Estábamos diciendo,
pues, que con la integración, bingo con cocodrilos,
pues, que generan imágenes de veis, había puesto estas capturas
para verlas granularidad; es decir,
que el nivel de detalle a fecha de hoy,
que ya digo dentro de tres meses, igualdad, li mucho mejor,
pero Dalí hace cosas raras, no según unicornio,
volando por final Bernabéu y te lo hace,
pero es como que se nota, claro que no puede ser realista.
Sin embargo,
algunas de estas imágenes podrían ser reales,
estáis viendo las conocidas, es decir, la literatura,
si luego empezasen los dedos en pequeños detalles
de cómo están hecho las orejas y los números los desarrolla,
le números, letras.
Son vías algo el estudio que yo he dicho de las noticias, anís,
y reprueba le hice un noticiario, que se llame 24, entonces puso,
quería poner 24 horas y puso un dos invertido rotado,
y el cuadro bien,
o sea, es como las letras, no las utiliza bien.
Porque yo, por ejemplo, he pedido
que nos hiciese un un logo del departamento,
y es capaz de poner departamento de a pie de Economía Aplicada.
Bien, si es a polis con Isabel vital,
y le digo yo, ahorrármelo como con esto de sostenibilidad,
y ahora me lo con el verde.
Sí que me lo voy integrando y quedan cosas bonitas,
pero los nombres no cabe,
sino por el departamento de Economía Aplicada
pone un y te pone un día.
Pues no me sirve.
Claro, si es así.
Si estamos diciendo que esta herramienta
va a servir para hacer búsquedas de un track de un tema,
en un área de conocimiento concreto hacia Felipes, patentes lo que sea,
no también casos clínicos para temas de salud,
o sea, es una búsqueda bibliográfica avanzada,
y yo separaría elementos que generan,
como los que hemos dicho, que generan un nuevo texto,
nuevo conocimiento o que te lo manipula muy rayano,
están generando conocimiento,
conocimientos también es un debate muy interesante,
pero pueden ser ideas a ti, pero conocimiento nuevo
nos están generando y los separaría de otros que son y las que te ayudan
a encontrar mejor.
La información combina alma, que son parecidas
a las que hemos dicho de la biblioteca.
Sí sí me obligarán a hacer una gastronomía de 2,
serían esos dos grandes grupos, no sé si si lo compartís
y luego hay bueno luego os contaré conocéis el experimento mental
de la caja china de la o casa
China de valoración.
Algunos, la habitación china luego lo pueden valer
porque eso tiene mucho que ver.
Es este.
Sabe lo que sabe?
No tiene ni idea a ellos.
Dejó la pregunta.
Es del año el cuyo a veces les cuñados no le llevaba.
Ahora ya se comporta como cuño,
pues sí; bueno, cuando pasó esta parte Gladio,
son herramientas que pueden ser en casa,
no a puerta cerrada; la noche de lluvia, por eso y bueno,
alguna más no nos puede servir, pero bueno lo paso rápido,
porque nos ayuda a encontrar las fuentes.
No, como veis o hace un relato y os enlaza los peas
hace el marco teórico, eso puede estar bien y los revisores
y algunos de los editores de revista yo ya me lo estarían engañando.
Es difícil de trinca como el alumno; si es lo mismo.
Cambiamos el rol, pero luego podemos tener,
como veis-aquí-una base de datos muy interesante también unía
para encontrar Piper retratados, que esto también nos ayudaría a ver.
Autores sospechosos, investigas, cosas de ciencia,
ficción metería está está también, chulo y bueno,
es que hay muchísimos, no quiero aburriros,
tampoco dicta alguna, pero también, por ejemplo,
nos ayuda a generar gráficos muy visuales muy periodísticos
para los datos ponerles o por hacer ninguno podemos bueno
editado y podíamos decir esto es todo esto es todo esto,
porque tenemos voy a seguir, es como el anticlímax
y ahora viene la cadencia final ya inclusiva
tenemos tenemos también bueno
nosotros además de estos que habéis utilizado la versión de ahora,
que ya rara vez ninguna revisor te dice que la iglesia está mal,
los remisos nativos, un nativo se usaba este la versión avanzada,
donde utiliza la guía
y le puedes afinar el tipo de lenguaje,
o sea académico, estadounidense, británico,
y te va haciendo sugerencias hasta hasta superguay esto,
el del drama, del drama, ya no es una licencia de pago.
Esto no sé si fue el que Enrique nos, no sé si tú lo sabes.
En junio sí suscitó
aunque claro, no, esta es una pregunta que también
tenemos que responder en el departamento es si interesa más
muchas veces pagar determinados servicios que obligan de edición
traducción en algunas revistas o la propia traducción ya,
generada determinadas, se dedican a ello,
o una suscripción, alguna de estas nuevas herramientas
que directamente, ya que tienen, que se pueda decir in situ,
que esas de pago yo la tengo.
Porque, bueno, dice el registro y tal vez me ha sabido súper barata,
pero eso a 15 euros al mes y me salió por 70 al año,
pero el típico
-eso pues a ver más bloques, estés para la revisión gramatical.
Yo, para la traducción,
ahí sí es lo que te suelen decir la revista, no es que lo traduzca,
sino que el inglés lo revise un nativo y les no nos pasan a una,
y eso a veces que la revista es un Vinis y al final es su propia,
o sea que se pasa por caja,
porque es un propio servicio de revisión.
Lamenta gramática, pero esto yo lo utilicé hace tiempo
y era guay, porque te decía, la de pago de un tiempo
decía a sugerencias así no expresarlo así o tributar
o que los que ahora la versión lleva una día,
entonces la guía te hace sugerencias de todo.
El texto no es por frases, ves te lo reescribe
y también un reescrito y luego puedes ahí tunearlos el fading tuning,
le puedes decir, quiero que sea académico
-americano o voy a oficis,
o, o quiero que sea Sí, sí.
Si no.
Luego el tiempo también hay
que, hombre, es cierto que la gente que tenga,
pues un nivel alto, pero lo mejor
para la revisión es hizo sí bueno,
sigo con cosas.
Así Future pedía, por ejemplo, que también ayuda
a localizar, porque eso dice, esto es un mundo,
no lo que estáis pensando todos, todas.
Ostras, es que esto nos sacabas, no hay más.
Si pues sin traído aquí podéis buscar coberturas,
herramientas en el título categories,
puedes buscar para que las quieren,
para la productividad, para mí de Umbra,
o sea, aquí es un agregador.
El futuro media, punto dio un agregador de todo,
generadores de códigos de lo que queráis es de audio.
Entonces empezáis a ver herramientas que se están haciendo,
que se están programando, pues un chaval estaba preprograma,
lo sube y hasta aquí integrado fijados ahora mismo.
Ahora mismo esto es hace unas semanas,
5.850 herramientas de día para elegir por esas ocho categorías.
Entonces,
quizás esto es como el Google para encontrar ir boom
probando cosas.
Nosotros, bueno, aquí tenéis otra que también es interesante.
Herramientas
de inteligencia artificial, ella infantil junto con y bueno,
esto es un pantallazo de dentro para que veáis
cómo poder ver las que están recientemente incorporadas
y puedes filtrar por defender en todo caso
no todos en inteligencia.
La parte prudente de todo lo que hemos hablado,
lo tan tecno optimista
y se estadística
y, por tanto, podría haber errores.
Entonces tenemos que empezar a pensar que más que humanos y mía
deberíamos combinarlos y saber que lo que acierta es,
o sea, que lo que dice es acertado o adecuada como impacto positivo,
pues sabemos que está automatizando nuestras tareas por todas,
pero las docentes, repetitivas de poco valor,
eficiencia en las etapas del proceso de investigación,
desarrollo de competencias digitales es fundamental
que diga.
Ostras, que me estás contando.
Habrá que empezar por lo básico.
Ahora vamos a al traje de un poquito.
Nos ayudó a generalidades esto que yo creo que si lo empezáis ya
es el becario que que suelta una burrada
pero no hace tampoco brainstorming se muy locos,
te dice cosas afinadas.
A veces y te da ideas te apoya identificar relaciones complejas,
a veces no tanto con los datos,
pero sí a veces conceptuales.
Los datos son paquetes estadísticos o herramientas
que se han programado, jefe para usar profesionalmente,
dentro de charge,
talludo a visualizar datos sobre todo si utilizáis, por ejemplo,
algo de país, te lo puedes tunear, te fomenta la creatividad,
pensamiento crítico sí sí se lo sabéis sacar,
te da acceso a muchos recursos
y puede mejorar.
En definitiva, la productividad puede que estemos en un momento de Hyde,
o sea es como va aún sobre valorándola los efectos del.
Seguramente hay sesgos algorítmicos inherentes.
Esto es obvio.
Por qué?
Porque según lo que le ha alimentado sabe
y si son a las las alimentado de todo lo que es de una parte,
va a haber sesgos sí o sí; esos solo pueden ser ideológicos de género,
de cualquier étnicos religiosos.
Si problemas de interpretabilidad puede haber fraude académico,
lo que hemos dicho, nuestro problema antes hablábamos el no
yo a los alumnos al principio les dije.
Y se así ahora cuando vacile choque fáciles
de o no lo si si yo lo va a estar.
Pero como me salte el tapering nata miri, no lo hagan, contra eso.
No estoy hablando del primer semestre del año
pasado tiré a tablero esa fue un poco así.
Pero, oye, luego lo pensé dice cómo se diga.
Pues yo sucio y luego desarrollaré Dassault,
tan desarrollada.
Cuando tú coges lo que te dice el Change
y lo metas en tu trabajo, en la Universidad Nacional de Educación
a Distancia y esto va un repositorio y un compañero en Sevilla
hace lo mismo que te viene a decir lo mismo,
y suba tan mitin, me sacaron plagiaba 2,
tíos o lo de UNED, y otro de Sevilla,
y se quedó así hice.
Ostras, pues en miradas una, mi,
pero esto Diego mira lo que metes porque no lo vas a saber,
porque en la medida en que se generalice,
era mi intuición entonces el uso de coqueteos
o que pego saltarán, ellos mismos susto
admitirse, ya lo podrán decir,
pero sí que les tengamos, es como la Capone
por el fisco y no les traigamos por la vía destinamos,
porque, claro, claro, plagio de otra vía
o de otras.
Bueno, luego he trabajado más y creo que tiene sentido.
No, también es que esta ley antes sería como cómo está muy bien
escrito, pero no hay conteniendo sano ahí pensamiento de estas.
Sus escritos, en clave de sol está pasando
y lo que pasa es que esa es la, es como un 50,
pero no hay, sí es el riesgo al que vamos,
que nuestros estudiantes y futuros profesionales
egresados acaben por eso, siendo tenido menos sustancia,
había un donde sin tener la fundamentación teórica,
importante, que es la que rigen luego para poder aplicarlas
y diferenciar lo que está habiendo,
lo que está mal y luego como economistas el impacto
que eso tiene sobre el bienestar colectivo.
Al final lo que no tiene la productividad no,
y en esto también.
Luego, cuando hablas de los sesgos algorítmicos,
no estábamos hablando también de temas de raza o de temas,
pero yo esto hace poco publiqué un híper sobre percepciones
del llano finales.
Una encuesta realizada a diferentes grupos de personas,
y una de las preguntas que se hace es utilizarla ya,
pues para diferentes áreas bahía
o es para el transporte del vehículo autónomo.
Si varias directamente para tomar decisiones judiciales
que en Estados Unidos muchas veces vemos que hay algunas,
no sé si la hablaba contigo, el otro día no dependía de ese,
la la solución que vaya a dar la sentencia que vaya a dar depende
de si ha desayuna o el día antes ese mismo día
o no.
Pues claro, cuando te estás utilizando la guía
como un sesgo algorítmico, en este caso,
podría haber diferentes parámetros de grupos, de raza, de edad,
de tiempo para tomar decisiones.
Pues también nos genera un un conflicto ético,
porque ese sego existen en el propio algoritmo totalmente,
iba un poco contra las las ideas del mes de determinadas.
Entonces, eso también hay que evaluar.
Si no funcionando así sí pero visto realidad,
sí téngase costeras, claro y a quien salvan no vaya siempre
de las líneas en salvas y salvar niños, no, pero bueno,
eso ya parece que ya está bastante, un poco encaminado por la parte
más que que va encaminado a la propia conducción,
o sea que se trata de priorizar,
porque es que si no hubiera nos encontramos en calles en momentos
de si ha y si alguien ha cruzado en un sitio
mal o si alguien se se ha metido por un lado,
por el hecho de que sean entonces claro,
tú al final te tienes que preocupar de lo que te tiene que ocupar,
que es de la seguridad del vehículo.
Entonces tienes que ir acogotando determinados debates
para poder encontrar solución,
porque es que si los vas abriendo hay que tener la prioridad clara,
pero sí si como continúa con lo que decía,
bueno, pérdida de privacidad que ya había dicho, no, y,
y si los derechos de autor es que es un debate interesantísimo
y sobre todo esto que decías tú cómo lo hicimos?
Como decía Cristina, que es ese accionamiento.
Hasta qué punto se está perdiendo la identidad
cuando son frases sueltas de sueldo.
Lo habíamos visto venir porque decíamos plagio
cuando no es que frase un alumno lo va a coger,
qué fases nos lo hace, la vida es complicado.
El reto que tenemos no es mayúsculo;
ahora por la privacidad,
por los derechos de autor la pérdida como decimos también
de confidencialidad seguridad protección de datos propios
acceso equitativo esto podría aumentar la desigualdad exclusión.
Yo creo que vamos hacia un entorno de máximas desigualdades económicas
y sociales en general.
Sabéis que los economistas hacemos predicciones fantásticas del pasado.
No cabe escuchar esta predicción,
pero tiene, tiene sentido que toda disolución anterior anterior
había aumentado la desigualdad,
con lo cual aquí que es más transversal, más rápida,
pues puede ir en ese sentido y encima son socava
los cimientos de la educación total.
Claro, no, eso está claro, o sea, una competitividad.
Si ahora tuviésemos una semana
para generar un artículo sobre una cosa que nos dijese,
dais vosotros tanto Fernando como yo estoy seguro
que le acabaría sacando antes porque convencida mente.
El hecho de tener esa formación previa
hace que pueda agilizar y y es superior a mí
por tener ese conocimiento llamado otros viajes,
pero yo creo que eso estaban y tienen razón,
a lo mejor no por mí sino porque usando esta herramienta
va más rápido, pero cantidad calidad.
Es que yo creo que tenemos que repensar todo lo que hacemos.
Como están concentrados Estados está en China
y vamos a estar casas, males
y sin valorado esta utilización, la compra de las empresas intensa.
Tanto en España
estamos siendo usuarios a veces alguno de nuestra era
hay nada de punto y ahí siempre digo siempre vamos un poco,
lo que sí que lo que sí que es cierto,
que eso plantea el debate que hemos dejado antes
sin mencionar que es el tema de la regulación.
No, nosotros quizás en Europa somos más intervencionistas,
sin tan quizás sobre estas cuestiones tecnológicas,
y, evidentemente, allí se les deja más espacio,
y si no existe.
Entonces esto sí sí sí está bien, pero cuando antes hablaba
desde cambiar estructuras productivas soy de estructura,
no cómo puede afectar más a unos o a otros empleos,
y esto apunte cortando para decir.
Oye, y al profesor universitario se cuenta
en qué ranking, de ahí estaba el profesor universitario,
porque se llamaba porque casi nadie me generase vota
y en medio villa yo creo que si se entera aquí me disgusta
y dejaba al mismo, ha estado muchos años dando clases de privada
y lo que en la privada va a pasar en la pública.
Afortunadamente un digamos una última reserva,
no de una barrera sustitutivo, cada vez
se total economías a escala brutal, complementarias complementarias,
pero con una riesgos no pudo input, se disparó igual,
he intentado lucha las capacidades, ciudades, el inteligente.
Ahora bien, hemos esa capacidad de capacidades,
los analistas fundamentales pueden estar desde todos los saldos,
pero no tenemos capacidad, que quizás pensaran hacemos 3.
Ir a charla, regla pensamiento.
Cómo entrar en esa relación?
Les voy a hacer sí o quieren todo, mundanas eso, por supuesto,
pero pero Carlos, y la a presencia,
donde todas clases es muy entendemos una, pensaba.
Y lo hacemos a través de una plataforma de.
No estamos adelante delante de sentándonos por pares,
desde podemos ver qué cosas se nos ocurre,
y yo creo eso César puestas sin alma,
nos ha sea sino asignaturas públicas.
Como podemos hacer, es claro éticas
y se lo pensé que no se sea, sí entiende,
porque si si aulas minuto pero con tres escondidos y Aznar sí;
pero lo que lo que estaba diciendo, Fernando ya enlazarlo
con otra cuestión, no sea Fernando, está diciendo esto.
Yo creo que qué va a ocurrir en la universidad privada
porque al final va a ser escalable en economía de escala
y va a hacer que tú puedas, alumno que quiere directamente
obtener una titulación o que quiere saber
de una cosa muy específica de tal se lo vas a ofertar.
Nosotros como universidad pública,
que los públicos todo lo que queramos contar,
pero al final estamos compitiendo en un mercado,
o sea, quiero decir, cuando ellos estén bajando costes,
muchos estudiantes que requieran una certificación de algo se van a ir
a trasladar hacia ellas.
Y nosotros cómo vamos a responder?
Ateísmo?
Muchas.
Ahora nosotros estamos en un debate aquí de cambios,
de asignaturas, de planes de estudios,
pero no nos estamos reformulando la parte metodológica,
es decir, cómo vamos a competir nosotros contra ellos en función
de cuánto, ellos van a acabar reduciendo costes
porque la van a implementar más.
Entonces, nosotros nos vamos a diferenciar en costes,
como nos veníamos diferenciando,
o nos vamos a diferenciar en calidad.
Cómo vamos a dar esa calidad
o simplemente vamos a seguir diferenciándolos?
Vamos a pensar que esto no va a seguir bajando
en el número de estudiantes
y que eso no nos va a acabar afectando nunca a nosotros,
como pues eso es otra pregunta.
Yo creo que merece un debate y una respuesta yo al hilo de esto,
y un poco en el sentido que comentaba,
varios no es que sean sustitutivos como tal,
pero pensemos en un aula donde ahora conchas bots,
estoy en un caso concreto donde pues es una privada
en la que tengo en mente.
Ellos están pensando en itinerarios formativos
de las necesidades del alumno.
Entonces, su va a ir automatizado.
No hay un proceso es la relación entre dos de código,
de in imputado.
But va a ser a lo mejor, 220 alumnos, por un profesor,
porque el resto está asistido.
Evidentemente, desde la cuenta de explotación
es fantástico y, a lo mejor
incluso no se acaba de denotar mucho sobre el aprendizaje,
si estamos aún evaluando cosas del 19,
pero si vamos a cosas ya del 20, 21, es decir,
conocimiento profundo y tal, a lo mejor ahí está el valor,
porque yo creo que habrá un momento.
Vuelvo ahora más que te tecno optimista,
ahora es.
Tengo idealista mejor y es.
Llegó llegó un momento en que las empresas
por igual lo sustituyen casi todo por podrías.
No, pero en los trabajadores en los futuros egresados querrán
unas competencias que esa superficialidad que decías tú antes
del trabajo.
Y esto en qué valor, porque al final la empresa,
mirar en que ahorme generales, esto ya no me puede generar,
y ahí es donde íbamos cualquier diferencias o polución.
Ahí es donde hay que diferenciarse estar.
Entonces eso es lo que hay que potenciar yo,
porque si tengo diferencias, en algo te tienes que diferenciar,
en esos veces cuál es tu pilar de desarrollo humano,
su objetivo estratégico.
He dicho antes lo de los voy a contar muy breve, no me quiero extender,
pero si vale lo más, lo más rápidos serbios
es un científico que hace como 60 años
publicó un artículo que es un filósofo científico,
pero la sociedad y el tío dijo que era un experimento mental,
es decir, una situación, un contexto,
la que te obliga de explotar la cabeza.
Lo que decimos entonces yo dice.
Se sitúa en el, pero si queréis lo paso un uno muy potente
y el tío dice.
Yo estoy, yo, me pongo dentro de una caja.
dice una caja,
una habitación donde me entran unas instrucciones.
Yo no conozco nada de chino, pues eso llama la habitación china,
y hay una especie de diccionario que me ayudó a traducirlo al inglés
y yo las paso por otro lado.
Un observador que está fuera capaz puede de alguna forma garantizar
que yo entiendo el mensaje.
Si soy hablante de ingresos al haberlo traducido puedo,
pero si fuera otro y yo, claro, la guía en este momento
tienen entradas y salidas suelen elocuentes,
a veces.
Son chorradas, sandeces superficiales,
pero no tenemos la certeza, a fecha de hoy,
que entienda lo que está y ahí quizá está el valor,
no donde podemos generar en la comprensión
-aprendizaje profundo.
Ese desde el punto yo creo, se verá por darle ese contexto
ir terminando con los impactos negativos
costes que no hemos hablado.
Nada de lo energético insostenible,
que no es lo haría pensando crítico que podría llevar
el común de los alumnos.
Lo dice la guía, pues como decía web,
o suena, lo dice la tele, lo dicen las noticias.
Yo no hemos cambiado mucho el modelo que digo es necesario, claro,
y el riesgo de sobre interpretación, desafíos, interrelación de la vida
de la investigación, ofrecer formación continua investigadores,
promover prácticas críticas como algunas de las que hemos dicho,
códigos éticos y modelos más sostenibles
en el sentido no solo sostenible medioambientalmente,
sino por ese, intentar cerrar las brechas,
los los diferentes sesgos no que podían haber,
algorítmicos en la generación tenemos como cuestiones pendientes.
Si debería citárselas todo lo hemos hablado de eso,
sí el contenido susceptible de considerarse plagio.
O es no sea apropiación cultural?
Si es un autor nuevo, esto que hemos dicho
y que debería entenderse a mi modo de ver recurso
y no en los casos de uso que aunque no se esté proyectando,
me gustaría comentar o cogemos un PDF que veáis cómo lo puede leer,
el Cesure igual no los a tiempo, pero sabe cómo cómo se hacen,
lo he explicado y en cuanto a la rúbrica
le podemos pedir algo y veréis cómo nos vale.
Ya está bueno las cosas que queríamos aclarar
y hasta las conclusiones sobre el futuro está ahí.
Vamos a ver, aquí tenéis algunas referencias
y muchas gracias por la.
Si queréis quieres?
Algún pedestre por aquí o busquemos.
Un camino, porque es que decir.
Acoger aquí algún trabajo de, por ejemplo,
de Martha marcada, más de la cuesta, algo que tengas en abierto mera aquí
este de la responsabilidad que tienen y sabe de citas las estructuras,
le pongo recientes, vaya directora, que tenemos aquí con 4.537;
Abu h, 31.
2.
No todos los departamentos pueden decir eso muy bien
cuál cualquier es que miremos es mucho riego y protección, vale,
si es accesible, lo puedes bajar y hacemos algunas preguntas.
Qué.
A ver,
estoy lo vedado con la cuadro, no, si vale tengo el click.
Veis que la diferencia lo paso rápido.
Esto la diferencia es que aquí tenemos un clic fundamentalmente,
aparte de que aquí tenemos un modelo para elegir el destino del cuatro
con el que podemos seguir hasta 10.
Bueno, lo prueba con hasta 10 en el PDF simultáneamente,
y aquí puedo picar aquí si hay, por ejemplo, departamento,
Economía Aplicada en igualdad.
Lo serán?
Nos espera desde un departamento, sobre el usuarios a jugar,
y ahí está arriba Change.
4, no, no quería ir a lo que he comentado
antes de las a de algo.
Ahora mismo se serán va describiendo distintos.
Aquí estará el datos.
Aquí el historial, si quitamos, vale,
si efectivamente se supone, si les las condiciones legales,
que el nuestra,
compartiendo los datos entonces ahora si subo este pedir
pero aunque está en abierto da igual no pero.
Sí sí; sí; sí porque hemos accedido a él.
La repositorio no.
No lo hemos subido del, lo hemos ido a este.
Hombre, a la Unión homologados no reprovació siempre
los métodos en medio al principio,
pero vivir en castellano lo hacía muy bien,
cuanto más preciso, mejor.
Por ejemplo, le voy a decir, resume cinco ideas principales,
la sección de discusión,
entiendo que en una situación de exclusión cada idea
que de 6, nueve palabras y una iteración posteriormente genera
cinco posibles investigaciones.
De qué años?
El primer uno de los hallazgos Falles, no becas, un hecho,
un profesional bueno y estas ideas de investigación,
ahora los digas si lo hacen mal,
sino que al final del programa hace bastante bien deben
ser diferentes de las futuras líneas de investigación que propone
el artículo.
La selección final de conclusiones no, no lo he leído,
pero y que me preguntaban, y yo uno denotado grandes diferencias
en los procesos, vale a ver, hace méritos tan cómics,
prous generales que tampoco sé si lo va a distorsionar esto.
Entonces, bueno, a ver la coautora que nos dijeron los anomia
o va por 1, 2, tres la parte final.
Esto se lleva rapidito.
Si digo que siempre es correcto, ha dicho generalidades
o no.
No sé si os habéis dado cuenta del detalle,
lo he dicho, vete a tal sección, no lo he abierto,
pero como todos los editores tenemos las mismas estructuras,
pero es interesante.
A veces le dices.
Le he dicho que se fuera los discusión discusión,
porque he deducido que había no sólo son escasos,
y en ese líneas de investigación para trabajos fin de máster.
Pero bueno, no sé no sé si están correctas o son.
Tiene sentido de lo que dice.
Lo que.
Es si Juan Diego ahí hablando.
Suponga que une o supone, pues ahora,
como quieras que un pdi, bueno, si se queda sin personal docente
e investigador de una universidad, ya realiza 3.
Bueno, si puedes tipos de tareas, vamos a cerrar diminuto,
maquillar y mi Algorta relacionadas.
Docencia y, bueno, son cuatro transferencias
y también tenemos gestión.
Vale, sí genera una taula con cinco columnas de izquierda a derecha.
Tarde ha acabado porque lo es, sí sí tarea.
Sí.
Sí Sí.
Sí.
Una clave con esto se escribe muy mala y paréntesis,
cuatro años donde está la mayoría y entonces le digo,
donde en la primera columna liste es un mínimo de 12 Tarribas quién?
La segunda y siguientes justifiquen el impacto,
el mínimo de 12 hectáreas,
señalando si es fundamentalmente de investigación en ciencia.
Eso que estás haciendo el sábado duro estoy marcando trabajo,
que tiene que hacer un profesor visitante, indirecto,
que tiene en todas las áreas, en las anécdotas
-Villena y nuevo, o 12 obras cada justificación.
Vale algo así?
.
Es para dice, cómo te has rodeado para que veáis que cualquier cosa,
que esos ocurran, os crear una tabla de en tiempo real.
Ahora podríamos refinar.
Yo lo que sugeriría sobre esto le diría Llitera
con esta particularidad a la mejora, me lo dedicamos,
es decir, hace una estimación.
Esto se le suele inventar, pero aun es inventadas, pero no,
pero esto, por ejemplo, si quisiésemos.
No vamos a si quisiésemos hacer,
por ejemplo, un una encuesta entre nosotros,
de cuánto tiempo dedicamos, no, el otro día,
no sé si rellena, estáis una encuesta que nos preguntaban
sobre temas burocráticos
y demás, o de cuánto hacíamos cuánto tiempo dedicábamos.
Pues esto, para hacer encuestas.
Cuarto.
Es nacionalismo.
Y no, hombre, sí claro, esto es un poco para que se vea,
para cosas, claro, pero claro, para eficiencia no,
pero muchas veces dice, es que no hay imagínate
en el departamento no hay tantas, no se fomentan tanto,
pues, este tipo de seminarios,
cuando también hace que es cuánto tiempo dedicarse,
tú querías, lo sabías como lo está la izquierda,
o sea los todo ese tipo de cosas que yo no me voy a preguntar a la gente,
pues si me hacen un cuestionario cojo, lo mío es que a través del uso
de pequeñas herramientas que te llevan poco tiempo,
luego puedes fomentar colaboraciones, pues esto también
para los alumnos, ideas puedes hacer más actividades,
dentro de los los de los cursos virtuales, se me sobre ahora,
mejores valoraciones, perdonan se le ha ocurrido a Martín,
lo que decíais, a partir de eso, podemos cruzar otra cosa,
prepara a los dientes de un formulario con preguntas
abiertas, indíqueme, descalabro 7, para su,
estar al profesorado, entiendo el contexto,
y que valores segundo duro.
Esto vale y estos roles,
teniendo en cuenta los desempeños es señala tu tabla anterior
a ver qué hacer.
Está más complicado que cuesta un poco ascensor.
Porque esto sí que la cuatro te lo hace mejor
que la tres todo lo que son tablas no y la velocidad activa,
pero si no se puede utilizar el tres medio más rápido,
de hecho es súper me tiene los 4,
pero el cuadro permite documentos y que más permite el cuadro.
4, documentos lince enlaces externos al menos debería leer,
aunque a veces me ha pasado que dice que no, pero palizas,
y sobre todo, que la granularidad,
la profundidad del análisis es mejor.
Pues marear esto de ahora.
Sobre la 10 litera me lo voy a ver un poco.
El otro repite un poco lo mismo con otra palabra.
El 3, cinco es.
No tiene ese detalle fino de la forma de expresión.
Veis?
No nos estaban si dice los plásticos de montar un cuestionario.
Es verdad que solo digamos para coger información lo que es para un peit,
pero no hay una escala validada detrás
y tal.
O eso yo te da un punto de partida, decir.
Estábamos, aunque.
Esas dos hubo, luego sí sería necesario.
Ampliarlas, sí depende el uso que se le va a dar,
porque si ahora cogiéramos, pues nos lo habías comentado
unos apuntes generalmente es esto lo hace bastante bien,
si es si es algo que vais a meter preparar exámenes de presencia,
porque hemos dicho.
Desde esas páginas yo he probado y le puedo decir
lo que he dicho antes, cuando mete a la discusión le puedo decir
que al tema dos tal se le puede ir dirigiendo a ver.
Estas es para hacerse autoevaluación,
muchas veces se usa para un exame.
Pues sí que es cierto
que le podría acabar enseñando sobre modelos exámenes
pasados para que veas yo para un examen lo veo más a lo mejor
plantear la pregunta para preguntarle si cree que hay algún problema
interpretativo en algunas de ellas muchas veces,
que a lo mejor la ve la hace.
Pues justamente están generando el conflicto de tal.
Pues que ayuda un poco a reformular o ver
si tú no estás indicando bien tanto como si las piaf os habéis hecho
alguna tres que las ocho magos a Ceide
eran buenas o sea no es fiable claro hay
una pero no pero preguntarle sobre tu pregunta o sea,
tú es clara esta esta información es clara o no lo es?
Si a ver hay una cosa que sí que me gustaría comentados,
y es que hemos hablado mucho del dimite,
de donde está esto va a ir avanzando,
pero a fecha de hoy el cuarto, porque si luego usáis el 3, 5,
pues no tiene una capacidad discursiva o analítica tan profunda,
pero tres medio como 4,
en las que se llaman habilidades metacognitivas para el alumnado;
para nosotros de cosas muy profundas falla todo.
Estamos haciendo un experimento, vamos a hacer, lo hemos enviado,
pero ya hay evidencias.
Lo puedo avanzar.
Entonces hicimos como 180 alumnos a hostales,
hicimos un 3, la mitad de control no lo podían hacer,
estaba desconectado y estamos supervisando,
hincha y otros,
y entonces las preguntas eran sobre un caso
de estudio de estrategia de dirección estratégica.
Eran obvias comprensión del texto
y gran la relación velocidad no acierto.
Era muchísimo más rápida y acepta un poquito más,
porque la comprensión de texto, o sea, si acertado al alumno,
no era porque lo entendía, acaba rápido
y se la tiraba tablero, pero luego metimos unas preguntas de estas
de desarrollo de habilidades metacognitivas,
o sea, que no era ni textualmente lo voy a decir ni mucho menos,
a saber extrapolar a otro sector, a otra industria farmacéutica,
porque lo que estábamos analizando era otra y ahí el change fallaba,
pero como una escopeta de feria
entonces lo digo porque eso de las preguntas que a mí me sale
alguna hay que tener cuidado con eso,
y también ahí podríais tener a una pista
de si os lo pueden colar, por ejemplo, preguntarle,
esas de extrapola llevado hoy por hoy no es capaz la abducción, la metáfora
y entonces Toy lo que hemos visto es que como al igual que nos decía,
es que no podíamos utilizarlo.
Para análisis de resultados, los pipas,
que eso generaba muchos problemas, pues igual,
o que tú habías tenido un problema de del caso este de empresa,
que hacías esa aplicación,
pues igual tenemos que ir hacia ahí o al tenemos que ir
a buscar esta población, estancia, análisis de datos
hacia determinadas actividades que generan ese pensamiento crítico
o esa capacidad más mesas metacognitivas
y es interesante también hacerle ver a todos los alumnos
que la herramienta existe ahí y que se puede trasladar,
pero que genera errores,
porque si no somos nosotros los que identificamos
los no sabemos qué errores, las mismos utilizando
también nosotros si nosotros no tenemos un pensamiento crítico,
no se lo podemos exigir a ellos.
Entonces eso también creo que sería fundamental.
También podemos hacer algún proyecto innovación,
lo que ha salido en el departamento,
que tenga que ver un poco con alguna de estas cosas
y planteárselo al al alumnado y luego incluso poder ver a nivel
a nivel aquí amelia, que es como sabe que hemos tomado las decisiones
en los órganos importantes en la parte metodológica,
es que se puede hacer con todo esto?
Porque también habrá que tener una, una directriz común
a nivel corporativo.
Entonces sí que sería importante,
pues pues identificar tareas a las cuales, hacia dónde orientar.
Si bien hubo un último, así que somos una universidad que hacemos,
es tu perfil, pero el otro día no hace unos meses
aplicaba para una ayuda a la Generalitat Valenciana.
Una me pedía en la memoria de investigación del tipo de.
Ahora, le cogí las páginas de las bases
eran como 30 investigadores, le subvierta acabas de 10.
Por eso se que hace unos meses eran 10 el máximo tres veces
y le dije a general muro.
Taula con las citas del arché, la che, 10, la filiación,
y el tema citado a mí me lo hizo en 3, 2.
Unos sabéis lo que es,
prepara una memoria, o sea esa parte de la memoria, oye,
es que fue un gozo, era un domingo y estábamos vamos a comer a mi mujer
para vamos por allá donde quiera.
Porque claro, es que eso es un rollo e ir preparando la memoria
y pues efectivamente ahí se digas a decir eso, y no les subí.
Los jefes de los profesores
no lo había aprobado, los ocurrió ensamblar los pero lo que hice
es subir 3, saca adelante 28.
Por ahí te está claro entonces le dije.
Como gmes creamos la tabla,
pareció lo que se enseña es el nombre.
La filiación es un grupo de diferentes universidades,
la filiación,
la acogida y la que tiene el número total de citarla h;
y la 10 el título del editor más citado,
de cuántas citas tienen que año a Papa,
plas y para las 10, no;
papá y agradecía iter algo para estas yermas.
Papá sobre la misma Paular,
papá y he cogido un usaba, un está hecha.
Voy a costar eso y ahora veo por la mañana.
Llevábamos unos donde quieras.
Invito si si no me decían que no.
Vuelo se llevaba bienes ya que no podía.
Le cometió un PDF a tu cara a Miguel.
Lo tengáis le mediocre desde y entonces sí que lo hizo
de los escolares no lo hice sobre sus sobre.
Aquí diríamos que cogería personas jurídicos,
podríamos llamar a descargar un PDF de aquí
y comillas de control, pero me lo guarde a sí
si como está regulado digo donde tienes citas,
total riesgo total, y me lo metes en y entonces,
hacia una imagen lo boga claro que es el limes arréglenlo,
tenía permisos, tan traigo del de pasada alguna a.
Claro, ibais.
No, a cual usáis si estos.
Pero bueno, los Lucas no sé sólidas también gestión,
que al final tenemos que hacer gestión.
No es una realidad muchas tareas acumulativas administrativas
que se pueden simplificar.
Muchísimas gracias a las del señor si bueno.
Ya está interesado y traerlo si queréis a protestar,
alguien de que lo hacemos haber sido así esas cosas de su campo,
en este momento desaprovechando.
Revisión árnica o esta rascarme.
Sí nosotros sí bastante confluencia de todos los gozado sí o sí.
Es decir, aquí estábamos distinta o.
Sea que viendo muchas cosas y eso puede estar ahí para nosotros
y tal vez y ya hemos.
Hecho así sigue académico, de saber.
Algo con algunas
o como y vamos a sacar el discurso para y claro,
claro, bien públicas, empresas, más gracias los los aspectos,
aspectos las empresas públicas, policías o como.
Con esa trabajaban los absorbieron cosa no sé hasta qué punto
facilita esa diosa sí pues base de memorias,
lengua identificado estas herramientas
sí el texto a hacer es verdad.
En ese discurso, con esta línea
o esa otra existe activa en las nuevas
las sería una pregunta,
pero no sé si es son, podríamos lo planteas que, por ejemplo,
bajando varios documentos del de a-b hacia dónde va la tendencia
te un resumen o en el caso español
las y incontestable ibex, el discurso de la gestión ambiental,
lo de la responsabilidad social corporativa en las memorias
y por decirlo así hay datos giratorios.
Eso sí que pareció lo que te he dicho.
La memoria está lo que contaba.
Se podría empezar a extraer datos generalmente
es me lo llevo la experiencia, está hay esa película en este campo.
Vale, vale, era, era muchísimos dos
eso luego manipular nueva cuando se hace eso,
cuando vean entonces sí que los otros ahora lo mismo,
o sea que estará la parte al revés, siempre está al revés,
que van a acabar poniendo en la memoria
lo que me exijan que tenga que poner en función de las palabras que me van
a acabar evaluando niños que son procesados.
Así o sea, sí sí.
Nada y bueno,
pues como la o una razón de persuasión,
hacer actual no sé si se hace, creo que no está tan fino;
a ver yo ahí no sé si conocéis la herramienta mutilat.
Yo he utilizado este análisis semántico
de muchas de estas que es una licencia amigo, no sé si;
pero es que eso somos lugares uno digo una que es masiva,
lo hemos usado como un fax; priva en la base de datos de noticias.
Desde entonces hemos bajado mogollón de noticias.
Lo último, los publicados, eran 86.000 noticias
no, entonces era sobre cintas de política económica europeas,
entonces analizase el discurso.
De manera general, hacia dónde va, sobre todo;
si tienes un corte no se ha cambiado porque te hace concurrencias
de palabras.
Chátelet que analiza la proximidad y.
Los cogerían.
Se haga la si una es una empresa italiana,
no es muy cara, la licencia son 2.
Pagamos 600 pico, tres años,
que no es nunca.
Bueno, si a favor te coge páginas, te coge pnc este cógelo que.
Bueno, muchas veces no sé si.