Muy bienvenido es, en primer lugar,
vamos a presentarnos esos con ordeñan a de figuraba.
Es catedrático de derecho procesal de la Universidad del País Vasco,
también es tutor de derecho procesal
de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia,
y mi compañera, doña carlota López
es también catedrática y tutora de esta universidad, que nos cobija
la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Nos gustaría presentar ahora
este proyecto se titula ciencia abierta, derecho procesal,
y la primera entrega tiene como título fundamentos
de derecho procesal.
Explicarles, por favor y sus de dónde viene este proyecto
si soñó el origen de este proyecto es un proyecto de innovación docente
titulado teoría general del derecho procesal en soporte audiovisual
de forma abierta, gratuita y universal,
como forma de mejora sustantiva del proceso de enseñanza;
aprendizaje del grado en derecho que nos fue concedido
a un equipo de docentes de distintas universidades españolas
por parte del Vicerrectorado,
de digitalización e innovación docente de esta UNED.
Si les parece bien,
Sonia explicarles ahora por qué nos lanzamos a este proyecto
y nos lanzamos por un doble motivo.
En primer lugar,
porque los estudiantes nos lo pedían encarecidamente,
querían unas píldoras visuales y auditivas
con los contenidos específicos de los temas principales
de la materia y, en segundo lugar, por nuestro compromiso con la ciencia
abierta gracias al proyecto de innovación docente al que se acaba
de referir sus y a varios proyectos de investigación que nos ha concedido
recientemente el ministerio de ciencia e innovación.
Pero este paquete es plural, por favor,
explicarles ahora tú y sus co,
como nos decidimos hacerlo, pues nos pareció siempre
comprometidos con un sistema de ciencia abierta,
que debían ser materiales, auditivos visuales y escritos,
todos ellos en abierto.
Gratuitos, sencillos y universales dirigidos a los estudiantes
pero también a la sociedad.
Por eso hemos seleccionado en esta primera
entrega 13 elecciones para básicas,
para principiantes en la parte general del derecho procesal,
con los siguientes contenidos.
Sonia.
En la primera elección tú misma vas a explicar el derecho procesal,
jurisdicción, acción y proceso seré yo el que explique la elección,
2, los mecanismos extrajudiciales, mediación y arbitraje.
La elección tres será impartida por el profesor
Antonio José que sala Sánchez,
que abordará las fuentes del derecho procesal
la influencia del tiempo y del espacio en el proceso;
la lección cuatro la explicará la profesora mercedes
Llorente Sánchez
-Arjona.
Que abordara la jurisdicción cómo poder el poder judicial;
juzgados y tribunales;
a continuación lección 5;
el profesor vicente pérez daudí tratara la jurisdicción como potestad
la potestad jurisdiccional y sus principios informadores,
sin solución de continuidad.
El profesor Antonio Martínez Santos en la elección seis
tratará la jurisdicción como función la función jurisdiccional
de los jueces y magistrados profesionales
comprometidos con la jurisdicción;
a continuación la profesora Irene,
Nadal Gómez abordará los derechos fundamentales
de naturaleza procesal; primera parte,
incidiendo en el derecho de acción y derecho de defensa.
Con todas sus proyecciones le seguirá la profesora Ana,
Isabel lugares Gutiérrez,
que en una segunda parte de esta lección abordará en especial
el derecho a la práctica de la prueba.
Sin solución de continuidad.
El compañero y profesor miquel Yulia Joan.
Tratará en la elección nueve el proceso concepto,
fundamento, principios y clases.
Seguirá la compañera y profesora Alicia González Navarro,
que abordará el proceso civil concepto, regulación y clases,
ya terminando el temario, lección 11 será cargo de verónica
López ya web, que abordará el proceso penal.
Concepto.
Regulación y clases lección 12 será cargo de María Fernanda moratón
Sanz, que tratará los profesionales comprometidos
en el desarrollo del proceso judicial.
Abogados y procuradores y Sonia terminaremos este manual audiovisual
con la elección, 13, en la que la compañera abogada, amparo Ribón,
seis de dos abordará las instituciones comprometidas
en el desarrollo del proceso judicial,
incidiendo en el ministerio fiscal, soñó explíqueles hora.
Tú cuál es nuestra idea de futuro?
Bueno, pues nuestra hoja de ruta es hacer exactamente lo mismo
con todas las ramas del ordenamiento jurídico
comprometidas con el proceso judicial, de manera
que el próximo curso académico tenemos intención
de presentar lo mismo en el marco del derecho procesal
civil en su parte general al siguiente en su parte especial
para continuación abordar el derecho procesal penal
y seguir en esta línea con derecho procesal contencioso
-administrativo, derecho procesal laboral,
derecho procesal constitucional.
Hasta llegar al término como un derecho procesal europeo,
pero esta entre la no es única, es triple.
En realidad, es cuádruple,
como ha apuntado el profesor y su escó ordeñan, a, por favor,
explicarles y sus ahora tú en qué consiste esta cuádruple
entre.
Pues, en efecto, es una entrega triple
con un regalo último que la convierte en verdad,
como es diciendo en cuádruple.
Primero, las audio;
clases en formato audiovisual
con subtítulos para personas con discapacidad auditiva;
en segundo lugar, los audios en formato
exclusivamente auditivo para personas con discapacidad auditiva.
En tercer lugar, detendrán ya lo que son los temas o lecciones
en un manual o acceso con sus esquemas;
y por último, el regalo soñar cuál es el regalo,
el regalo es un poema.
Nosotros creemos firmemente que las reglas nemotécnica
contribuyen mucho a mejorar la enseñanza
-aprendizaje.
Por eso, a través de frases sencillas de poemas sencillos
pero muy bellos, eso permitirá recordar luego
otros contenidos más complejos de la asignatura.
De ahí que una jurista que a su vez es una gran artista, amparados Ribó,
vaya haya realizado un poema con todos
y cada una de las lecciones que integran este material audiovisual
y se acompañe a cada uno de los temas,
de manera que ese es el regalo que vamos a ofrecer.
No queremos terminar sin dar las gracias a todos
y cada uno de los profesores que se han desplazado desde toda España
y también, naturalmente, a los profesores de Madrid
a hacer este estos materiales que nos parecen;
son unos materiales sin precedentes en la historia del derecho procesal.
Así pues, nos despedimos manifestando nuestra máxima gratitud
y el profesor y sus orden llana va a dar las gracias
para terminar si son, ya tenemos que dar gracias a la UNED
por este proyecto de innovación docente
que ha hecho realidad este producto.
Muchas gracias también,
aunque media por ayudarnos con los medios técnicos y humanos
en tan extraordinaria labor.
También, como decías,
muchas gracias a nuestros compañeros y compañeras
de distintas universidades españolas por su más,
sea este proyecto sin precedentes en la historia del derecho procesal
español y muchas gracias, cómo no, a nuestra razón
de ser a los estudiantes,
a los estudiosos en general que consuman estos cuatro productos.
Es un placer hacerlo para todos ustedes.
Muchas gracias.
Va por vosotros, va por ustedes hasta siempre.
Gracias.