografía, 51 de Rosa Franklin,
gracias a la esta imagen de difracción de rayos equis
años después se llevaron el Nobel por haber descubierto
la estructura del adn.
Ni más ni menos,
no cierto Rosalía Franklin que desgraciadamente,
pues murió precisamente por las.
Por las valoraciones de modelos, de los experimentos,
a-las, a las que fue expuesta, grafismos lo que decíamos diagramas
de siempre, incluso el de Newton no, que gracias a este,
a este experimento, bueno, pues pudimos pudimos conocer,
digamos que pasamos a una, una ciencia brutalmente moderna
en la que, por, seguimos saber que el color blanco,
pues tiene todos los colores, no, por cierto, a partir de entonces,
conocemos, o los colores no, pues, esto es un boceto.
Esto es un papel que entonces, además, estos esta historia
encubierta, porque entonces el papel era un bien muy preciado,
entonces, estos eran apuntes suyos de teología,
ni siquiera eran apuntes de ciencia ni nada por el estilo,
sino que tenía que aprovechar muy bien el papel
y le dio la vuelta inscribió este boceto que es parte
de la historia de la ciencia, ni más ni menos,
y ahora que tenemos, bueno, desde luego ahora la tecnología
ha cambiado muchísimo por supuesto la inteligencia artificial pero bueno
tenemos infografías como hemos visto simulaciones que ayudan muchísimo
a entender procesos complejos al aprendizaje,
también, sobre todo en disciplinas como física,
climatología o biología molecular; el modelado 3,
que nos está enseñando mucho también en medicina,
no con esa realidad aumentada o realidad virtual de que podemos ver
desde muchos diferentes puntos de vista,
no ya visualización de datos interactiva,
nos permite profundizar muchísimo, muchísimo en los diferentes datos,
con herramientas que realmente a priori no son tampoco muy difíciles
de utilizar, no.
Bueno.
Ahí vemos un ejemplo de también una infografía,
que me encanta, porque es maravillosa,
o sea sobre todo porque como como tratan
y cómo enganchan también al lector, no de ella al clouds ancho cants
es que den por qué porque fijaros esas patas
los flamencos que tienen pueden andar por Por
la la pared, por el techo.
Bueno, pues es una forma muy atractiva
de hacer llegar a la ciencia, a la ciudadanía.
Lo que hablábamos de las simulaciones en este caso
pues con realidad aumentada o el modelado tres D,
sobre todo en temas de de medicina, ejemplos de de impacto.
Bueno pues tenemos muchísimos pero vámonos atrás;
atrás, atrás en el tiempo y es lo que hablábamos al principio,
cuántos millones de años tienen estas imágenes las pinturas rupestres
y pasan los hilos y los seguimos entendiendo,
seguimos entendiendo las pinturas y, además,
qué materiales tendrían entonces que se han conservado hasta ahora?
No.
Entonces, bueno, pues tenemos la cueva
hecha boa en Francia lo siento nuevo mi francés
mis muy bueno la cueva de El Pindal en Asturias.
Por ejemplo, con este la la fábula del elefante enamorado,
porque decía, dice que.
Si un elefante con un corazón esta parte aquí que tenemos y vemos
aquí no, aunque lógicamente entonces pues sería un mamut, no, pero bueno,
vemos cómo ya desde desde la prehistoria
el ser humano ha necesitado plasmar en imágenes
su mundo que le rodea el mundo natural acuerdo
y es muy importante además esto en esta facultad,
que estamos de humanidades,
porque la ciencia y la inteligencia artificial,
sin inteligencia natural y humana no es nada.
Tenemos las primeras también ilustraciones
de las primeras observaciones de Claudio
aliena o galiano de pereza modelo famosísimo médico de.
Bueno, pues la aviadores de emperadores,
romanos, no aunque griego, estas infracciones claro,
estamos hablando del siglo después de Cristo.
Por lo tanto, no sé esto,
son ilustraciones que narran sus sus observaciones
y sus teorías, por ejemplo, en un globo ocular no vemos
el ojo ya como teniendo en cuenta que en aquel entonces la disección
estaba prohibida a leer, porque por temas religiosos ves,
pues es por mera observación
o por ejemplo, los los cuatro humores entonces se ese se pensaba
que la salud era un equilibrio de.
Pues bueno,
pues la habilis amarilla, la bilis negra,
de acuerdo a la sangre, la flema,
y si había un desequilibrio de estos tumores,
pues teníamos enfermedades.
No sabemos cómo la ciencia se va ilustrando y bueno,
aquí por ejemplo, este maravilloso y simo
ya son un poquito más allá de de este médico,
ya se atrevió incluso a dibujar,
y tenemos que tener en cuenta entonces, que no había tecnología,
vale pues del sistema circulatorio no de este famoso médico de Oriente.
Por supuesto, las ilustraciones de Leonardo David
sí vale que no sólo fue un genio inventor,
sino que es que además fue era un gran artista,
y fijaros que además nos equivocaba, cuando dibujaba el corazón
o esas cuatro partes del corazón con ese detalle.
tenía estaba obsesionado con no sólo plasmar la anatomía humana,
sino fijarse muy bien en los detalles.
Les fijaros la habilidad, la habilidad que tenía
y lo mucho.
Además aportó a la ciencia no las observaciones,
luego vamos ya a teorías cosmológica,
no como armonía macroscópicas de los comicios,
de haber escenarios, por ejemplo, no donde mostró al mundo
y por fin allí a través de esta estas ilustraciones
pudo explicar al mundo entonces era la teoría heliocentrista
de acuerdo, es decir,
el soledad, el digamos el centro del Universo;
bueno, pues ya se estaba empezando un poquito a democratizar
la ciencia, luego ya también vamos un poquito más a lo que es,
contaba esa necesidad de plasmar el mundo natural
y no podemos dejar de hablar de María Sibila Meliá mediana,
que además fuera.
Como veis,
era una gran artista, no, y se centró mucho en la metamorfosis,
de los de los insectos, no, bueno, pues también hemos conocido fauna,
hemos conocido verse obstruya, por ejemplo, de Isabel,
busque junto con su marido ilustraron estos estas.
Estas sabes que, bueno, ya vemos también el nivel
y el nivel de detalle, no?
Y bueno, vamos a obras también, ya que son artistas artísticas,
no Vernet.
Sé que el, por ejemplo, en esta obra transformen de Ana, actúa,
es decir, a índex en inglés,
es decir, las las formas artísticas que existen en la naturaleza
no, y a este científico.
Lo que les entusiasmaba, como vemos en sus obras,
es la simetría de la naturaleza, no;
de hecho, bueno, pues vemos ahí sus obras,
por cierto, que fue predecesor del.
No hubo ni más ni menos, por lo tanto,
vemos como la ciencia y el arte no están para nada divididas.
Te acuerdas han estado siempre muy, muy,
muy de la mano, por supuesto, Santiago Ramón y Cajal,
no con sus neuronas, que consiguió llevar al papel algo microscópico
y, desde luego, bueno, pues una gran avance,
no cabe duda en la ciencia y en el estudio de nuestro,
de nuestro cerebro por supuesto en arquitectura también tenemos buena
Bari Luis ve que por ejemplo que logró solo con visualmente
tallar estos en concreto.
Este es el interés número tres bueno pues consiguió preservar
gracias a a su a su capacidad de visualización
y detallado.
Bueno, pues consiguió recrear y conservar en la antigua Grecia
y el antiguo Egipto por ejemplo incitó entonces bueno ya
vamos un poquito más allá y vemos, por ejemplo, red,
es ser también del, del arte espacial,
no que es conste, no sé si lo conocéis,
pero, bueno, fue un gran visionario.
No tengo mucho tiempo porque esto es para otra charla,
pero la vía de bolsa y de súper curiosa,
porque él era un artista desde luego a los 12 años ya había ganado
todos los concursos de dibujo, pero fue cuando,
cuando fue a a visitar el Observatorio
-li en el monte Hamilton,
donde él hizo unas observaciones sobre la Luna,
Saturno que se quedó maravillado maravillado absolutamente entonces
él quiso plasmarlo estudio arquitectura y eso le ayudó muchísimo
a bueno pues a realizar estas claro lo que es imaginaba,
no las visiones de Saturno desde diferentes puntos de vista.
También nos animó a que miráis en Internet obras suyas.
Porque es increíble como ilustraba Marte,
por ejemplo, entonces el diálogo ya lo ilustraba con color rojo hizo,
solo se equivocó en una ermita que había por ahí
que eso ya no nos cuadra, la hierba no, pero,
pero sí que es verdad que era
un no sé si visionario yo a veces ya no sé si hay quieres visionario,
o es que realmente él tenía una una capacidad de imaginación real
impresionante pero bueno este artista
por ejemplo logró cautivará cansaban cansaban,
iba para psicólogo, para estudiar psicología,
no para psicólogo hasta que vivió las obras de bolsa.
Vale, por cierto, que tiene un unas tiroidea, su nombre,
el número 3, uno o 2, 9, es un centro de asteroide,
es que están en las órbitas de Martin Júpiter, ni más ni menos.
Entonces os invito a que veáis ilustraciones días
porque son realmente creíbles hasta bueno a ver portadas
no de néixer isai en por supuesto con artistas llamas
más movernos que también os os bueno,
pues os invito a que veáis sus páginas web,
no ser y al tenían.
Bueno, pues con grafismos no como plasmó logran plasmar ya
contenidos con tecnología avanzada,
la naturaleza y también temas de Astrofísica.
Eso es un poco un recorrido, pero bueno,
para que veáis realmente el poder que tiene la imagen
y ahora yo segunda pregunta.
Siendo conscientes esos
que opináis que ocurren.
Televisión.
Vemos muchas ciencias, vemos poca ciencia.
Bueno, pues es increíble con el poder de la imagen no tengamos tan solo
un con nueve por 100 de noticias de ciencia y tecnología.
En los informativos,
y aquí voy de lleno a mi tesis doctoral
vale analicé muchísimos informativos casi 6.000 noticias
de las cuales como lo hemos en ese en esa gráfica solo
no llega al uno por 100 de temas científico
-tecnológicos, os acordáis del los primeros datos que decíamos,
el 12 con tres solo por 100,
esa barrera entre ciencia y sociedad?
Bueno, pues aquí la aquí se constata la mayoría de noticias.
Pues bueno, como vemos, es sociedad,
o sea que también tiene su explicación y política.
Bueno, tiene su explicación o quizá no tanto,
porque dentro de la sociedad la máxima, la mayor parte,
el casi la mitad del porcentaje de estas noticias
son sucesos sucesos vamos grabados.
Pues con que ni siquiera el equipo tiene que desplazarse,
no que estén televisión.
Además, es un tema muy importante en el invertir
o no en equipos de grabación,
que luego lo veremos un poquito más adelante.
También las agencias de noticias ofrecen a las televisiones.
Nos están ofreciendo siempre imágenes de cámaras de seguridad
de por ejemplo alunizaje o no son digamos noticias muy impactantes
pero que nos tenemos que preguntar si nos están informando
y para que esto ya está bien otra charla?
Pero, bueno, es un poquito un panorama,
un panorama general de acuerdo?
Si nos fuéramos a la imagen, porque hoy estamos tirando del alma
ni como realizadora de televisión.
Bueno, pues estos son los formatos en los que normalmente se presenta
las noticias, el vpr,
a que haga un poco de pedagogía también vale.
El vt, resume esos vídeos cerrados, los llamamos también completos,
es decir, hay una locución, hay unas imágenes
y hay unas declaraciones.
Su vídeo cerrado es el el formato estrella en los informativos
y los vemos vale?
También hay un formato estrella, que son las colas,
que son las colas; son imágenes
mientras que el locutor está hablando en plato al esto;
son cosas pues también son utilizadas para contar ciencia y tecnología.
Pero si me pregunta, es Rocío.
Si nos estás diciendo que el grafismo y la infografía es tan poderosa bueno
pues como vemos, aquí vale.
Ni siquiera está y luego veremos en qué es que el porcentaje es muy,
muy pequeño, si vamos ya al tipo de imágenes,
porque claro, yo hice una disección de las noticias, vale,
y de todas las imágenes con, con gracias a las aplicaciones
y los huesos de inicio, no que Kemal,
que manejo día a día,
entonces, bueno, a las imágenes con las que son editadas o montadas
que decimos entre ejerza televisiva,
las noticias suelen ser imágenes de archivo.
Todas las televisiones tienen un departamento
de archivo que es muy importante.
Al igual que el archivo científico es importante,
pues en un medio de comunicación el archivo es fundamental.
Hay todo un departamento de archivo que van, bueno, archivando.
Todas las imágenes van a grabar, guardan esos brutos que llamamos,
porque igual para evitar ni instamos solo 15 segundos,
pero hemos grabado una entrevista y media hora
o hemos grabado un laboratorio, una hora.
Bueno, pues todas esas imágenes se archivan para luego utilizarlas.
Bueno, pues estas son las imágenes más utilizadas,
porque porque el medio no se traslada,
lo cogemos de archivo.
Claro, el archivo puede conectar o no con la noticia científica.
Una de las barreras vale, bueno, son podía profundizar mucho más,
pero vamos a dejarlo para grande imágenes del día
vale también.
Es decir, esto qué significa?
Que el medio ha destinado un un equipo a ir a grabar.
Esa noticia de ciencia y tecnología, por lo tanto es buena todo el dato,
aunque el dato general es malo,
pero el tipo de imagen bueno pues es de calidad
porque el equipo ha ido a grabarlo, ha cogido declaraciones y demás,
pero seguimos.
Qué pasa con el grafismo?
Pues mira aquí nada,
cero con seis por 100, casi no hay grafismo
porque, claro, necesitas una persona que esté dedicada especialista
y por no hablar de los errores en matemáticas,
por ejemplo que existen en las prácticas.
Pero bueno, seguimos y es que claro,
hacer un vídeo no es fácil montar un vídeo,
tienes que tener un guion preestablecido;
tienes que saber imágenes.
Vas a coger,
pero, claro, al final la radio es locución;
necesitas un texto claro, está; es para escribir;
para redactar en un diario pues necesitas;
por supuesto, saber redactar, preste.
Para hacer un vídeo.
Necesitas poco vista, saber redactar,
necesitas tener la imagen en la cabeza.
Sabe que quieres contar con que si vas a meter música,
qué ambiente vas a coger y que tocan.
Por eso un vídeo nos despierta todos los sentidos y las emociones.
Por eso engancha, porque lo estamos viendo,
lo estamos escuchando y lo estamos sintiendo,
por eso es tan poderoso y por eso en ciencia
yo siempre abogo por contar las cosas en mío,
pero contarlo bien vale.
Por lo tanto, sí que de mi tesis doctoral se se se desprende
de que efectivamente estaba clarísimo,
porque yo lo he visto desde siempre, pero bueno,
hay barreras entre ciencia y sociedad.
Una de las explicaciones es la agenda siete
no la agenda siete los temas de la agenda sexting.
También es muy interesante saber cómo funcionan
o al final los medios de comunicación hacen un filtro
de todas las noticias que ocurren.
Alrededor del mundo sucede en muchas cosas,
pero hay que elegir que contamos y cómo las juntamos
y el femp el tiempo de los informativos es rápido
y hay muchas noticias que contar
y la agenda política también manda y otras agendas no.
Entonces, bueno, la ciencia, por desgracia,
se suele quedar en los últimos lugares.
Hay falta de especialización también,
no tanto el mundo desde el mundo académico
como desde el mundo periodístico,
no estaba igual que esta falta de alfabetización mutua
y luego los recursos audiovisuales,
como estamos diciendo realizar un video
y hacerlo bien, lleva trabajo un poquito de conocimiento.
Por lo tanto, como derribarlas, pues bueno,
con una buena alfabetización mediática científica,
con foros como este,
con colmadas como las capex con un canal youtube que tenéis,
no para que los investigadores e investigadoras,
animarles a que cuenten sus investigaciones.
Una mayor también colaboración entre entra la Academia
y los medios de comunicación, la situación
y, por supuesto, el uso de plataformas digitales;
es decir, fomentar la elaboración de grafismos infografías
y, por qué no utilizar ya la inteligencia artificial,
que luego veremos que tiene sus peros por supuesto,
no?
Y entonces vamos de lleno ya un poquito a hablar
de cómo la inteligencia artificial realmente está transformando
la el modo no solo que investigamos
sino como estamos mostrando esas investigaciones,
como estamos mostrando a ciencia,
vale la visualización de datos, la ciencia visual sí;
pero con.
Pero si luego lo veremos, vale.
Hay bastantes herramientas
que esto también es para luego hacer talleres muy interesantes,
pero bueno.
No sé si conocéis y en honor a Dalí a mi de chats bueno
pues por ejemplo no o Estevill difusión que también
son es una herramienta gratuita, aunque luego traigo algunos ejemplos
para que veáis que no solo todo lo que luce
y que al final el rigor científico tiene que estar por encima de todo,
vale.
El humano y el científico, siempre;
y el mi y 1.000.000 de,
y es una herramienta buenísima, es de pago,
pero es la que todas es la que más se acerca
a la rigurosidad científica.
Pero claro, hay que pagar.
Pero bueno.
Merece la pena.
También a la hora de elaborar medicamentos
no se está utilizando la Inteligencia Artificial
como al sajón de baino en la que en la que pueden,
bueno, pues ver cómo interactúan diferentes componentes,
con millones de diversidad y proteínas.
Además, es una página web superinteresante
porque podemos ver,
aquí en la región de la proteína que queremos observar,
lo que hablamos de los datos interactivos,
aumentar las verlas en tres
D. Es bueno, pues vemos cómo la inteligencia artificial
realmente está revolucionando nuestra vida, no en realidad,
y nuestra mejora del bienestar, tanto tanto tanto es así que la masa
en 13 eso es, he cogido esta noticia, esto fue en mayo,
ha nombrado al primer director de Inteligencia,
Artificial de nanas
porque están utilizando la Inteligencia Artificial
para interpretar una cantidad de datos masivos
para interpretación de galaxias, de acuerdo,
para estudiar todos esos imágenes de los telescopios
y poder hacer predicciones muy, muy interesantes a nivel,
y seguimos un poquito más.
Luego tenemos una mesa redonda.
Entonces yo quería un poquito, pues seguro que se surge
un debate muy interesante, pero bueno, también,
como la inteligencia artificial está ayudando no a hacer investigaciones,
utilizando también la imagen, por ejemplo,
detectando dejados de amianto
no para poder tomar decisiones en la remoción de este,
este material, tomando interpelando muchísimos datos diferentes,
no cambien el mid junto con la hubo que están haciendo
una experimentación de predicción ahora que estamos precisamente
no, por desgracia, con un.
Cuando con el tema de la gana desastres naturales
no analizando las redes sociales,
todas las imágenes de las redes sociales
para hacer una para hacer predicciones,
no a nivel climatológico también evaluación automática
de cardio grama?
Bueno, en Stanford también están.
Hay médicos que están ya haciendo unas predicciones,
diagnostican muy, muy interesantes.
Yo no soy especialista, lógicamente no es un poco
lo que yo he investigado que seguramente esto para el debate
pues luego contaréis cosas muchísimo,
muy interesantes.
También en diagnósticos por ejemplo, el cáncer de pulmón
y esa herramienta que es muy interesante, muy novedosa,
la misma revistas aliens tiene ya una herramienta de Inteligencia;
Artificial para Mónica, ve monitorizar se a ella misma.
Monitoriza imágenes que pueden ser fraudulentas
de inteligencia artificial?
Vale y entonces?
Bueno?
Eso se llama Rufí
y es una herramienta que bueno, están, que están utilizando
la pero sí que es verdad que hace falta aún mayor base de datos
y por supuesto y yo siempre digo esto estando aquí y siendo de ciencias
sociales y humanas las personas tienen que estar ahí siempre
para educar a la inteligencia artificial,
y ahora veremos algunos ejemplos las porque lo dicho.
Tenemos retos éticos
que seguro que luego abordaremos limitaciones técnicas,
también vale lo que sí que es verdad,
que no sé si luego estáis de acuerdo,
no mejora la transparencia en tanto en cuanto al final esa esa revisión
de pares es muy objetiva porque no hay un sesgo humano,
no?
Pero bueno, esto también está para debatir,
pero lo que no cabe ninguna duda es en una posibilidad,
en la divulgación.
Vale?
Entonces, consciente de eso y yo que soy muy fiqui,
os voy a enseñar mis inteligencias artificiales
y mis experimentos vale muy un poquito rápido,
porque a las 12 se que tenemos para bueno
ya sabéis
que la inteligencia artificial,
hay que darle órdenes que se llama pronto,
vale?
Yo un
y le digo recrea una imagen de Ciencia y Tecnología
sin más y me recrea esto que parece que estamos en que si en el siglo
en el año 2.054, entonces claro, yo le digo por qué lo hace,
es futurista y me dice: opte por una representación futurista.
Porque el tema de ciencia y tecnología suele asociarse,
suele asociarse con innovaciones avanzadas, él me va respondiendo,
y yo le digo algo más real, y quiero algo más real,
o sea, yo lo quiero utilizar porque en el y yo que llevo la comunicación
muchas veces ahí por qué yo no sé cómo ilustrarlo si yo voy a decir
que voy a inaugurar un laboratorio de comportamiento y de verla,
y yo no tengo una imagen que yo me la recreo como inteligencia artificial.
Pero claro, no quiero que me haga una fantasmada vale
Entonces bueno él me contesta sea fijaros es cierto
los laboratorios en escenarios comunes para representar ciencia
y tecnología,
pero la ciencia y la tecnología abarca muchísimos, muchísimo más,
estas disciplinas pueden representarse en campos diversos
como blablablá, me contesta,
y yo le digo si quiero que me muestre.
Es más diversidad de imágenes sobre ciencia y tecnología vale
Entonces el que hace claro por eso es quería traer este ola este ejemplo,
porque hay que tener mucho cuidado en las órdenes que le damos
a la inteligencia artificial,
porque se interpreta que yo lo que quiero
es que me ha dado o lastima.
Agentes claro,
yo aquí la conversación la tendría que seguir, y seguirle educando,
porque el ser humano hay que decir que encara la máquina
vare entonces bueno, muestra ese colapso,
imágenes que, por cierto, no sé si echáis en falta algo,
aunque no sirve muy bien, no hay ninguna mujer científica,
creo que hay una, o lo demás es tan.
Aquí entramos también en otro debate que va más allá
pero, pero bueno, aquí os hago esta pregunta que falta aquí
pues lo que falta son científicas
vale bueno seguimos seguimos por el experimento
y le digo venga vamos quiero que me crees un lóbulo rojo
porque es que yo quiero hacer un vídeo quiere animar
él tienes un vínculo rojo aceptamos barco
vuelve rojo gracias muchos científicos y científicas,
no sé si alguien está con los mensajes de,
parece esta imagen aceptable.
No es aceptable.
Le digo.
Quiero una imagen realista
por esos os he subrayado aquí lo de realista,
porque hay que marcarle muy bien cómo lo quieres;
de la molécula de la aceptamos, barco igual alguien por ahí en Aula,
y me dice pero qué barbaridad estás pero bueno
si es digamos ser riguroso yo le digo a requerir un nanotubo de carbono.
Damos y lo aceptamos pulpo.
Aceptamos grupo en la nanotubo de carbono,
aceptamos pulpo, pero qué pasa?
Si le digo quiero que me hagas una imagen realista
de la molécula del café?
Pues aquí nace una fantasmada.
Como decimos, vale; o sea, aquí se inventa
absolutamente.
La molécula vale y le digo que adjunto
la molécula real para ayudar,
porque estoy viendo que tiene problemas.
Entonces, la la juntó la molécula y me dice gracias
por compartir la estructura de la molécula
de la cafeína esta imagen es una representación bla bla bla bla
bla bla vela hace pero me las sigue haciendo mal porque me mete átomos,
eje que realmente no existen.
En la fórmula vale?
Entonces le digo.
Por qué ponéis jeeps no existen el esquema molecular de la cafeína?
Dice.
Mis disculpas.
Por esta confusión en la estructura química de la cafeína solo
están presentes los elementos c h, o lo sabe,
pero qué pasa con la intención de inteligencia artificial,
que no es robusta, aun sobre todo en letras?
Vale, y cuando hago grafismos para comunicar siempre
le digo que y además y se lo digo repetitivamente
para que lo aprenda, no haces bien las letras, no escribas en robusto,
hace mezclasen raras.
Bueno, pero me lo sigue enseñando.
Entonces ya le digo aquí voy a acabar la conversación.
Digo.
Es consciente de que no es robusta la imagen para un contexto científico
y ahora ya sí que me dice.
Tiene razón y me da otras muchas aplicaciones,
como tal, como Xenxo.
Idi abogado por cierto,
herramientas muy complejas de edición de Ciencia.
Vale?
Por lo tanto, la ahí a la indemnice inteligencia artificial.
Le cuesta mucho reconocer que no sabe algo, y esto
es importante tenerlo en cuenta vale Estevil difusión no vale directamente
vale porque yo le digo que sí quiero la molécula de la cafeína,
y le digo.
No quiero nada, fantástico y me pone un café; te sabía.
Vamos viendo la robustez de las aplicaciones
y de las herramientas,
porque al final estamos hablando de ciencia
y yo lo que no voy a hacer es meter esto, que no sé lo que es.
Esta es una herramienta que se esté bien difusión,
que bueno, son herramientas que se pueden utilizar a nivel gratuito,
pero claro, no es robusto.
Por lo tanto, pues no nos valdría y yo creo que estamos en tiempo
y muchísimas gracias por hora.
Es cierto, sabemos.
Es muy escaso periodo de tiempo para comenzar con ponerse en línea,
además después del si tanto ni el momento Google,
ninguna comenta que y ha,
nos sale bien, ya, visual y en y la utilizó para necesite aquí
las armas sin pautarlos previsión, os diría apañarnos valets alguien
sesión casi como la ciencia, inadis en Lima,
no siempre la van a ser impartidas; si hacen
es sin utilizar la ya a juzgar más de si eso lo hicieron un comentario
a costar mucho esfuerzo al inestable experiodista,
con sus propios medios incluso es muy importante, definits,
conoce y escucha a una mano.
Mientras esto no es el espíritu,
la haciéndolas mientras comenzado manta, científicos
tienen muchísimo desarraigo de cara el conocimiento a la simplicidad
como esas pasiones que a los medios de comunicación de masas,
donde son básicos el proceso de comunicación de la ciencia
y allí su uso casi se ha para la difusión de algunos disipa
y apuntaba además muchas felicitaciones por la UNED,
y ahora es el mar a interesar, y gracias Cristina.
Va a tablilla hacia la mesa y allí se ha llamado más.
Es por aquí si sigues el micrófono.
Cual ahora no se ha voy a cambiarlo.
Bueno, me quedo con algo digno de temática terroristas,
Trillo, al inteligencia o hasta recordamos,
pero él no sabe algo eso al tener muy presente.
Muchas gracias la a preguntarle cuando diosa estamos a un minuto
de las que lo podemos dejar para después directamente tenemos
que cerrar,
pero si lamentablemente sí vamos a ser puntuales y rigurosos
por el toque, que tienen una gran incorporación a simple vista
y lo hace una pregunta.
Yo les plazo a la impacto.
Se que tengamos.
Quieren acercarse a 100 en poco tiempo quizás a la fíjese
bueno, vamos a finalizar dar la enhorabuena de nuevo
a nuestra invitada
y el agradecimiento de nuestra escuela internacional
de doctorado por esta magnífica conferencia.
Vamos a lamento,
lamento que no tengamos para para preguntas, que sería seguro,
muy enriquecedor para todo el mundo.
Esperemos contar contigo, supuesto.