Sin distancias, la UNED, en Radio estris sí es.
Verdad que sería estupendo comprender,
irregular nuestras emociones para entenderlos a nosotros mismos
y a los demás.
La inteligencia emocional nos ofrece un conjunto de habilidades
para lograrlo.
La UNED ha puesto en marcha una cátedra específica
con actividades de investigación, divulgación y formación.
Para comprender la emocionalidad humana enseguida las conocemos.
En la segunda parte del programa vamos a conocer más de cerca,
a Fademur la Federación de asociaciones de mujeres rurales,
que integra a 55.000 mujeres en toda España,
con muchas reivindicaciones
y desafíos que enseguida te contamos sin distancias.
La UNED, en Radio tres o.
La inteligencia emocional es un conjunto de habilidades
que nos ayuda a comprender,
tanto nuestras emociones
como las ajenas, también a regularlas,
de modo que coincidan con nuestros propios intereses.
Su dominio es vital para entender a los demás
y establecer relaciones interpersonales efectivas.
Los sistemas educativos actuales
carecen de formación en esta materia,
de forma que a menudo nos encontramos con situaciones conflictivas
en el trabajo en el aula en el ámbito familiar o vecinal
que podrían resol.
Verse con un adecuado conocimiento de nuestras emociones.
Lo mismo sucede en el ámbito público,
en medios de comunicación, redes sociales,
conversaciones privadas, donde detectamos,
como cuesta defender ideas con argumentos,
sin recurrir a la violencia verbal.
No hay que olvidar que la reciente pandemia
ha revelado problemas de salud mental en todas las edades,
especialmente los jóvenes,
con un preocupante aumento de la tasa de suicidios entre adolescentes.
Para intentar hacer frente a estas complejas situaciones
ha nacido la cátedra de inteligencia emocional
impulsada por la UNED, Pamplona,
y la Fundación Caja Navarra.
Sus objetivos fundamentales son la realización de actividades
de investigación, divulgación y formación
para comprender la propia emocionalidad humana.
En este programa vamos a conocer todos los detalles
de esta gran iniciativa.
Está con nosotros Juan Carlos Pérez,
que es el director científico de la Cátedra
de inteligencia emocional de la UNED bienvenido
Juan Carlos muchísimas gracias encantado Juan Carlos
en primer lugar yo quería preguntarte por el concepto a que aludimos,
cuando hablamos de inteligencia emocional,
cuando hablamos de inteligencia emocional hablamos de procurar
ser inteligentes en el afrontamiento de nuestras emociones
y de las emociones de las personas que hay a nuestro alrededor.
Y qué significa esto?
Que significa afrontar de manera inteligente
pues básicamente ser capaces de comprender las emociones,
que sentimos cómo son su evolución, cómo van cambiando y a que responden
a comprender nuestras emociones y las emociones ajenas,
y el segundo gran componente, digamos por simplificarlo?
Sería, además de comprender, nuestras emociones para ser.
Finalmente, inteligentes.
Hay que ser capaces de regular esas emociones de intervenir en ellas
para procurar que evolucionen de acuerdo con nuestros propios
intereses, y no nos sintamos al final arrastrados por ellas,
sino que aprovechemos la información que transmiten,
porque las emociones son en el fondo,
códigos de información útil y vital para las personas,
así que en esencia, ser emocionalmente inteligentes
implica comprender emociones propias, ajenas
y ser capaces de regular las de manejarlas,
las nuestras propias y las de los demás.
Estamos hablando de Juan Carlos, de unas implicaciones muy importantes
que no sé si estamos preparados para afrontarlas.
Bueno, realmente es curioso que en este tema,
aunque cada vez somos más conciencia no solo a nivel científico
sino también a nivel educativo, social y político,
pues apenas llevamos investigando sobre todo 20 30 años,
pero ha sido tal el entusiasmo y el convencimiento
de diversos investigadores e investigadoras a lo largo y ancho
del globo terráqueo en los últimos 20, 30 años que hemos confirmado
una y otra vez que realmente las personas
con mayor inteligencia emocional
tienden a mostrar una serie de ventajas frente al resto
de personas con niveles más bajos de inteligencia emocional.
Esas ventajas son ventajas que se traducen
en mejores relaciones personales, mejores indicadores de salud mental,
de bienestar, de incluso salud física.
Son personas que además suelen ser calificadas por otras personas
a su alrededor como personas de mayor habilidad social,
con mayor capacidad de liderazgo para inspirar a otras personas.
Son personas de más fácil trato de mayor deseabilidad
para formar parte del equipo de tu equipo,
no de trabajo o de tu equipo de relaciones personales.
Así que, en general,
lo que hemos hecho es acumular mucha evidencia.
Se ha demostrado con mucha investigación
en muy diferentes con niños, jóvenes y adolescentes adultos
que las personas.
Más inteligente opcional,
solemos clar más beneficios en la vida,
está más preparada para aceptar, asumir, afrontar la incertidumbre,
dificultades de interacción social.
No es que no sean, no puedan ser infelices.
En determinado momento o no se trata de que no puedan sufrir,
obviamente son personas también, pero están más preparadas
para afrontar estas dificultades y desafíos emocionales
sufren menos.
Parece ser,
con lo cual esto nos invita a plantearnos,
que quizás deberíamos intentar comprender cómo mejorar
la inteligencia emocional de todo ser humano,
ya que es una cualidad aparentemente muy ventajosa
en muchos ámbitos vitales, estás hablando de las ventajas,
de el tema de dominar lo que sería la inteligencia
emocional, cuáles serían las consecuencias negativas
porque esto supongo que implica múltiples conflictos.
Bueno, a ver, consecuencias positivas se supone que van a ser las mayores,
no, porque si ayudamos a que las personas
mejoren sus niveles de inteligencia emocional,
en principio estamos llevando a que las personas
tengan mejores herramientas para mejorar,
optimizar su bienestar, sus relaciones
y su concentración y su eficiencia en el trabajo,
también en los estudios y además estamos ayudándoles
a que tengan mejores relaciones sociales.
Contrapartida que puede haber.
Es que obviamente al final es una herramienta personal
y también cabría la posibilidad de que alguien a mejorar
su inteligencia emocional quiera usar su inteligencia emocional para mal.
Esa posibilidad siempre está que ayudamos a una persona,
a mejorar, una herramienta de desarrollo personal,
pero generalmente la investigación nos indica que las personas,
también con mayor inteligencia emocional, como norma,
no suelen ser personas, digamos proclives a manipular,
a los demás, aunque tengan esa esa posibilidad
o esa ventaja.
Así que, en principio no, no, anticipamos
o no esperamos que vaya a haber consecuencias negativas,
sino todo lo contrario, positivas para el individuo
y para las personas de su contexto más próximo
y al que nos pueda estar escuchando hora.
Dice.
Bueno, cómo puedo mejorar yo mi inteligencia emocional
que pudo hacer como sea.
De esto, esa es una clave no difícil.
Si no hacemos nada.
Nuestra inteligencia en general viene un poco de serie,
pues viene condicionada por el propio temperamento
de las personas.
Hay personas más sensibles o menos a las emociones,
hay personas, digamos que por naturaliza más tranquilas,
menos temerosas y otras personas son más intranquilas,
más temerosas si esto les hace necesitar más
o menos esfuerzo para comprender y gestionar sus emociones.
Así que, si no hacemos nada la inteligencia emocional
que tenemos, es decir.
Si hacemos algo, efectivamente se puede mejorar.
Quizá no podemos dar un cambio radical de ser,
digamos, ineptos emocionales,
a convertirnos en superdotados emocionales,
pero sí que todas las personas
a cualquier edad podemos mejorar nuestra inteligencia emocional,
como hay que hacer un esfuerzo es como la condición física.
Si uno no hace nada, pues se mantiene con su condición física
un poco de serie, no.
Hay que hacer un esfuerzo y un esfuerzo continuado,
y ese primer paso comienza pues por tomar conciencia
y cuáles son nuestras propias mociones.
Hay que empezar a hacer un ejercicio
para valorar cómo me estoy sintiendo,
porque cuando me siento un determinado modo
coincide con que ha habido ciertos eventos
o ciertos pensamientos que he tenido sea hace falta un ejercicio
y una práctica, y a veces no es fácil hacerlo,
solo conviene leer comprender primero cómo funcionan las emociones,
entender que hay emociones más básicas o primarias
y otras más complejas,
o sea, que hay que hacer un ejercicio, primero,
de formarse un poco de aprender cómo funciona
las emociones en general, no solo los humanos,
sino, en general, en cualquier ser vivo,
sobre todo ser vivo con bastante en desarrollo complejo
y luego, una habéis empecemos a entender confundida,
las emociones hay que poner en práctica.
La introspección,
examinarse a uno mismo valorar cuando he sido torpe emocionalmente.
Y por qué circunstancias man afectados
y empezamos a tomar conciencia de esto ya empezamos a notar
un primer cambio.
Lo que ocurre es que luego,
llegar a cambiar la propia personalidad
y sentir que nuestra inteligencia emocional ha supuesto un avance
o una mejora ya eso.
Quieren un hábito, una práctica,
una adquisición, digamos, de nuevas acciones que a lo mejor
no no son habituales que tengamos, como son,
pues reflexionar diariamente sobre esto ser más empáticos,
ser abiertos a que otros analicen nuestro comportamiento
y, como ven,
si reaccionamos apropiadamente o no a desafíos emocionales,
o sea, que requieren un esfuerzo personal importante
que comienza por tomar conciencia, observarse a uno mismo
y hay que aprender.
Hay que aprender,
por eso tratamos desde la cátedra de iniciar opciones oportunidades
para que la ciudadanía poco a poco se vaya sensibilizándose
para que puede leer cómo puede empezar a formarse en la comprensión
de la propia emocionalidad humana.
Venimos de una etapa
que lo que se refiere a gestión de las emociones.
La, la pandemia ha sido muy complicada
en qué medida ha influido en todo este campo
del que estamos hablando.
Bueno, yo diría que la pandemia nos ha confirmado
que la inteligencia emocional es una demanda global
y es fundamental tanto para individuos
como para comunidades, antes de la pandemia.
Antes, por ejemplo, es ese confinamiento
y esas noticias graves, terribles, esa incertidumbre que llevaban 2020.
Antes de eso ya sabíamos
que la inteligencia se asociaba con mejores condiciones
de salud física mental con mayor felicidad.
Las personas con mayor eficiencia en su trabajo,
y esto lo sabíamos, pero la pandemia nos demostró que quien no tenía
un poco desarrollado a su inteligencia emocional,
realmente sufría más de la cuenta durante ese periodo
de incertidumbre.
Sí que hemos tenido, digamos,
la ratificación de lo que ya la ciencia hasta 2020
nos había mostrado,
y además hemos visto que es doblemente necesaria
o mucho más demandada,
la atención y el desarrollo de la inteligencia emocional,
porque han aumentado los problemas de depresión de ansiedad,
no solo en adultos; también jóvenes y adolescentes
ha subido tasas de suicidio de ideación suicida.
En definitiva, parece que aunque.
Nos adaptamos bastante bien viéndolo con perspectiva
a aquel momento tan crítico de todo ese año 2020.
Realmente ha habido un sobresalto de todos los niveles de la población
y ha sido un desafío enorme, emocionalmente,
entonces ha sido una ratificación de la inteligencia emocional,
la debemos trabajar para preparar un poco mejor a las personas
ante la incertidumbre.
Y con todo esto que estás comentando,
es evidente que tiene mucho sentido tener una cátedra
de inteligencia emocional, esa es nuestra convicción,
desde la UNED,
desde el Centro Asociado de la UNED, Pamplona,
y desde la Fundación Caja Navarra, pues se ha hecho una apuesta
por ofrecer, digamos, opciones basadas en la ciencia,
a la ciudadanía para formarse y sensibilizarse
sobre estas cuestiones y no solo la ciudadanía en general,
sino también a especiales colectivos profesionales,
como son los educadores, como son el personal sanitario,
que tienen a su vez un poder de irradiar su formación
en otras tantas personas que necesitan apoyo emocional
o que necesitan orientación
para mejorar sus habilidades de afrontamiento; vital,
o sea, que esta es la gran preocupación de la Cátedra
intentar traducir lo que ya teníamos en investigación antes de 2020
que luego se ha seguido ampliando a la ciudadanía,
o sea, hay un conocimiento científico
que parece que no ha llegado todavía a las personas,
a los ciudadanos y ciudadanas de este país
y a muchos profesionales,
y que queremos acercar.
Cuáles serían las líneas temáticas fundamentales de esta Cátedra?
Bueno, básicamente tenemos diferentes actividades.
Que vamos a ir organizando desde el primer año
2024 durante cuatro años en total, donde hay 24.025, veintiseis y 27
o hasta cuatro años,
ofreciendo diversos tipos de actividades,
todas en torno a nueve líneas de trabajo.
La primera línea es la inteligencia emocional
y la gestión de emociones.
La segunda línea, salud.
Al de la juventud y prevención del suicidio,
otra línea va a ser educación emocional.
En la escuela, programa de educación final
de educación infantil, hasta la universidad,
incluso se podría ampliar.
También tenemos otra línea, que es el entrenamiento en habilidades blandas
o conocidas como habilidades blandas.
También se habla de softskill o factores no cognitivos,
es decir, características psicológica
de las personas que no tienen relación directa
con el desarrollo intelectual
pero que, sin embargo, son vitales para que una persona se adapte,
viene a su a su entorno y en concreto,
vamos a procurar también desarrollar estas habilidades blandas
en el ámbito académico porque también pueden ayudar
a la mejora del rendimiento académico en niños y jóvenes.
Otra línea, la quinta línea, sería educación emocional.
La familias nos parece que fundamental,
ayudar a padres y madres y familiares responsable
de la crianza y del cuidado de niños y jóvenes,
ha tenido una mínima herramienta para gestionar mejor
sus responsabilidades como padres y como madres.
Otra línea será la generación de relaciones interpersonales saludables
y la resolución positiva de conflicto.
Pensamos que en muchos contextos, personales o laborales
hace falta ayuda para tener estrategias apropiada.
Para resolver conflictos los conflictos a largo natural
es algo esencial en la vida humana,
pero a veces cuando surgen
si uno no está preparado pues las reacciones pueden
ser desmesuradas, vamos a procurarlo,
también herramienta para facilitar la las relaciones sociales,
y otra línea será el envejecimiento saludable
y nos parece que es importante ayudar a las personas a tomar conciencia
de que todos, y si nos va bien llegaremos al viejos y viejas,
y esto requiere también un apoyo para afrontar
distinto tipo de mociones y distintas modalidades
para regular las emociones.
Conforme nos hacemos mayores y ya casi terminando
las otras dos líneas con las que cerraríamos el plan,
digamos programático de toda la Cátedra,
es el trabajar hacia la construcción de empresa felices,
es decir, no perder de vista que todos.
Los adultos, al final o casi todos, estamos en una responsabilidad
laboral dentro de algún tipo de organización
y es importante comprender que podemos hacer cada uno de nosotros,
tengamos responsabilidades de dirección sobre otras personas
o no, para que nuestras organizaciones,
nuestros lugares de trabajo sean lo más felices y saludables posible,
pues vamos a dar algunas pistas también basadas
en la ciencia sobre hechos, sobre cómo debe ser
un buen liderazgo, una buena gestión de personas en las organizaciones,
y finalmente hay una última línea que tiene relación
con lo que se ha venido en llamar en la última ley educativa,
la loe, y en la última ley de protección de la infancia
y del menor, que es la figura del coordinador de bienestar
y protección de niños y adolescentes.
Esta figura se procura que esté en todos los centros educativos
y que vele y explore cuáles son las mejores maneras
para que en el centro educativo se favorezca un contexto seguro
y un contexto que promueva el bienestar,
el crecimiento saludable, a nivel mental de los niños,
de los jóvenes y de los propios profesores
y miembros de la comunidad escolar.
Así que vamos a dar también herramientas y recursos
para que la persona que en cada centro educativo tenga
que asumir este rol de coordinador de bienestar y protección de menor,
pues cuente como herramientas basadas también
en la investigación científica,
porque hasta el momento no hay realmente una pauta clara
para las personas que tengan que desempeñar este cargo, este rol
y, sin embargo, un rol que ya está legislado bien,
y todas estas líneas de actuación y se van a traducir
en una serie de actividades.
Eso es en torno a todas estas líneas.
Vamos a celebrar.
Estamos ya ya hemos empezado a celebrar
distintos ciclos de conferencias.
Este año 2024 vamos a tener dos ciclo de conferencias.
El primero se está centrando en cuidar la salud mental,
la infancia y la adolescencia,
con dos ponencias iniciales sobre prevención del suicidio,
otras sobre promoción del bienestar psicológico
y otras sobre factores educativos y familiares
que promueven el bienestar.
Y unos segundo ciclo de conferencias tengo que decir
que el ciclo de conferencias los ofrecemos gratuitamente,
o sea aquí no hay ningún coste.
Esto es una de las aportaciones de la Cátedra,
ofrecer formación rigurosa, accesible y de divulgación,
pero gratuitamente no.
La ciudadanía.
Segundo ciclo de conferencias va a tratar sobre el bullying
y el acoso escolar, sobre cómo prevenirlo tanto el acoso
como el ciberacoso y vamos a tener
pues distintas ponencias de expertos nacionales
reconocidos sobre esta temática y también estamos celebrando
diferentes cursos de formación que venga a centrarse
en todas estas cuestiones relativas al manejo de mociones.
Por ejemplo, vamos a dar un curso sobre educación emocional
para familias sobre el enfoque de parentalidad positiva.
Estamos ya también implementando cursos sobre gestión
de las propias mociones.
Vamos más adelante a partir de octubre, noviembre y vamos
a tener cursos más centrados en el ámbito educativo
sobre estrategia de aprendizaje autorregulado en secundaria,
sobre la práctica de la meditación en la escuela.
También vamos a trabajar la comunicación asertiva
con otro curso.
Otro curso también tratarlas sobre salud emocional,
específicamente en adolescentes y jóvenes.
Bueno, como puede ver, la variedad es amplia.
Dentro de las conferencias que comentabas hay
que está claro la colaboración de José Antonio
marino del filósofo, verdad?
Efectivamente, estamos encantados de haber contado con el respaldo,
no solo emocional, sino también, de facto, no de hecho,
de los trabajos de Antonio Marina, que nos dio una excelente conferencia
el pasado viernes 12 de abril en Pamplona,
y, bueno,
tuvimos muchísimas descripciones de personas que quería acudir,
pero solo 120 personas que había en el salón de actos
de la Fundación Caja Navarra,
y estuvo lleno y hubo centenares de personas
luego conectadas en línea, y otras tantas que los también lo después,
porque ahora mismo está disponible gratuitamente.
Esta conferencia en Youtube en esta conferencia inaugural,
digamos de la Cátedra.
Básicamente el doctor
don Antonio Marina venía a respaldar nuestra iniciativa,
nuestro proyecto de la Cátedra de inteligencia emocional,
y, además nos daba su visión
sobre cómo encajar la inteligencia emocional en un marco más amplio
de las inteligencias humana.
Yo creo que fue una conferencia muy interesante
que complementa el resto de trabajo,
que va a hacer estos cuatro años y, sobre todo es un espaldarazo
me parece de prestigio para esta cátedra,
pues contar con su aval
como pensado hori filósofo consolidado sobre estas cuestiones
y también lo más inmediato.
Creo que son cursos de verano, que están abiertas, lógicamente,
eso también en pronto vamos a ir difundiendo información;
además, también sobre dos cursos de verano;
un curso de verano estará centrado en internos del centro penitenciario
de Pamplona, pero luego habrá otro curso de verano
ya abierto a la población general en el centro asociado de la UNED,
Pamplona, en la ciudad de pamplona sobre programas
de educación emocional, programas de educación nacional
sobre los cuales hay investigación seria
y fundada y por tanto pueden ser un buen modelo
para aquellos educadores,
aquellos docentes que estén interesado en aplicar un programa
de educación opcional en sus centros.
Este curso de verano creo que va a ser especialmente relevante
por por traer información actualizada
y de enorme interés científico y aplicado,
y efectivamente en breve daremos difusión a todo esto.
Hay que decir que quien le interese, profundizar y nuestra oferta,
toda la información, está actualizándose.
Casi diariamente, semanalmente,
en el la página web del Centro Asociado de la UNED,
Pamplona, componer une pamplona en Google fácilmente acceden
a toda esta documentación, y Juan Carlos Pérez,
pues para concluir algo que añadir, bueno, yo añadiría
que estamos muy satisfechos.
La verdad con la reacción que parece que la sociedad está tomando
frente a esta iniciativa nuestra.
Yo tengo que agradecer a la doctora tris islámico,
directora de unef Pamplona,
por haber iniciado la la creación de esta cátedra,
por haber confiado.
Y para la dirección científica de la misma
y estoy encantado también, por supuesto,
para el apoyo inestimable de la Fundación Caja Navarra,
que, al parecer esta propuesta de cátedra
ha encajado perfectamente con sus objetivos estratégicos,
así que estamos de momento muy ilusionados, la verdad,
porque parece que sí que hemos acertado.
En ofertar una serie de actividades que la sociedad demanda.
Eso es lo que nos parece nosotros,
que la sociedad demanda estas acciones.
Así que espero que todo el que pueda ir intereses conecte con nosotros
y, de alguna manera, pues nos ayude a extender
la preparación de la ciudadanía sobre inteligencia emocional,
porque creo que todas las necesitamos en cualquier momento.
Siempre nos va a ser útil,
pues Juan Carlos Pérez, director científico,
de la Cátedra de inteligencia emocional
de la UNED, y gracias por acompañarnos.
Muchísimas gracias.
Un placer.
Como nos comentaba el profesor Juan Carlos Pérez,
la cátedra de inteligencia emocional engloba una serie de líneas temáticas
de actuación.
Entre ellas,
se encuentra la relacionada con el ámbito laboral y sanitario,
un área que, desde el punto de vista emocional supone un gran desafío,
escuchamos a Gabriela topa, catedrática de Psicología Social
y de las Organizaciones de la UNED,
y también colabora en esta iniciativa bueno,
tiempo que venimos aclarando sobre la necesidad de apoyar
a los profesionales sanitarios para ayudar y algunas la boba
hablé con todo háganlo por una labor tan en contra de dicta,
o, lo cual, hay que aclarar poco, habitual,
ya los clorado como algo arregla algo apropiado
como tuviera una tortuga que retaba,
un como hoy a la laica condicionado.
Paco.
Por lo tanto, sea aquí o de la enfermedad
el sufrimiento, el la muerte que y claro eso supone una carga,
no se a al ahorrarme además del hecho
de que el trata, cambiante.
Trabajadores y como tal, los aspectos emocionales
del trabajo o relaciones con jefes redacciones con los compañeros de,
manda de las destinatarias de los servicios público.
Imponen unas exigencias emocionales que como trabajadores,
tienen que he Góngora accionar de la mejor manera posible
a todas, el fallo en su trabajo,
poder dar satisfacción a la demanda de sus destinatarias,
pero sin que eso le guion en su terapia
de adoptar individual como zona, de modo que una de las líneas
está traficada, aunque orientada a darle formación
en este sentido, por ejemplo, el impacto emocional,
como pongamos en el impacto emocional que puede médica, internista,
darle a una mujer joven de 30 años la mala noticia
de que lo que tiene es efectivamente un cal
y como dar esa información de octroi, engel emocionalmente
y ayudando a la persona, en la medida de lo posible y a sus familiares
a gestionar una aplicación tan dura y tan compleja,
no toda, a toda la formación y toda la ayuda que puedan recibir
es poca y hace que el objetivo de estas acciones,
el programa formativo que nosotros votamos llevando a cabo.
El alcance de la inteligencia emocional
de la UNED es fruto de la colaboración con la Fundación.
Un caja navarra, a subdirector general,
Javier Fernández.
Le hemos preguntado por qué esta entidad ha apostado
por este proyecto y esta temática.
El año pasado, en mayo,
aprobamos un nuevo plan estratégico, que era el horizonte
hasta 2028 donde marcamos nuestro principal propósito
y el propósito de la Fundación era analizar nuevos retos sociales,
mirando especialmente a colectivos vulnerables,
intentando aplicar soluciones a esta nueva realidad
y siempre pensando a la persona, en el centro y y bueno,
escritura, de analizar nuevos retos sociales con otros.
La Pamplona y uno se habló de la posibilidad
de compartir cátedras sobre inteligencia emocional
y desde luego eso era un reto evidente
y, bueno, pues vamos a propuesta como mucho entusiasmo
y entendiendo además que era un compañero de viaje
y además yo creo que una de las claves fue la,
imponía que desde el primer momento con las personas que nos
lo propusieron en primera instancia, atacar a la directora
-Pamplona, que bueno desde el primer momento
hubo una complicidad estupenda y luego posteriormente
con su director científico también y por lo tanto,
más que agradecer también a la y en concreto a su directora,
que nos haga esta propuesta porque desde luego
encaja perfectamente con con el propósito definido,
en el plan estratégico y de hecho, bueno, acaba de arrancar
y la acogida haciendo tanto en su vertiente investigadora
como formativa,
como como divulgativa.
Por lo tanto, bueno el motivo
el porqué fundación caja navarra compromiso
con conectar reto tenemos.
Así es la cátedra de inteligencia emocional de la UNED,
que incluye una propuesta de investigación
y otra de divulgación con cursos de extensión universitaria,
cursos de verano y conferencias
que ya están en marcha.
Pueden consultar todas las actividades en la página
web del Centro Asociado de la UNED en Pamplona.
Sin Distancia, la UNED,
en rabia.
Y mi una.
Respuestas de la ciencia.
Que son los disruptores endocrinos.
Los disruptores endocrinos
son sustancias químicas ajenas al organismo al que afectan,
que actúan mimetizando la acción de las propias hormonas,
es decir, pueden interrumpir algunos procesos fisiológicos
controlados por hormonas
o generar una respuesta de mayor o menor intensidad.
De este modo, pueden llegar a causar
diferentes enfermedades relacionadas con la salud reproductiva,
como la infertilidad, trastornos metabólicos,
o cardiovasculares,
enfermedades neurológicas o cáncer.
Es, entre otras, están presentes en pesticidas como el ddt,
cuyo uso está prohibido.
En.
La actualidad productos de higiene personal y limpieza,
como algunos para venas o materiales plásticos,
como el bisfenol la presenten, el recubrimiento interior
de algunas latas de conserva o en los ticket se compra.
Sin embargo, debemos tener en cuenta que las agencias reguladoras
estudian los posibles efectos de estos compuestos,
limitando el porcentaje permitido o incluso prohibiendo
aquellos que demuestran ser perjudiciales para la salud que sabe
el método Gómez profesora de la Facultad de Ciencias de la UNED?
En.
La o.
No la serie de programas de radio,
sobre género e igualdad producida por el Centro de Estudios de Género,
de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia está dedicado a este curso
-a las mujeres y el primer sector en el mundo rural
o en espacios urbanos.
En este nuevo capítulo
nos acercaremos a las emprendedoras rurales con Fademur.
Fademur es la Federación de asociaciones de mujeres rurales
con implantación en toda España que integra aulas.
55.000 mujeres con su presidenta dialoga ya el sociólogo y profesor
de la UNED, Cristóbal, comenzó Benito,
muy buenas dentro del programa de Radio UNED sobre género e igualdad
promovido por el Centro de Estudios de Género de la UNED.
Las sesiones de este curso están dedicadas a la mujer rural
y al emprendimiento de la mujer rural.
Si la qüestió.
El emprendimiento de las mujeres es un campo
donde se manifiestan claramente las desigualdades de género
cuando se trata del caso del mundo rural,
a las dificultades generales se añaden las derivadas
de la situación económica, social y cultural del mundo rural,
además de aquellas derivadas de las características
de los espacios rurales que tienen que ver con la accesibilidad,
la distancia, la carencia relativa de los servicios públicos,
comunicaciones, etcétera.
Por eso es particularmente relevante abordar los problemas
del emprendimiento entre las mujeres rurales y para ello en esta ocasión
contamos una persona excepcionalmente bien situada para tratar este tema
como es Teresa López, presidenta de Fademur,
federación de asociaciones de mujeres rurales,
de la unión de pequeños agricultores.
Ocupa bienvenida Teresa a este programa,
y muchas gracias por haber aceptado nuestra invitación para empezar,
que Fademur.
Pues muchas gracias por la invitación,
por contar con nosotras.
Fademur es una organización que ya tiene una trayectoria importante.
Este año cumplimos nuestro vigésimo aniversario
y nacimos, pues hace 20 años
impulsada por mujeres de la órbita de la unión de pequeños agricultores
y ganaderos que veíamos que la situación de las mujeres
en el mundo rural y necesitaba ser visibilizada necesitaba llegar
a la agenda mediática y a la agenda política
para resolver todos esos problemas que estábamos viendo.
Que lo que provocaban era un despoblamiento constante
por el éxodo de las mujeres, las jóvenes más formadas,
pero también las de mediana edad y mayores,
que no encontraban respuesta a sus necesidades
y tenían una sobrecarga de servicios
y unas carencias que limitaban excesivamente su.
Y que al final, bueno, pues cuando se llevan ellas solas
o con sus familias empezaba la masculinización de los pueblos,
y eso acababa, pues cuando el envejecimiento
y el despoblamiento, no de grandes zonas rurales
y, por lo tanto, resolver esas necesidades
de las mujeres para que pudieran ser libres de elegir
dónde querían desarrollar su proyecto de vida,
pues fue el punto de partida de Fademur,
y lo que veíamos evidente era que la respuesta
estaba en la agenda feminista,
en la agenda feminista adaptada al mundo rural,
porque no queremos nada extraordinario,
queremos tener oportunidades económicas, independencia, salario,
que nos permita decidir nuestra vida,
queremos que se aborde la sobrecarga
que tenemos que asumir con los cuidados,
que cuando nos llegan los servicios y en el mundo rural es un problema,
pues eso siempre recae sobre las mujeres,
queremos que se aborde la participación de las mujeres,
porque si no estamos nosotras en las estructuras donde se toman
decisiones, al final nuestros problemas no se resuelven,
y eso hace que sigamos marchándonos y, por lo tanto, bueno,
pues decidimos reunirnos y impulsar una organización
en la que tienen cabida todo tipo de mujeres que viven,
y que trabajan en el mundo rural y que quieren quedarse a vivir
en el y que, por lo tanto, bueno, pues trabajamos bajo ese objetivo
de conquistar la igualdad y el progreso
como medio para poder quedarnos en nuestros pueblos.
Hoy somos 55.000 mujeres más o menos, que estamos muy dispersas
por todo el territorio pero reunidas enfademos esas cifras
y esto planteamientos y objetivos, pues pone de manifiesto un poco
la potencia como agentes de intervención social
en el mundo rural relacionado con el mundo
de las mujeres cuestión criterios plantea la siguiente
es cómo colaborar Fademur con las mujeres son
todas las mujeres emprendedoras.
Bueno, pues tenemos una colaboración muy intensa porque Fademur
para desarrollar nuestro trabajo, pues nos organizamos
no como en tres ejes.
Por un lado,
trabajamos para conseguir la visibilización de la realidad
de las mujeres rurales y para reconectar,
pues a la sociedad urbana y a la sociedad rural,
que, bueno, pues nos hemos dado la espalda
y no nos viene nada bien a ninguna de las dos entonces
esa reconexión creemos que es imprescindible,
participamos, evidentemente, en los órganos de interlocución
para trasladar todas esas demandas
que necesitan las mujeres para poder quedarse a vivir en los pueblos
y tenemos un tercer eje,
que es la intervención-que resulta imprescindible porque al final
es desarrollar proyectos y programas que responden
a las necesidades que nos trasladan.
Las mujeres -y antes lo decía
-una de las necesidades imperiosas es poder ser autónomas económicamente,
tenemos pocas oportunidades para trabajar por cuenta ajena,
con lo cual el emprendimiento casi resulta obligado
en muchas zonas de nuestro país y con las emprendedoras.
Trabajamos, pues, desde hace muchísimos años,
tanto con las que se dedican a la agricultura
y a la ganadería en el ámbito de las explotaciones familiares,
como al conjunto de emprendedoras en los sectores más diversos,
desde los culturales hasta la economía circular,
la economía verde
y todos los sectores que nos podamos imaginar.
Nosotras lo que hacemos como organización
es acompañar a las emprendedoras a lo largo de su camino,
que además ellas nos dicen que es lo más importante,
sobre todo las que están en los pueblos más pequeños,
a los que llegan muy poquitas cosas,
y si es capaz de llegar Fademur y su capilaridad.
Entonces, tenemos un programa muy reconocido,
fruto de toda esta experiencia,
que es una lanzadera de emprendedoras, rurales,
que se llama rural, y que hoy en día.
Pues está acompañando a más de cuatrocientas mujeres
que están con necesidades alrededor de sus negocios.
Unas necesidades son para darle forma y para empezar a ponerlos en marcha,
otras son para exportar sus productos,
te quiero decir.
Entran emprendimientos, en todas las fases de desarrollo,
y 402 emprendimientos, son los que acompañamos,
pero hay muchas más mujeres que ya tienen emprendimientos consolidados
y que están participando en esta gran red,
que al final es lo más lo más importante,
no a través de Fademur inter rural
-civil, y lo que hacemos es ese asesoramiento
personalizado en función de sus necesidades,
esa capacitación tanto de nuevas oportunidades de empleo
como en cómo conseguir que esos emprendimientos sean sostenibles
en muchas ocasiones, formaciones y capacitaciones
vinculadas con la digitalización que rompe barreras físicas
y nos permite conectarnos, no con ese mercado global
que al final valora productos que se diferencian claramente
y que son de una calidad extraordinaria.
Organizamos también talleres en función de las demandas
que existen sobre autoempleo,
lo que tiene que ver con el autoempleo
y el emprendimiento, pues desde las modificaciones
que puede haber en el régimen de autónomos,
por ejemplo, hasta cómo se analizan los datos de tu página web
a través de la que comercializan el big data,
pues llevado a tu emprendimiento particular,
y organizamos también un encuentro de emprendedoras todos los años,
que es muy gratificante y que sirve
para que seamos conscientes de que aunque muy lejos y muy
repartidas por el territorio, son muchas mujeres
las que están en este proceso.
Muchas más, las que han estado y lo ha.
España contribuye, con su experiencia,
también, a facilitárselo a comentaría salas que,
a las que están comenzando, y en esos encuentros,
pues se comparten buenas prácticas, se comparten las buenas noticias,
se comparten también los tropiezos,
porque creemos que es importante, porque aquí no hay cosas fáciles,
ni somos perfectas y maravillosas, bueno, somos maravillosas,
pero los negocios muchas veces no son perfectos,
y, por lo tanto, el tropiezo y el levantarse,
pues, pues forma parte, no del camino y compartirlo,
también es, es importante para desterrar en muchas ocasiones
esa imagen de perfección inalcanzable que, en ocasiones,
se transmiten y se crean también muchas sinergias,
y eso es algo muy importante,
porque, al final,
empiezan a colaborar personas emprendedoras,
que tienen huevos con otras emprendedoras,
que tienen leche y, bueno, pues a ver si salen ahí unos planes y otro tipo
de complementos o de negocios complementarios,
que son muy interesantes.
Un amigo nos dijo
una vez que esto ahora se llama un ecosistema de emprendimiento
y un laboratorio de innovación social,
porque en esos encuentros,
que, aparentemente es algo, pues sencillo,
surgen muchas cosas, muchas iniciativas.
Se se se encuentran esas complementariedades
y, sobre todo, se cargan las pilas de muchas mujeres que, bueno, pues,
están apostando, porque sus negocios tengan futuro en sus pueblos.
Antes decía que acompañamos a 400 estos negocios,
pero hay otro dato que es muy importante,
y es que el 35 por 100 son menores de 40 años
y el 65 por 100 tienen sus negocios en pueblos
de menos de 5.000 habitantes, y eso es presente y futuro,
y el futuro, porque ella se quede bueno,
pues es importante para ellas y para sus familias,
pero lo es también para ese pueblo y para esa comarca,
en la que están dinamizando la economía
y es imprescindible para el conjunto de la sociedad.
En la situación actual que tenemos, de desequilibrios territoriales.
Esa es una buena labor que tiene una función de asesoramiento,
una función de formación, una función de estímulo
y de acompañamiento y una función importante, que es crear tejido,
tejido económico y tejido social, no muy bien.
Y cuáles son los obstáculos principales
con que se encuentran las mujeres rurales,
sobre todo aquellas que quieren poner en marcha algún tipo de actividad?
Bueno, pues al final hay grandes barreras,
no que tenemos muy identificadas
y a las que necesitamos dar respuestas.
Una de las barreras que nos comentan reiteradamente es el acceso
a la financiación.
Es muy complicado el acceso a la financiación es muy complicado
que las entidades tradicionales en muchas ocasiones,
conozcan el perfil de esos emprendimientos
y las necesidades que tienen esos emprendimientos
y por lo tanto bueno pues el acceso a la financiación
es uno de los de las principales barreras que se encuentran,
luego te comentaré también qué es lo que hacemos como faremos
no, pero voy a tratar de identificarlas el acceso
a la financiación, la visibilización de esos emprendimientos.
Estamos en pueblos pequeños, en muchas ocasiones muy aislados.
Tenemos que hacer un trabajo importante
para conseguir llegar al conjunto de la sociedad,
porque, bueno, tenemos compañeras, por ejemplo,
que desde pueblos de menos de 500 habitantes
se están vendiendo a todo el mercado nacional.
Conseguir llegar a ese mercado nacional es un gran reto,
no?
Entonces, visibilizar esos.
Esos negocios es imprescindible y digitalizarlos es fundamental,
y la digitalización es otro de los grandes retos.
Afortunadamente, esto lo tenemos bastante encauzado,
porque se está haciendo un despliegue muy importante de fibra.
De internet de alta velocidad
está llegando ya a los municipios más pequeños
y se ha apostado también porque aquellos que van más
retrasados y que tienen más dificultades en la conectividad,
pues se puedan conectar a través del satélite no el gobierno ha puesto
en marcha este verano en el programa único rural,
que puede desconectarte por satélite,
a un precio equiparable a una fibra en una ciudad,
con lo cual esa barrera que teníamos también de acceso
y de poder pagarlo, pues se está,
se está derribando y es importante también enfrentarnos
a toda la burocracia y la simplificación.
Nosotras, bueno, esto es algo de lo que estamos oyendo,
hablar ahora mucho y sobre todo también
con todas las manifestaciones que ha habido en el sector agrario,
toda esa burocracia aparejada, en general,
a la administración, y particularmente, bueno,
pues a todo lo que tiene que ver con el emprendimiento,
y sobre todo si tiene que ver con la agricultura,
la ganadería.
Eso necesita una simplificación y necesita también
en muchas ocasiones una adaptación de la normativa.
Por qué hay veces que se trata con los mismos parámetros
a una fábrica de, mermeladas,
de una empresa importante y multinacional,
y a un gobernador que está en un pueblo pequeño
y no son lo mismo y no les podemos exigir lo mismo
la calidad si por supuesto y la salubridad
eso es indiscutible.
Pero las exigencias que van aparejadas,
en muchas ocasiones al confort de la instalación
o a otro tipo de requisitos que no tienen sentido
cuando estamos hablando de operadores pequeños,
pues a eso necesitamos darle una vuelta
ese rural.
Fin en muchas ocasiones de tener o poner la mentalidad rural
sobre todos esos requisitos, exigencias y legislaciones
que se desarrolla entre las tres opción.
Nuevamente,
pero que se tienen que adaptar a la realidad rural,
porque no tiene sentido y decías que luego contaré
si las actividades.
Si decía algo, volveré sobre sobre la aparte de la financiación,
porque nosotras, como Fademur además de hacer,
pues todo el acompañamiento y todo el apoyo y la capacitación,
pues también tratamos de buscar alternativas.
No sabemos que la financiación, que es un problema
y entonces bueno, pues trabajamos con distintas entidades
en estas alianzas entre el sector público,
el sector privado
y las grandes empresas que pueden ayudar a impulsar,
bueno, pues pequeños proyectos o pequeñas reformas
o nuevas líneas de negocio.
Entonces, dentro de rural
en el que estamos colaborando con la Fundación Pepsico,
además de contar también con financiación pública
a través de la subvención del irpf,
pues tenemos una serie de becas para las emprendedoras
que están participando, para que puedan financiar,
pues esas iniciativas que no necesitan tanto requisito económico,
pero que es una cantidad imposible conseguir,
pues los medios tradicionales no.
Colaboramos también con entidades en lo que son esas nuevas fórmulas
de financiación como el crowfounding el match Fandiño
y colaboramos también bueno pues con otras empresas
pues a través de distintas convocatorias de premios
que ponemos en marcha y que tienen,
pues esa ayuda, esa compensación económica que para muchas ocasiones
en muchos momentos, pues es fundamental, por ejemplo,
para dar ese empujón en la digitalización que necesitas,
y una cuestión en esto, no solamente los problemas estructurales
y conexión con la sociedad y la economía en general.
Pero como reciben la otra parte de la sociedad rural,
es decir, los.
Estos problemas, bueno, pues con los problemas estructurales
o que nosotras vemos,
tratamos de hacerlos conscientes y partícipes,
porque al final esto no es un problema de mujeres,
es un problema que nos afecta a las mujeres,
pero que tiene repercusiones sobre el conjunto de la sociedad.
Evidentemente, y insisto, volviendo a ese punto de partida,
con esos pueblos están masculinizados y envejecidos,
pues es evidente que algo falla para que las mujeres
no se puedan quedar a vivir en ellos porque no es una cuestión de querer,
sino de poder.
Si al final tu vida es tan sacrificada
y exige tantas renuncias,
que vas a tener que renunciar a todo para que viviendo en tu pueblo,
pues la opción es marcharse y, bueno,
poco a poco estamos consiguiendo,
pues hacer partícipes a una parte de la sociedad a otra.
No, esto ocurre como en todos los sitios,
pues hay gente que no lo quiere ver y gente que, a pesar de los datos
usted dice que esto de la igualdad ya existe
y que no hay ningún problema.
Bueno, pues los datos lo que dicen cuando los miras es otra cosa,
y es que, por ejemplo, si hablamos de los datos
de las mujeres en las explotaciones agrarias,
que fue algo que le dijimos al comisario de agricultura,
cuando se estaba negociando esta nueva pac que queríamos saber
cuáles eran los datos para saber si había que hacer alguna corrección
y nos decían es una ayuda económica, no afecta, es neutra y no es cierto,
no es neutra.
Puede incrementar las desigualdades
en lugar de contribuir a reducir las brechas,
no y se han medido los datos y se ha visto, por ejemplo,
que las explotaciones de las mujeres son más pequeñas,
tienen una menor dimensión económica,
tienen más dificultades para acceder al crédito,
que ya lo sabíamos,
pero también a la digitalización y a la formación,
y todo esto no es por voluntad propia, no es porque les guste
esas explotaciones más pequeñitas y medidas,
sino porque al final tienen que compatibilizar esa vida profesional.
Pues con la tarea de cuidados.
Con todo, otro tipo de cargas asociadas,
pues a la falta de servicios que existen y si eso no se traslada
a través de la participación, por ejemplo,
allí donde se toman las decisiones pues no acaba de llegar.
Para nosotras, por ejemplo, ha sido muy importante que en castilla
-la mancha se apostase por hacer un estatuto de las mujeres rurales
y que fueran lo suficientemente valientes
para vincular la percepción de fondos públicos a las alas representación
equilibrada de las mujeres en las organizaciones,
porque aparentemente la igualdad existe y no hay problema
para que las mujeres participemos,
pero si no hay incentivos de este tipo
o desincentivos para continuar con la dinámica que se llevaba,
pues al final lo que ocurre es que no estamos y, por lo tanto,
esas necesidades no se tienen en cuenta
y no se escucha, qué es lo que es lo que queremos.
Con lo cual es imprescindible para que todos seamos conscientes
de que la igualdad es un objetivo del conjunto de la sociedad,
es efectivamente personas son los sesgos estructurales
a la hora de sobre los beneficiarios potenciales
de la pac que dejan una vía secundaria,
pues mujeres.
Y para ir un poco terminando,
señalar alguno de los proyectos así estrella de emprendimiento rural,
que está interviniendo.
Fademur, si bueno, nuestro proyecto estrella se cae alrededor
del que organizamos.
No todo el emprendimiento
es rural, que es la lanzadera de emprendedores rurales,
pero tenemos más proyectos y más programas.
Tenemos ahora mismo estamos desarrollando
uno tremendamente ambicioso, que es el Plan en rural,
que lo.
Hacemos en colaboración con Ikea algo tan tan atípico que,
que puede que que puede parecer,
pues realmente nos ha demostrado que es una empresa comprometida,
en este caso con la sostenibilidad de las explotaciones, de las mujeres
o en las que están las mujeres de la agricultura familiar,
y ya estamos trabajando precisamente para hacer más sostenibles
esas explotaciones.
Estamos con un programa muy ambicioso de sostenibilidad en las tres patas,
la medioambiental, por supuesto,
pero también la social y también la económica.
Estamos hablando de diversificación, estamos hablando
de comercialización, estamos hablando de digitalización,
hemos puesto en marcha una escuela de pilotos de drones
que se llama
Fademur vuela, estamos formando a 500 mujeres
en todo el territorio para poder ser pilotos de drones
para poder aplicarlo en sus explotaciones
y poder ofrecer el servicio un servicio
que cada vez es más necesario y que va a bueno,
pues a ayudar tanto,
no a la sostenibilidad de las explotaciones
y que tiene que llegar también a las pequeñas,
que es en las que estamos las mujeres y, por lo tanto, bueno,
pues este programa, al que le tenemos muchísimo cariño,
nos está ofreciendo.
Pues todas esas posibilidades para hacer más sostenibles
las explotaciones agrarias en las que participamos las mujeres.
Tenemos también, y termino ya,
programas que están vinculados con el emprendimiento social,
que también es importante.
Es difícil, pero es muy importante.
Estamos impulsando cooperativas rurales de servicios de proximidad,
y ahí tenemos unos ejemplos maravillosos.
Unas compañeras en la montaña palentina
que están llevando la comida a domicilio
en un radio de 100 kilómetros alrededor de Saldaña,
y que están permitiendo que muchas personas,
sobre todo mayores, se puedan quedar a vivir en sus casas,
evitando el desarraigo, con esa función social
que va más allá de crear su puesto de trabajo,
y estamos también, bueno, pues trabajando en otro proyecto.
Economía social, recuperando todo el proceso artesanal
de la lana, que esperamos poder presentar muy pronto
que se llama El Batán de las mujeres y que y que también, bueno,
pues tiene una potencialidad y una replicabilidad increíble.
Y qué políticas y medidas habría que hacer
para favorecer el emprendimiento de mujeres rurales?
Cuál es la reivindicación de intervenciones
a las administraciones,
tanto a nivel local, autonómico incluso europeo?
Bueno, pues abordar esos cinco grandes retos
que teníamos, no el rural ni la adaptación normativa,
nos parece imprescindible generar herramientas de financiación
que respondan a las necesidades de las mujeres emprendedoras,
porque hay muchas herramientas de financiación,
pero muchas ocasiones están pensadas para otro tipo de proyectos
y para otras dimensiones
y que no tiene nada que ver con con lo que estamos
o con lo que se está empezando a trabajar en muchas ocasiones
y con las necesidades que tienen las mujeres emprendedoras,
en el ámbito rural,
bueno, y además de resolver todos esos lastres que al final,
pues acaban recayendo sobre las mujeres
cuidados servicios transporte y vivienda imprescindible
ahora el gran problema que hay en el medio rural
es donde podemos vivir.
Si decidimos quedarnos a vivir en un pueblo porque casas
hay muchas, pero arrendamientos
son tremendamente escasos.
Entonces, ese problema tenemos que resolverlo también.
Pero lo que lo que sí necesitaríamos es articular con cabeza,
como se puede llegar con ese acompañamiento
y esa red a todo el territorio
y orientar los fondos a eso no es realizar acciones puntuales,
que en muchas ocasiones son importantes,
pero en otras muchas lo único que generan es una frustración
porque llegas a César algo y te vas no.
Cómo conseguimos articular ese acompañamiento
en todo el territorio?
De una manera son.
Sostenida en el tiempo, que no, que no tenga tanta incertidumbre
y que permita dar respuesta a todas las necesidades que existen.
Nosotras, por ejemplo, tenemos una demanda
de atención muy superior a la que a la que podemos cubrir,
y el modelo está testado y la calidad,
y el impacto también;
y tenemos cifras, si tenemos números y tenemos experiencias maravillosas,
y eso debería de poder dimensionarse para para llegar a toda esa demanda
que existe de acompañamiento y de red para que emprender en el medio rural
no sea una acción heroica en viacrucis.
Bien.
Yo para terminar quería,
además de agradecer, hacer esa intervención,
su, su presencia aquí y tan clarificador
a la hora del problema del emprendimiento
en el mundo rural.
De lo que se ha dicho quiero resaltar un hecho constatado, que es el papel
que tienen las organizaciones agrarias y rurales,
en este caso, de las mujeres,
en la transformación de la sociedad rural
y del propio colectivo de personas que viven en el mundo rural
y en este caso, sobre todo las mujeres.
Normalmente entendemos saber al papel de las organizaciones
como un un agente de representación e interlocución y defensa
de los intereses del mundo rural y de la agricultura,
en este caso de las mujeres rurales y agrarias.
Pero hay otro aspecto que es no menos importante,
es que esas mismas organizaciones,
como se ha podido ver a través de las palabras de Teresa,
son las mismas agentes de transformación del cambio social
dentro de sus propios colectivos.
No, el papel de la intervención es fundamental
y a través de esa intervención
estamos cambiando la realidad social, económica, cultural,
del mundo del mundo rural.
Por eso es tan importante el papel de estas organizaciones
como el caso de fácil.
Por lo tanto, reiterar, de nuevo, pues las gracias por tu presencia
y esperemos que podamos encontrar en otra ocasión.
Muchas gracias.
Pues, muchísimas gracias por ese reconocimiento
y por la oportunidad de tener esta charla tan agradable Cristóbal
y un saludo a todas las personas que nos están escuchando.
Con este llamamiento de Teresa López,
presidenta de Fademur,
cerramos el programa sin distancias de hoy.
En la parte técnica al estado Álvaro Flores
y Carlos le averían ante el micrófono Juan Ramón Andrés hasta.
Donde tú.
Donde.
Construye tu futuro con la UNED,
mejora tus expectativas con la universidad que se adapta a ti
con una amplia oferta de titulaciones oficiales
para que escoja.
Es la mejor salida con el apoyo de los métodos más innovadores
para lograr tus objetivos.
La universidad, que te acompaña, allá donde estés ilusiona.
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