Buenos días a todos y a todas.
Para mí es un placer poder estar aquí compartiendo esta ponencia
y con esta mesa es tan interesante y tan especial.
Doy las gracias sobre todo a la UNED,
que fue mi facultad donde yo me formé como como educadora social y bueno.
Voy a hablar sobre esta profesión tan apasionante
y profundamente transformadora, que es la educación social.
Por aquí bien,
porque es la educación social tan importante para empezar.
La educación social no es simplemente enseñar
o acompañar,
es algo mucho más potente.
Somos profesionales que operamos desde la sensibilidad humana,
entendiendo que cada individuo es único
y que nuestras intervenciones tienen un impacto real en sus vidas.
El corazón de nuestra labor está en la transformación social.
Somos agentes de cambio, con una misión clara,
la de garantizar los derechos fundamentales de las personas,
el colegio.
Hablemos de nuestro colegio.
El colegio profesional de educadoras y educadores sociales de Madrid
es mucho más que una entidad, es vuestra casa.
En ella tenemos todos y todas tenéis cabida.
Somos una corporación de derecho público.
Y eso qué significa?
Que básicamente jugamos a dos ligas.
Lo público y lo privado, pero lo más importante
es que estamos aquí con la misión de representar
y defender vuestros derechos como profesionales
y, a su vez, los intereses de nuestra profesión.
Funciones que hacemos exactamente, pues ahora viene lo más interesante.
Nuestras funciones son de lo más variadas,
pero todas tienen un hilo conductor, van desde fomentar la cohesión social
hasta el desarrollo de habilidades en nuestro trabajo,
no sólo desarrollamos proyectos que promueven la convivencia
y el respeto social.
También creamos programas que abarcan desde la educación,
en valores hasta la formación en habilidades laborales,
sin olvidarnos de la importancia que tiene saber mediar
en situaciones de conflicto y promocionar la autonomía
de las personas para que estas gestionen sus vidas
y donde actuamos.
Bueno, pues nuestros evidentemente la educación social
no es un trabajo de oficina, aunque informes les digo que hacemos
y muchos nos desenvolvemos en diferentes ámbitos,
y cada uno de ellos requiere un enfoque diferente.
En cada uno de los slats que presentaré a continuación
les veamos los diferentes centros y proyectos donde podemos trabajar,
vale?
En el sistema educativo tenemos un amplio campo de actuación
que abarca desde la formación reglada en universidades,
instituciones educativas, hasta talleres de ocio alternativos.
En infancia y juventud trabajamos en contextos educativos,
protección infantil y justicia juvenil.
Aquí estamos al pie de cañón, desde los más pequeños.
Con personas mayores nuestro trabajo consiste
en promover el envejecimiento activo
y la prevención del deterioro cognitivo.
Queremos que nuestros mayores estén en plena forma física y mental.
Dentro del área de familia y mediación
apoyamos a familias en conflicto o en situaciones de vulnerabilidad,
promoviendo la unión familiar.
De igual forma abordamos procesos de mediación familiar y comunitaria
orientadas a la resolución de conflictos.
También trabajamos la exclusión y la marginalidad.
Aquí intervenimos con personas en riesgos de exclusión social,
migrantes o minorías étnicas para su integración social.
Un campo que está creciendo y mucho,
y donde tenemos una labor increíble es en el de la buena salud mental.
En este área apoyamos a personas con trastornos mentales,
favoreciendo su bienestar emocional.
Igual importante es la discapacidad.
Aquí trabajamos para mejorar la vida de este colectivo
en diferentes centros.
También fomentamos inclusión escolar.
Otro ámbito muy distinto
y que ha citado el Hurdes es el penitenciario.
Aquí ayudamos a la reintegración social de personas
que han sido privadas de libertad mediante la realización de programas
de desarrollo de competencias personales y sociales,
ya me queda poco en drogodependencias.
Nuestra intervención se focaliza en la prevención
y en la reintegración social desarrollando habilidades
para evitar recaídas trabajamos con redes de apoyos
y otros recursos comunitarios.
Otro ámbito muy desconocido
y en el que también desarrollamos nuestra labor es el sociosanitario.
Nos centramos en la, en la atención integral de personas vulnerables,
combinando intervenciones educativas y de cuidado de la salud.
El trabajo lo desarrollamos en colaboración con otros equipos
y, por último, la diversidad y mujeres.
Fomentamos la sensibilización sobre la diversidad sexual
y en mujeres las ayudamos a recuperar su autonomía
y a construir redes de apoyos,
porque ninguna debe enfrentarse sola.
Estas situaciones quería hacer una pequeña introducción
de las funciones para ahora centrarme más en las ofertas
de las demandas públicas que hay y en relación
a estas demandas donde más se está pidiendo
es en centros de salud, en centros de menores,
en proyectos para personas en situación de calle
y en proyectos de prevención no se nos de soledad,
no deseada y centros de igualdad, aunque nuestra realidad nos muestra
que a día de hoy en la Comunidad de Madrid
no tiene ninguna persona como contratada
como educador social, que no existe esta categoría,
y el Ayuntamiento de Madrid tiene contratadas 20 personas
desde el año 2018 en centros de salud comunitaria.
Los educadores y educadoras sociales
solemos estar contratados por empresas privadas
para el desarrollo de nuestras funciones
en servicios públicos importante.
Cuando los jóvenes se vayan a dar de alta en la oficina de empleo
y no tan jóvenes es importante que utilicen los códigos adecuados,
podéis ponernos en contacto con el colegio de Madrid
y a ellos podemos facilitar cada uno de estos códigos.
Si al final queréis que vuelva a esta presentación
para hacer una fotografía no tengo ningún inconveniente.
Vienen relacionadas ofertas de contratación privada
en el sector privado dentro de la Comunidad de Madrid.
Algunos ejemplos son proyectos de promoción en el empleo,
programas de inmigración y gestión de voluntariado,
violencia de género y profesorado universitario,
aunque en es es verdad
que en este último campo se está exigiendo cada vez
más una formación avanzada como doctorados.
Por eso, os ánimos a seguir estudiando,
que necesitamos investigación en educación,
en social.
Es importante destacar que en muchas ocasiones
somos contratados en categorías inferiores a la nuestra
como integradores sociales o animadores socioculturales,
pero realizando funciones de educadores y educadoras sociales
en cuando a los desafíos y oportunidades.
Es que no cunda el pánico que en un mundo
constante cambio nos enfrentamos a múltiples desafíos.
La Comunidad de Madrid es una región de gran diversidad cultural,
económica y social.
Por eso es importante.
Es muy importante que nos adaptemos a las nuevas realidades;
retos.
Como toda profesión.
Tenemos nuestros retos.
Hemos logrado avances muy importantes en la consolidación
de la figura del educador y educadoras social en Madrid,
pero aun así persisten retos en la implantación, es estructural
y siguen siendo necesario un reconocimiento legal y normativo
para integrar plenamente a los educadores
y educadores sociales en la administración pública
y en otras instituciones.
Por tanto, nuestro principal reto
es el reconocimiento de la educación social
como profesión de pleno derecho, pero este no es nuestro único reto.
Hay más la inclusión del educador y la educadora social
en la ley de servicios sociales de la Comunidad de Madrid,
nos nos permitiría una intervención más sólida
y estructurada en los servicios sociales.
Otro reto importante es en la regulación.
En la mediación familiar.
Se inclusión en este ámbito
en el al-en el marco legal, sigue siendo una tarea pendiente;
a esto tenemos que luchar.
Por cerrar la brecha tecnológica
que afectan a las zonas rurales y colectivos vulnerables,
con menos acceso a la tecnología a nivel territorial,
estamos persiguiendo la reivindicación del educador
y educadoras social como persona de autoridad,
algo que reforzaría nuestro rol en diversas áreas de intervención.
También es esencial la inclusión en las ofertas de empleo pública
de empleo, ya que nos daría un alcance profesional.
En el ámbito de la Comunidad de Madrid
no debemos olvidarnos de la coordinación institucional
entre servicios públicos y entidades privades,
sigue siendo una asignatura pendiente para optimizar recursos
y mejorar programas, y, por último, y no menos importante,
aunque en algunos pliegos de contratación se exige
que los educadores y educadoras sociales,
colegios, estén colegiados, la obligatoriedad de colegiación
aún no está reconocida en la Comunidad de Madrid
a ver estos son algunos de los retos que tenemos pendientes,
aunque tenemos muchos más y avances, pues avances hay,
y muchos, por suerte, hemos logrado avances clave.
Entre ellos, uno de los logros recientes
ha sido la inclusión de 51 plazas de educadores y educadoras sociales
en los centros de salud comunitaria mediante oposición.
Además, se han incorporado y educadores y educadoras sociales
en centros de primera acogida y protección de menores.
Recientemente, nos reunimos con la Viceconsejería de familia,
juventud y servicios sociales, para empezar a colaborar.
También han tomado relevancia programas
de salud no deseada a través de proyectos colaborativos,
que desarrollamos con el Ayuntamiento de Madrid,
vamos a ser antenas, y otro avance muy, muy reciente,
es la participación en el proyecto de la ley de calidad
de servicios sociales.
Finalmente, el 10 de octubre,
la Dirección General de la función pública
resolvió las pruebas selectivas del proceso ordinario
de estabilización del empleo temporal,
en la que se ofertaron 463 plazas para la categoría de titulado
medio educador.
Grupo 2, nivel 7,
área que 404 personas superaron esa prueba
y así se consolidó su posición,
pero es importante destacar que muchos de los participantes
no eran educadores sociales, seguimos luchando
y nuestro futuro, el futuro de la educación social.
Hablemos de futuro,
pues el futuro está en vuestras manos de vosotros y de vosotras,
depende hacer de esta una profesión que sea reconocida como la merecemos
y que nos vean como una parte transformadora
de la sociedad.
Desde el colegio profesional seguiremos trabajando
para que los derechos de las y los educadores sociales
sean valorados y nos vean como nos merecemos.
Creemos que nuestra profesión es prometedora y fundamental
para el buen funcionamiento de la sociedad.
Espero que haya sido vuestra grado.
Muchas gracias por vuestra atención
y que se enseñó es esa ellos hecho muy larga.