La inclusión laboral de las personas con discapacidad
es un tema de vital importancia en nuestra sociedad
que requiere atención y análisis porque existen barreras y desafíos
que dificultan la plena inserción laboral de este grupo.
Esta situación
pone de manifiesto la necesidad de implementar estrategias
y políticas inclusivas que promuevan una igualdad de oportunidades
en el ámbito laboral.
La UNED, la universidad con más estudiantes
con discapacidad en españa colabora activamente
con diferentes entidades sociales
para promover la plena inclusión de este colectivo,
acogió unas jornadas del Campus al contrato claves
para la inclusión laboral de graduados con discapacidad,
que tendrán lugar el próximo 17 de junio.
Durante esta jornada se va a hablar de desafíos y oportunidades
en la transición al empleo y discutir con representantes de la universidad
y el centro de orientación de empleo sobre las barreras y oportunidades
para estudiantes con discapacidad en la búsqueda de empleo
y, además un taller interactivo ofrecerá herramientas y estrategias
para la empleabilidad y actividades prácticas
impartidas por especialistas en empleo.
Entre otras actividades.
Nos acompañan Pilar, Gomis, directora de unidis,
el Centro de Atención a Universitarios,
con Discapacidad de la UNED,
Ana Lisbona, vicerrectora de Estudiantes de Inclusión
y Claudia Klein psicóloga y consultora y presidenta
de la Asociación.
Convives con espasticidad.
Nos hablan de estas jornadas sus objetivos, actividades y compra.
Visos futuros
y también nos presentan la asociación pues efectivamente
la tasa de desempleo de las personas con discapacidad
en el año 2000 veintidos era del 73 con nueve por 100,
según el ine.
El desempleo es uno de los factores que se suman
a la realidad de las personas con discapacidad,
y la discapacidad es un factor de riesgo
que incrementan las posibilidades de suicidio.
Las cifras son desoladoras.
En España, en 2021 se suicidaron más de 4.000 personas,
razones suficientes para lanzar proyectos,
los que la ilusión vuelva a convertirse en el motor,
que recuperen las ganas de vivir convives con espasticidad,
ha contado con unidis el Centro de Atención a Universitarios;
con Discapacidad de la UNED para organizar,
en colaboración con la fundación, la caixa,
unas jornadas sobre empleabilidad para ayudar a ilusionarse
a quienes lo necesitan Claudia.
Luego hablaremos sobre el proyecto ilusionante,
pero ahora casi como titular cuéntanos.
Como surgen estas jornadas, estas jornadas surgen
de la necesidad de no dejar escapadas las agujas de talento,
y es que cuanto talento hay en las personas con discapacidad
como directora de unidis, tú lo sabes perfectamente.
Solo necesitamos una oportunidad,
porque el empleo es mucho más que un salario.
El empleo es sentido de pertenencia, autoestima autoeficacia,
compartir lazos con iguales y sentirse uno más.
Esto nace de escuchar a las personas
por y para las que trabajamos las personas que conviven
con la discapacidad,
pero que la discapacidad no les identifica esa frase
que hemos oído muchas veces,
el empleo dignifica que importante Ana,
cuando una restada por la UNED
en Psicología que además es mentoras comunicadora y asesora
especializada en oenegés y premio Princesa de girona te dice.
Quiero hacer esto con vosotros.
Imagino que como vicerrectora de Estudiantes e inclusión
con el inclusión en grande.
Sientes que algo estamos haciendo bien en la UNED.
Para mí es todavía más especial
porque claro, día la conocí como alumna y es verdad que hace
muchos años de eso que yo tenía mucha menos experiencia,
pero ya empezaba a tener cierto ojo para detectar el talento
no, y es verdad que sabía que iba a llegar lejos,
pero quizás no tan lejos, no he dicho esto.
Siempre me gusta recordar una frase de un catedrático
de Psicología Social que decía.
Rodea de gente mejor que tú, y es una suerte que Claudia,
pues haya confiado en nosotros, no, porque sabemos que es
una de las personas que más está trabajando en este sentido
desde desde su institución.
Después hablar de instituciones puedo decir con mucho orgullo
que una persona como Claudia
confíe en nosotros es especialmente para sentirse muy bien,
porque es algo que ha venido trabajándose desde hace muchos años,
o sea que no voy a hacer pretenciosa pensando
que es mi o nuestro en este caso,
ya que hablamos de unidis nuestro trabajo,
pero también quiero decir que saber que contamos con esa confianza
y que estamos haciendo las cosas bien no nos hace, que nos confiemos.
Yo creo que tenemos que seguir mejorando,
y gracias a estas interacciones al final
pues hablaremos después de estas jornadas,
gracias a esas interacciones con otras personas,
con otras instituciones, pues va a hacer que sigamos mejorando
y que cada día,
pues seamos un poquito mejor para que más personas confíen en nosotros,
como decía, solos.
Es muy difícil trabajar, nos apoyamos en instituciones
y en este caso convive con espacio de calidad.
Es una de esas instituciones en las que nos apoyamos
para continuaron solas.
No somos más ahora tu versión Claudia,
porque con la UNED porque yo soy UNED,
porque es la universidad con mayor número
de estudiantes con discapacidad, y esto implica más
que un número y porque siempre habéis estado dispuestos
a colaborar.
Aquí la agradecida soy yo, realmente es vicerrectorado,
de estudiantes e Inclusión
una palabra nueva que se incluye en el Vicerrectorado,
pero que es muy necesario porque vienen el adn de la UNED.
Cada alumno en la UNED es distinto
y no solo hay que hablar de discapacidad,
sino de diversidad.
No yo, por ejemplo, soy una persona con discapacidad
con para.
Si es el gran infantil con cierta edad,
que ya estamos hablando de tales, sirven;
si hubieran nacido en una condición socioeconómica diferente
a la que nacido si hubiera generado otra discriminación,
y la educación y el empleo son protectores de la salud mental
y la discriminación es lo único que no nos van a poder arrebatar,
porque, por ejemplo, en una reunión en la que se pone en cuestión
mi valía por mi forma de caminar, yo sé como defenderme,
porque tengo la autoestima por bandera,
porque he tenido una buena educación y tengo un buen empleo,
que me apasiona y hablo en primera persona,
pero espero que no nos insistiéndole la excepción
o de las pocas excepciones, y por eso esta iniciativa,
por eso nuestro trabajo del día a día del Campus,
al contrato claves para la inclusión laboral de graduadas con
discapacidad,
entiendo que en la línea de lo que acabas de decir,
va el principal objetivo de las jornadas,
pero que alcáncese espera de ellas, pues alcance número de personas
que lo visione que lo visualicen; tenemos los recursos tecnológicos
de la UNED que se amplifica mucho mayor el alcance.
Pero sobre todo invitamos a todos los que puedan venir
a que vengan a al centro de educación,
a la sede de educación en Juan del rosal 14,
pero esperamos que en uno u otro lado haya un cambio de mentalidad,
que salgamos con nuevas herramientas
y digamos, nosotros podemos, nosotros lo valemos
y vamos a trabajar para hacernos un hueco en el mercado laboral
de la forma que sea, si no, si lo emplear emprende,
pero generalmente una marca personal,
unas estrategias personales que más te pueda tambalear,
queremos que no sigan en online, pero sobre todo queremos que vengan
y nos acompañen en ese salón de actos de la Facultad de Educación,
efectivamente en la calle Juan del rosal.
Aquí en Madrid esa forma parte de la diosa.
Gracia de la UNED, de esa semipresencialidad
en la que damos soporte a gente que está lejos,
pero también queremos ser inclusivas
y queremos que la gente esté con nosotros
y participe de actividades que importante es la participación,
el contacto, el día a día,
salir relacionarte con la gente que importante es que la discapacidad
no suponga una barrera para poder hacerlo,
y cuanto trabajo no se hace.
En esa línea hablamos del 17 de junio a partir de las 10 de la mañana,
como hemos dicho en la Facultad de Educación,
pero las jornadas del Campus al contrato,
claves para la inclusión laboral de graduados con discapacidad,
forman parte de un proyecto más amplio.
El proyecto ilusionante de nuevo con tu vida.
Educación y empleabilidad;
dos factores protectores del suicidio,
Claudia habla nos de este proyecto que habéis hecho,
desde convives con espasticidad que hay en mente ya cómo encajan
las jornadas dentro del proyecto, convives, para después ficcionadas.
Somos pioneros en escuelas de afrontamiento,
empezamos en presencial, en Madrid, en Barcelona,
en dos hospitales de referencia, pero por demanda,
y siempre escuchando a las personas no beneficiarias,
sino a los potenciales usuarios y transformadores.
Agentes de cambio pasamos a online,
porque la demanda era masiva.
En 2019 tiene tres módulos nuestra escuela,
nuestra primera escuela de afrontamiento ilusionante,
de nuevo contuviera para la recuperación de la esperanza
y prevención del suicidio.
Este ha sido el último empleo y emprendimiento de calidad
y afronta tu discapacidad de forma activa,
porque hay que plantearle a la discapacidad.
Hay que plantarle cara con ilusión.
Entonces.
Esto va ir mucho más allá
porque hemos buscado el apoyo de la UNED
y porque agradecemos la colaboración de fundación, la caixa,
porque con actividades semipresenciales
como dices, tú generamos contacto, aterrizamos y damos mucho más valor
y además, estamos intentando crear la primera red intercomunitaria
de escuelas para prevención del suicidio y recuperación
de la esperanza, perdóname.
Pero es que me emocionó.
Por 1.000 personas
son muchas personas y 4.227 en 2000 veintidos,
y en los últimos 40 años en la población general
se ha incrementado un 128 por 200, 28 por 200,
28 por 100, precedencia de los datos de memoria.
En cualquier caso, las cifras van aumentando
y la discapacidad y la desesperación son realidades que nos pueden tocar
a todos.
Además, la discapacidad es un factor de riesgo, por dolor crónico
o por aislamiento, por falta de educación,
por falta de participación social.
Con estas jornadas vamos a dar herramientas para cambiar
o poner nuestro granito de arena.
No vamos a ser pretenciosos esta realidad
porque, insisto, la educación y el empleo
es una combinación protectora de la salud mental
y que hay más importante que sentirse a gusto con uno mismo Ana.
Las jornadas se van a tratar temas tan significativos
como el paso al mundo laboral,
esa transición tú como vicerrectora de Estudiantes Inclusión,
con una amplia trayectoria, también en temas de empleo.
Cómo valora ese tránsito?
Qué barreras se encuentran las personas con discapacidad
cuando se quieren incorporar al mundo laboral?
Pues tenemos que ser realistas y manifestar que existen prejuicios.
Por suerte, cada vez esos prejuicios son más útiles,
pero eso no quiere decir que dejen de serlo.
Es verdad que probablemente dejemos de expresarlo,
porque socialmente está mal visto hacerlo
y porque hay leyes que también nos impiden hacerlo, pero,
pero eso sigue estando así Entonces, Claudia, ya se ha centrado mucho
en la perspectiva de las personas con discapacidad,
y cómo se trabaja desde desde esa, desde esa mejora,
no desde desde su escuela, de convives con espasticidad.
Pero es verdad que nuestra obligación como universidad
es también generar esa conciencia colectiva
y cambiar las cosas poco a poco, no las dotaciones,
siempre les pregunto a los egresados creéis
que estáis preparados para adaptaros al mercado laboral,
y la respuesta siempre es que sea así.
Yo siempre les digo.
No estáis preparados para adaptarnos, a nada.
Tenéis que cambiarlo.
Como universidad queremos cambiar eso,
queremos normalizar que una persona con discapacidad
no debe sufrir esos esos prejuicios, por muy sutiles,
que sean en ese paso hacia el primer empleo,
pues la realidad para personas
con y sin discapacidad es que la competencia es muy amplia,
y, al final hay perfiles muy buenos y compites con muchísima gente,
y es verdad que desde la perspectiva de un empleador simplista
lo más fácil es contratar a alguien que no necesite
esa adaptación.
No, muchas veces.
La persona con discapacidad necesita una adaptación,
que el empleador puede ver como una dificultad,
dejando atrás ese talento del que hablaba Claudia;
no y dejando escapar muchas veces un talento
por una pequeña adaptación,
que sería, pues mínima para para el valor que va a aportar;
sobre todo también, porque son personas
en las que el trabajo es mucho más importante
que para alguien,
que no le cuesta tanto; conseguirlo no lo que decía Claudia,
no el trabajo dignifica y muchas veces te encuentras
con testimonios de personas a las que les ha costado mucho
y dicen que eso, que el trabajo le ha cambiado la vida
no, porque el trabajo es mucho más que esa independencia económica es,
pues todo el significado que tiene para cualquier persona el trabajo.
Así que vamos a contribuir entre todos
a que esa sociedad sea más inclusiva
y quien no les cueste.
Por esos prejuicios útiles.
Si me permitís,
voy a hacer una pregunta a todos los radioyentes,
cuando alguien te pregunta quién eres,
automáticamente dice tu nombre y tu profesión, verdad?
Porque porque dedicas mucho tiempo,
entonces vamos a hacer un llamamiento,
Pilar, Ana, a no solo invitar a los alumnos con discapacidad,
porque todos convivimos con discapacidad
y nos va a tocar a todos, sino que estas herramientas
son transversales para cualquier alumnado,
pero también vamos a ir un paso más allá.
Vamos a invitar a los empleadores,
porque en una empresa diversa es una empresa competitiva
y es una empresa incubadora de la innovación.
Vamos a mostrar en esas jornadas
que la discapacidad lejos de ser una desventaja en el mundo laboral,
es una ventaja por descubrir, por el miedo
y la incertidumbre que antes decías.
Sí que.
Muchas gracias a la UNED unidis por todo el trabajo que hace;
es al Vicerrectorado de estudiantes.
Se ha fundación la caixa,
pero vamos a marcar la diferencia, la mentalidad por desconocimiento,
porque la discriminación por desconocimiento de la mayoría
de los casos no por maldad, pero no solamente eso,
sino que los estudiantes que actualmente están haciendo un grado
o están cursando un máster en la UNED,
van a ser los futuros empleadores y ahora entienden
que sus compañeros con discapacidad tienen las mismas opciones
que ellos tienen el mismo talento y son parte del futuro.
Mercado laboral.
Va a ser más fácil que cuando el día de mañana
tengan que seleccionar un currículum,
no tengan en cuenta la etiqueta con discapacidad,
sino simplemente vean a la persona y el talento de la persona,
que al final es el objetivo de estas jornadas.
Unas jornadas en las que todo esto se va a recordar
porque es necesario recordarlo,
porque porque como decíamos la formación
y romper las barreras del reconocimiento es fundamental,
pero que además tienen un plus que las hacen más atractivas.
Si cabe que son estos talleres prácticos
en los que se van a dar herramientas y estrategias
para afrontar situaciones como saber comportarse
en una entrevista de trabajo o técnicas para, por ejemplo,
crear una huella digital que importante en el tiempo
en el que nos movemos, que sea efectiva
para la búsqueda de empleo a través de linkedin.
Qué implicación tienen estas estrategias para la empleabilidad,
para las personas
con y sin discapacidad?
Yo creo que marca la diferencia.
No saber comportarse,
sino saber diferenciarse; hay que saber venderse sino sabéis,
vender tus talentos, nadie les de descubrir.
La marca per se;
entonces no me gusta llamarlo marca, yo lo llamo huella,
porque hay que ir dejando huella por donde bajas
y en el mundo digital; la huella.
Se amplifica, pero hay que ser muy estratégicos.
Vamos a dar herramientas y estrategias
para que nadie te quite tu hueco para que tu hueco sea único
y tú valor.
Se multiplicó Ana dentro del Vicerrectorado,
de estudiantes e inclusión está el cou guíe.
Qué.
Baja con nuestros estudiantes en ayudarles a esa incorporación.
Qué papel tiene el College dentro de la institución?
Pues recogemos a nuestros estudiantes,
incluso antes de que se incorporen, pues ahí trabajo,
pues orientando y ya desde los institutos,
desde los colegios,
antes de que se incorporen a la universidad,
para orientarles académicamente, en;
cómo ser los mejores, cómo rendir lo mejor posible,
pero sobre todo la parte más importante,
dentro de esas siglas del código de empleo
que digo siempre le haré empleo, que incluye también el emprendimiento
y esa orientación más vinculada al mercado laboral,
pero que también viene a sociedades de la formación no formación,
necesito para incorporarme en ese mercado laboral,
con lo que a mí me gusta, con lo que a mí me apasiona.
Por eso es tan relevante también el apoyo del College.
En este sentido, en las jornadas no porque son quienes más saben
en esta universidad, sobre inserción laboral,
sobre desarrollo profesional y, por tanto,
quienes más nos pueden aportar en este proceso
de nuestro primer empleo o nuestra mejora
en el empleo también, y somos unos privilegiados,
porque podríamos contar también con el director del coi
en uno de estos talleres, Claudia desde tu experiencia,
cuáles son los obstáculos que encuentran,
si es que lo hay, una persona con discapacidad
que entra en un proceso de selección con respecto a una persona
que aparentemente no la tiene, le hace mucho.
Quiero dejar entrar en procesos de selección
y sería que seleccioné yo mis clientes,
pero si simplemente el hecho de entrar en una reunión
y que me vean con discapacidad hace que se cuestione mi conocimiento
y respecto a las barreras de selección,
pues lo estamos viendo.
En la tasa de desempleo también hay una falta de acceso a la educación,
esto también sería otro tema, pero también hay
por qué no decirlo siempre se habla del techo de la mujer
y del derecho de las personas con discapacidad
y de las mujeres con discapacidad.
Es decir, te ponen una etiqueta de personas con discapacidad,
y muchas veces esa etiqueta ciega o no deja ver andado.
Talento exacta no nula, anula muy bien dicho
y sí me sumo al agradecimiento del Coello
y muchas veces por desconocimiento no lo utilizas,
no lo comentaba con el director yo he sido alumna de la UNED
y desconocía que existía el collage,
y animo a todos los estudiantes a que aprendan a pedir ayuda,
a que se dejen orientar
y sobre todo a que sepan y sean conscientes del diamante,
que son y de lo que aportan a la sociedad como Claudia,
la puesta encima de la mesa.
Ya me veo a la obligación de recoger el guante casi por compromiso,
ya sabéis que muchas de mis trabajos están dedicados
a las mujeres con discapacidad y efectivamente los datos demuestran
que las mujeres con discapacidad tienen peores trabajos,
peores sueldos,
más precariedad y además trabajos destinados a los servicios,
en aquellos puestos en los que hay una menor estabilidad laboral,
muchas veces asociados a la limpieza,
al cuidado con una temporalidad alta y estas condiciones son peores
que la de los hombres con discapacidad
y que la de las mujeres sin discapacidad
sea que ese solapamiento de etiquetas va generando variedad.
Arias, que hacen que las mujeres con discapacidad
sean objeto efectivamente de esta discriminación
interseccional, que abarca todos los procesos que la rodea,
ni muchas veces las sitúan en situaciones próximas
a la exclusión social, dejándolas fuera del mercado,
porque el que no tiene trabajo no tiene dinero.
Si no tienes dinero no puedes acceder a determinados recursos.
Además, siguen manteniendo el cuidado y la responsabilidad de la casa,
con lo cual la situación para las mujeres con discapacidad
siempre es declara desventaja y tenemos que utilizar momentos
como este también para poner luz
y para decir que hay que atender este tipo de situaciones.
Otra de las mesas esta también me gusta mucho
está dedicada a testimonios reales,
a casos en los que la transición ha sido exitosa,
Ana le hemos hablado muchas veces que importante son
los referentes verdad los referentes,
porque no sirven para darnos cuenta de que somos capaces
no los psicólogos.
Hablamos mucho de autoeficacia, la autoeficacia muchas veces
se desarrolla.
Practicando y viendo que eres capaz,
pero también viendo que otros como tú son capaces
entonces tener esos referentes son muy importantes.
Pero además a mí me encanta y lo ponemos en práctica
en muchas áreas del Vicerrectorado, en concreto en el College;
ese apoyo entre iguales.
No nos apoyamos en los compañeros mentores,
porque muchas veces que yo un profesor
o el director del código te digan que para hacerme en una entrevista
tienes que hacer esto, pues muchas veces no nos creéis
o con técnicas de estudio no nos creéis sin embargo,
cuando te lo dice un igual,
pues parece que te lo cree, es mucho más porque ha pasado por eso
y lo está pasando en ese momento justo
a la vez que tú pero también y siento insistir en eso
para normalizar nuestros referentes que nos dejan ver,
que somos capaces sois capaces de tener ese ese éxito
y que muchas veces es necesario y que, como decía todos al final
hemos tenido que superar alguna dificultad
y nos sentimos muchísimo mejor no y poder compartir,
romper esas barreras y esos miedos,
porque muchas veces lo ha mencionado Claudia,
ese ese milagro de desconocidos,
el miedo a la discapacidad por puro desconocimiento,
como decía es claro, ya no es maldad,
ni siquiera es ese prejuicio hacia otros grupos
o otros colectivos que también sufren esa exclusión,
sino que es simplemente falta de conocimiento,
no entonces poder verlo y normalizarlo.
Pues nos va a ayudar a todos, no a cambiar ese mercado laboral,
una vez más, un proyecto de convives con espasticidad
cuando nos llaman y nos dicen.
Queréis participar, nosotros encantados,
porque al final el objetivo del Vicerrectorado
y en este caso de unidis,
es contribuir a la visibilización del talento
de las personas con discapacidad,
de nuestros y nuestras estudiantes con discapacidad,
con la colaboración de la fundación.
La caixa.
La pregunta es para las 2.
Cuál es el compromiso a futuro que toca?
El día después de las jornadas Claudia,
después de las jornadas, toca seguir trabajando para cambiar esas casas,
que son mucho más que casas, son realidades dramáticas, dramáticas
antes decían que era un 140 por 100, es un cierto 28 por 100,
los últimos 40 años en población general.
No existen datos en España
de suicidio de personas con discapacidad,
algo que tenemos que poner en relevancia.
Pero, como digo,
el empleo y la educación nos hace aumentar nuestra autoestima
e impide que la discapacidad sea la protagonista de nuestra vida.
Nuestro compromiso es trabajar día a día
para que todos los que lleguen a nosotros puedan encontrar el tesoro
que llevan, y para eso necesitamos alianzas filantrópicas estratégicas,
con sentido con inclusión, como con la UNED,
con unidis con el coi, al que también estoy muy agradecida,
y como con Fundación La Caixa y todas las entidades
que colaboran con nosotros día a día,
porque la información es poder ya concienciación,
cambia actitudes y la actitud marcada diferencia.
No existen datos, lo que no se ve, no se estudian,
no existe, no se atiende que importante son los estudios.
Han al compromiso por parte del Vicerrectorado de estudiantes
Inclusión, para el día siguiente de las jornadas, sin lugar a duda,
como ha dicho Claudia.
Seguir trabajando eso es lo primero, pero sí que me gustaría,
además de insistir en esa idea de mejora continua
hemos hecho cosas bien,
pero también hay muchas cosas por mejorar
y todavía quedan muchas barreras
que que romper y muchas situaciones que cambiar,
o sea, que en ese sentido lo tengo muy claro,
pero es verdad que también necesitamos medir el impacto,
el impacto que estas medidas tienen y a la vez que hablo
de números de vamos a poner números a lo que realizamos
y el impacto que tiene.
También voy a dejar de hablar de números.
Hemos hablado de 4.000 personas cuando hablamos de suicidio.
Yo más que hablar de esos números, salarios de sufrimiento,
detrás del suicidio siempre sufrimiento,
no por suerte en algunas ocasiones ese sufrimiento
no consiguen el objetivo y los suicidios.
Los suicidios fallan, por suerte,
pero el sufrimiento está ahí.
Entonces yo creo que tenemos que seguir trabajando
para evitar ese sufrimiento,
y sabemos que hay una manera muy fácil
de hacerlo, que es, como decía Floriano,
mejorar en la autoestima de las personas,
probablemente a través de empleo.
No.
Entonces vamos a trabajar en esa línea.
Necesitamos, os pido ayuda, por favor.
Antes he dicho que teníamos que aprender a pedir ayuda.
Los radioyentes ayuda, necesitamos vuestra asistencia online
y presencial.
Además, los que vayáis presencial,
tendréis un certificado de asistencia que os servirá
y más calorcito humano en periodos que no tenemos medios
para no dejarlos atrás.
Hagamos de esto algo fisible sólo con vuestra asistencia;
marcaremos la diferencia,
porque la gente puede acompañarnos físicamente
en la Facultad de Educación, en el salón de actos,
un salón accesible en el que puede entrar cualquier persona,
independientemente de la discapacidad que tenga,
nos pueden acompañar a través de streaming,
pudiendo participar previa inscripción.
Ahí sí que se necesita la inscripción,
pero también nos pueden acompañar a través de Canal UNED
en cualquier momento, durante la jornada
o incluso si este programa lo oyen más tarde
ya se les ha pasado.
La fecha pueden recuperarlo
porque las jornadas van a quedar grabadas,
y cualquier momento es un buen momento para escuchar,
para atender, para aprender, para ilusionar;
te que importantes ilusión arte.
Ana un llamamiento,
una invitación formal para que nos acompañan,
pues, sobre todo que no dejen pasar ese momento de compartir talento
y que, si pueden, que puedan acompañarnos presencialmente,
porque es verdad que ese contacto humano,
a pesar de que la tecnología nos ha ayudado mucho
y ojalá muchas personas nos vean después en diferido,
no solamente a los que se han enterado tarde,
sino personas que, por su situación no puedan asistir en ese momento,
pero sobre todo a los que puedan asistir, que asistan,
porque es verdad que muchas veces lo más enriquecedor
es la persona que se sienta a tu lado,
que no ha organizado las jornadas,
pero que tiene una experiencia que compartir contigo,
que te enriquece y que sin duda van a salir,
pues mucho más felices y mucho mejor expresiva,
más aprender de ellos, pero que también,
que compartan que difundan esta iniciativa,
que sacan embajadores,
pues, hacerse embajadores de la inclusión.
Al final es un poco la meta
que queremos perseguir y que, con alianzas,
como convives con espasticidad, con Claudia,
en que al final pues es un ejemplo y un referente,
porque, qué importante es saber que la gente puede.
Gary que la gente, que esas barreras se pueden derribar efectivamente
no se pueden minusvalorar en absoluto
y hay que trabajar para que las barreras desaparezcan,
pero saber que hay gente que las puede vencer
y que pueda llegar anima en esos momentos
en los que la lucha es tan compleja y te dan ganas de tirar la toalla;
ilusionar, que al final es el objetivo el 17 de junio,
a partir de las 10 de la mañana la UNED y su Vicerrectorado
de estudiantes, inclusión y unidis sus técnicos,
y yo, como directora,
estaremos apoyando estas jornadas del Campus, sea el contrato claves
para la inclusión laboral de graduados con discapacidad,
que, si tienen el sello de Claudia Tagle,
sabemos que van a ser fabulosas y en parte estaremos acompañándola,
porque en la UNED tenemos muy claro que no podemos perder el talento
de nuestras y nuestros estudiantes con discapacidad,
que no podemos perder el talento de nadie por tener una discapacidad
y que los que hoy están estudiando mañana van a contratar y tenemos
que ayudar a derribar los prejuicios de nuestros estudiantes.
Tengan o no tengan discapacidad,
porque todos iríamos con prejuicios y nuestro papel.
Como institución, como eje del conocimiento,
es romper esas barreras que dejan fuera a tanta gente.
Es por eso que jornadas
como esta suponen un regalo para nosotros, gracias, Claudia,
por invitarnos a compartir la experiencia contigo,
porque nos ayuda a cumplir nuestra misión,
visibilizar y romper estigmas, esperemos que sean muchos y muchas,
los que consigan ilusionarse con estas jornadas,
los que nos acompañen,
los que nos den esa posibilidad de llegar a esos rincones
donde hay gente que necesita un chute de ilusión,
como diría mi hija adolescente, porque porque es fundamental recordar
que la discapacidad sigue siendo un factor de riesgo,
no solo cuando hablamos de suicidio,
sin duda la peor de las consecuencias y la que no tiene marcha atrás,
sino cuando hablamos de exclusión en general,
el futuro solo puede ser.
Inclusivo, Claudia teclee, Ana Lisbona, yo misma Pilar Gómez,
como directora de unidis, sabemos que es necesario
trabajar para lograr una ciudadanía en la que no haya etiquetas.
Queremos compartir todo esto con vuestro.
Otras ibas atrás, acompañarnos
o bien en el salón de actos de la Facultad de Educación de la UNED
en la calle Juan de Rosa 14 o bien participando,
a través de ese streaming, que estamos organizando Ana Luger,
en abrevia, inscripció o en abierto, en Canal UNED,
que además luego se quedará grabado, y lo podéis ver cuando queráis.
Os esperamos en la jornada, os esperamos con este proyecto,
y esperamos ilusionados tanto como nos hemos ilusionado.
Nosotros, con la propuesta de Claudia,
muchísimas gracias por marcar la diferencia siempre a la UNED,
en el rectorado a la fundación,
la caixa y al equipo de también al equipo.
De convives con espasticidad y gracias a todos gracias gracias
nos quedamos muchísimas gracias es un placer
y os esperamos en las jornadas.
El 17 de junio.
Volvemos a insistir en esa llamada a la participación
en estas jornadas, que tendrán lugar el próximo
17 de junio y que hoy nos han presentado Pilar,
Gomis, directora de un vis,
el Centro de Atención a Universitarios,
con Discapacidad de la UNED, Ana Lisbona,
vicerrectora de Estudiantes e inclusión
y Claudia tecleen psicóloga y consultora
y presidenta de la Asociación convives con espasticidad.
Es fundamental trabajar en la eliminación de barreras
y estereotipos que limitan las oportunidades
para los titulados universitarios con discapacidad.
Además es necesario fomentar la sensibilización y conciencia
en los empleadores y la sociedad en general
para que se reconozca el talento
y las habilidades que estas personas pueden aportar al mundo laboral.
Tenemos todos posibilitad y el deber
como no, de comprometernos a seguir analizando esta problemática
y proponer soluciones que contribuyan a una mayor inclusión laboral
de los titulados universitarios con discapacidad.
Juntos podemos trabajar
para construir un futuro más inclusivo y equitativo,
para todos.
Como han apuntado nuestras invitadas de hoy,
podéis consultar siempre que lo queráis este programa
en nuestro canal multimedia canal punto.
Un punto es tu gracias por vuestra atención.