WEBVTT

0
00:00:08.000 --> 00:00:09.975
Bienvenidos y bienvenidas

1
00:00:10.025 --> 00:00:12.975
a la presentación del grupo
de innovación docente

2
00:00:13.025 --> 00:00:16.975
e investigaciones en el territorio
de feje y TFM con proyección

3
00:00:17.025 --> 00:00:19.975
en el entorno social
soy maria hacia Alonso

4
00:00:20.025 --> 00:00:25.000
coordinadora de este grupo que tiene
profesores profesoras tutores

5
00:00:28.000 --> 00:00:32.975
tutor así estudiantes
de dos departamentos el departamento

6
00:00:33.025 --> 00:00:36.975
de Antropología Social y Cultural de
la Facultad de Filosofía de la UNED

7
00:00:37.025 --> 00:00:39.975
y el departamento
de Historia de la Educación

8
00:00:40.025 --> 00:00:43.000
y Educación Comparada de la Facultad
de Educación.

9
00:00:46.000 --> 00:00:47.975
En qué consiste este grupo?

10
00:00:48.025 --> 00:00:51.975
Como surge el grupo
surge tras constatar

11
00:00:52.025 --> 00:00:53.975
que muchos estudiantes
no tenía una idea clara

12
00:00:54.025 --> 00:00:56.000
de cuál podría ser el tema
de sus fg

13
00:00:57.000 --> 00:00:59.975
y se pensó que esto podía ser
una buena oportunidad

14
00:01:00.025 --> 00:01:02.975
para ensayar un tipo especial
de Aprendizaje,

15
00:01:03.025 --> 00:01:06.975
Servicio que pusieran en comunicación
necesidades de investigación local

16
00:01:07.025 --> 00:01:09.975
en áreas
en las que hubiera un desconocimiento

17
00:01:10.025 --> 00:01:11.975
o un conocimiento
meramente estadístico.

18
00:01:12.025 --> 00:01:13.975
Nace así el grupo
de innovación educativa,

19
00:01:14.025 --> 00:01:17.975
investigaciones en el territorio
de feje y TFM con proyección

20
00:01:18.025 --> 00:01:19.000
en el entorno social.

21
00:01:20.000 --> 00:01:23.975
Sus proyectos se han realizado
hasta el presente en el centro

22
00:01:24.025 --> 00:01:24.975
de la UNED,
en Barcelona,

23
00:01:25.025 --> 00:01:25.975
en o Barris y en distintas

24
00:01:26.025 --> 00:01:28.975
localidades dependientes del
Centro Asociado de Madrid,

25
00:01:29.025 --> 00:01:31.000
Valdepeñas y Mérida.

26
00:01:33.000 --> 00:01:37.975
Cuál es el objetivo fundamental
de lo que ha inspirado

27
00:01:38.025 --> 00:01:38.975
este este grupo?

28
00:01:39.025 --> 00:01:42.975
Pues es como os decía,
intentar convertir los municipios

29
00:01:43.025 --> 00:01:45.975
en los que se encuentran los centros
asociados de la UNED,

30
00:01:46.025 --> 00:01:48.975
en territorios de innovación
etnográfica preferente,

31
00:01:49.025 --> 00:01:52.975
donde los estudiantes
puedan desarrollar sus dfgs.

32
00:01:53.025 --> 00:01:54.975
Es usted Femés al mismo tiempo

33
00:01:55.025 --> 00:01:58.222
que contribuyen al conocimiento
de la realidad social de su entorno,

34
00:01:59.000 --> 00:02:01.975
de modo que pueda servir
para que los responsables

35
00:02:02.025 --> 00:02:03.975
de desarrollar políticas públicas

36
00:02:04.025 --> 00:02:05.975
como ayuntamientos,
servicios sociales

37
00:02:06.025 --> 00:02:10.000
y otros organismos tengan elementos
de juicio complementarios

38
00:02:11.000 --> 00:02:13.975
basados en estudios rigorosos
y que sean tutorizados

39
00:02:14.025 --> 00:02:16.975
por los los equipos docentes,

40
00:02:17.025 --> 00:02:20.000
con el apoyo
de los centros asociados.

41
00:02:24.000 --> 00:02:28.975
Así podemos definir básicamente
los siguientes objetivos concretos,

42
00:02:29.025 --> 00:02:31.975
no por un lado aumentar la motivación
de los estudiantes

43
00:02:32.025 --> 00:02:35.975
por la posibilidad de realizar
investigaciones con incidencia

44
00:02:36.025 --> 00:02:39.975
en el municipio donde muchos de ellos
viven, esto significa orientar,

45
00:02:40.025 --> 00:02:42.975
trabajos de fin de grado,
trabajos fin de máster

46
00:02:43.025 --> 00:02:45.975
y hemos iniciado ya también
una orientación de tesis,

47
00:02:46.025 --> 00:02:50.000
doctorales sobre distintos aspectos
de la realidad de estos municipios

48
00:02:51.000 --> 00:02:52.000
o de los distritos.

49
00:02:53.000 --> 00:02:56.975
Un segundo objetivo
es promover la calidad

50
00:02:57.025 --> 00:02:59.975
y la originalidad de los ejes,
y los te

51
00:03:00.025 --> 00:03:04.975
Femés al asestar centrados
en trabajos etnográficos,

52
00:03:05.025 --> 00:03:08.975
que pueden ser demostrables,
que involucra a muchas personas.

53
00:03:09.025 --> 00:03:13.975
Estos ejes y estos empecé mes
son originales

54
00:03:14.025 --> 00:03:17.000
y pueden demostrar también
esa originalidad.

55
00:03:18.000 --> 00:03:22.975
El tercer objetivo es la colaboración
con las autoridades municipales

56
00:03:23.025 --> 00:03:26.975
en la definición de líneas de interés
público sobre las que sean necesarias

57
00:03:27.025 --> 00:03:32.000
investigaciones etnográficas
muchas veces los las propuestas

58
00:03:33.000 --> 00:03:36.975
que parten de los distintos equipos
de gobierno municipales

59
00:03:37.025 --> 00:03:40.975
o de distritos se basan
en una realidad muy sesgada.

60
00:03:41.025 --> 00:03:42.975
Muchas veces solamente estadística,

61
00:03:43.025 --> 00:03:46.975
con con el estos trabajos
que estamos desarrollando.

62
00:03:47.025 --> 00:03:50.975
Les damos un plus más de información
y sobre todo un giro social

63
00:03:51.025 --> 00:03:54.975
que puede revertir
en la comunidad y, por último,

64
00:03:55.025 --> 00:03:57.975
establecer las condiciones
para que esos trabajos,

65
00:03:58.025 --> 00:03:59.975
sean difundidos y sean utilizados.

66
00:04:00.025 --> 00:04:02.975
En este sentido,
aparte de su presentación

67
00:04:03.025 --> 00:04:06.975
en seminarios y jornadas,
dentro de los centros asociados,

68
00:04:07.025 --> 00:04:09.975
se está intentando constituir
dentro de las bibliotecas

69
00:04:10.025 --> 00:04:14.975
de estos centros un espacio destinado
a los estudios sobre el territorio,

70
00:04:15.025 --> 00:04:16.975
donde se ubiquen
pues las tesis doctorales

71
00:04:17.025 --> 00:04:19.975
las monografías, los propios ejes
y te genes

72
00:04:20.025 --> 00:04:22.975
que puedan servir
de información de contexto

73
00:04:23.025 --> 00:04:25.500
para futuras investigaciones
multidisciplinares,

74
00:04:26.000 --> 00:04:29.000
así como una biblioteca de consulta
abierta a la humanidad.

75
00:04:33.000 --> 00:04:34.975
Cuál es la metodología de trabajo?

76
00:04:35.025 --> 00:04:38.000
La metodología
es el trabajo de campo etnográfico,

77
00:04:39.000 --> 00:04:41.975
que es coordinado por tutores
de los centros asociados de la UNED,

78
00:04:42.025 --> 00:04:46.000
bajo la dirección de los profesores
de las asignaturas,

79
00:04:47.000 --> 00:04:49.975
tanto de estas materias del TFG
y el tcn

80
00:04:50.025 --> 00:04:54.975
como una asignatura que también
tenemos en el lado

81
00:04:55.025 --> 00:04:56.975
de Antropología Social y Cultural,

82
00:04:57.025 --> 00:05:00.975
que tiene que ver con cómo se elabora
un proyecto de investigación,

83
00:05:01.025 --> 00:05:03.975
los equipos directivos
de los centros asociados

84
00:05:04.025 --> 00:05:04.975
y los docentes.

85
00:05:05.025 --> 00:05:08.975
El proyecto coordinan
con las autoridades municipales

86
00:05:09.025 --> 00:05:11.975
o destí tales
como pueden ser los mejores modos

87
00:05:12.025 --> 00:05:13.000
de colaborar.

88
00:05:14.000 --> 00:05:16.975
Qué resultados hemos tenido
hasta el momento?

89
00:05:17.025 --> 00:05:19.975
Estamos hablando de junio del 2024.

90
00:05:20.025 --> 00:05:23.975
Pues por el momento hemos tenido
nuestros estudiantes.

91
00:05:24.025 --> 00:05:27.975
Han llevado a cabo veintitres
trabajos finales de grado.

92
00:05:28.025 --> 00:05:32.975
Dentro de estos proyectos nuestros
y un tfe TFM.

93
00:05:33.025 --> 00:05:38.000
Tenemos un repositorio de fijes
y antecedentes en el espacio UNED,

94
00:05:39.000 --> 00:05:42.000
que es disponible
para para la consulta.

95
00:05:43.000 --> 00:05:46.000
Hemos elaborado
una guía de investigación

96
00:05:47.000 --> 00:05:50.975
para que se pueda pueda ser aplicada
en el distrito de nou

97
00:05:51.025 --> 00:05:52.000
barris en Barcelona,

98
00:05:53.000 --> 00:05:55.975
y hemos presentado el proyecto
en distintas jornadas

99
00:05:56.025 --> 00:05:57.667
y congresos de innovación docente.

100
00:06:00.000 --> 00:06:01.975
Por último, me gustaría
resaltar algunos problemas

101
00:06:02.025 --> 00:06:02.975
que hemos encontrado.

102
00:06:03.025 --> 00:06:07.975
Me parece que a la hora
de exponer cualquier proyecto,

103
00:06:08.025 --> 00:06:10.000
como es este, es necesario también,

104
00:06:11.000 --> 00:06:14.975
pues exponer cuáles han sido
los inconvenientes

105
00:06:15.025 --> 00:06:17.333
o qué problemas hemos tenido
para llevarlo a cabo.

106
00:06:18.000 --> 00:06:20.975
El primer problema
es el de los cambios políticos

107
00:06:21.025 --> 00:06:22.975
en los equipos
de gobierno municipales,

108
00:06:23.025 --> 00:06:27.000
o sea, siempre hay cada cuatro años,
y a veces mucho antes,

109
00:06:28.000 --> 00:06:31.975
un cambio en las directrices
municipales debido,

110
00:06:32.025 --> 00:06:34.975
pues a la alternancia
de partidos políticos

111
00:06:35.025 --> 00:06:37.975
y a las distintas hojas de ruta
de cada uno de ellos.

112
00:06:38.025 --> 00:06:41.975
Esto significa que muchas veces
a lo largo de este proyecto

113
00:06:42.025 --> 00:06:44.975
nos ha tocado ir
a explicarlo a autoridades

114
00:06:45.025 --> 00:06:49.975
que no, no tenía ningún conocimiento
del es como esa sensación

115
00:06:50.025 --> 00:06:53.000
de ir constantemente comenzando.

116
00:06:54.000 --> 00:06:59.000
Otro problema es que al al ser dfgs
y TFM es bastante exigentes.

117
00:07:00.000 --> 00:07:02.975
Nuestros estudiantes están tardando
mucho en llevarlos a cabo, y eso

118
00:07:03.025 --> 00:07:08.000
también es un problema para aquellos
estudiantes que necesitan graduarse,

119
00:07:09.000 --> 00:07:13.000
o acabar sus trabajos de máster
con con cierta rapidez.

120
00:07:14.000 --> 00:07:16.975
Esto ha provocado también
el que, bueno, pues algunos de ellos

121
00:07:17.025 --> 00:07:18.975
hayan tenido
que marcharse del proyecto

122
00:07:19.025 --> 00:07:22.975
porque no podían hacer el trabajo
de campo, que es una condición sine

123
00:07:23.025 --> 00:07:25.975
qua non
para este tipo de metodología

124
00:07:26.025 --> 00:07:27.889
que utilizamos dentro de nuestro
grupo.

125
00:07:28.000 --> 00:07:31.975
Otro problema es que hemos tenido
dudas de carácter ético

126
00:07:32.025 --> 00:07:35.975
a la hora de presentar los resultados
de la investigación a las autoridades

127
00:07:36.025 --> 00:07:38.975
municipales o distintas
les imaginar, por ejemplo,

128
00:07:39.025 --> 00:07:41.975
que se está realizando
un trabajo final

129
00:07:42.025 --> 00:07:46.975
de grados sobre viviendas ocupadas,
este tipo de información,

130
00:07:47.025 --> 00:07:49.000
que es muy sensible
y que podría a lo mejor

131
00:07:50.000 --> 00:07:54.975
dejar en descubierto
a los informantes que han colaborado

132
00:07:55.025 --> 00:07:57.222
con nosotros en la elaboración
de los trabajos.

133
00:07:58.000 --> 00:08:02.975
Puede ser algo que quizá debas
utilizar con mucha cautela,

134
00:08:03.025 --> 00:08:07.975
mucha precaución a la hora
de presentar estos resultados

135
00:08:08.025 --> 00:08:13.000
a las autoridades y por último suele
ocurrir que cuando colaboras

136
00:08:14.000 --> 00:08:15.975
con asociaciones locales,

137
00:08:16.025 --> 00:08:18.975
con entidades de barrio,
con comunidades de vecinos,

138
00:08:19.025 --> 00:08:21.975
estas entidades quieran influir
en el resultado

139
00:08:22.025 --> 00:08:25.975
de las investigaciones
para que sean más favorables

140
00:08:26.025 --> 00:08:27.975
a sus intereses.

141
00:08:28.025 --> 00:08:30.975
Esto que ocurre siempre
en el trabajo de campo.

142
00:08:31.025 --> 00:08:35.974
Introducción, factor más de tensión,
que tiene que ser analizado a la hora

143
00:08:36.025 --> 00:08:39.974
de realizar un trabajo
dentro de nuestro grupo,

144
00:08:40.025 --> 00:08:43.974
tanto en la, en el debate
con la propia comunidad

145
00:08:44.025 --> 00:08:47.000
como también entre los profesores
y los estudiantes.