Iniciamos este segundo módulo,
pues es poniendo cómo se integran los proyectos de Aprendizaje,
Servicio en los distintos espacios académicos de nuestras titulaciones,
se corae sobre espacios curriculares
que muestran el valor que aporta la metodología del Aprendizaje,
Servicio en aprendizaje de contenidos y aprendizaje de competencias
de cada materia.
Se hace una materia de una asignatura o de forma transversal
de una titulación estos Inbal antes de asignaturas de primer curso
hasta las se la materia y a final del trabajo o proyecto,
fin de grado o del trabajo o proyecto,
fin de máster, no que cierra ese ciclo de formación
en todas nuestras titulaciones universitarias,
tal como se ha explicado.
Cualquier proyecto de Aprendizaje,
Servicio se planifica siempre desde una asignatura,
no en un nuevo, en una titulación concreta
y que promueve esta metodología de aprendizaje,
que es una metodología experiencial en conexión con un columnas,
situación real en un grupo, en una comunidad,
en una entidad específica.
Bien, aquí es importante destacar
que el aprendizaje se consolida porque cada estudiante,
cada así cada estudiante vive en primera persona
la interacción entre teoría y práctica en esos estudios,
en esa asignatura, en esos contenidos que está aprendiendo.
Además de comprobar cómo su intervención, lógicamente,
con sus compañeros y compañeras de de materia de asignatura
consigue unos resultados reales pero contrastados en la práctica,
gracias, pues ahora consideramos ya en este y este nuevo espacio
de este y de este modo que la mejor forma
de contrastar y terminar, digamos, este módulo,
este módulo es escuchar a logos a los propios protagonistas
de los proyectos de Aprendizaje, Servicio.
Para ello hemos reunido relatos diferentes,
relatos de las más diversas titulaciones
de fisioterapia, educación, educación física y Antropología
y se entera etc. También desde distintos
hemos buscado que estén presentes distintos niveles
y distintos cursos,
y tan todos ellos narran en primera persona
el proyecto de Aprendizaje, Servicio en el que han participado
y su experiencia y esperamos que todos estos relatos
que os vas a encontrar a continuación o resulten de interés,
y en especial que os motiven a planificar,
a darnos nuevas ideas para proponer proyectos de Aprendizaje, Servicio.