Muy buenas tardes a todos.
En primer lugar,
muchas gracias por la organización de estas maravillosas jornadas,
que son muy necesarias.
Gracias también a todos los asistentes,
a los valientes, como decía el compañero, que es
sobre todo a los que lleváis aquí desde las nueve de la mañana,
así que gracias.
Creo que aquí nos une lo he dicho la el retorno acertado,
pero creo que sí que a todos nos une un poco el, el aprender a docentes,
a empresas educativas han generado ese entorno,
aprender de un entorno cada vez cambiante
y y que hay que adaptarse.
En definitiva, yo vengo hablaros de cocos curs.
Mi nombre es Jorge, soy el director con coro en coro
y voy a hablarnos un poco de de la personalización
y del aprendizaje inclusivo.
De acuerdo, al final nuestra misión es ofrecer a cada niño
un aprendizaje personalizado basado en un método o en una metodología,
que es el aprendizaje a través del juego,
vale con el objetivo de de adaptar ese aprendizaje
o ese proceso de aprendizaje a todas las necesidades educativas.
Vale, y apoyar tanto a los niños como los padres,
como a los profesionales, que creo que es clave.
Aquí como podéis ver, tenemos algunos problemas no,
que seguro que muchos de ellos a los que os dedicáis al mundo
de la docencia, pues os resultaran familiares.
No me voy a extender en ellos, pero sí que los voy a resumir.
Cada vez ya sabéis que tenemos más diversidad en el aula,
cada vez nos cuesta atender más a la diversidad
y cada vez cuesta adaptar más los procesos de aprendizaje,
no a cada una de esas necesidades educativas.
Por una parte también cada vez hay muchos recursos.
Es verdad que tenemos sobre sobredemanda de recursos,
pero recursos que no, que no explotan de alguna manera la, la motivación
y luego, por otra parte, cada vez tenemos más niños en edad escolar
con necesidades educativas especiales
o con dificultades de aprendizaje.
Entonces tenemos que hacer algo con ellos,
y de ahí de todos estos INSA its a.
Nosotros se nos ocurrió crear con coros de acuerdo que conozco
Ulises una solución Educativa digital inclusiva
y altamente personalizada basada en cinco pilares
que voy a resumir ahora.
Uno de ellos es, por supuesto, el aprendizaje a través del juego
y el poder, hacerlo de manera personalizada,
es decir, a través de una plataforma
vosotros vais a poder ver diferentes juegos
basados en categorías,
en función de los objetivos que queráis trabajar, seleccionarlos
y enviarlos a el alumno para que para poder trabajar,
esos esos objetivos o reforzar esos objetivos
en el aula, por otra parte, funcionalidades inclusivas
de acuerdo, que sería el segundo pilar,
te podéis regular toda la parte de estímulos visuales,
auditivos en tiempo de uso y todo el entorno seguro.
Por otra parte, el Lapesa adaptativa de acuerdo.
Es decir, al final la herramienta es adapta al ritmo
y al y al nivel del niño, y no al revés,
que muchas veces pasa que eso los niños
o incluso los los propios docentes,
los que os tenéis que adaptar a lo que es la herramienta,
no en este caso es completamente al revés.
El cuarto pilar, que es la evaluación y el progreso, que también es clave,
tenemos que medir todo lo que estamos haciendo,
no para también ver un para también un poco
el seguimiento del desarrollo y luego por otra parte,
la formación.
Vale?
Tenemos también un un curso de formación
en atención a la diversidad,
que está pensado para educación infantil
y educación primaria.
Por otra parte, más allá de estos recursos,
que les estoy encomendando, tenemos también un libro flamenco
para reforzar todo lo que sería la parte digital,
para que no todo sean pantallas de acuerdo,
ahí tenéis una serie de actividades que también es tan fenomenal
y voy a terminar ya contando es un poco los juegos.
No sé a quién hace los juegos,
los juegos los hacemos desde desde concordó.
Tenemos un equipo tecnológico que es maravilloso que está en Valencia
y luego, por supuesto, con el conocimiento
no de expertos, señor o desarrollos y psicopedagogos,
que tenemos internos en el equipo como destinamos los juegos,
los destinamos de la mano de nuestros socios de acuerdo como socios.
Tenemos universidades,
como es la Universidad Politécnica Politécnica de Valencia,
la Jaume Primer luego además la Fundación Lego
también que es un partner-
institucional muy importante, donde hemos podido comprobar
por algunos de los de los beneficios que aportan,
pues el uso de los videojuegos, no en el en el aula,
especialmente con niños con necesidades educativas especiales
o dificultades de aprendizaje a ellos menciono algunos,
como es la mejora en tareas visos espaciales,
mejorar el compromiso y el aprendizaje
o mejoras significativas en algunas competencias,
como puede ser la autonomía y la creatividad,
y ya, por último, terminar un poco diciendo.
Es que gracias alego también ganamos un un programa de aceleración
que se llama y fueron.
Donde.
Al final, lo que nos premiaron fue por la inclusividad
de la adaptación de la-vale a todos a todos los a todos los niños,
y os invito a que proveeix la herramienta.
Vales
-es gratuita.
Podía ir registrarnos completamente gratis,
ver un poco la interfaz
y darnos mucho.
Feedback.
Vale, porque estamos en un momento de creación literaria,
producto y lo que más necesitamos es escucharos para seguir mejorando.
Así que muchas gracias.