Vamos a a dar paso a la exposición
de los trabajos de fin de máster en curso.
En esta ocasión, en primer lugar,
va a participar nuestra estudiante aquí presente,
un ejemplo Carolina que forman, b, cuyas dos tutores aquí presentes
también la doctora Carolina amaño, soy la doctora.
Ya nos Tobarra va a presentar, no vais a o bueno,
no sé si queréis decir alguna, si es clara,
exactamente eso se para y o si los nos falta.
Bueno, pues Carolina Graduada en educación infantil tiene ausentado
si tiene su oposición, aprobada otra y y pues nada,
ahí ya trabaja actualmente en el Centro de Peres
de casar en Guadalajara
y allí coordina un programa de corresponsabilidad y bueno,
pues ese programa está teniendo muy buenos resultados,
no, han e y bueno,
pues yo creo que de acuerdo a ese esa experiencia suya,
pues decidió un poco como se lanzó matricularse
en el mes, no para consolidar sus estudios
en esa línea no, y a la vez solicitó una beca de colaboración en la UNED,
beca, que le dio, que se le concedió
y que aquí tutorizamos mi compañera de asignatura y lágrimas ya no.
Si yo y bueno,
pues la beca va un poco en el ámbito,
ve la corresponsabilidad y la conciliación y su influencia
en las nuevas tecnologías, van e si esperamos, pues bueno,
que todos esos estudios que están realizando y esas investigaciones,
pues conforme en su trabajo.
Fin de máster que ahora ya también nos explicará un poco o no
y si está en contra de todo.
Así que, pero que Carolina, bueno, si ella contará entender mejor
casi que nosotros, claro que sí y aquí estábamos.
Bueno y bueno,
pues sí eso.
Otra decir eso que es unas 100, vamos, es un estudiante excelente,
está aprovechando todas las oportunidades de su trabajo,
de su esfuerzo vital y bueno, pues que confiamos eso,
que los resultados van a ser muy buenos
y lo que llama ya ya lo es dar el paso adelante.
Bueno, pues muchas gracias por esta presentación
e antes de comenzar,
me gustaría agradecer a o más avanzado las jornadas
para darnos la oportunidad de enfrentarnos a estos nuevos retos
y vías.
Como ya han dicho.
Mi nombre es que al final,
que a continuación voy a expone una breve versión de mi tcn,
que se titula conciliación digital
es el impacto de la tecnología en la corresponsabilidad familiar.
Durante la exposición hablaré un poco de los puntos principales,
como es la motivación, los objetivos,
las fases de investigación,
en cual nos encontramos actualmente; el contexto,
la evolución del estudio, las herramientas de estudio
y algunas dificultades encontradas en este proceso.
Bueno, este este estudio, esta investigación,
pretende definir el concepto de conciliación digital,
corresponsable a partir de sus tres términos.
Conciliación, digitalización y corresponsabilidad.
En la sociedad actual,
la tecnología cada vez es más, nuestra sociedad
cada vez es más dependiente de esta tecnología,
está más digitalizada y creen.
Es necesario analizar cómo estas herramientas tecnológicas
puede contribuir a la culminación,
sobre todo en el ámbito de las tareas domésticas,
que es donde mayor derecho primero hemos encontrado.
Por tanto, el objetivo principal de esta investigación será comprobar
si la tecnología puede contribuir a una mayor igualdad de género.
La motivación que nos ha llevado a realizar esta esta investigación,
sobre todo, es el observar que siguen existiendo patrones
en cuanto a la división por género del trabajo remunerado
y el trabajo logístico,
recayendo sobre todo este último trabajo doméstico
sobre todo la responsabilidad en las mujeres.
También hay muchos estudios y autores y autoras
que hablan sobre que la tecnología podría desafiar
y modificar estructuras sociales, sin embargo,
no encontramos estudios que relación indirectamente lo que es
la tecnología, con la conciliación,
también en mi trabajo diario, como ha dicho Carolina,
coordinando el plan corresponsables en municipios de cazar,
concretamente en el centro de la mujer,
del casar municipio de Guadalajara, comprobar a diario,
como incluso termino, este tipo de programas,
que están dirigidos directamente a la ayuda a la conciliación,
sigue recayendo la mayor parte de carga de cuidado en las madres
y en las mujeres.
Por ello, este ppm brusca tiene unos objetivos no que son tales
como analizar la relación entre la corresponsabilidad familiar
y la cosmología, definir, como decía anteriormente,
el concepto de conciliación, corresponsable,
investigar cómo la tecnología puede mejorar la igualdad de género
y recuperar y analizar algunos algunas herramientas tecnológicas
para ayudar a esta mayor conciliación en cuanto a las fases
de la investigación.
Actualmente nos encontramos en las paces, número 3.
Llevamos pasado por la primera de ellas,
que consistió en una revisión bibliográfica y de estudio,
sobre todo en relación a estos términos,
que estamos trabajando, la corresponsabilidad,
la conciliación, la tecnología y la digitalización,
pasando a la fase número 2, que también fue una recopilación,
y, sobre todo actualización de datos estadísticos,
pues, como pueden ser las excedencias por cuidado de hijo
y la actualización de la normativa y la legislación vigente
en diferentes niveles.
Como digo,
actualmente nos encontramos en la fase número 3,
aunque ya la hemos iniciado,
puesto que hemos creado unas formaciones relacionadas
con las competencias digitales y con la conciliación.
La primera de ellas, ya, ya la hemos elaborado,
que nos darme, compare un poco más y precepto.
Bueno, no nos hemos puesto en contacto
con diferentes organizaciones
y entidades que imparten formación en competencias digitales,
hemos seleccionado el programa ciudadanía digital,
que es un programa del gobierno de CastillaLa Mancha,
como digo;
impartir formación en competencias digitales de estas formaciones,
extraeremos algunos datos para poder pasar a la fase número 4,
que ya será el análisis de dichos datos
y, bueno, la creación del informe final de los resultados
y las conclusiones.
Bueno, como digo, comentando estas fases
y haber creado un contexto sólido que que más tarde hablaré un poco,
un poco apel hemos podido definir el techo de conciliación digital,
corresponsable como el reparto equitativo de tareas laborales,
domésticas y de cuidado entre mujeres y hombres a través
del uso igualitario de la tecnología,
aportando justicia social dentro del TFM.
Este concepto se desarrolla de manera la suspensa a partir
del modelo ecológico y de sus niveles.
Vemos cómo es la relación entre la conciliación
y la tecnología cultural, comunitario, relacional o familiar
y a nivel individual.
Como decía, el contexto que se ha desarrollado
es es diferente, Miguélez, a nivel internacional,
europeo y nacional, sobre todo de medidas políticas
que promueven y fomentan la competencias digitales
en la ciudadanía.
En este caso podemos destacar
y el marco de referencia de competencias digitales
con y algunas políticas y normativas que tienen perspectiva de género
como ejemplo a nivel internacional como Ourense número 5,
igualdad de género, donde encontramos algunas de sus metas
que hablan sobre la promoción de la corresponsabilidad
y de la conciliación a nivel nacional.
También podemos destacar
el Plan Nacional de competencias digitales,
ya que el programa que hemos seleccionado
para extraer estos datos ciudadanía digital,
se encuadra dentro del plan y, además,
tiene el objetivo de cerrar la brecha digital,
sobre todo en mujeres y en personas vulnerables.
Bueno, como como iba comentando,
tras haber hecho pasado por estas zonas
y haber desarrollado este contexto,
ya hemos comenzado a ver la relación que existe entre la conciliación
y la tecnología.
Por ello haremos hemos escogido el marco de referencia
con dos con todos y las dimensiones de cuidado.
Las dimensiones del cuidado.
Según el documento base del Instituto de las mujeres
en 2000 veintitres se pueden dividir en tres dimensiones.
La primera de ellos son los cuidados directas,
la segunda es el trabajo familiar,
doméstico y la tercera la gestión mental, con todo ello más relacionado
las herramientas tecnológicas más utilizadas y más importante,
no como por ejemplo la elección de la tabla,
que tenemos, por ejemplo una de las hostilizadas;
mensajería instantánea como wasap
Telegram otro y otras aplicaciones que se pueden relacionar directamente
con el trabajo familiar, doméstico y con la gestión mental.
También te puede relacionar con las áreas del con dos contratos,
el área número 2, comunicación y el área número 5,
resolución de problemas,
ya que esa herramienta tecnológica está asociada a tareas
como la comunicación con la propia familia
y la creación de grupos y redes de apoyo.
Ya, situándonos concretamente en la fase de número 13,
como digo, compramos en la actualidad un la primera formación en relación
a esas competencias digitales ya la hemos desarrollado,
se ha desarrollado en el municipio del Cáncer también,
con la participación de 30 mujeres, y se ha cedido algunos datos,
sobre todo para ver el estado inicial de la cuestión,
y observamos nuestra problemática.
Podemos hablar de algunos datos relevantes,
como que la utilidad percibida de esa tecnología
está por encima del cuatro o que la invención
el uso de esta tecnología es bastante buena,
con un cuatro con 48 sobre 5.
En cuanto a las siguientes facc, como decía,
va a consistir en las formaciones de programa Ciudadanía
y tal, se han seleccionado tres de ellas, ya que este programa
cuenta con un amplio catálogo de formaciones,
pero estas se relacionan concretamente
con la relación anterior
que nosotras hemos desarrollado en las dimensiones del cuidado
y las áreas de competencia tales morella,
seleccionado en la formación se positivo de confianza
a certificados, a toque de iniciación a este y voz;
la intención que tenemos con estas formaciones
es acudir presencialmente y realizar pequeñas encuestas
y actividades.
Dentro del aula para recolectar datos en algo,
llegar a una muestra de entre 90 100 personas y bueno,
aquí son unas imágenes de la primera formación,
como he dicho ya de desarrollo y volvió a un almacén inicial
de esta cuestión.
Por último, y para ir concluyendo,
puedo hablar de algunas dificultades en este proceso.
En mi caso sobre todo,
creo que la mayor dificultad en cuanto a formato científico
de la investigación y en el análisis de datos estadísticos,
puesto que actualmente no tengo creo que lo tengo el tiempo suficiente
como para poder familiarizarme o como a mí me gustaría
con con conecta por marzo,
comencé me enfrentado a un análisis estadístico no?
Bueno, en ello estoy y sobre todo bueno,
para superar esas dificultades y esas muchas sombras,
no encontraremos en el proceso.
Creo que es muy importante el papel de los tutores y a mí me gustaría.
Bueno, pues agradecer ya que están aquí siempre
y todas por la dedicación y el esfuerzo que realizan diariamente,
no solo por mi factura, y creo que todo lo que lo que hacen
y nada que espero que podamos seguir trabajando juntas,
mucho tiempo y bueno, agradeceros a todos y a todos,
también la atención y que espero
que cuando tengamos unos resultados y las conclusiones buenos,
podamos venir también a exponerlas.
Gracias.
Es nada más a quien haga, es.
Vamos a dar para el final cuando llegan,
ya han expuesto a las compañeras y el compañero.