Las bibliotecas son esos lugares milenarios,
mágicos a la vez,
que han sido capaces de conservar aquello que,
al ser humano, le hace ser humano,
que es su capacidad de hablar, su capacidad de expresarse,
de poder expresar conceptos, de poder expresar sentimientos,
de poder comunicarse con el otro,
y la preservación de esa palabra en cualquier tipo de soporte escrito.
-Claro, se dice, aunque ya está un poco pasada de moda la expresión,
que estamos en un contexto de la sociedad de la información,
de la sociedad del conocimiento.
Ahora se habla ya de la sociedad digital, más bien,
es una terminología más actual,
y ahí las bibliotecas juegan un papel esencial.
Hoy vivimos en una sociedad mediática,
una sociedad donde la opinión pública se configura
esencialmente en los medios de comunicación,
donde la política se hace en los medios de comunicación,
y, por tanto, la necesidad de información,
la necesidad de una información buena,
de una información veraz,
de una información de calidad, es esencial.
Y ahí las bibliotecas juegan un papel esencial como mediadores
a la hora de... entre el ciudadano, los poderes sociales
y también el Estado,
a la hora de fomentar este acceso a esta información,
que cree, realmente, con fundamento, una opinión pública fundada,
y, por tanto, que el ciudadano cuente con este elemento fundamental,
que es la información,
a la hora de formarse sus propias opiniones políticas
y su propia actividad política y social.
-La función social en las bibliotecas está en nuestro ADN,
no es algo nuevo, la biblioteca pública nace con ello
en sus notas más originales.
La biblioteca social abarca una cantidad de actividades
que se centran más en la función social
que en la cultural, aunque siempre van paralelas.
Un ejemplo muy bueno,
que se llevó el premio de Fundación Biblioteca Social,
es el de lectura que da vida.
Es un proyecto en el que se participa
en una alianza con el Hospital de Niño Jesús
y se lleva la biblioteca a instalaciones como hospitales.
Pero eso abarca muchísimo, muchísimo, muchísimo campo,
desde la atención a colectivos con discapacidades,
migrantes, mayores, mujeres en conflicto social...
cualquier concomitancia con lo que son los servicios sociales
está dentro de la actividad de la biblioteca.
-Pues yo creo que hay algo que es muy importante,
y es que las bibliotecas y los archivos
es nuestra memoria, nuestra memoria profunda.
Vivimos una sociedad de la información
en donde la información es esencial, es clave,
pero también vivimos una sociedad atolondrada por el tiempo,
una sociedad en donde, se ha llamado en algunos casos,
estamos en la economía de la atención.
O sea, lo que nos interesa ahora,
dentro de 20 minutos lo hemos olvidado.
Pero es que los archivos y las bibliotecas
precisamente están para que no lo olvidemos
y recordemos que nosotros somos
no solamente lo que somos actualmente,
sino también nuestro pasado,
y lo que han sido nuestros padres y nuestros ancestros.
-La Constitución recoge en el artículo 44
el derecho o... dice: "los poderes públicos
proveerán el derecho de acceso a la cultura
a todos los ciudadanos, proporcionarán los medios
a todos los ciudadanos de acceso a la cultura
a la que tienen derecho".
Asimismo, en el artículo 20, se habla de la libertad de expresión,
el derecho a la información, a la libertad de cátedra,
a la libertad de creación científica, artística y cultural.
Entonces, las bibliotecas son las instituciones
que proporcionan el acceso a la información
para que se puedan llevar a cabo esos derechos culturales
que han sido reconocidos de forma expresa,
en la Declaración de Friburgo del año 2007.
-El elemento fundamental para la salud política de la sociedad
es la educación, la formación...
y ahí las bibliotecas juegan un papel esencial,
además de, como decía antes, ser un lugar de interrelación social.
La biblioteca también es un lugar donde la cultura tiene
un desarrollo fundamental, es un lugar de intercambio cultural,
y un lugar también de relación entre las personas,
con lo cual conviene pensar
que yo creo que además está poco trabajado esto todavía,
el papel institucional de las bibliotecas
como espacio político,
y al ser espacio político, naturalmente, espacio de derechos.
-La Agenda 2030 ha servido para estructurarlo,
para analizarlo, para mirar hacia adentro,
y ver que ya intentábamos siempre ser un instrumento de equidad,
impulsar un empleo de calidad,
alcanzar la igualdad entre sexos y todo lo demás que se nombra.
Sí es cierto que se analizan cosas que vamos incluyendo,
como por ejemplo el desarrollo sostenible,
que hace 40 años no era algo tan importante
y lo hemos asumido como una de nuestras batallas principales
en cuanto a la cuestión medioambiental,
pero en realidad todo lo demás estaba ya en nuestro trabajo,
mucho ha sido colocarlo en cajones estancos, que antes eran,
y ponernos las metas por objetivos diferenciados,
pero un trabajo que ya está.
-Las bibliotecas ejercen un papel fundamental,
no solamente prestan libros y revistas,
u otro tipo de películas, otro tipo de materiales,
pensando en bibliotecas públicas,
sino que hacen actividades para, por ejemplo,
favorecer que las personas puedan encontrar trabajo,
capacitación de tecnologías digitales,
concursos determinados...
son lugares también de integración y de encuentro
para distintos colectivos que, en un momento de desarraigo,
que ahora mismo existe, se encuentran especialmente desarraigados,
digamos, sus facetas se han multiplicado
para adaptarse a lo que ahora la sociedad está demandando.
-La biblioteca... bueno, moderna y la de siempre,
lo que pasa es que ahora es más visible,
va mucho más allá de los libros, que es nuestro lema,
no solo somos un depósito de libros,
sino que somos lugares de espacio de convivencia
y prestamos múltiples servicios,
aparte de distintos materiales que se han ido añadiendo,
como audiovisuales, hemeroteca y fondo,
en otros formatos como los "e-book",
la plataforma de películas que casi nadie conoce,
somos una alternativa gratuita al Netflix,
pero luego prestamos muchos más servicios,
estamos ahí para dar talleres desde inglés, grafología...
os voy a contar los nuestros, clubes de lectura,
talleres de ALFIN, Alfabetización Informacional,
destinado sobre todo a personas que lo requieran
para el desarrollo de su actividad profesional,
para la búsqueda de empleo, pero también para los mayores...
muchas, muchas cosas.
-Uno de los hitos que puede haber, que se puede indicar,
es el Manifiesto de la UNESCO para las Bibliotecas Públicas,
es un texto que se publicó por primera vez
a mediados de los años 40, 1947-49,
donde dice que la biblioteca pública es
el lugar de acceso a todos los ciudadanos
en condiciones de igualdad,
sin prestar atención o sin restricción de ningún tipo
por la raza, el idioma, el color de la piel, el estatus económico,
es decir, son instituciones sociales que ejercen esa labor
que posibilita el que cualquier ciudadano
sin medios económicos pueda acceder a los registros...
a los registros donde se contiene la ciencia, el arte,
la literatura... el conocimiento en general.
-No nos cansamos de repetir
que el artículo 41.1 de nuestra Constitución
dice que todos tenemos derecho al acceso a la cultura.
Entonces, he pensado rápidamente,
no sé si será influencia de mi apellido "Juzgado", de juzgar
y de tener conocimientos de ese tipo,
pero he pensado en que está clarísimo que es un derecho universal,
porque si no, quedan ocultas todas las potencialidades
que las personas, cada uno de nosotros, tenemos,
unas más desarrolladas por las posibilidades
que han tenido en su vida, y otras ocultas
y que nunca se conocerán si no se da justamente el camino
para que se puedan ver.
-El derecho más relacionado con las bibliotecas,
sobre todo las bibliotecas universitarias,
que es un poco en las que yo me muevo,
creo que es el del acceso a la educación de calidad.
Creo que las bibliotecas universitarias
están directamente implicadas en la consecución de este derecho
porque son centros de recursos para el aprendizaje, la docencia,
la investigación y la información continua,
están definidas así ellas mismas
y, además, contribuyen y forman parte del buen funcionamiento
de la universidad a la que pertenecen.
-Hay un paralelismo en nuestras sociedades,
se ha visto y se ha estudiado el paralelismo
entre el desarrollo cultural, científico, educativo de un país
y el desarrollo de bibliotecas,
especialmente de bibliotecas públicas.
Para España, en los años 80, por ejemplo,
los países nórdicos han sido un modelo
de desarrollo bibliotecario,
de bibliotecas públicas, y no hace falta abundar más
en el desarrollo educativo de estos países.
-Lo que hay en esos centros de información,
en esas bibliotecas, en esos archivos, es esencial,
no solamente para conocer nuestro pasado,
para interpretar nuestro presente,
sino incluso para proyectarlo sobre el futuro.
No sé si recuerdan ustedes que hace unos años
una empresa de cazatesoros descubrió un barco,
el que llamaba "el Cisne Negro",
realmente era un barco español que se llamaba "Las Mercedes".
Toda la información de la ubicación,
de dónde se encontraba ese pecio, ¿en dónde estaba?,
pues en el archivo de Indias, porque se había digitalizado.
Era información que estaba ahí,
que alguien supo encontrarla y supo sacarla a la luz.
-El reto más claro que afrontan las bibliotecas,
sobre todo las bibliotecas universitarias,
es la ciencia abierta,
porque su fin es proporcionar acceso libre y gratuito
a través de Internet a las publicaciones científicas,
facilitando a los ciudadanos el acceso y lectura
a la comunicación científica,
sin restricciones,
se trata de que no tengan ninguna restricción,
ni económica, ni técnica, ni de ningún otro tipo.
-¿Qué es lo que hemos hecho desde la Biblioteca Nacional
desde hace tiempo y qué es en lo que trabajamos
últimamente mucho más, con mucha más dedicación?
Pues, en primer lugar, en digitalizar las colecciones,
para que se pueda acceder a fuentes fiables,
es decir, para que, por ejemplo, los estudiantes,
los niños y jóvenes en los colegios
puedan aprender a través de herramientas digitales,
en concreto una que se llama Biblioteca Nacional Escolar,
puedan estudiar con las fuentes primarias,
es decir, ellos mismos sepan acudir donde tienen que acudir,
formar sus propias ideas,
luego hacer los trabajos de clase que tengan que hacer.
Es decir, formar ese pensamiento crítico
en cada uno de ellos,
digitalizar y poder acceder a las colecciones,
luego permitir el acceso a cualquier persona que quiera,
y luego iniciar una actividad cultural
para todos los públicos,
una actividad cultural que está directamente enfocada
a conseguir aquellos valores o a demostrar aquellos valores
que forman parte de la Agenda 2030,
de lo que son los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
y que hoy mismo, en este momento,
son los retos a los que la sociedad se tiene que enfrentar.
Hablamos, por ejemplo, de temas de igualdad,
llevamos años trabajando por la igualdad,
por visibilizar a aquellas mujeres que, injustamente,
su obra ha estado oculta.
Pero también trabajamos para todo tipo de públicos,
cualquier tipo de colectivo, club, organismo, sociedad,
puede venir aquí a disfrutar y aprender
con lo que la Biblioteca Nacional conserva,
que no es ni más ni menos
que lo que hemos sido capaces de generar
desde su fundación en el año 1711.
-Es verdad que en las líneas dictatoriales
precisamente lo que se quiere hacer es reescribir la historia,
pero la historia de verdad se encuentra en las bibliotecas,
se encuentra en los archivos,
por eso es muy importante el derecho a la información,
por eso son muy importantes los archivos y las bibliotecas,
por eso es muy importante mantener la integridad
en los archivos y las bibliotecas.
Fijaros, yo soy de los que defiende incluso
que hasta los errores, hasta las "fake news",
se deben de guardar, eso sí, diciendo que esto es una "fake news",
pero se deben de guardar porque es una forma
de recuperar los errores
que se han cometido en la sociedad.