Bueno, quizá hasta ya no ha pasado
y la pasta a la nuestra última intervención,
y es a una hombre o a tan en también es ingresaba de más de enero
es indica la doctora de la psicología está ambos tesis
y ha recibido uno de los premios mejor para uno de los sitios
donde está estimule financiados por el por mis contactos recibió yo
en 2020 bueno, pues Alba nos va a hablar sobre analizar,
pues impactar de claves para la elaboración indefensa.
Tiene estas investigaciones, expandirse agentes
para almacenar menciones.
Bueno, bueno, a todas, estáis viendo la presentación,
esperanza en una única.
Quiero volver a la positiva.
Un según sí sí.
Ahora sí vamos la vis completa, no es así ahora es mala,
pues humanas ya se todas.
Muchas gracias por invitarme a participar en este secundarios
y, bueno, nuestras compañeras
en unos han mostrado diferentes investigaciones en curso
o terminadas, pero a mí me gustaría centrarme más
y más en el proceso de elaboración de elaboración de un tcn
y no tanto en lo que fue mi TFM o lo que es actualmente.
Mi tesis no será que ya estoy cansada de la tesis
y no quiero hablar demasiado de ellas.
Entonces, bueno, mi idea es mostrar algunas recomendaciones
para la elaboración para la defensa de otros.
Las cocinas lemas y para ello,
pues estos días lo que he hecho es preguntarme
qué habría necesitado.
Yo cuando realizaba el TFM
o que estaría necesitando yo ahora que estoy realizando la la tesis,
bueno, vamos a partir de la noción de detecta de sus fases.
Después centraré en algunas recomendaciones,
con ejemplos de análisis de la investigación predoctoral
que estoy realizando
y que se centra, lo digo para que luego entender,
los ejemplos se centra en el ensamblaje de género
y racial en la otra derecha.
Entonces,
para ello lo que hago es analizar los discursos del partido político
-box y he hecho 39 entrevistas con votantes del partido
y los grupos de discusión, con, con estas votantes,
en el caso de las personas que votan a vox, me centrado en 2,
digamos, en los grupos.
Un perfil que cumple más bien el protocolo
el prototipo del perfil del partido hombre blanco heterosexual etc
y luego he incluido a otras personas
a otras informantes que serían los sujetos que el propio partido
vulnerabilitat en sus discursos.
No, entonces, entrevistado para ello a migrantes,
a personas racializadas, a que gais lesbianas
y mujeres que votan a la ultraderecha,
para intentar entender las estrategias de incorporación
que están efectúan, de hoy, que permiten este voto,
y apoyo a los marcos de la ultraderecha, bueno, un BCM,
pues sería una investigación, no que profundiza algún aspecto
que nos haya llamado la atención a lo largo de nuestra experiencia.
En mi caso me TFM.
Fue sobre un análisis
de las masculinidades representadas por por la ultraderecha,
y el papel que juegan estas masculinidades en sus discursos
no.
Es decir, partió un poco de la asignatura de masculinidades
de máster en estudios de género de la UNED.
Luego amplié esta investigación porque como hemos visto no como decía
Lucas, pues una investigaciones sobre un tema,
pero siempre se expande, se explaya no,
y al final hay que acotar, pero se quedan pues tajos escritos
que sirven para otros proyectos o para otras investigaciones.
No es muy importante
y reutilizar todo eso que se queda por el camino,
entonces amplié y lo desarrolle en otro TFM,
en un estudio de humanidades
avanzadas y se centró en el análisis crítico del discurso de Box,
pero en este caso sobre perdonarme la expresión,
pero creo que estamos en un espacio de confianza
sobre la para no ya del reemplazo demográfico, es decir,
sobre cómo abordaban los cambios demográficos desde la ultraderecha
y cómo se intersecciona; haga de esta manera
la cuestión del nacionalismo del género y del componente racial,
no fortaleciendo discursos de orden de género y de orden o regímenes
de raza.
Bueno, bueno, un CM, pues requiere de una investigación
y un registro formal con unos códigos muy particulares,
los códigos de la academia.
Así que creo que tenéis,
lo primero que hay que hacer es trasformar estas ideas
que emborronan por la cabeza en algo en lo que se puedan demostrar,
las competencias que nos van a evaluar no;
es decir, tenemos que demostrar que sabemos explorar críticamente
y desde la perspectiva de género un tema de interés académico.
En mi caso, obviamente tuve que partir
de la noción de la interseccionalidad,
puesto que considere que no se puede entender el auge de la ultraderecha,
si no atendemos al género y a la raza,
forma ensamblada porque es fundamental
en la configuración propia de los nacionalismos.
No hay una característica de estas ultras derechas;
es la, la hiperbolización de los ultranacionalistas,
otro ejemplo, no la ultraderecha recurre a discursos de género
que se ha acuñado a esta.
Está recurrir a los discursos de género
como estrategias fermi nacionalistas para legitimar sus propuestas.
Islamófobos no, y esto no es un tema que vayamos a abordar hoy aquí,
pero a mí me preocupa realmente cómo se puede abordar
desde desde sectores de la ultraderecha que son claramente anti
-feministas con pueden recurrir a discursos feministas
para plantear propuestas.
Islamófoba, sintáis.
Necesitamos trabajar en la academia de manera interseccional
si no nos van a escapar demasiadas cuestiones, no;
bueno, también tenemos que demostrar la comprensión
de lo que hemos leído.
Más decir, tenemos que conversar con la literatura científicas,
y esto, como ha demostrado una de nuestras compañeras,
puede ser inabarcable por la producción científica,
por la gran cantidad de peso de documentos que puede haber,
pero aun así aunque haya toda esa gran cantidad
tenemos que elegir a los autores que más se acercan a nuestras palabras,
clave a nuestro objeto de análisis y conversar realmente con ellos.
Tampoco hay que seguir exactamente lo que dicen.
También podemos oponernos a lo que dicen o matizar
lo que dicen no, y así es, una manera de cómo se va produciéndose.
Todo esto puede ser complejo porque estamos en el máster,
en estudios de género, que abogaba por la interdisciplinariedad,
entonces se nos van a mezclar muchas voces de diferentes disciplinas
y además vamos a tener encontrarnos con registros,
con códigos lingüísticos característicos
de cada una de disciplinas, y esto siempre dificulta
el desarrollo de un trabajo final de más.
El ejemplo, en mi caso, los códigos y los registros.
De la lingüística y de la sociología no son para nada parecidos,
y era y era complejo aunar todas esas voces en armónico,
trabajo, después tendremos que demostrar que sabemos analizar
el corpus.
Yo considero que para un precederme como un consejo es mejor
que sea un con un corpus no demasiado extenso,
porque no nos podamos acabar perdiendo ejemplo.
Yo ahora mismo estoy maldiciendo mi tesis,
este cogiéndole odio a mi tesis,
porque es un cuerpo muy extensa.
Estoy trabajando con más de 80.000 twit.
Vale todo lo que ha publicado,
bolsa a lo largo de los cuatro años de legislatura,
80.000 tweet es demasiado, no lo recomiendo, más,
las 40 entrevistas,
no más los grupos de discusión entonces es demasiado inabarcable,
considero que menos en este caso
puede ser más y sobre todo en un 13 más en el perfil
no que tenemos de estudiantes de la UNED que nuevamente
pues tenemos que realizar en los estudios
a la vez que estamos trabajando.
Por lo tanto, nuestro tiempo es mucho más limitado
y aquí no como aboga feminismo,
tenemos que valorar realmente nuestro tiempo
y dónde ponemos el foco o no.
Bueno, y creo que también otra de las dificultades más grandes
a las que tener que prestar mucha atención
es que nosotros hemos construido un relato,
hemos construido un relato en base a nuestros datos,
en base a nuestro corpus, en base a al aparato teórico,
y tenemos que mantener,
tenemos que creernos y mantener ese argumento
hasta el final no, porque lo fácil es simplemente decirlo en unas líneas
y luego ir a un tema secundario subsidiario de del TFM,
luego tenemos que interpretar y evaluar con excluido,
con espíritu crítico, no, los resultados obtenidos no,
y no nos tenemos que desanimar
cuando, por ejemplo una hipótesis no es validada,
no nos sale porque ahí también estamos aportando información.
Vale?
Ahí también estamos aportando algo
desde que es necesario otra mirada desde que es necesario otro marco,
otra metodología, otro cuerpo.
Si estamos aportando algo de información
y luego otro consejo es que no.
Analice es sólo lo presente.
Si no y sobre todo también lo ausente,
no, justamente estamos hablando de mujeres e invisibilización.
Pues es muy importante centrarnos en todo el ausente.
Por ejemplo,
si yo analiza la representación que hace box de los migrantes,
tendré que analizar la representación de los hombres migrantes,
no occidentales,
porque es lo más presente en el corpus,
pero también tendré que preguntarme e indagar
porque las mujeres migrantes no existen en el discurso de box
que está ocurriendo ahí no, y para qué fin
hay una representación de los hombres migrantes,
pero no la hay de las mujeres migrantes,
no es importante.
Entonces, hay que jugar entre la presencia
y la ausencia entre lo marcado y lo no marcado.
Bueno, aquí se me habían ocurrido, pues las fases que tiene un BCM
o una tesis o cualquier proyecto de investigación.
Obviamente, primero tenemos que plantearles objetivos,
y las preguntas,
o las hipótesis, no dependiendo de las disciplinas,
se formula de manera de hipótesis, o se formula en términos de preguntas
y hacer una primera búsqueda bibliográfica no que han dicho
otros autores o autoras sobre esto,
y luego nos tenemos que preguntar cuál es el corpus,
que nos podría dar más información para nuestro objetivo de análisis,
y esto que parece una tontería, no es tan sencillo.
Por ejemplo, yo quiero analizar la evolución discursiva
de la ultraderecha con relación a la migración
y los marcos no, que construyen;
me serviría para eso a un programa electoral,
en principio, si no, porque están las propuestas políticas
dicho normalmente un programa electoral,
de un análisis de marcos de diagnóstico,
de pronóstico y motivacional,
y entonces me podría servir perfectamente,
pero, claro, tengo que pensar que es un programa electoral,
un programa electoral.
Tiene un lenguaje forma
el que normalmente sirve para aunar las voces de las diferentes familias
que hay en un partido político desigual.
No me va a dar suficiente información sobre la evolución discursiva
y sobre la representación de la migración,
no porque sabemos que en un programa electoral
la ultraderecha que intenta antes demonizarse,
va a utilizar para un lenguaje mucho más light,
por decirlo de alguna manera, mucho menos islamófobo
mucho menos antiinmigratorio
porque va a ser mirado con mucha más lupa entonces
ese corpus no me vale.
Tengo que pensar en otro cuerpo, es para mi objetivo de investigación
y, en mi caso, cuáles en mi caso son los twitters,
porque permite otro tipo de lenguaje donde hablan hablan de una manera.
Pues mucho menos protocolizada se atreven a decir
frases que no se atreverían a escribir quitasen otros canales
y, además, porque me permite estudiar durante cuatro años
esa evolución discursiva,
y, además yo no solamente quiero hacer una investigación,
quiero comprender para luego intentar transformar de alguna manera.
Entonces, seamos sinceros, Mavis en ley
un programa político o casi inadis helio;
un programa electoral, no, pero sí que nos informamos
de la realidad política a través de Twitter,
entonces y a mí me interesa desde luego es otro objetivo
de análisis cuál es la incorporación discursiva
de los marcos de la ultraderecha.
Los votantes tengan que partir de Twitter no,
porque realmente es donde le llegamos mensajes de de la ultraderecha
donde se informa, bueno, una vez que hemos planteado ese corpus,
pues tenemos que pensar en la metodología,
luego hablaremos un poquito de ello y en esa tercera fase,
bueno, me recomendaciones que no nos lancemos a la piscina
y que consultemos con nuestra tutora,
que para eso la tenemos y esta vez, que esta mezclamos un plan conjunto,
no porque, obviamente igual nosotras sabemos
mucho más que nuestra tutora.
Sobre un tema en concreto porque es nuestra neurosis,
sino la suya, pero ella tiene toda una experiencia
de cómo se realizan proyectos de investigación que nos puede ayudar,
a recolocar el agua y bueno,
en la cuarta, en la cuarta fase, pues tenemos que revisar,
volver otra vez a esa bibliografía que habíamos mirado
y ahora sí hacer,
una búsqueda avanzada y volver después de revisar
hacia esa búsqueda avanzada, volver a revisar nuestros objetivos,
porque igual tenemos que reformular los objetivos, las preguntas,
incluso el corpus o la metodología, no, porque es
un trabajo continuo y bueno;
luego ya, puesto que había ponerse a analizar los resultados
y animarse a escribir el marco teórico,
la metodología, los resultados y las fases,
bueno, ahora es, me han ocurrido,
pues una serie de recomendaciones.
Algunas de la mayoría de personas
que estéis aquí lleváis muy avanzado vuestros trabajos,
así que creo que nos va a servir mucho,
pero, pero, bueno, yo pensando lo primero que recomienda es
hacer una búsqueda concreta, por ejemplo,
en Google escolar, o en cualquier otro buscador, para limitar al máximo
la Bibliografía.
No.
Entonces es importante que penséis
cuáles son vuestras palabras clave del trabajo
y ahora es una búsqueda con estas palabras clave
porque si no has podido llegar a perder,
por ejemplo yo actualmente así ahora mismo mediana,
elegir una tesis, no cogería una tesis
sobre un tema candente porque hay todos los días
una nueva publicación sobre la ultraderecha,
eso hace que al financiera muy cansada la búsqueda
en google escolar no casi prefiero coger un tema,
que no se produzca demasiada conocimiento científico
para poder reflexionar tranquilamente y no con tantas voces.
Entonces, si estamos en un tema que para bien
o para más se ha convertido en un tema, ministre,
tenemos que reducir al máximo nuestra búsqueda
a través de las palabras clave, pertinentes y y luego otra.
Otro consejo es que utilice utilicéis,
un gestor de referencias bibliográficas
como Mendeléiev o como Otero, no, de o no le gustaba,
era no sé de otra época
y y hacia el me ponía la Bibliografía mano a esa materia, Wall.
Eso no tiene ningún sentido.
Ahora que tenemos gestores bibliográficas,
que nos permiten avanzar mucho más rápido en el trabajo,
luego un último consejo que yo al principio no lo hice caso
y realmente ahora lo estoy utilizando mucho,
es llevar una libreta donde las lecturas
que hagamos una libreta una hoja de wall
en igual donde hagamos una lectura que digamos esta lectura,
va a ser clave, aún no lo sé,
pero va a ser clave para para mi trabajo final
de máster, pues nos hagamos un resumen,
vale un abstracta de esos puntos nodales
que creemos que están vinculados con nuestra investigación.
Por qué?
Porque luego cuando vayamos a escribir en el marco teórico
o cuando necesitemos una referencia para apoyar una de nuestras hipótesis
o resultados, ya directamente tenemos el fragmento en el que está puesto,
y simplemente es casi copiar y pegar,
no antes creo que esto ayuda mucho.
Luego en el trabajo de escritura bueno
y otro concejos treballs inscribiendo a la vez que vais investigan,
global, que no lo dejamos para al final a veces,
como queremos tener todo muy bien atado para luego poner una sociedad,
no pasa nada.
Es una hoja de wall.
Pues escribes bordas y quieres borraste,
pero atrévete desde el principio a romper esa crisis,
digamos, ese miedo a la escritura,
y eso va a implicar si con continuamente estamos
describiendo que al final revisemos regularmente nuestros objetivos
y que acabemos vinculándolos con las preguntas,
hoy, totes y bueno, aquí he traído simplemente,
un ejemplo de cómo sería un objetivo principal
y como ha sería un desglose por objetivos específicos.
Simplemente para que os hagáis una idea,
un objetivo principal sería, en mi caso,
en la tesis, analizar los componentes ideológicos
y los marcos vinculados a la ensamblaje de género
y racial que son activados por el partido de la ultraderecha,
y como son incorporados por parte de los votantes.
Esto es demasiado abstracto, no me permite trabajar,
es poco operativo.
Entonces necesito unos objetivos específicos.
Esos objetivos específicos son 4, que sería analizar
las continuidades o discontinuidades ideológicas del discurso
del partido con relación a cuestiones de género raciales,
durante los cuatro años que estuvieron en la legislatura,
de 2019 a 2000 veintitres,
luego sería examinar, el enmarca del diagnóstico,
pronóstico y motivacional vinculados al género,
a la raza y las estrategias discursivas empleadas.
En la conformación de los regímenes de identidad y alteridad
luego sería inquirir sobre la presencia de ausencia
de los componentes ideológicos
y las prácticas discursivas de Janeiro y raza en los votantes,
para poder observar las posibles red,
articulación extras de procesos de incorporación discursiva,
por un lado, y, por último,
indagar sobre estas estrategias de incorporación,
con especial atención a los votantes que se alejan
del sujeto hegemónico del partido.
Como he dicho, valentes,
si os dais cuenta están formuladas de tal manera,
aunque necesite mucho arreglo.
Están fórmulas de tal manera que me permite
ya intuir qué tipo de cuatro metodologías
y qué tipo de cuatro corpus y qué tipo de análisis voy a tener
que hacer en cada una de para ver estos objetivos
y luego obviamente hay que,
en realidad relacionar los objetivos con las preguntas e hipótesis,
y con la materia con la metodología, no.
Entonces aquí pongo un ejemplo.
El objetivo uno hemos dicho que era observar la evolución temático
discursiva de box, no, entonces tengo varias hipótesis.
Una de ellas que extraigo aquí
es que el aumento de los temas de género y migratorios,
o sea, que hay un aumento perdón en estos cuatro años
de los temas de género migratorios y una menor presencia
de otras cuestiones,
como las vinculadas a la cuestión catalana, no, esto es importante,
que la literatura científica dice que la cuestión catalana
es fundamental para entender a la ultraderecha,
y yo considero que no.
La cuestión catalana es fundamental
para entender el auge de la ultraderecha,
pero no para entender su normalización y estabilización, valía
y si es importantísimo los temas de género y los temas raciales,
para ir a un corpus con más dicha de 90.000 tweet entonces,
para ello, como es tan grande,
voy a necesitar una herramienta de lingüística del corpus,
como es el hecho en DiL y una herramienta de análisis
como es la clásico.
Bueno, y otro ejemplo sería el objetivo 2.
No he dicho que era determinar el enmarcado de la ultraderecha,
atendiendo a las cuestiones de género y raciales,
y para ello lo específico.
En análisis de marcos migratorios árabe musulmanes
-feministas y de orden deja en.
Es decir, de feminidad y de masculinidad,
para esto hay una gran bueno,
hay varias hipótesis o sus hipótesis,
y os traigo un ejemplo, que sería que la representación
de los hombres migrantes no occidentales,
y en concreto árabo musulmanes por parte de la ultraderecha.
Contribuir al fortalecimiento del marco del pánico sexual
y del pánico demográfico que estaría legitimando el orden racial
y degenero para ello.
Pues lo mismo al análisis.
Solo estoy y me baso en las herramientas que he dicho
en escrito en la clase y aquí como bien programa.
El sistema necesita un análisis lingüístico mucho mayor,
y por eso recurro al análisis crítico del discurso.
Bueno, entonces mi consejo es, sobre todo,
que hagáis esquemas conceptuales, vale, un esquema de conceptuales
de las ideas fundamentales y cómo se relacionan estas ideas,
y también a mí algo que me ha resultado problemático
ha sido la metodología,
porque la metodología se estaba convirtiendo para mí
en un corsé mal,
y la metodología no puede ser un corsé en nuestras investigaciones,
es decir, no tenemos que coger un método
y copiarlo tal cual a nuestra investigación
o si si nos funciona, pero si no nos funciona,
tenemos que adaptar ese método a nuestro a las necesidades
de nuestros objetivos, no, en mi caso,
si estoy combinando la sociología,
la lingüística y los estudios de género,
si este combinando el análisis crítico de marcos como metodología
y el análisis crítico del discurso y en concreto el análisis
de la argumentación como metodología y además quiero insertar me también
con el análisis sociológico del discurso
para que la defensa del TFM no me digan que lo mías lingüística
y no sociología, pues voy a tener que combinar estos métodos
y voy a tener que crear un método.
Obviamente, no voy a crear algo nuevo,
pero voy a tener que intentar coger los elementos
que realmente me permitan ver lo que estoy preguntando a mí
y tampoco tengo miedo a combinar combinar corpus.
No yo soy bastante dialéctica,
que considero que la realidad es bastante compleja
como para que la limitemos nuestras investigaciones.
No?
Pues bueno, igual vamos a necesitar un corpus de diferentes géneros,
discursivos y no pasa absolutamente nada y luego un último consejo,
supongo que para aquellas personas que hacen trabajo
de campo a mí compañeros, que no se lanzaron nunca al campo
hasta que tenía muy claro cuáles eran los objetivos
no de su trabajo o cuál era la pregunta.
Si sé hipótesis,
a mí esto me funcionaba porque me paralizado.
Entonces yo lo que necesite es, más o menos hacerme una idea
de que estoy investigando y lanzarme lanzarme al campo,
valentes para mí en consejos lanzarles al campo no le dedique.
Es demasiado tiempo este campo, obviamente,
pero así rompe y se ese hielo.
Veis lo que significa ese campo?
Ves cómo funciona a esas entrevistas,
o lo que o la etnografía que estáis haciendo volváis a casa,
reformuléis planteéis y entre esos tres objetivos
y así ya os hagáis un cronograma del trabajo de campo;
ellos lancen ya de manera definitiva.
No.
Creo que no hay que tener miedo a ese borrador de trabajo de campo,
que creo que es muy importante que ampliado,
pues a mí me vino muy bien recorrerme la campaña electoral de box;
o sea, lo pasé fatal en julio.
Fue una experiencia traumática en vivida,
pero me hubiera muy bien para romper el hielo
y luego lanzarme también a las las entrevistas.
Un bueno quería simplemente decir
que comúnmente a mitad de un trabajo general de más de él o de una tesis,
aparece el desánimo, brevemente deciros,
que obviamente no es algo nuestro, no es algo individual,
es algo que nos ha pasado a todas y creo que formaba parte
del proceso,
y es importante en estos momentos de desánimo.
Primero, aceptar que estamos en una fase de aprendizaje
y que en toda la fase de aprendizaje hay errores, que son consustanciales
al aprendizaje, y no pasa nada,
y creo que también ante esos errores es importante
desdramatizar y pensar que el TFM, por muy importante
que sea para pagar nuestros estudios,
no deja de ser una pequeñísima parte del cómputo global de nuestra vida.
No?
Entonces también hay que es la matizada,
y ponerlo en su lugar, y bueno,
a mí también me ha pasado algo que en mitad de la crisis
actualmente vamos.
Me ha venido.
Lo que yo llamo al momento locura
no, es que a raíz de un nuevo hallazgo,
de una nueva lectura de no vaya a Juan el trabajo de campo
de algo que he visto en una entrevista.
Quiero tirar todo.
El todo.
El proyecto por la borda y cambiar completamente
el marco de investigación por ejemplo yo ahora estoy tan
encantada de las entrevistas con los votantes
por quien está permitiendo entender algo que creo que sombra mental
que tiraría por la borda el discurso el discurso del partido
no el análisis de los estudios porque me sobra
no pero creo que es importante pues respirar tomar distancia
y primero pensar si es posible o no es posible por cuestión de tiempo
si hay que ser pragmática
si es posible o no es posible cambiar todas estas alturas de emite CM
o de mi tesis si no es posible
como probablemente pase porque más sé por qué estos hallazgos
siempre ocurren tarde darnos cuenta de que la tesis
no consiste en responder a todas las aristas de un problema
o de una situación
sino que es simplemente una mirada una narrativa parcial vale
no queremos responder al todo estamos respondiendo a una pequeña parte
y entre todas las voces y todas las partes
podremos entender mejor ese proceso sociológico complejo
y bueno entonces con este punto ya estaríamos preparados
para para la defensa del FM hemos sobrevivido
a la escritura hemos sobrevivido con nuestra directora de tesis,
además las múltiples crisis.
Entonces llegamos al proceso de cómo se hace una, no?
Pues la defensa, según el boe, es una presentación del tribunal
de un trabajo de investigación que hemos realizado previamente.
Qué significa esto?
Es que estamos ante una síntesis de nuestra propia investigación?
Por lo que no hay razones para tenerle miedo,
es nuestra investigación, la conocemos mejor que nadie,
y no es un examen memorístico.
Es una que está algo, pues parte de nuestros propios datos.
Entonces creo que tenemos conocimiento
para hablar sobre esos datos unos climas miedo.
Me da una defensa de trabajo que además es no tener referentes,
no estar acostumbrada a una defensa,
porque más algo que hagamos todas las mañanas no más levantamos.
Nos tomamos un café y decimos.
Uy, voy a hacer una presentación de TFM, no.
Entonces, lo que no tenemos práctica nos da miedo,
no lo desconocido suele provocar miedos, valentes,
mi consejo es que si podéis acuda a ir a defensas del trabajo final
de máster de alguna compañera creo que esto es fundamental.
Vale, aunque no sea de nuestro tema, da igual,
porque el protocolo más o menos va a ser el mismo
y el lenguaje más o menos va a ser el mismo.
Por ejemplo, las jornadas de hoy.
Pues están muy bien, porque hay cuatro personas
que han podido presentar antes de la licencia.
Antes ya más o menos van viendo y conociendo esa gerona académica,
bueno, y para aquellas personas,
pues que no pueden acudir a asistir a una belleza,
van a simplemente una síntesis, no es una defensa normalmente
de unos 15 minutos donde tiene que haber un hilo conductor
y no sé si conoce que se demuestra que te conoce el tema,
no?
Entonces, es importante que en una defensa en realidad
no desarrollamos cada una de las ideas que hemos puesto
en el trabajo final de máster.
No se supone que el tribunal ya ha tenido tiempo
para leerlas con calma.
Entonces vamos a desarrollar simplemente
las que son las fundamentales.
No vamos, que igual nada más,
porque si no, al final da la idea de que es una presentación pastiche,
de que es un conjunto de ideas no relacionadas
sino conectadas entre sí.
Por lo tanto, tenemos que mostrar la conexión,
los argumentos, las causas, las consecuencias,
las implicaciones de las ideas y de nuestros hallazgos
y sobre todo que lo que más escuche nuestra voz.
No, no empezar a citar digital.
Licitar autores.
No?
Eso ya está en el marco teórico,
no hace falta que aparezcan todos los nombrados.
Bueno, y respecto a la estructura de la defensa,
me encanta estar ahí más y no como el tenemos muy claro
al principio de la crisis, en la introducción
y cómo se va les dibujando completamente en la recta final,
creo.
Bueno, más allá de esa broma.
Respecto a la estructura de la defensa,
pues bueno, lo primero,
obviamente tenemos que dar los agradecimientos al tribunal
por haber leído el trabajo y por juntarlo
y dar las gracias a las profesoras, a la directora,
a la universidad.
Esto queda muy bien y es muy barato
y es una manera de una captación benevolente
en toda regla.
Luego tenemos que presentar el índice de nuestra presentación,
que no es el índice de nuestro trabajo,
vale el índice de la presentación,
luego tenemos que mostrar los objetivos y las las hipótesis.
Hay que explicitarlas.
Hay que leerlas y hay que dejarlas copiadas
para que tengan un poco de tiempo para leerlas tranquilamente
y luego tenemos que mostrar nuestro marco teórico.
En este marco teórico,
como he dicho, solamente, e incluir a los autores más relevantes
de las diferentes disciplinas y cuando lo nombremos en la defensa,
nos nombrarlo y ya está, tenemos que intentar nombrarlo
y decir qué relación o porque ha sido útil brevemente
en una línea con nuestro trabajo,
no por ejemplo algunos conceptos que eran fundamentales
en mi TFM nacionalismo, no siguiendo la idea de comunidad magna
de hablarse, la racionalización del sexismo de Madrid Selva
y el análisis de marcos destinés
que decide, por ejemplo, se toma el concepto de racionalización
del sexismo de manifest,
puesto que se pretendía indagar en la intersección de género y raza
en la configuración de la alteridad, sexo-grupo ya está en una línea,
pero que vean que sabe lo está diciendo ese auto y que sabes
que te sirve de ese autocrático respecto a la metodología.
Bueno, aquí no vamos
a hacer una clase de las diferentes metodologías,
porque esto puede ser enorme, grandes debates de populismos,
metodológicos de imbricación.
Es bueno, simplemente, pues podemos hablar
de una metodología general es decir de métodos hipotético delictivos
inductivo cualitativos cuantitativos de gran theory que es algo que estaba
pues siempre se habla de grabación y creo que casi nadie sabemos lo
que es la gran theory permitirme esta confianza, no, pero hay
como palabras que hablen academia que tampoco están muy desarrolladas
y luego también tenemos que hablar si hemos usado métodos específicos,
no, pues con método comparativo, de análisis, de marcos de análisis,
de contenido de lo que sea y obviamente el nombrar
aquellos software que hemos empleado,
como he dicho, en miembra,
lingüística del corpus o para la codificación
y luego en los resultados fueron.
Esta es la parte en la que más tiempo tenía
que destinar vuestra presentación,
porque, bueno, es importante que vean claramente
cuáles son nuestros resultados y aquí sí que sería bueno.
Por ejemplo, poner poner ejemplos
y estáis trabajando con entrevistas de votantes
por poner un ejemplo significativo.
De resultado, vale, y no pasa nada.
Invertir aquí un poquito más de tiempo y bueno, por último,
pues las las conclusiones de manera resumida,
contundente y clara no?
Y al final podéis hacer una pequeña autoevaluación
del trabajo final de máster en la que llegáis
pues qué dificultades o limitaciones
habéis encontrado y qué posibilidades para futuras investigaciones
puede haber, y bueno, un último consejo
es simplemente que pensemos que las personas que conforman
el Tribunal no van a pillarnos,
no se ponen en modo serlo ojos para encontrar
cuál es el último fallo que hay en nuestro trabajo final de máster,
sino que están ahí realmente para evaluar nuestro trabajo
y entiende que es un TFM que lo avise,
que lo hemos hecho en un determinado tiempo
y simplemente es, van a resaltar algún punto de cara a mejorar
y también de cara a demostrar que se lo han leído.
Quiero decir ellas también tienen un papel ahí entonces simplemente
como consejo.
Pues cuando intervengan los miembros del tribunal al tener un papel volia
al lado para poder apuntar todas las preguntas,
porque se suele responder al final y es imposible.
Es importante aglutinar las preguntas no porque probablemente van a ir
por ejes temáticos.
Entonces, pues responder a las que tienen que ver
con el mismo tema, en el mismo momento no;
y también es importante criba las preguntas.
Por ejemplo,
si un miembro de la comisión da mucha importancia a las comas
o a la puntuación del trabajo, mi consejo,
concejos, que no es conveniente entrar en estas cuestiones
porque probablemente lo único que va a hacer es enmarañar
la situación, no, en este escasos es mejor responder con un general.
Agradezco muchas estas observaciones que tendré en cuenta.
En próximas redacciones del trabajo ya está porque no es el objeto.
Está muy bien que te hayan dicho,
pues que igual tienes una relación pésima,
pero no vamos a entrar en estas cuestiones,
no porque aquí lo que te interesa, más bienes o cuestiones
más vinculadas con el contenido, no, simplemente se agradece,
y continuamos a los aspectos que a nosotros más
interés nos suscitan y y bueno, si recibimos algún tipo de crítica
más allá de esta de formal, pues bueno,
creo que es importante reconocer las limitaciones
de la investigación o incluso reconocer el error,
y en caso de considere.
Es que no es un error, pues defenderlo de forma respetuosa
y, obviamente, mirando si merece la pena enzarzarse
en una discusión o no,
dependiendo de el clima, ejemplo en un máster en estudios
degenere.
Yo presupongo
que no hay ningún problema con el lenguaje inclusivo,
pero cuando he defendido otros másteres,
esa presuposición no ha sido acertada valía mi una crítica sobre amigos
o del lenguaje inclusivo.
Durante la presentación no decidí cribar ese tipo de 15 de crítica,
y no entrar, porque quizás no es el momento.
Igual me tenía que haber puesto defensora.
Acérrima del lenguaje inclusivo en ese momento,
pero también ni notaba con ello.
No.
Antes hay que cribar que confianza hay con el tribunal
para meterse en los debates; no creo que hay
que elegir muy bien las batallas y el momento de las batallas,
y, simplemente es dejo con estos.
Me me estima, le sobre trabajos fin de máster y tesis para,
para reírnos también un poco.
Entonces muchísimas gracias.
La lengua, desde la persa,
es un paso más, pero me lo ha hecho a mí;
se agrupa, pero profundizo otra,
y y saber hasta dónde podemos llegar a su vez.
Al lado,
al ser es la experta en trenes, no, y ahora dentro de nada la tesis.
Por tanto, bueno, mejor que ella para darnos consejos
no, y a los a los estudiantes
y a las estudiantes fuera para defender su trabajo.