Combate, notas, la codificación tiene que estar hecha
en formato ute, eje 8, no hay más cáscaras.
Voy a ir hacia al final del fichero
porque si tiene líneas en blanco al final del fichero
pues también nos da guerra.
En este caso no hay líneas en blanco,
por tanto está bien, fichero tiene buen aspecto,
vale que tampoco hay líneas en blanco y no hay cosas raras, bien, a la hora
de salvar archivo guardar como y aquí en la codificación
esto es lo que nos ha pasado antes por lo que ha dado guerra
y ha dado a error de codificación, vale, la codificación,
no es sanchis, sino que es usted de 8.
Eso siempre exquisito.
No podemos poner otro formato, son todos muy parecidos,
pero los caracteres especiales cambia los caracteres con acentos,
cambian entonces está la acepta, la dada y era muy de acuerdo bien,
pues ya lo tenemos guardado en ese formato, lo cerramos
y vamos a vaya a ir a archivo, abrir un corpus de texto,
y volvemos otra vez a esta historia ficheros, todo tipo de ficheros.
Bien, vamos aquí a.
Este equipo, la navegación,
es un poco raro es un poco de aquella manera vale
pero usuarios voces están documentos verdad sin documentos
Estadística aquí tenemos pas bien a que tenemos el fichero
el texto, usted de acuerdo, no seleccionamos, lo habremos bien,
volvemos otra vez a seleccionar la codificación,
no sé por qué sale esto porque debían salir ustedes
8, ocho es la que cárcel tiene todas esas opciones,
pero mi experiencia es que no las acepta
y aparte que nos cuesta muchas veces ruedas por defecto,
aunque hay ya tenemos aquí el, ya estamos dentro de ir a meter.
Nos da aquí una serie de informaciones.
Estos caracteres dice que los mantienen.
Yo soy partidario de quitarlos porque después de error,
a la hora de matizar
y de todos esos problemas, entonces, los caracteres extraños,
yo soy partidario de quitarlos siempre, corpus,
textual nos está diciendo aquí que tiene 325 textos,
tiene 324 segmentos de texto.
No deberían ser lo mismo, porque el problema que tenemos
es que se nos ha escapado algún alguna, alguna fila no tiene,
no tiene la, no tiene la respuesta textual.
Esa deberíamos de quitarla o poner un o un no contesta.
Poner algo hay?
No pasa nada porque lo vamos a hacer así ahora,
pero esto debería ser igual.
3.338 son las las ocurrencias son los, las va contando de acuerdo
para luego hacerlos segmentos número de forma 609.
Las formas son de esas 3.308.
Ocurrencias, formas distintas.
Hay 609 las formas o recuerdo que son las palabras,
pero le matizadas; es decir,
palabras que tienen la misma raíz.
Vale?
Entonces, digamos que hay 609 raíces distintas,
que son las que el banalizar después para darnos la información,
león y el número de a parts a ver hay 3.300 palabras digamos ocurrencias
y hay 359 palabras o formas que solo se han utilizado una vez de acuerdo,
a ver si este números muy alto lo que quiere decir
es que las personas a las que se le ha realizado
la encuesta no tienen una cultura común
respecto de lo que se les está preguntando.
Entonces, contestan cosas muy dispersas.
De acuerdo.
Entonces, lo que normalmente buscamos es con un cuestionario de este tipo.
B, son personas que tengan algunos intereses comunes
respecto de lo que les estamos preguntando
porque si no, si le preguntamos algo sobre lo que no saben nada,
nos van a contestar cosas totalmente variopintas y hombre,
pues al final yo creo que no sirve para nada el cuestionario
que les hemos hecho hay que hacerlo de otra manera de acuerdo
bien fue perdona o a lo mejor un enfoque
más de a las víctimas de de personalizar,
o sea, otro tipo de enfoques, de ser un enfoque para sumar,
no para individualizar, vale, bueno, yo os voy a explicar,
está este cuadradito aquí que es el primero que podemos hacer
y luego ya doy paso a explicar que os cuente ya un poco
la la chicha de la cosa.
Ya me callo yo de puestas, rollo, de arrancar.
Bien.
Yo creo que a ver aquí bueno no tiene mucha importancia
esta pantalla, vale?
Ahora lo hacemos más garante.
Vamos a ir a este cuadrito en este cuadrito la matización,
le vamos a decir que sí el diccionario dejamos,
que lo haga, y vamos a ver,
el tema de propiedades en un momento de acuerdo
se ve ahí; ahí se ve algo.
Quizá no esté muy bien enfocado.
Bueno, que parece haber echando un vistazo,
donde puede en vista arriba, aquí.
Nos ha digna contestar esto, salvo que lo cierre sí;
pero sí lo amplio aquí escapa Dincat ya ya la cierro ya.
No me deja volver.
Atrás, vale para intentar explicar esta pantalla a ver.
A la hora de matizar.
Telematizar el va,
clasificar las las formas como objetivos,
supongo que se vaya arriba.
La primera estos son adjetivos
adjetivos demostrativos, adjetivos, indefinidos.
Para ver la lista, por ejemplo, de adjetivos le damos a esta tecla
y aquí vemos la lista de adjetivos.
Yo comprendo que se poco pero bueno abastece ahora
o abastecedor es aberrante abierta abiertas abierto es decir
es un diccionario que él tiene con las palabras
que va a ir buscando.
Cuando va a matizar de acuerdo, hay muchos que están vacíos.
Por ejemplo, el año me es pequeño,
pero siempre estaba demostrativos, por ejemplo,
pues está vacío.
Esto son listas que se pueden rellenar dentro de ir a mute.
Vale?
Yo no sé por qué en estas versiones,
si yo lo relleno y pago, aquí cualquier cosa me deja ponerla,
pero luego la borra no la guarda de acuerdo.
Entonces, esto es un no sé si es un fallo del propio programa
o que es si algún día descubro cómo actualizar esto ya lo contaré.
Vale, tiene el distingue, entre formas activas
y formas suplementarias.
Las formas suplementarias son, por ejemplo, cosas muy comunes.
Por ejemplo, el verbo ser o el verbo estar,
pues lo da como suplementario son palabras que son muy comunes,
pero que no tiene un significado concreto
dentro de lo que puede ser una encuesta artículo
y he estado, está en casi todas vacías,
vale?
Ponemos aquí los no estaban en 2, vemos la lista de adjetivos.
Interrogativo, pues está vacía.
También es cierto que en francés tienen muchos más datos
que en castellano en castellano, yo espero que algún día
podamos abrir estas listas e ir añadiendo cosas que nos interesen
a los otros de acuerdo.
Si no podemos desde ese momento se han importante de decir,
a lo mejor si estamos haciendo algo de aspecto,
es de posesivo, nos interesa poner a adjetivos posesivos,
si no,
no sea que esto también va un poco en función de lo que queramos ver,
a lo mejor hay que tener cuidado, porque si yo que se los artículo,
pues a veces nos va a coger un como el la parte
de la palabra y no nos interesa para nada.
Vale?
Bueno, lo podemos dejar así tal cual.
Lo trae de acuerdo que va a trabajar con todos esos ficheros,
pero ya que la mitad están vacíos las conjunciones,
por ejemplo, bueno, pues tiene estas de acuerdo,
pero, como tienen dos son suplementarias.
Ya veremos que luego, a la hora de trabajar,
nos va a hacer escoger entre si queremos variables activas
o suplementarias o y suplementarias.
Casi siempre vamos a acoger las activas,
con lo cual, las que tienen un dos apenas no vamos a utilizar
los verbos, por ejemplo, pues tiene todos estos verbos de acuerdo,
a ver si soy capaz de encontrar la forma de añadir algún verbo más,
porque hay algunos que no lo están, pero a hacer por suplementarios,
por ejemplo, veis el deber, el estar al haber,
son verbos muy corrientes que apenas nos van a dar información
respecto de cómo está pensando las personas entrevistadas
respecto de esa cuestión, de acuerdo,
mi opinión se puede dejar así o podemos poner hacer
o lo que no nos interese.
Me acuerdo.
Entonces él ya no lo ya no lo trata, vale, pero,
cómo estaba vacío?
Casi todo por los da lo mismo dejar una cosa que la otra bien,
entonces, en propiedades.
Si cabe, poder dejar tal cual y no tocarlo, le damos al okey,
al final trabajitos
y nos saca esta curva esta curva
desde la última de la que yo os voy a hablar bien.
Cuando las personas tienen una cultura
será relativamente común.
Respecto de esa cuestión que se les está preguntando,
hay una ley que no sé si lo pone por aquí la Rey
de la ley de Fluxá, que no me acuerdo muy bien,
como es el nombre vano esta ley dice que la la palabra,
la forma más que la palabra, forma y forma
es una palabra que tiene significado dentro de ese contexto
por porque esa raíz se menciona muchas veces.
Dice que la, la forma que más se utiliza tiene
el doble de ocurrencias
que la segunda y el triple de ocurrencias.
Que la tercera vale, y así sucesivamente.
Entonces, lo que hace el es de todas estas formas que ha localizado antes
saca una gráfica con el logaritmo de las veces que aparece el mes,
la frecuencia, la frecuencia y la el tipo de palabras
como se utiliza.
Esta es una palabra que se es la primera, la que más se utiliza,
que aparece aquí de acuerdo.
Si esto es una Diagonal,
significa que hay una cierta cultura común respecto de ese tema
del que se está contestando.
La gente sabe de qué le estamos preguntando,
de acuerdo y, por tanto,
contestar cosas dentro de la dispersión de cada 1,
pero que tienen, tienen sentido común.
Valen, a veces, aparece un poquito más curvado, menos curva,
dependiendo de la cultura, calla.
Respecto de ese tema, aparece aquí una línea muy larga.
Hombre, cuanto más larga,
pues digamos que no es no es lo mejor,
porque esos son los papás, es decir,
son palabras que se han utilizado una sola de de acuerdo, claro,
por qué nos ocurre también esto?
Porque aparece el nostre, todo junto.
Aparece, el ns aparece el que común Haq,
aparecen cosas de esas, que al final hacen que esto pues carezca mucho,
vale, pero bueno, si esto se aproximaba una diagonal,
vamos por buen camino, vale?
Fuimos ya, ahora ya empezamos interesante,
a ver.
Aquí era el artista al este el siguiente no le espera,
pero en sus indicaciones no, no, la vista aquí visto
no, no, no, no nos permiten ha sido.
Permite hacer tú vale?
Entonces íbamos a.
Ese es el siguiente, vale, y aquí hay que poner nada.
Bueno, este una, una parte importante,
porque nos va a decir.
Fíjense, esto era variable que hemos tenido la variable
era género, inteligencia da prescindible;
insensibilidad?
Pues nos va a decir cómo aparecen el número o la frecuencia de palabras
en función de cada valor de esa variable.
Vamos a verlo, por ejemplo, con respecto a género
y le ponemos aquí el si Cuadrado año Sí cuadrado
y arriba seleccionados, formativas hagáis los; si salga,
vale.
Entonces le damos aquí una y ahora aquí no aparece,
por ejemplo, frecuencia de forma.
Pues no aparecen sensible 43 veces en el género masculino,
76 el femenino y tres veces otro.
Entonces, los valores de, o sea, el número de palabras que aparecen,
o las palabras que aparecen en función de esa variable,
en un tema que puede ser interesante
para ver si se utilizan más palabra en función
de cada una de las variables
que estemos tomando en cuenta de acuerdo,
cuando parece sensible, eso sitiada,
es una leve matización, o sea, esta sensibles sensibles,
sensibilidad, no ha tomado acumulable matización,
que no sé si debería de haberlo tomado o no,
que eso son cosas que habría que corregir.
En los los diccionarios, bueno,
y aquí nos dice la frecuencia de tipo,
pues si son en nombre preposiciones con que aparece cada cosa
la frecuencia relativa, de forma vale.
Aquí hay un la forma banales
que no sé muy bien lo que me interesa de frecuencia,
de forma frecuencia de tipos y tanto relativas como absoluta,
vale, con lo cual aquí sí lo volvemos a pedir y lo pedimos.
La olla con los valores de inteligencia.
Perdón.
Si cuando cuadro arriba activas, activas y.
Y. Y aquí aparecería?
Pues frecuencia, de forma.
Sería inteligencia lo más inteligente los medios,
perdón, los menos inteligentes, los medios tal y uno dos este nueve
era lo que no estaban analizadas?
Se acuerdan?
Se lo voy la persona sensible lo comentan,
una los de inteligencia media o la palabra sensible
la la palabra persona, también lo de inteligencia media
o en también es normal que haya más de ese tipo de valores que de de alto
o bajo vale bien y en principio eso es lo interesante de aquí palman,
pero aun súbdito si un comentario en estas informaciones
que los aparecen aquí quieren siempre esta opción,
o sea, podemos entrar en cualquiera de estos valores.
Por ejemplo, señor Serval,
ratón selecciona una de estas fichas,
una de las filas LleidaLes,
y le damos con el botón de la derecha con la derecha no abajo,
en cualquiera de las pilas ahí botón de la derecha,
y los no aparece siempre.
Un menú contextual es muy interesante explorar este.
Este.
Este menú contextual por ejemplo,
en concordancia nos va a dar información
de las frases donde se menciona esa forma,
con lo cual podemos saber de qué estaba hablando.
Esa persona en ese momento coincide.
No coinciden quizá aquí no lo podáis leer en la sala la lista,
pero son las las formas donde se ha mencionado
donde se ha mencionado esa palabra vale para alguien sensible,
sensible, por ejemplo, en lugar de agencia,
por dar una idea de que estoy muy sensible,
creo que la sensibilidad cree muy sensible.
Está muy bien, la definición son alumnos de primera de la
es que eres muy sensible a decir que te asusten buena.
No sé si se entiende,
pero también es muy interesante ver la concordancia con que aparece
en qué contexto aparece esta para las esa o palabras,
bien pues haber habando al método de reine que aquí simplemente darle
y aquí nosotros lo que solemos darle el método patata menos preciso,
pero más rápido y más seguro, como normalmente miembro
esto, fichero no tienen demasiado contenido.
Quiero decir.
Le hemos preguntado a niñas de primero de la eso,
que es la sensibilidad, y te han puesto una frase.
Que a lo mejor son cinco ocho palabra,
con lo cual si lo ponemos demasiado preciso probablemente
no nos salga de ese preferible el método menos preciso,
pero que salga información.
Cuando prepara eso,
cuando tenemos pocas pocas entradas dentro de la base de datos,
a veces el esto que pone aquí por ejemplo el número de clases
termina desde la fase 1, pues eso hay que reducirlo,
o sea, en los tamaños de cuando hace las estadísticas,
a veces hay que jugar con con esos valores
para hacerlos más pequeños y ver el valor,
con lo cual ya no sale ya no da, el no da,
no da errores valen,
sino que ya no sale de la estadística,
y ahí ello llamamos jugando con eso y una vez hecho el método patata.
Podemos ir ya al doble resetee a vosotros
una vez que nos ha salido bien, ahí vale, porque bueno,
pues a veces o son pocas variables
o algún vamos a algún defecto, algún problema,
porque cuando uno coge bien una pregunta,
una cosa que no existía entendiendo bien.
Entonces, por ejemplo, como el analizado, que es la raíz portátil,
que aparece como sentir barras,
sentar así cuando haces el tipo de equivocaciones,
hay una forma posteriori, tenemos que volver al archivo txt
para corregir o no hay alteración?
Yo creo que lo estaba interpretando así
porque lo mismo que le comentaba, lo de deportar sean ya,
él tiene una forma específica de su propio lenguaje,
que entiende como sentir y sentar y centraré todo lo que tiene que ver
con sentir.
Vale?
Entonces, no es que sentarse a la palabra española
de sentar como la palabra española de deportar.
De verdad.
Cuando yo vi deportar.
Digo, como quede portal.
Si estamos hablando, o sea,
no tiene nada que ver.
Pero si quería con meta, no metraje largo plazo,
claro, era hacer deporte y este cacharro decidió que esto.
Bueno, pues aquí salen ya las clases que no han salido
y ahora las podemos ver.
Aquí está bien.
Aquí verdad?
Si se establece bien este,
yo creo que uno de los gráficos más interesante es que no salen,
que en no salen clase y, por lo tanto,
cómo podemos organizar los datos en función de estas clases,
y entonces tenemos aquí?
Pues que la primero, la primera cuestión que queremos analizar
e la clase uno conecta con la clase dos aquí en una letra ilegible,
pero de incluso leíble para mí sale el porcentaje de cada una de esta,
de esta clase,
aquí el 30 por 120 por 100 aquí debe ser un poquito más,
pero no veo mucho, no?
Bueno, pues esto es lo que ya nos da la primera posibilidad
de entender cada una de las clases.
Pues fuerte afectar, molestan sensibilidad sensible,
pero para entender lo mejor vamos a tener que ir aquí no.
Aquí aquí nos va dando la palabra en función
de cada uno de los perfil del perdón de la clases
y entonces tenemos que en la clase uno tenemos,
por ejemplo, la palabra sensible y ahora es si le damos a concordancia
nos va a salir en los segmentos de esta clase.
Entonces, ahí ya podemos ver cuál es el sentido de esa palabra
y, por lo tanto, ayudarnos en la interpretación.
Vale.
Me explico.
Entonces, cuando un poco como en el factorial
le vamos a dar nombre a la clase, como le damos en nombre de la clase,
pues yendo al contenido de la gente que ha dicho esa frase
y entenderlas por ahí casi aparece la la forma, esa de sentir,
sentar claro, si la busca es la que busca la concordancia.
Ya sabes de dónde la ha sacado.
Ya te das cuenta de que es que lo ha asociado a sentir aquí;
además también nos da la significa el siguiente.
Dice que estas nos han significativo esto
que avance significativo, pero te dice cuáles son las formas,
que son significativas y aquí tendríamos lo mismo.
Sensibilidad, voto en derecho
y aquí la concordancia en los elementos de esta clase,
pues creo que la sensibilidad de querer muy sensible
cuando una persona
tiene mucha insensibilidad en este tipo de intereses
por aquí veríamos en la clase entre que veníamos aquí fuerte,
pues vemos a vamos a concordancia.
Y pienso que es una persona que precisa sentimientos,
más fuerte cuando una persona tiene sentimientos fuerte.
Bueno, pues esto es lo que nos va
a ayudar para poder entender cómo se agrupan el ese.
Lo que estábamos preguntando aquí que entiende tú por lo
que es de sensibilidad,
pues vemos que hay como forma diferente vale una
que tiene que ver con respecto a un valore fuerte,
por decirlo de alguna manera, de que tiene que ver con sensibilidad
y que tiene que ver con el sentimiento de ser sensible
si se entiende o sea; esto me por aquí después
tenemos también este otro gráfico que nos agrupan,
pero hay como especie de nube, de palabras,
con lo cual nos da la novedad de palabra coincidente
con cada uno de de esta clase, y aquí sí un inciso.
Todos estos gráficos.
En el directorio donde tenemos el fichero te quiste del cual,
del cual está cual hemos leído con ira mutuo,
ahí va generando una serie de directorios,
y todos estos gráficos nos los sacan formato.
Ng de acuerdo en formato p ng; si lo queremos plasmar luego
en un gogor, en un power point o lo que sea,
saca el fondo negro;
pero si lo abrimos con un editor de imágenes,
el pnc y lo salvamos en j.
Pge ya lo podemos sacar en formato con fondo.
Blanco.
Vale, o sea, tenemos a esas dos alternativas.
Vale?
Pero sepáis que todos estos gráficos están en forma tope,
ng en el directorio dónde estaba el chiste
porque claro luego para la representación
o sea para para la difusión nos hacen falta y luego de aquí yo creo
que la la otra que queríamos sacar la novedad de puntos
y a ser no selecciones.
Todos uno tenía que haber sido declarada aquí educa aquí sale
el total que está yo, la verdad, siendo sincera,
han en parece que esto es muy bonito, estupendo
para una presentación, por ejemplo, de una comunicación y tal,
pero yo no sé no me da juego para interpretar,
lo he interpretado muchísimo mejor la clase
y cómo entran ahí, o sea, con un sentido mucho mejor,
porque aquí era para verlo por cada clase
y con donde me decía tú para poner tal vez loquem
lo que y aquí ahora seleccionó solamente las más importantes,
seleccionó la primera, ahora con mayúsculas,
se la hiciera, por ejemplo, hasta las de 10 o la 11,
90 dicha e vale a esta, lo hacemos solo con eso.
Y aquí nos da a lo mejor
la frecuencia más importante que han ido apareciendo.
Les digo, a mí esto queda bonito,
yo tengo un hospital en el que voy a tener el ipc
pone esto de bueno, da maravilla y con toda mi trayectoria
queda monísimos y a lo mejor para una decoración del despacho,
que haya, estupendo, pero no le acabo yo deber sentido.
Me sale, me parece mucho más útil todo lo que es el drama
del dentro drama sacar.
Hay cómo lo interpretamos cada cuestión y luego a partir de ahí
también el número de forma, el el como aparece en esta forma de,
en función de las variables todo este tipo de cosas,
en qué medida?
Pues, por ejemplo, en el nivel de mujer frente a hombre,
pues aparece más la palabra tal frente a la palabra,
cual se tiene ese tipo de cuestiones,
y yo creo que aquí aquí está prácticamente,
o sea, habrá más información, pero esta es la que yo suelo sacar
a cuál es ese pacta, volver del siguientes
y aquí tal cual seleccionan algunos no selecciones.
Todos.
Esta.
Sí si este debate interesante este nos conecta la palabra,
o sea la palabra más importante, con las más lejanas entonces sensible
está relacionado con persona, pero está poco relacionado
con ruido que, bueno, pues fíjate, por ejemplo, en alta sensibilidad,
una de las cuestiones que hablan de la sensibilidad física.
Vemos que lo consideran menos importante,
o sea menos relacionado, pero es uno de los factores
que normalmente estemos hablando también en sensibilidad
no pero pensar fuerte sensibilidad hacer poner
y lo que pasa es que este no cabe otra vez a volver a hacerlo,
pero donde la izquierda ese vale, creo que hay.
Seleccione, hay unos cuantos, pero espero,
pero seleccioné unos cuantos.
Sí; pero, pero esperándole aquí a qué?
Como el texto opta una opción aquí concurrencia.
Siempre se ha negado el tema de ahora.
Habrá comunidades.
De momento sí ya no hace falta una opción,
no sé por qué no lo son.
Si dime una pregunta, no sé cuál es el criterio
que se ha seguido para hacer tres las obras que, por ejemplo,
agrupa fuerte y más en la misma clase.
Eso es por la misma forma,
o sea, por el análisis que hace el análisis de concurrencia
y de jerarquía.
Eso no lo hacemos nosotros, lo así directamente el programa.
Entonces, en función primero
del cuadrado va además estableciendo las relaciones.
Hay un artículo que está en portugués,
pero que explica bastante bien, como sea así entonces,
entre la información que te voy a pasar pongo artículo,
pero estadísticamente cómo lo analiza vale.
En la similitud de concurrencia,
vale, y no los hemos nosotros, lo hace directamente el programa,
no puede decir.
Lo que hace es que los colores otra opción para seguir
con la explicación que aquí ya voy a ser.
Pero a ver la obsesión que me dicen que fueron claro
en comunidades que parece que lo saquen colores en función
de qué clase sea esto, por ejemplo, en el se este los saca por separado.
Cada uno de esta esté en la sede palabra.
Pues no sé si habrá más dudas con respecto a esto.
Te diga ver un poco la.
La parte importante es ver cómo salen las palabras dentro del contexto,
porque, claro, con esto qué quiere decir?
Hay que verlo dentro del contexto
para poder entender cuál es el sentido
y, por lo tanto, darle un significado a una clase de diferencia,
porque antes era sensibilidad y sensible que hay diferencia.
En los dos puedes buscar en qué palabra, o sea,
qué frase delimitan cada cuestión.
Sí sí sigue, era una vez que me de aquí y bueno,
ya me voy de aquí y en todo caso lo vemos.
Bueno, pues nada oirá voy a intentar el al seitt,
a ver si sale en condiciones bien el problema de aquí
y tengo un único fichero que el que he analizado,
porque a pesar de lo que dice ese tema
de que tiene toda la lógica he intentado meter fichero,
a lo mejor es que no le había puesto en anci intentado meter ficheros,
que estaban preparados para ir a muy y no me sé la vida es complicada
y difícil.
Entonces, lo hice a mano.
Después un alumno mío lo hizo a través de ecsel y sale,
pero le faltó decirme que pasaría medio
y entonces no se lo puedo contar bien.
Aquí en nuevo ejemplo.
Tengo este este fichero bueno, esto es lo primero que te hace.
Aquí te saca, como ven,
que la estructura en la misma que hemos dicho
ante este era de metas a largo plazo,
un fichero que tengo de estudiantes universitarios,
con metas a largo plazo, donde tengo,
por una parte y aquí sí que yo preferí tener la numeración
para poder identificar a cada uno de los participantes,
pero luego además tengo el dinero, tengo la edad,
la edad.
Les he dicho que ahora cuando yo lo analizo me parece
que la edad puesto número, continuó.
Yo no sé hasta qué punto tiene sentido,
a lo mejor tiene sentido, pueden ser categoría de más jóvenes,
medios, jóvenes, mayores o lo que sea,
para ver qué se entienda, porque claro que me sale
significativo la puntuación de veintidos, bueno, a lo mejor
lo que dice es que la mayoría de la gente tiene veintidos años,
pero no, no, no se capta demasiado bien, la cuestión no,
y luego lo que tengo aquí es lo que les he dicho,
que yo estoy haciendo últimamente.
Tengo analizado las metas a largo plazo,
o sea, perdón, el une a un cuestionario que analiza grid,
griten constructos, relativamente nuevo,
que hablan sobre metas a largo plazo,
a perseverancia, etcétera, que lo estoy utilizando,
Baztán de estas alumnos resultado, curioso, tendría que salir,
por ejemplo, buenos resultados con respecto a rendimiento y nos sale
pero bueno bien estamos en ello no entonces la puntuación esa
más grid entre mediocritat uno dos poco 1,
con lo cual, pues tendría que también tener una relación entre mayor,
grid, mayores metas a largo plazo,
más bien aquí le pedimos que analice y cuando estaba el fichero,
ahí te da una serie de opciones para rectificar,
a veces la omisión e la día le dice que si a todo lo que pasa
que entendió que la que o del fichero
cada línea que iba toda seguida me veo un único dato,
13, bueno, a veces sale a veces no quiero decir
que hay que ver cuando son errores, a lo mejor que falta un criterio
yo le asterisco, tal luego a veces más fácil
ir al fichero original y poner.
Bueno, esto aquí ya ha salido,
pero vean que, por ejemplo, pone bidez.
Ahora veremos que bider
no es evidente que el diccionario de español lo tiene un poco curioso.
Bueno, aquí no salen aquí no solo una información importante
que se han obtenido.
El 48 por 100 de las unidades
clasificada es lo que ha permitido sacar este este dentro.
Granma.
Qué ocurre?
Que y como el diccionario no está demasiado fino
hay un montón de cosas que se dejan fuera.
Por eso sale relativamente poca información
en la que acumula normalmente con los trabajos
que yo he hecho antiguo, o sea, en la versión anterior,
pues podían salir un 80 o 90.
Además te decía.
Si era una clasificación alta, media baja
y también eso te permite ver hasta qué punto,
pues un poco lo que deseamos.
Se toma que cultura común
tienen o estamos analizando las mismas cosas,
cosas distintas.
Bien.
Bien, como les digo, a mí me gusta más este de salen
las variables que están relacionada aquí hiri; no sé si se ve bien;
o sea, sale por una parte lo mismo que veíamos antes del programa,
de tal manera que la clase, una es la que más porcentaje
de unidades, de una idea de de contexto elemental,
analiza que un 51 por 100;
la segunda sería la clase tercera
y la última, la segunda.
Pero además vemos
que la clase una conecta con las otras dos nos va a decir
que estas dos tienen algo en común porque están unida.
Bueno, entonces segundito si aquí con estos árboles programa
lo que se puede ver es qué las las dos ramas
o las dos ramas de cada balanza tienen el mismo peso,
es decir, la que está la derecha a la clase.
Uno tiene el mismo peso que lo que cuelga
de la otra rama que son clase tres clase 2, sea unos 50 por 100,
el otro es el otro 50 por 100.
Si sumamos es así porque son veintidos y 25 de acuerdo
entonces en estos programas, porque aquí salen corto.
Pero hay veces que salen más largos, siempre nos aparece la rama
y es como una balanza.
Hay el mismo peso a un lado que al otro.
De acuerdo.
Entonces bien, o móviles,
de Caldera aquí un tendría que salir del diccionario pero no sale nada
porque está, o sea, el visionario tendría,
y además sería bueno.
Antes se daba antes,
lo primero que ponía era el diccionario de español,
pero que entendiera,
pero cuando han modificado el hecho, está en beta totalmente todavía,
por lo que viendo no vienen aquí lo que les decía
aquí no salen de punto y nos sale por una parte su
y fue a ver en qué idioma está esto.
Consulte el Pareer de Porter,
un español raro, no usted.
Yo yo bien, parece que un español un poco curiositat, pero, en cambio,
aquí si nos a que lee las unidades de la clase
uno sacarme la carrera sacarme el grado
sacarme el Ceide ingle ser profesor de investigador de universidad,
sacarme el máster,
o sea, esto tiene que ver mucho con contenido muy profesional,
el contenido de metas a largo plazo que tienen que ver con la profesión,
la clase 2.
Pues también carrer bider,
sentir para esto, se lo mande a mi amigo Patrick,
esto que sea en qué idioma meta analizando las cosas,
no, pero encontrar trabajo en contenido,
practicar un estilo de vida, como vengo hizo tiene
que ver más no solamente a nivel profesional,
sino combina aspectos profesionales con aspectos más personales
y luego la clase, entre.
Sale quiere ser una persona exitosa,
quiero estudiar y conseguir el trabajo que pueda desarrollarme,
de establecer un lugar tranquilo?
Pues tiene que ver más con aspectos más personales, o sea,
no es tanto concesional,
sino, bueno, pues tiene que ver con todo esto.
Pero, fíjense, por ejemplo, aquí en no clasificado salen todo esto sea
qué ha pasado con esto?
Quiero lograr mi propia teoría educativa,
obtener el máster en forense en un español perfecto,
porque no lo acogida, que es lo que porque lo ha dejado fuera.
Esto es lo que todavía este programa tendría que explicar.
Por qué me está dejando además muchísimo,
por completar y bueno,
aquí cuando ponemos el cuerpo es bueno esa leya monísimos
lo mismo que salía ante toda la nube de puntos.
Pero les digo, a esta nube deja bastante que decía aquí
viene una información la de análisis de correspondencia
y nos dice cómo caen los que las clases
dentro de este diagrama y bueno pues está también interesante,
aunque a mí me resulta más fácil de interpretar el drama,
pero sí nos puede ver,
porque fíjense que lo que comentaba antes de distancia y entonces busca
aquellos que están más cercanos y sobre la forma de agrupar
y lo mismo en ir muy es especialmente importante
y mesa y sale mucho más cómodo que lo que salía
en porque aquí te sale la frases por cada por cada una de las clases,
con lo cual te permite identificar mucho mejor
y entender el sentido de cada una de las clases,
porque yo aquí sé que está todas estas frase
pertenecen a la crece 1,
estas góticas pertenecen a la clase don?
Vale, y además te dice
y igualado con el que estás asociado te dan los valores más importante;
o sea lo además lo pone.
Engorden descendente los que tienen un cuadro más alto frente a un bajo
y aquí pues te permite interpretarlo muchísimo mejor vida.
La clase que quieren ser una persona exitosa,
quiero estudiar y conseguir un trabajo
frente a la clase 1, que era sacar Belgrado, sacarme, el inglés
o sea, esta tiene que ver con aspectos de finalización
de la carrera.
Vale, a mí por eso, les digo el chiste me gusta especialmente
porque me parece que da una información, una fin,
o sea, más fácil de conseguir.
En el otro cas,
y aquí tenemos el equivalente a lo que veíamos antes,
que esa distancia de una palabra con respecto a las demás.
Esto con la clase 1, esto con la clase 2,
además te viene aquí que también es muy interesante.
Te viene a la derecha los la frases por las que se ha formado
este este diagrama y significa.
Mira la clase de tret.
Pero, claro, el parer
Pareer está un poco a ver qué demonios paré.
Pero si lo picas aquí te dice, me parece que quiera.
No, aquí no.
Ayer aparece la llévense que saber qué será.
No sé dónde, porque no, no, no me deja.
Me viene aquí donde sale,
pero aquí no viene porque venga aquí quiera a mi manera,
o sea picando en ello mensuales, exactamente cuál es la palabra,
y pare, bueno, por mucho que pique, no me sale,
porque el si te digo que le falta un poquitito,
que te Henares te en condiciones y, hombre, no es carísimo,
pero he pagado 350 euros,
señora que estaría bien el ir, a no te saca esto,
pero no te cobra.
Entonces, yo creo que sí que es conveniente,
pero, desde mi punto de vista,
la información que da un poco más precisa
y luego puede y aquí aquí te da, pues cómo se conectan
las palabras entre sí por cada clase,
pero, además, piense que lo bonito que nos da
clase por clase aquí está el que veíamos antes
y nos sale, pues el recorrido,
pero sobre el corpus total y además, no salen colores en función
de cada una de las clases y no sé qué más tenía.
No sé si aquí esto que acabo de ver, no aquí nos va.
No dan también la concordancia, porque enlace por individuo
y por modalidad de entonces por género,
que aparece de concordancia y aquí aparece en color
en el cual de la clase,
coincide cada persona del género femenino,
el criterio aquí nos va dando la concordancia de cada valor
de la variable.
Con la frase que aparece tenemos una duda de casa.
Te parece un buen momento,
aquello ya prácticamente está completo, sabía que era,
pero mucho más.
No tengo contacto, pues pasamos a la duda.
Es Bárbara González, y me gustaría saber si el programa
Irán serviría para hacer análisis de contenido en entrevistas.
Han comentado que para cuestionarios con preguntas,
de respuesta abierta, cortas, es útil,
pero no sé si sería factible trabajar contextos mucho más amplio.
Si me refiero a mínimo unas 2000 palabras gracias.
Yo tanto no he utilizado, pero utilizado en la seitt,
con entrevista grande se lo comentaba ante que lo hemos trabajado
con 15 mujeres que estaba de medida judiciales
y salía estupendamente porque te va organizando.
Claro, cómo va cogiendo cada texto, lo va cortando el segmento,
pues te permite ver dentro de toda esa cantidad
de de frases que salen lo va uniendo,
era muy técnico y trabajado con textos tan grandes,
pero seguro que sí que se puede ir a muy ted
si he visto un análisis hecho con sentencias judiciales
de un determinado, de un determinado juzgado
y claro, son sentencias judiciales que son largas
porque están argumentadas está todo eso
y con eso va concluyendo en qué sentir como como es la relación
entre la justicia y las personas en esa zona
y son textos muy largos también no sé si de 2000 palabras,
pero textos muy largos,
las sentencias a lo mejor lo que le ha llevado
a confusión a Bárbara si me ocurre,
es que en un momento en que esta presentación hablabais
como que había un momento, que era segmentar o que se segmentaba
en 40 palabras es posible.
Se me ocurre que eso sea lo que ha llevado
a confluir ideológica, que esto no pueda ser más largo,
o sea, no.
Lo que pasa es que lo que estos problemas
dividen no con el texto entero sino divide en torno a 40.
Y ese de qué contenido hay, a lo mejor ese mismo contenido
lo pone cuatro veces para la misma persona, clico,
pero va viendo el contenido que aparece.
Vale, o sea, que sí que vale para integristas grande.
De hecho,
si el texto es demasiado pequeño no sale nada;
sea esto.
Yo a veces que me ha hecho falta porque lo que te dice
no, en lugar de no lo he cambiado por.
No estoy de acuerdo con lo que sea para que la frase
sin siendo lo mismo, porque no he cambiado el sentido,
pero tenga ya un tamaño de texto que lo llegue a interpretar.
Me explico.
Los métodos no significa que se quede solo con el primer segmento,
sino con una respuesta larga.
La dividen segmentos.
Pero es una cuestión, supongo que de la propia estadística
de hacer bien los los cálculos.
Entonces un texto de 2000 palabras,
pues lo dividirán 40 segmentos o 20 o los que sean
pero no se olvida de nada está todo ahí en la estadística?
Vale, bueno, pues ya entrando un poco
en qué ventana y qué inconvenientes tienen estos dos sistema en general?
Pues bueno, especialmente importante en grandes cantidades
de datos recordarán que cuando hablábamos de cualitativas
siempre se hablaba de que teníamos un grande estudio en profundidad,
pero con pocas personas a lo mejor había podían ser,
evita ocho entre vista y lo que sea.
Yo he trabajado mucho, sobre todo en metodología observacional,
y a lo mejor podían ser.
De hecho tengo una tesis defendida con dos profesores
en los conservamos durante cuatro meses,
o sea grandes cantidades de datos pero con pocas personas
cuando tenía grandes cantidades de datos y mucha persona
pues directamente en cualitativa no, o sea era, te quedaba vivir,
o sea hacer, por ejemplo una valoración de tracti
con ir categorizando dos sientas entre vista
pues no sé lo que puede llevar, pero mucho tiempo endose está.
Esto tiene la ventaja de que sí que te permite trabajar
con grandes grupos de contenido.
De hecho,
yo he trabajado pues, por ejemplo, con muestra de setecientas persona
y lo cogí estupendamente, vale.
Lo que sí es conveniente que, bueno, pues esa frase corta
que si no ya puede tener 1.500, que no te vale para nada,
tiene que tener chicha tiene que tener contenido.
Luego da hay alguna pregunta porque si pues pueden siendo melas,
si sigue siendo amelia.
Tenemos otra pregunta de casa, Juan Carlos, el mayor problema
del este más que me cuenta con un diccionario del español,
como si cuentan ir a, creo que busca palabras del español por similitud
con las del francés.
Esto crea muchos problemas,
no busca palabra sin contenido los falsos amigos entre francés
y el español.
Le matizaré incorrectamente, vale, en principio
tiene un diccionario de España y, de hecho
en las versiones anteriores maneja ese diccionario español
y tú lo mismo que vimos en el elegía el diccionario
como el que quería trabajar entonces tenerlo tiene.
Lo que ocurre es que yo creo que esta aversión,
a pesar de que no la cobra no acaba de estar fina
y de hecho yo fue una de las críticas que le mandé
a los creadores del programa y estaban en ellos.
Estaban intentando analizar qué es lo que estaba pasando,
porque evidentemente, grosso modo te trabaja,
pero cuando de repente ve a la nube de punto dice.
Pero perdona.
Y esto en qué idioma está sea bider
cómo que bider bider que no entonces sí bueno
pues ya les digo luces hay sombras de uno otro,
el ir a dir en la gran ventaja de ser gratuito,
pero tiene que trabajarlo mucho más.
Tienes que ir buscando, pues en esta clase que frase
en la que te va a identificar o cuál no te viene dada
y es mucho más cómoda, pero ahora mismo,
independientemente de mente del pago,
que tampoco me parece mucho en comparación con otros programa
que valen miles de euros y te es demasiado caro,
pero el problema está en que hasta que no afinen esta nueva versión,
pues complica bien la asocia.
Con lo cual, yo no sé si le he dado contestación a Juan Carlos,
pero, pero sí evidentemente, si no afina demasiado bien,
hay que verlo, lo que pasa es que a veces,
cuando ves el contexto de que ha hecho una interpretación,
cuando la ponen, la palabra que suena rarísima,
deporte o deportar, pero luego veo,
ves que lo que hay debajo es que hay deporte
y eso también nos lo ha hecho, depende hace una interpretación
de la lengua castellana bastante creativa,
porque, claro, ya les digo, la de deportar venía de ir
a lo que tiene que ver con lo que él y lo que estamos viendo,
y era hacer deporte, lo completo en una,
en un verbo estupendo que enmendada bien.
Entonces, para este conjunto grande de dato,
evidentemente permite un análisis de textos muy eficiente.
Te lo agrupa muy importante.
Entendí no, si cálculo de fiabilidad,
porque puesto que es el problema el que está buscando
las similitudes, no el investigador,
el que tiene que determinar qué categorías ha establecido,
no y luego dar resultados estadísticos biográficos,
o sea que tanto los de programas como el luego,
pues la.
La la, el número de París en cada una de las palabras.
Pues todo esto, una información que puede ser relevante
y que se ir ser un cuerpo importante de conocimiento inconveniente
puede ser información relevante sin analizar tanto
porque el diccionario no está adecuado,
como por razones que se me escapan,
o sea, por ejemplo, en en ir a muy pequeño,
ni siquiera ese lo que queda fuera, pero al seitt,
que si sale lo que no se ha analizado,
pues se me escapa.
Y por qué no, a lo mejor también hay que revisar más la base de datos,
ver si es que se ha expresado de forma inadecuada,
de forma que se puede hacer alguna transformación que no cambie
el sentido,
pero que lo analice mejor no.
Entonces, cuando se necesita mayor precisión,
hay que ir a fórmulas más tradicionales,
como pueden ser el arte lacti, donde el propio investigador,
el que determina la categoría y ve qué información relevante
pueda ver a lo mejor incluso puede, tiene una frecuencia pequeña,
pero lo suficientemente importante como para como una hipótesis previa
poderlo relacionar y, por lo tanto, no digamos que de elección.
Cuando tú lo que quiere ir a temas muy concretos es de elección,
cuando lo que queremos sacar como grandes clase y identificadora
y luego lo que les he dicho del este lamento decir
y entonces se llamaba publicar los papeles
pero que tiene que tener todavía una depuración adecuada
para que los datos por lo menos en la por ejemplo la palabra
quedan bastante mal, plantea y bueno pues ya simplemente para acabar ahí
le esto es un qr de una pequeñísima encuesta que les hemos preparado,
que yo no sabía el tiempo que no iba a llevar y quería analizarla aquí
pero probablemente no nos va a dar tiempo.
Entonces si son tan amables de contestarla
yo me comprometo de aquí a realmente una semanita un poco más,
a lo mejor hasta de pueden Semana Santa, analizarlo,
pero que a la vez como por ejemplo con ira multe, lo pueden analizar,
o sea, les puedo.
Puedo pasar a ti, Patricia, el ecsel,
y entonces cada uno le permite también hacer los análisis ver,
o sea, al ser la prueba de todo lo que nos ha contado
José toma para convertirlo en un fichero de datos,
y luego ya les comparto los resultados que hemos salido
lo pueden ver muchas gracias fenomenal en África
muchas gracias tenemos aquí en el chat simplemente
Juan Carlos, que dice si queda contestada la pregunta
Muchas gracias muy amable muy bien
pues nada muchas era así porque a veces uno contenta y dice.
He contestado a lo de.
Quería.
Bueno, pues si hay más duda, yo tengo una,
he visto, por los gráficos que habéis enseñado,
no hace análisis del correspondencias,
pero digamos que, si te dan la tabla de frecuencias anterior,
con la que tutela, puedes exportar buena,
e incluso en ese pss y hacer tú ese análisis,
no ese gráfico, no te lo daba el análisis
de corresponden, se pudieron ahora mismo,
que, si lo da, lo da, sale serio.
Pero hay que verlo.
Si hay que crearlo un poco.
Pero creo que sí.
De todas maneras también es que yo yo he sido muy sincera,
o sea, yo no soy experta en esto, y yo soy usuaria
y como usuaria les cuento lo que yo utilizado,
más frecuentemente, que me ha servido para interpretar los datos.
Me he servido mucho también hacer metodología mixta,
y corroborar lo que he tenido en cuantitativa.
Frente a cualitativa,
que salen resultados muy interesante lo he comentado antes, en alcance
como por ejemplo autoestima no como un, la última,
una de las últimas muestra que teníamos no hay diferencia
entre chicos y chicas, pero en cambio,
cuando pregunta si tiene problemas de autoestima en estudiante
de primero de secundaria un 30 por 100,
dice que tiene problemas de autoestima,
que a mí me dejaron los pelos de punta.
Uy, esto es cómo para ir,
para que pongamos las pilas de que esto son intervenciones
que hay que hacer en aula, no un 30 por 100,
pues también una adolescencia en un momento
y la mayoría de esa problema y lo desean las mujeres.
Con lo cual también te doy una información
de que cuál es lo que consideran autoestima o qué tipo de aspectos
son más relevante,
independientemente del cuestionario de Rosell,
del que en el que todos utilizamos y que ya está más que estandarizado.
No viene especial muy mente útil
también a la hora de una creación de un cuestionario,
pues podría ser una recogida de datos previa de este tipo,
puede ayudar a orientar qué es lo que tiene
que preguntar posteriormente.
Entonces la combinación de cualitativa y cuantitativa
me parece especialmente importante porque esas lagunas que quedaban
cuando solamente utiliza cuantitativa
pues puede quedar bastante complementada y las lagunas,
que a su vez sea la cualitativa,
cuando simplemente se basa en datos muy subjetivos
pues permite cruzar pues nada más.
No sé si tienen una pregunta de sí no, algo más ha ido.
Bueno, mi correo creo aquí a ver que vuele el punto de tu punto
e pues si tienen alguna duda y ser capaz de contestarlas,
voy encantada de que me contacten y lo vayan viendo.
Una potestad estaba intentando localizar ahora dónde descargar
las versiones anteriores de r.
No he sido capaz de encontrarlo.
Pero vamos, este ordenador de aplicando,
hemos cargado hace hace unas semanas y bueno,
no localizar, ya lo publicaremos donde donde puedes descargar,
para Window uso, para más, vale, porque han cambiado la página de r
y entonces, claro, las versiones antiguas
no aparece directamente como parecían antes, vale Entonces,
yo intentaré localizar ese enlace.
Si no es cuestión de trastear y de buscar,
en algún sitio aparece en alguno de los los repositorios
los repuestos, esto llamados gran vale
que tuvimos un problema en algún momento intentando descargar
el que no había forma y después ya hemos encontrado que sigue,
te diga esto, le descargamos hace un de semanas,
como mucho porque ya básico como un poco
de angustia odio envío todo va está no porque en Max
se le descargó estupendamente
y, en cambio, en without, bueno, ya lo ven,
que que entre a y busca actualizaciones
y de referencia distinta.
Pero ya verá que le pasa, y además cada vez
que cada vez que entro ya, no, cuando si, por ejemplo,
cierra y vuelves a entrar y te vuelva a dar
el vuelvo a buscar actualizaciones ese mismo día
no hace falta que sean ocho días distintos,
también te lo eleva la descarga de nada paciencia,
pónganlo o Francisco.
Me parece si nuestros alumnos del máster tienen una asignatura
de y si por eso a lo mejor tampoco habíamos imagino
que será ante otros másteres o lo que sea.
En principio sencillo,
r sí es verdad que yo nunca me he descargado
lo que es una persona anterior siempre hubiera descargarme
la última, incluso destacando te la última,
puedes acceder a un anterior no, que es lo que decía,
es José Tomás.
Esto que estoy intentando yo miraba ahora,
mientras estaba aquí buscando pero no actualizada.
Esa nueva versión de, y a lo actualizado,
la página entonces ya no aparece en versiones anteriores,
lo han hecho un cambio muy, muy grande
o que hay que buscarlo.
Yo lo intentaré buscar, y cuando tenga localizado,
intentaré mandar el enlace, se lo jugando a África
para que lo pueda compartir con vosotros.
No sé si nos da un poco de luz de aquí
porque estamos como misteriosa.
No, bien, la luz natural lo que quieren.
Si ahora decenas de ella pues no nos queda más dudas,
está emprendiendo más todo.
Ustedes ahora mismo me cha no, bueno, un segundito
cómo llegan a algunas horchata otras.
Yo creo que les haya sido útil, también puedo compartir,
les puede algunos publicaciones que tenemos con con el Seitt,
porque sobre todo las publicaciones que hemos hecho
mal han sido con este.
Nosotros tuvimos de hecho yo lo utilizo mucho por ejemplo
en decide porque bueno pues resulta relativamente fácil,
incómodo para trabajarlo y tenemos varias públicas
y lo que la licencia tiene pensión en junio
pasado y por tanto no he tenido publicaciones
de ir a lo que tengo que buscar a o sea que hacer ahora muy bien en.
Hemos.
Si en una aportación desde casa es Juan Carlos
y dice que solo tiene,
hay que poner r cuatro punto 1, punto tres en Google,
y ya sale el acceso directa basarme ponerlo en Google sí
y sale directamente,
sale directamente la la web y la comparte,
o sea, que ahora sí sale directamente el sitio que quieren.
Si no, a veces quisiera ello
seguro que con el grupo de trabajo e intentar ponerlo en los salirnos
de que de repente, por ejemplo con mar,
sale estupendamente, porque muchas veces
el problema de hecho la existe no me iba con más dinero,
como en el conjunto.
Pues yo una duda.
No sé si me gustaría hacer una reflexión a ver
qué es lo que piensa Sar África respecto a psicometría,
cómo podíamos utilizar mucho más este tipo de metodología,
por ejemplo a la hora de diseñar una buena tabla de especificación
del texto, todas estas primeras fases en construcción
de un test que a veces no sé cuando tú dices.
Bueno, yo creo que lo que estoy estudiando tiene varias dimensiones,
pero hasta qué punto conviene poner más intenció?
Una dimensión o de otra?
Si tú partes de todo un análisis cualitativo
en el que realmente estás viendo qué es lo que puede tener mayor peso
y puede convenir a lo mejor que preside un mayor número,
aquí además juega el número;
o sea que diría en;
o sea en contra de la concepción antigua de cualitativa;
o sea, si tú realmente te salen unos contenido que son más relevante,
pues pueden ser interesantes a la hora de crear STE.
Yo, por ejemplo, no soy no han salido cosa curiosa,
trabajando con afrontamiento sea con lo que además eran alumnos
de secundaria lo que entendían por afrontamiento y alumnos,
y me parece que también con personas adultas,
y curiosamente las clases que salen equivalen a los factores
que salen de afrontamiento mientras entonces
e incluso para validez siendo constructo como personas
ligas en Psicología te informan de aquellos grandes factores
que estamos utilizando los psicólogo.
Me parece una una aportación que nos salió casi
por salir.
No, no quede reprenderle; Alice dice.
Pues mira justamente la los cuartos;
factores de afrontamiento clásicos, a París,
en aquí con la cual pues sumamente interesante,
a lo mejor en esa misma validación de en qué medida.
Un factor que te ha salido o varios factores son lo que el común
de las personas entienden por un determinado conducto.
Muy bien, muchas gracias.
Pues muy bien, gracias a ustedes han sido un placer
y quedo a su disposición si me si pueden ir respondiendo,
porque además una cosa muy tonta,
o sea la pregunta era que aportado en lo que estáis estudiando
a una cosa muy genérica
para que pueda haber mucho contenido y entonces a ver
que no sale de enrolle ence un poquito en o diga, me ha gustado,
o sea, me gusta todo lo que puedan enredarse,
porque si no, no hay chicha como para que salga nada vale,
y eso también cuando hagan cualitativa también insiste
en que contesten con amplitud.
Vale?
Pues muy bien y un inciso, en una de las preguntas que hicimos,
uno de los cuestionarios,
se se hicieron preguntas de alguna manera dobles,
es decir, considero es persona de alta sensibilidad
y que es parte de la sensibilidad.
Entonces, claro, contestan sí y luego te cuentan el rollo.
Entonces, hay que procurar hacer las preguntas
de tal manera que no hagan ese tipo de cosas en la respuesta vale,
porque si te dicen sí o no y no dice nada más o te dicen sí
y se enrollan entonces claro, luego te toca separar a mano
las respuestas cuantitativas de las cualitativas.
Entonces, hay que ser conscientes
también de cómo se hace las preguntas para hacer este tipo de encuestas,
para que te salga bien si por qué te consideras.
Era prensa sensible o tiene problemas de autoestima,
si o no, si ha respondido
que si di porque ya te enreda muchísimo
y lo que lo que entonces hay que plantearle,
sabiendo que la respuesta completa
en la que luego van a analizar muy bien pues nada,
pero que les sea útil y también una forma más amplia
de hacer psicología utilizando la cualitativa
y además utilizándola de forma relativamente fácil también.
Pues a lo mejor a sido un primer análisis,
es que te fallan respuesta, vuelves a la base de datos,
a ver qué está pasando y de esa manera
pues ya depurando un poquito más, muy bien, más gracias a África,
muy útil.
Desde luego, todo el tema del análisis.
Además, eso de superar de que el cree directamente las categorías,
como dice, es que es que son horas y horas y horas y a veces, claro,
horas donde de nuevo tiene que ser una fiabilidad,
tiene que asegurar que esas categoría son las que dicen ser,
con lo cual se complica mucho, muy bien en nada al pago aquí,
verdad?
Si abandono la reunión a día a día
y ahora las gracias desde casa fue muy bien.
Gracias.
Muchas era este.