Les antes de concluir y de dar la palabra al público,
os comento también que un rúa con UNED por Palestina
ha lanzado una campaña que encontraréis en el sitio web
la universidad con Gaza.
Punto es donde podéis hacer vuestras colaboraciones individuales,
con con la, con la rúa aportaciones económicas
y si os parece bien, pues vamos a dar la palabra al público,
agradecemos antes a las universidades que están conectadas,
que sabemos que son varias y que ya a lo mejor
quieren continuar sus debates
y aquí pues continuamos el debate también.
No sé si alguien puede.
Bueno, primero vamos a ver si hay manos preguntas.
Vale.
Hizo una por allí y otra.
Hola oit,
si no vale en nombre del grupo gaza del colegio libre
de es.
Queremos agradecer haber sido invitados
y que uno es un placer estar aquí escuchar a la directora de la honra
y a.
Bueno, no degoteig, pero encantada que bueno,
pues es desde un placer y queremos contar nosotros
todo lo que hacemos en el colegio lo Hurdes ayer.
Por ejemplo, hicimos un proyecto que se llama
Pam, palestino vino, una familia de Palestina,
que huyó en 2016 2017 ahora vive, reside en España, pues nos contaron;
nos enseñó cómo se hizo, se hacía el pan palestino
con un horno de de allí
y que no ve, no hay en España y por eso súper interesante,
porque también la chica contó como bien huyendo de Palestina,
que tuvo que residir en siete meses en Egipto y bueno,
pues es conmovedor todo lo que está pasando.
Ahora.
Es conmovedor tener que hacer una lucha constante.
Los jóvenes, los mayores, los adultos todo el mundo que pueda,
que podemos hacer mucho como ha dicho ella
y luego también todos los jueves.
Tenemos una reunión del grupo Gaza y vamos
a las manifestaciones que hubo en veintitres de septiembre.
Al 27 de septiembre estuvimos frente del Ministerio de Asuntos Exteriores
y vimos en la entrada del Instituto,
tenemos una bandera gigante hecha por mis compañeros de Palestino,
y pues es un poco esto que estamos luchando aquí
teniendo la voz de los jóvenes, de los de defendiendo
que nosotros tenemos una educación buena,
que los niños de Gaza no tienen niños de palestí
a del es diria, no tienen y pues creo que es algo que hay
que luchar la educación, el vivir la vida
sin tener que refugiarse sin tener que tener miedo,
sin tener que tener mala salud psicológica y física así
que bueno pues eso.
Yo quiero felicitaros por el trabajo que estáis haciendo,
es súper importante que la juventud se movilice por los derechos humanos
y por el derecho internacional humanitario,
estáis haciendo una gran labor.
También quiero felicitar
al que presupongo que es el profesor que acompaña a los alumnos
y que estoy convencida de que de que esta respuesta estudiante
y también forma parte de la educación que están dando a estos niños,
a estos jóvenes en el colegio.
Así que también felicidades y un aplauso para el profesor.
Solamente una sugerencia.
Aquí ellos no se han Gerents y tenéis algún tipo de vínculo convenios
con las universidades en Palestina,
porque últimamente hay muchas propuestas y sugerencias
que se puede hacer.
Unos convenios con universidades de Palestina, por ejemplo,
como peleen, la Universidad de Belén y la Universidad de Viernes Cedet,
para que un habrá un intercambio de información e intercambio
de experiencias de los estudiantes como estudiantes universitarios
y que puede hacer, por ejemplo, es tener conferencias esquí y gente,
también de la universidad como profesores estudiantes,
que también hacen charlas allí
para que sepan el papel de España en esta quiera,
porque el papel de España es algo, la libertad
para aplaudir dentro del silencio.
Vergonzoso que estamos mirando de la comunión
y tan internacional, y países árabes también es algo que duele mucho
ver casi 186 países árabes, musulmanes y musulmanes,
que están en silencio total frente de que está pasando.
Esto son no sé la palabra, pero yo creo que es vergonzoso.
Es muy poco.
Entonces, a mí me gustaría que abra este tipo de intercambio de, de,
de echar las entre universidades,
que puede la gente.
Ayer.
Contribuir también en la difusión de información que no llega aquí
a España, y lo mismo hace aplicar,
y aquí hasta hasta ahí a gerencia y nada más.
Gracias, Diving.
Bueno, decirte que desde la Red Universitaria,
que somos 40, 46 universidades públicas,
que la vida es muy corta porque empezamos a organizarnos
a partir de marzo del 2024, con la Conferencia
de albanés, que fue un poco el pistoletazo de salida de la red,
se llamaba esa conferencia, en la universidad,
ante el genocidio,
y que en este recorrido que cuesta mucho trabajo organizarse,
coordinarse, una de nuestras líneas es precisamente el tratar
de que conseguir que nuestras universidades
apliquen lo mismo que se aplicó en el caso de Ucrania,
que fue inmediatamente que está ya la guerra.
Lo que hacen las universidades es abrir lo que se llamó universidad
de refugio para apoyar a los estudiantes que podría
que podían venir a nuestras universidades.
Estudiantes ucranianos, pero también una tarea
de visibilización, por ejemplo, en la Universidad Complutense,
donde yo trabajo, pues un fin.
Trillo, en la página web de la Complutense,
con la bandera ucraniana.
Bueno, el trabajo que nosotros estamos haciendo es tratar
de que se consigan las mismas, digamos, al que se abran
esas mismas puertas para la población palestina
en una situación de urgencia.
En este momento.
Bueno, estamos encontrando muchas dificultades para eso.
Por qué?
Porque no hay protocolos que se puedan aplicar.
Estamos consiguiendo casos muy concretos
que se tenga un profesor, por ejemplo,
en el caso de la Complutense, que es el que más conozco,
que venga un profesor que hizo el máster de física,
un profesor palestino a-y se le contrate
como profesor visitante;
abrir matrículas para los estudiantes,
pero todo eso son cosas de goteo.
Eso no es suficientes o simplemente es importante
si se consigue abrir esa vía
y esa vía se consigue con la implicación
de las universidades fehaciente, fuerte eficaz en la reconstrucción
o en el apoyo al sistema educativo, pero, no obstante,
nos estamos encontrando a ir como obstáculos.
Casi todos los vicerrectorados de estudiantes,
de estudiantes están apoyando y me imagino que la UNED
la vicerrectora.
Lo mismo se está haciendo todo ese esfuerzo.
En el caso de la difusión
de lo que está pasando con el sistema educativo,
desde la red tuvimos un encuentro en julio,
me parece que fue con un comité de universidades gazatíes,
que se está creando, eran tres universidades.
Nos conectamos desde con, digamos, con la dirección
de esas universidades.
Uno desde Egipto,
uno de los decanos estaba en Egipto, otro estaba en Bruselas
y otro en Gaza.
Os podéis imaginar las dificultades de la persona que estaba en Gaza,
en representación de su universidad, no para poder mantener
la conexión con ellos les diéramos.
Tuvimos el compromiso que ese comité se iba ampliar
a todas las universidades de Gaza
porque allí por ejemplo la universidad islámica,
no estaba todavía de momento, pero para nosotros,
para la red lo importante es que se abra una vía
de interlocución directa, es decir,
que nuestras universidades no utilicen a la red
como nosotros nos armonía, una ONG ni vamos a serlo.
Nosotros lo que vamos a hacer es abrir esa posibilidad
de esa conexión;
son las universidades las que y sus personal
y como institución el que tiene que ponerse en contacto
y comprometerse con las universidades gazatíes y palestinas, en general,
y por otro lado, sí que es verdad y te tomo un poco la palabra
que una línea que podemos hacer es el facilitar esas conexiones,
esas conferencias, para que sean los propios
universidades de cisjordania que puedan,
que en vivo y en directo nos cuenten cuál es la situación.
Eso es algo que yo lo anoto, porque será interesante para la red.
Lo único decirte eso,
que donde estamos encontrando más dificultades
es en el tema del boicot del boicot académico,
a pesar de que tenemos detrás el respaldo del derecho,
y ahora mismo sabéis que hay un marco jurídico que todavía interpela más
a las instituciones o a los terceros a boicotear al Estado de Israel.
Hay un dictamen consultivo de la corte internacional
de justicia, que crea un nuevo marco,
en donde se nos dice.
Ojo, las universidades son terceros, y también están, o siguen,
o tienen que cumplir el derecho internacional.
Por lo tanto, si mantienen relaciones con instituciones israelís,
pueden ser susceptibles
de incurrir en incumplimiento de resoluciones muy importantes,
y, por tanto, se les puede aplicar.
Este le puede aplicar sanciones como terceros a las universidades.
Así que hay un nuevo marco jurídico que nos obliga,
que nos obliga a apoyar,
cortar todo tipo de relaciones con centros académicos
y instituciones israelís.
Muchas gracias.
El panorama es desolador y entonces yo estoy de acuerdo
que podemos hacer varias cosas,
pero yo me quedo con la sensación de urgencia
y de esa falta de posibilidad de comunicarse,
porque no hay electricidad y porque están muriendo.
Entonces creo que, como habéis dicho las dos o sobre todo Ángeles Díez,
es la sociedad civil a la que nos tenemos que organizar,
y creo que el boicot es lo más importante,
pero, por ejemplo, aquí ahora mismo tenemos un proyecto de investigación
con un socio de una universidad de Israel,
y el asunto está en asesoría jurídica,
pero es que eso es una gota.
No, no, no, avanza y la cuestión es mucho más urgente.
Entonces, mi pregunta es bueno, esa es una reflexión.
La otra reflexión es que estamos trabajando desde la universidad,
estamos trabajando desde los institutos,
pero habría que ampliar a sindicatos.
Hay algunos partidos políticos que están bien.
Están esforzándose, hemos oído esta mañana
en la cafetería no que ada colau
ya una, sense esta crisis, Jordania, pero tendríamos que coordinarnos,
y yo lo que me ronda por la cabeza es el boicot.
Es lo más importante,
porque los palestinos podemos intentar ayudarles
con la donación que lo vamos a ser a través de un,
pero es que hay que sacudir a la sociedad de Israel,
vale a las personas que pueden, de alguna manera combatir de este
desde fuera de Israel desde dentro el Estado sionista,
y para eso yo creo que la herramienta,
la mejor herramienta, es el boicot,
pero yo creo que deberíamos.
Tengo yo entendido que las campañas de boicot
funcionan cuando tú eliges, un 1, un destinatario claro,
y todos los esfuerzos van a ir.
Por favor, ángeles esta campaña que hubo contra CocaCola
porque tiene una planta, creo, en uno de los territorios ocupados,
no podríamos imaginarnos, es coger una multinacional,
un producto que tenga mucha visibilidad para poder
toda la sociedad civil de sí?
Pues vamos a dejar de consumir ese ese producto
y así cumplir con con lo que tú has dicho.
Dar-vos, y el boicot no, y organizarnos gracias.
Estoy hola.
Me parece súper buena la idea,
pero, claro, como hay un montón de empresas,
no lo que da igual seleccionar o seguir haciendo campañas,
pues no se cada equis no, cada semana, cada mes,
cada en cada momento oportuno, pues sí cada una de esas empresas,
no para concentrar un poco las energías ángeles
quiénes contestar o sí muy breve.
Nosotros el boicot,
la campaña de, también, conlleva muchísimo tiempo,
pero como somos más efectivos,
es lo que tenemos nosotros más cercano.
Efectivamente, el boicot económico es importante hacia las empresas,
y eso hay que difundirlo.
Hay una página web en la que podemos ver los productos,
y en cada momento el la campaña para el boicot ha direccionado
ese boicot económico.
Pero lo que nosotros estamos diciendo
es que en nuestros centros de trabajo el boicoteé es fundamental,
y ahí nosotros hemos conseguido, por ejemplo,
que nuestras universidades tengan que posicionarse,
porque hemos llevado a consejos de gobierno,
y hemos tenido reuniones casi todas las universidades públicas,
con los rectores,
en donde les ponemos sobre la mesa un dossier
en donde hemos analizado los convenios,
los acuerdos y los proyectos que tienen nuestras universidades,
con universidades o centros académicos de Luis,
y les estamos diciendo.
Oiga, esto no puede ser, no pueden hacer esto,
y, por ejemplo, en el caso de la Complutense nos han dicho.
No, ya no hay ningún convenio activo
y no se va a activar ningún convenio con universidades israelís
otra cosa que pueden hacer, y lo hemos planteado ante la crue,
que es la Conferencia de Rectores,
a la que hemos tenido ya dos reuniones con ellos,
y con seis vice vicerrectoras de las universidades públicas.
Les hemos dicho lo mismo que un comunicado
de la crue en el que se instaba a las universidades
a que tuvieran en cuenta que después de la denuncia
presentada por Sudáfrica ante la corte internacional
de justicia, las evidencias de que se estaba cometiendo
un genocidio son.
Son claras,
y el hemos conseguimos ese comunicado en el que la crue decía.
Ante esta situación,
les instamos a que tengan en cuenta cuál es esta situación,
a que se declaren en contra de genocidio, etc.
Etc. Ahora le estamos diciendo a la crue.
Las universidades tienen que mandar a todos sus centros de investigación
un comunicado, la Complutense ya lo hizo advirtiéndoles
que si iban a concertar,
algún tipo de proyecto con universidades israelís
pueden incurrir en incumplimiento del derecho internacional
y pueden por tanto ser sancionados vale entonces eso es muy importante
y independientemente de que los como se llama
los gabinetes jurídicos de las universidades,
tengan o estudien eso.
Ahora mismo, nosotros, desde la red
vamos a tener una reunión con una de las abogadas de léala,
gente que estuvo en su día defendiendo espacios libre,
aparte israelí defendiendo a los ayuntamientos que se declaraban
espacios libres de de de aparte israelí.
Vamos a tener una reunión con ellas porque desde la red
nos interesa mucho profundizan.
Entonces este tema de hasta qué punto el derecho internacional nos avala,
y eso lo vamos a discutir también con el gabinete jurídico
de las universidades,
porque no pueden hacer un interpretación torticera
del derecho al servicio de los recursos económicos
de las universidades.
Buenos días, Raquel, te quiero agradecer lo que tus palabras
y hacerlas extensivas a mis compañeras que están en el colegio,
dando clase, a María Fernando a Cristina, Vicente.
Explicado claro, dejan claro
que todo lo que hace en esas reuniones de El Jueves-honor recreos
esas sanciones que llevan a cabo son fueran el suelen lectivo
por las tardes taller de pan palestino,
que, por cierto no lo vemos.
Estábamos el fue por la tarde hasta las siete de la tarde,
lo hacen en su tiempo personal.
Este dato creo que es importantísimo.
Hoy estamos aquí en horario lectivo,
porque el acto está programado en este horario,
pero es una acción de compromiso personal
poniendo su tiempo disponible para otras actividades.
Luego por algo de optimismo a menudo se dice que los jóvenes
no están interesados por estos temas.
Esto no es verdad, lo que se necesita es que haya profesoras, profesores,
que haya colegios, como el nuestro colegio Hurdes,
que generen situaciones en las que ellas se puedan implicar,
e inmediatamente hacen,
y esto lo quiero destacar porque es injusto el comentario
que se hace muchas veces sobre la pasividad de los jóvenes.
Cuando somos abortos los que los propiciamos muchas veces
o los que no incentivamos esas situaciones de compromiso
ya no sabes tanto anginas como es una fotógrafa.
Esta disposición
de cualquier iniciativa que podamos poner en marcha,
da tubos algún contacto hace un año con algún rua
y ahora por supuesto que lo queremos mantener,
somos un gran población muy creativo y, bueno, pues a vuestra disposición
para desarrollar las acciones que podamos hacer
conjuntamente de difusión en el que estamos,
que es el de los institutos de secundaria gracias
pues muchas gracias apuntamos nuestro ofrecimiento
miento de verdad que valoro muchísimo el trabajo
que estáis haciendo los profesores en este colegio
y más sabiendo que además los jóvenes lo hacen en su tiempo libre.
De verdad, muchísimas gracias por por apoyar a Palestina
y por dedicar vuestro tiempo a esto.
No sé si tenemos tiempo para dos intervenciones más.
Yo también tengo una pregunta para que me gustaría hacer
al final buenos días.
Hay dos cuestiones en las que me voy a centrar.
Una tiene que ver con la labor de honra
y con la educación, y es que unos estudios
de los años 60 70 mostraron que la población palestina
y incluso la población que se había educado en los campamentos
y en las tiendas tenía el segundo nivel más alto del mundo.
En titulaciones superiores era era, fue fantástico y fue sorprendente,
así que cuando se quiere destruir y desde la base
es porque los palestinos, aun estando en las tiendas,
habían tenido optimismo y habían pensado.
Nosotros vamos a procurar estar lo más formados posibles
para tener en el futuro una un estado.
Esta era la primera observación de apoyo, rua, porque gran parte
de esa educación tuvo que ver con la formación, con honra,
y la segunda queda mucho más cerca, se refiere a esta propia universidad
y a unos compañeros universitario.
Yo he sido profesora de árabe además,
o sea, ese es mi campo y sigo vinculada claro a estos estudios,
y es solicitar apoyo a nuestra esta conjunto
interuniversitario y a la propia los propios compañeros de la UNED
para que un buen documental.
Yo no digo que sea bueno
porque yo haya tenido algunos minutos en él,
sino porque objetivamente es un buen documental
sobre la historia pasada y presente de Palestina,
que ha realizado Yolanda Prieto y que ha avalado
científicamente también el profesor Ramón del y deje
de estar, como diríamos boicoteado hace ahora mismo.
Estamos casi cumpliendo un año en que ese documental
de dos partes de dos horas se terminó con 10 o 12 personas
interviniendo en él y hablando en el explicando lo que pasaba,
lo que sí de la historia pasada presente de Palestina moderna
se tenía que haber puesto una semana o como mucho,
15 días o, como muy tarde,
un mes después de que se terminara documental y en la UNED,
e insiste en una serie de elementos censores.
Boicoteador es voy a utilizar ahí la palabra,
por lo cual no solo no se ha puesto en el Canal UNED de televisión
tampoco se ha proyectado en ningún sitio privado
ni ninguna escuela,
ni siquiera ningún investigador particularmente ha podido verlo.
Es como si estuviera clausurado.
Cerrado boicoteado esto.
Está sucediendo aquí al lado, no lo digo con especial recriminación
porque en otros lugares pasan cosas parecidas.
Quiere decir que efectivamente los obstáculos existen,
y termino diciendo que, como si tan mayor pues de vez en cuando digo
que la lucha tiene que ser larga.
Una vez dije esto en un programa de radio.
En Villaverde, lo hizo un era una radio digamos de barrio.
Lo hizo muy bien, fue cuando el año 2011
lo de las revoluciones árabes, la primavera árabe
y todo lo que había dicho lo reprodujeron,
menos la frase que yo decía la gente joven que decía.
Bueno, pues no hay que cansarse, porque si estas lucha son largas,
a lo mejor no se mete en ellas de por vida, y entonces esa frase
me la quitó porque dijo que es que eso era un poco pesimista
y que podía abrumar mucho.
Bueno, pues yo creo que somos maduros
y que uno diga que hay cosas, o hay causas,
o hay cuestiones como la educación que ocupan toda la vida.
Pues no es nada malo y es la pura realidad.
Así que nada más era eso y muchas gracias a Ramón Yolanda.
Queréis comentar algo?
Pasa la siguiente pregunta, no ya solo comentar
que a veces no nos damos cuenta de cómo funciona la censura
y la propaganda un profesor de la Complutense,
Pablo, esa paz dice siempre que la información sin contexto
es propaganda,
y a mí me gusta señalar eso y decir que si no tenemos esa información,
esa contextualización,
lo que hacemos es propaganda, y esto es ese documental,
como muchos otros estudios que no salen a la luz
forman parte de intentar borrar el contexto,
intentar el borrar, esa historia que nos ayuda a entender
qué es lo que está pasando y a pensar que no hay salida,
porque si no sabemos dónde está el principio,
tampoco podemos imaginarnos el final,
así que es muy importante también detectar las formas en las que
nos censuran.
Nos boicotean incluso en este estado,
que, como dice, sin es tan o en este gobierno
que están propalestino, que desde más allá del discurso
se descubre, que no es cierto;
por ejemplo, que han dejado de comerciar con armas
y que tiene que ser un medio de comunicación;
que salga la luz,
que sigue existiendo ese comercio de armas.
Esa compra de armas para que el gobierno decida.
Efectivamente no vamos a mandarles malas de la Guardia Civil
no va a comprar, va las israelí entonces hay
que estar muy atentos a eso y es.
Yo creo que hay que hacer ese trabajo, que es duro, que es largo,
pero que es muy gratificante, porque significa el ese sentimiento
de que somos seres humanos y que tenemos simpatía
y que y que el futuro también depende de nosotros,
de lo que hagamos hoy.
Gracias.
Voy a tratar de ser muy breve, ya que no hay mucho tiempo,
la verdad que os agradezco muchísimo a las dos
la intervención a raquel martí, por por esta intervención,
que nos ha dejado todo sin aliento, una realidad que nos bloquea,
pero que a la vez no nos resigna; muy al contrario,
nos da ganas de hacer algo como a propuesta, ángeles 10,
de hecho, son urgentes y necesarias todas estas medidas.
Yo quería simplemente hacer un pequeño comentario
que, como profesora de la UNED, me siento,
tengo una sensación ambivalente, porque estoy muy satisfecha
y muy contenta de que se esté organizando esto aquí
en mi universidad,
pero al mismo tiempo me me da mucha pena que no se hayan utilizado
ni siquiera los medios institucionales que tiene la UNED
para dar difusión a esta actividad
y, sobre todo, a esta campaña de recogida de ayuda.
Entonces,
en lo que respecta a la participación de la vicerrectora,
Ana Lisbona y que le agradezco muchísimo su implicación personal
y su papel,
que sé que ha tenido en organizar este acto,
sí que quería trasladarle que sería de agradecer que se va al menos,
se hiciera un mail y a al personal de la UNED
o incluso a los estudiantes, como se hizo en el caso de Ucrania,
para trasladar esta campaña de ayuda.
Es una es una, digamos, un papel minúsculo,
a lo mejor un gesto muy pequeño para todo lo que podría hacerse,
pero este silencio ensordecedor
del que estamos hablando, que ha comentado hiring
que con qué que experimentamos,
que sufrimos cada día me gustaría.
Ya sé que a lo mejor no en tu humano, Ana,
pero sí que se intentara al menos trasladar que esta campaña ayuda
a un nivel institucional de la UNED.
Hay una campaña de ayuda ante una situación de emergencia.
No estamos hablando en ni de boicot ni de cosas
que pudieran despertar alguna.
Yo creo que esto no va a despertar ninguna susceptibilidad,
así que simplemente quería trasladar esto.
Gracias.
Bueno, pues yo creo
que podemos ir cerrando; no sé si queréis decir algo más,
pero yo tenía una buena o una última pregunta
si me permitís para Raquel y es bueno.
Sabemos que un representante de Israel a otro ha roto
la carta de Naciones Unidas ante ante la Asamblea General.
Sabe que en Israel se ha declarado persona non
grata al secretario general de Naciones Unidas y bueno,
lo que quiere yo creo que es más importante
hace ya muchos años que Israel parece que trata de convencer
a la opinión pública de que el derecho internacional
va con el resto de países; pero, pero quizá no con Israel.
Entonces, bueno, yo creo que la pregunta ya te lo imaginas,
y es que.
Qué posibilidades hay de que ellos, Rafael en coherencia
con todo eso salga de Naciones Unidas?
Bueno, yo creo que por voluntad propia Israel
no va a salir de Naciones Unidas, le interesa estar ahí;
es un foro en el que pueda alzar su voz
y puede lanzar sus mensajes y su propaganda al resto
de los países,
y, evidentemente, hay muchos acuerdos,
muchas convenciones que le implican a Israel
y que le benefician y no va a salir nunca por su propio,
bien ahora si le consentimos que declare persona non
grata su secretario general,
que promueva a nuestro comisionado general
de un rua a entrar en Palestina.
Nuestro comisionado ya no puede ir ni a Cisjordania,
ni a Jerusalén ni a Gaza, que viole todas las resoluciones,
siendo además el organismo que apoyó la creación del Estado de Israel,
con lo cual es todo absolutamente todo un disparate,
no porque Israel está gracias en parte a Naciones Unidas.
Yo creo que lo que se está hablando,
pero que evidentemente es muy difícil que ocurra es que con la,
la con las leyes que a que se han aprobado en el Parlamento
para prohibir el trabajo de un rol dentro del territorio palestino
ocupado, están violando la misma carta de Naciones Unidas.
Es una violación clara a dos de los artículos
de la Carta de Naciones Unidas,
y esto sería suficiente para expulsar a este país de Naciones Unidas.
La pregunta es.
Van a hacerlo los países?
Evidentemente, es muy posible que no,
pero realmente sí si todos cumpliéramos
con la Carta de Naciones Unidas, con nuestros compromisos,
con las resoluciones, serían motivo de expulsión,
y además, la Carta de Naciones Unidas dice que los países que violan
la actividad de Naciones Unidas tienen que ser sancionados
y que no pueden ayudar a esos países que están violando
resoluciones de Naciones Unidas, con lo cual, con lo cual,
cuál entonces aquellos países con tratados comerciales
con contratados económicos con Israel están violando
la Carta de Naciones Unidas.
Entonces.
Ojalá realmente todos los países cumplieran lo que forman más
que me llega esta sorprender, que es algo que no me entra en la cabeza.
Cómo se puede intentar bloquear una investigación sobre violaciones
de derechos humanos
y que los países en la Asamblea General de Naciones Unidas
o en otras instancias de Naciones Unidas
voten en contra de investigaciones?
Oiga, si al final no han violado nada saldrán
e investigación,
pero sí han violado las el derecho internacional humanitario
o cualquiera de las convenciones de Naciones Unidas,
habrá que investigarlo y que el Estado
se oponga a esas investigaciones.
Ya, salvo que a mí me cuesta entender,
pero sucede con constantemente, estás en el mundo que tenemos,
sí.
Muchas gracias.
Quieres añadir algo, Ángeles bueno, que el derecho internacional
se creó para cambiar el mundo.
Por lo tanto, sí ahora mismo el derecho internacional
no está sirviendo para cambiar el mundo en términos de justicia,
de paz.
Habrá que cambiar el derecho internacional,
pero apostar por qué es necesario ese derecho internacional
y está en la mano de los pueblos de nosotros,
porque a veces tenemos la sensación de que el derecho internacional
se es el resultado de la conciliación de los gobernantes,
y no es exactamente eso del derecho internacional,
tiene mucho que ver con la lucha,
con la resistencia y con todo lo que podemos hacer
los pueblos, en las calles,
presionando a nuestros gobiernos en el caso,
por ejemplo de España,
para que se salga de para que salga parques,
expulsa a Israel;
del acuerdo euromediterráneo, por ejemplo,
donde recibe una gran financiación.
Así que es verdad que los gobiernos firman cosas que luego no cumplen,
pero está en nuestra mano hacer que lo cumplan
o que se vayan.
Entonces, bueno, yo creo que podemos concluir aquí
porque tenemos mucho que hablar con el Colegio Lourdes,
con su grupo gafas, gracias, Ana, Lisbona oportú por apoyo
y nada decir que desde UNED, por Palestina,
vamos a seguir.
Nos dicen a menudo, nos acusan de no ser equidistantes y.
Bueno, es que no creemos en la equidistancia per
se como un valor, sino en la justicia más bien,
y hay mucho que hacer para alcanzar esa justicia.
Muchísimas gracias por venir y gracias a las universidades
que se han conectado.
Gracias, Ana.
Gracias.