Hola, yo me muy me delta por aquí y les presento,
os presento el vídeo tutorial sobre la producción
escrita de Listres en inglés,
que se enmarca dentro del proyecto de innovación vivo,
aets realizado por el grupo de innovación de la UNED,
bien para comenzar a ver el esqueleto estructural
de los límites en inglés,
que traducir por folleto no suele ser tríptico.
En el ejemplo que tenemos aquí
estamos hablando de una hoja sencilla de información.
Aunque la información, y puede llegar a ser compleja a quid,
vemos la estructura prototípica de este tipo de género.
Textual.
Comienzo con el título.
Sí que un subtítulo.
Luego tenemos compuestos por cuerpos.
Según la información, en nuestro caso tenemos cuerpo 1,
cuerpo dos cuerpo tres o para uno párrafo 2, párrafo 3,
luego termina el ejemplo que tenemos aquí con la información de la campaña
el contenido vamos a comentar el contenido,
ese manto prototípico de este tipo de género
y aquí pueden ver el contenido semántico.
En cuanto estructura, título subtítulo es.
Bueno, el título suele ser corto y llamativo
para llamar la atención del lector.
Seguimos con un subtítulo.
Cuerpo 1, que contextualiza la información que quiere transmitir
al lector.
Seguimos con un subtítulo y cuerpo 2,
donde se plantea.
En el ejemplo que tenemos aquí se plantea un argumento
en el subtítulo.
En el cuerpo 3.
Perdón, con su subtítulo.
Se ofrece una solución al problema planteado
y continuamos con la información de la campaña y detalles
sobre la balcanización.
En este caso, bien aquí tenemos el texto de oro
o el patrón de referencia con su rdl para ver la su formato original,
se nos conecte.
Existe el texto de oro y su sector,
hay elementos lingüístico discursivos,
y para ello ahora vamos a ver la estructura
y su contenido semántico ni en cuanto al título de este,
este Liceu o folleto.
Tenemos sosteniendo, puedo Xove esa fecha.
Flores comienza el subtítulo.
O el cuerpo.
1.
El primer párrafo, que es plantear el problema con la pregunta dual,
comienza seguir con la explicación del problema en el subtítulo cuerpo.
2.
Continúa el argumento.
Es.
Este es un texto argumentativo más quien en el subtítulo cuarto, 3,
tenemos.
El gran sí plantean solución subtítulo cuerpo, cuatro opciones,
que tiene el turista para elegir el turismo sostenible.
Y cómo les como os comentaba, tenemos la información de la las campañas,
los elementos lingüísticos, discursivos lo que comentamos
a partir de ahora y en cuanto a los chicos tenemos el campo semántico
que quieran a la temática principal en este caso
en el turismo sostenible sostenible.
Los ejemplos que tenemos de palabras comunes digamos,
en este, este tema visos es se Steiner.
Ves pan, separado así chips hecha jamases.
Como palabras clave del ejemplo que tenemos,
tenemos las preguntas.
Guay.
Los colectores, verbo seis camas en a; en Mancha de Issai, todo,
como esperaríamos dentro de este temática y aquí primo.
El uso del imperativo pretende convencer al lector
de cuidar el medio ambiente, de cuidar sus lugares;
de vacaciones para, para fomentar el turismo sostenible
pues tendremos imperativos como lo fue por buscar busque subs
elija bis hay todo el reciclar etcétera
como rasgos mozos sintácticos en las estructuras sintácticas;
tenemos oraciones simples, como por ejemplo aquí Clan y os;
pero también prima el uso de las operaciones coordinadas.
Aquí tenemos dos ejemplos ejemplo número 1.000.000.000
sin libro o dos coches
Andrés pan sepan así echéis a aún RuizGiménez hace a vengan
a un buen muy cou, amagado leáis -el uso del condicional.
En el segundo ejemplo.
Tenemos aquí a ocho flashes y un que desechó a eskaini
o en vano en mente.
Leí como rasgos discursivos podemos destacar;
el uso de los conectores pero conectores simples;
han buen;
y, como Unasco discursivo en particular en este ejemplo
tenemos ampliación del tamaño de la fuente.
De las palabras clave.
Podemos ver aquí en el párrafo donde tenemos hs,
más grande que el que la fuente del párrafo en va en y Hall
muchas veces por su atención.
Hemos hablado, al final de este diot.