Muchas gracias, decano y bueno,
pues vamos a dar comienzo a estas estas jornadas.
Quiero tener un recuerdo especial para, para aquellos estudiantes
que están conectados desde la comunidad valenciana,
por estos momentos tan, tan cintas complicados,
que están viviendo.
Bueno, pues mi función aquí voy a hablar también brevemente,
antes de dar paso a la primera,
a la primera mesa, es dar una perspectiva,
cosa que no es fácil.
Os confieso que no es fácil dar una perspectiva general
de lo que es nuestros ámbitos profesionales diversos.
Nuestros ámbitos de intervención en nuestra nuestra profesión,
y en la psicología.
Bien, además, espero que esta presentación
también nos sirva un poquito de Guinea
y de sentido a cómo hemos organizado estas estas jornadas.
Bien.
Es, es lo que distingue a nuestra profesión
de otras profesiones.
Bueno, pues nos distingue que tenemos un cuerpo de conocimientos,
que hemos ido, bueno, que hemos ido abarcando
y que hemos ido construyendo juntos a través de la investigación.
Tenemos una serie de habilidades y competencias que son propias
del psicólogo.
Tenemos unos procedimientos y técnicas
de las que luego nos van a hablar en las diferentes mesas,
que también son propias de la psicología.
Nos hemos dado un código de comportamiento
esto es algo importante también,
y además tenemos regulada parte de nuestra formación
y parte del acceso a determinados ámbitos y entornos profesionales
digo parte porque esto de la regulación
es algo que está presente en nuestra profesión
y que por lo tanto es una de las cosas que es más difícil.
También transmitir y yo voy a intentar un poco aclararlos.
Estas estas perspectivas, bueno, cómo se construye
o cómo se está construyendo nuestra profesión,
pues yo diría que a través de tres
digamos de tres vertientes.
Una es la formación,
otras son los ámbitos y las áreas de intervención,
y otra es el elemento de acceso de cómo accedemos a esos ámbitos
o esas áreas de intervención de la Psicología.
Bien, la primera, como digo,
es la formación.
La psicología es un campo profesional relativamente nuevo;
de hecho los estudios de los primeros estudios de psicología
son de 1968 solamente teníamos que llegar a 1975,
que los que soy más jóvenes os parece que es hace muchísimo tiempo,
pero los que somos menos jóvenes esto fue antes de ayer donde es
digamos que creó el título independiente de psicología,
nos hemos dado nuestra profesión.
Nos hemos dado unos estándares competenciales
para la formación tanto para la formación de base
como para la formación especializada.
Nos hemos dado 2, dos ámbitos, el denigrado que estáis,
que estáis muchos de vosotros haciendo el grado
actualmente y nos hemos dado la formación de posgrado, que es
una formación más especialista,
ya que el grado es un grado generalista
y dentro de la formación de posgrado tenemos posgrados,
como iremos viendo a lo largo de la jornada habilitantes
y no habilitantes; luego veremos lo que implica eso habilitantes,
es que habilitan para el ejercicio de una profesión;
es decir, son obligatorios cursar ese máster,
hacer ese máster para poder ejercer la profesión
en un determinado ámbito.
Para que os hagáis una idea, en el año pasado
se crea dudaron 85.300 psicólogos en toda España
tenemos casi el cinco por 100
del total de los graduados en todas, las en todos los ámbitos
y en todas las las titulaciones, y somos la titulación.
La cuarta titulación más demandada estamos
dentro de las 10 titulaciones más demandadas
en nuestro en nuestro país.
Bien, nos hemos dado también unos estándares de calidad,
tanto internamente en las facultades como también externamente.
Digamos, nos acreditan los títulos con unos estándares de calidad.
Esto protege tanto a la profesión
como también a los usuarios de esa profesión,
de esos psicólogos.
No, la formación responde a nuevas demandas sociales,
o sea, yo creo que estamos haciendo un esfuerzo permanente
en nuestra profesión por responder a las demandas sociales
que cada vez son mayores en en ámbitos emergentes.
Por lo tanto, está esta espíritu de responder a las demandas sociales
de las necesidades sociales.
Ha creado gran oferta de formación de pous de postgrado.
Aquí voy a hacer una llamada de atención porque esa ese deseo
de responder a las demandas sociales ha creado,
como digo, gran oferta de postgrado,
pero ha fragmentado también la formación en, digamos,
una formación muy especializada en determinados campos
muy muy concretos, y muchas de ellas y esto yo quiero hacer un aviso,
muchas, no avaladas el aviso es que, por favor,
cuando vayáis a elegir formación de posgrado,
se país a donde acudirse tenéis que acudir a centros
acreditados a centros avalados para esa formación de posgrado.
Bien, la el otro el anda.
Otra vertiente que es.
Comentaba que definen nuestra profesión,
son los ámbitos y áreas donde podemos donde puede intervenir el psicólogo.
Esta imagen es una imagen sacada del de la página web
del Colegio de Psicólogos,
donde nuestra completa pero donde aparece una lista de áreas
de intervención de la psicología.
Bueno, ahí tenemos unas áreas de intervención clásicas
y ya consolidadas como son, dentro del campo del ámbito educativo,
dentro del ámbito de la intervención social,
dentro del ámbito del trabajo y dentro del ámbito de la Salud.
Estos ámbitos clásicos y consolidados por haber una mesa.
En estas jornadas habrá dos mesas a lo largo de la mañana,
una dedicada al ámbito de la intervención social
y del trabajo, que será la primera, la que continúa después de hablar yo
y luego después del café tendremos la mesa del ámbito de la salud,
y la primera de la tarde será la mesa dedicada al ámbito educativo.
La formación para acceder a estos ámbitos
también es una formación muy variada.
Hay ámbitos donde hay una formación no habilitante quiero decir
que hay formación de posgrado especializada,
pero no hay una formación,
digamos obligatoria para acceder a estos campos,
a excepción de un campo determinado.
Dentro del ámbito de la salud, que como veremos,
es la Psicología Clínica y la Psicología General Sanitaria,
y dentro también del ámbito educativo,
hay una especialidad que es la de la orientación educativa,
que requiere una formación específica y habilitante,
es decir, un máster, que es el de formación
del profesorado obligatorio para poder ejercer en ese ámbito,
así como el en el ámbito de la salud.
Como veremos también requiere el Máster de Psicología
General Sanitaria.
Luego tenemos otros ámbitos que van camino de la consolidación,
es decir, llevan muchos años,
llevan muchos años con psicólogos que se han formado en esos ámbitos
y que están interviniendo en esos, en esos ámbitos.
Desgraciadamente,
ahora mismo tenemos, bueno tenemos la Psicología del Deporte,
que yo creo que cuando cualquier acontecimiento deportivo
ya vemos la presencia del psicólogo en la eta, en la alta competición,
vemos el psicólogo de las emergencias,
lo tenemos muy reciente.
De hecho, la persona que va a intervenir en la mesa
de la tarde nos va a explicar la psicología de las emergencias,
la he visto a lo largo de esta semana en varias,
en varias mesas de tertulia en la televisión,
Patricia Fernández, y luego también está la Psicología Forense.
No, esto no es exhaustivo, hay más, pero para que es descuenta
de que estos son ámbitos donde no hay una formación reglada,
es decir, no hay una formación habilitante
y no hay máster obligatorios para cursar para ejercer,
sino que hay formación de posgrado
que tendría que ser, digamos, muy, muy críticos y muy selectivos
a la hora de acudir a esa formación de posgrado
si queréis,
formarlos en alguno de estos de estos ámbitos
y luego están entornos emergentes en entornos que, bueno,
que están surgiendo, como digo,
cada vez más la psicología quiere dar respuesta a las demandas sociales
y, por lo tanto, se crean ámbitos de intervención.
Tampoco quiero ser exhaustiva, solamente nombrarlos algunos,
y precisamente los que reflejo en el color naranja
vamos a tener la oportunidad de que nos expliquen profesionales
que están ejerciendo, en el ámbito de la psicología aeronáutica
y en el ámbito de las de la seguridad vial.
Intervendrán también esta tarde, tanto en estos entornos emergentes
como en los anteriores.
Los el colegio de psicólogos tienen,
además de grupos de trabajo que contribuyen a, bueno,
pues a perfilar parte de las competencias en esos ámbitos,
también en alguno de ellos.
El colegio de psicólogos
acredita a profesionales que ya tienen experiencia en este campo
y son profesionales
que tienen la acreditación del colegio de psicólogos,
pero, como digo, no hay una formación habilitante y obligatoria
para poder ejercer en estos en estos ámbitos,
y luego la otra el otro, digamos.
El otro elemento que define ahora mismo nuestra profesión
es el acceso, el acceso a esos ámbitos
o esas áreas de intervención.
En la psicología hay accesos que están regulados por normativa,
que significa regulados, por, por normativa,
pues que hay unas itinerarios formativos obligatorios
para poder acceder a esos ámbitos.
Ahí tenemos.
Tenemos acceso a profesiones y ámbitos.
Regulados tenemos 3.
Actualmente tenemos el psicólogo general sanitario
que ejerce en el ámbito privado de la psicología
en el ámbito sanitario,
tenemos el profesor de secundaria con la especialidad
de orientación educativa, tanto el psicólogo general sanitario
como el profesor de secundaria son profesiones reguladas.
Para que sabes una idea.
En España solo tenemos 30 profesiones reguladas pueden parecer muchas,
pero dentro de todas las titulaciones que hay son relativamente
pocas y luego está un ámbito que está regulado,
que es el de la psicología clínica.
Para acceder a estos ámbitos regulados también el itinerario
-formativo es diferente, es decir, para el psicólogo general sanitario
tiene que hacer el grado y luego tiene
que hacer el máster general sanitario
para poder ejercer como psicólogo general sanitario;
en cambio, para el profesor de secundaria
en la especificidad y orientación educativa
tiene que hacer otro itinerario, tiene que hacer el grado,
tiene que hacer el máster de formación del profesorado
y luego tiene que pasar por un concurso oposición;
y finalmente el psicólogo clínico
tiene también otro itinerario distinto.
Tiene el grado, tiene luego una posición
y luego tiene un periodo de estancia como interno residente
en el ámbito público de la salud.
Como veis, en estos ámbitos, regulados los itinerarios formativos
y los itinerarios hasta llegar a ejercer en estas profesiones
reguladas un este ámbito regulado son diferentes
dependiendo del campo.
Luego tenemos otras áreas de intervención
de la psicología que corresponden con esos campos que decíamos antes,
campos consolidados y campos emergentes,
que son el acceso por concurso
-oposición, tampoco es exhaustivos.
Pongo tres ejemplos donde el acceso es con con grado.
Evidentemente, es necesario tener una formación de posgrado,
pero no hay un posgrado determinado, obligatorio irregulado
y habilitante para ejercer en estos ámbitos,
pero desde luego evidentemente con un grado,
con la formación de un grado generalista,
nunca sería suficiente, pero el acceso a este ámbito
es por un concurso oposición que se digamos
que los convocan tanto normalmente las administraciones competentes
y pueden ser de ámbito autonómico, ámbito local, etcétera.
No, ahí tenéis tres ejemplos del psicólogo en centros penitenciarios,
el psicólogo forense o el psicólogo militar,
tanto el psicólogo forense como el psicólogo militar.
Vamos a tener dos profesionales, dos expertos en las mesas de la tarde
y finalmente y con esto acabo,
el acceso por selección que significa el acceso por selección,
pues significa que selecciona el empleador,
significa que, al igual que todas las profesiones
nos regula el mercado y yo sé que hablar de mercado
en una facultad está mal visto,
pero es así; es decir,
hay una regulación también,
como en cualquier profesión que la regula, como digo, el empleador,
es decir, son ámbitos donde no hay, como digo,
una una formación habilitante específica
y, por lo tanto, es el empleador también el que, bueno,
pues ante determinados currículums,
elige la persona que le parece más adecuada, no en ámbitos,
como digo, que no están regulados.
Bueno, y con esto acabo y doy paso a la siguiente mesa
he sido muy breve no, no, no podía ser exhaustiva,
pero espero que haya aclarado un poco el panorama, que no es sencillo,
el panorama de nuestra profesión, entre los regulados,
los nuevos regulado, la formación habilitante,
la no habilitante.
Pero como veis y como ha dicho el decano hay también otros campos,
otros campos que no están regulados,
que requieren una formación de posgrado,
desde luego para para poder ejercer y para poder, digamos,
tener las competencias adecuadas, pero no son campos y profesiones
reguladas dentro de la psicología.
Bueno, pues muchas gracias y paso.
Pasamos ahora a la primera mesa dedicada a la intervención social.
Hay la intervención en el trabajo
y las organizaciones que están moderado por mi compañero David Lois
y por mi compañero Miguel Bernabé del departamento de social de esta,
de esta.