Pues como decía, ahora hemos hecho un
recorrido teórico, luego hemos hecho un
recorrido práctico y ahora vamos al recorrido de la experiencia, cual
importante no es dar voz y tener referentes en los que poder mirarnos y
compartir sus inquietudes, sus experiencias y sobre todo que nos pongan
luz a las barreras que en el día a día
se encuentran, que seguro que son muchas,
tanto una como asistente personal, en la
que entiendo que habrá veces que irá al
restaurante y le preguntarán a ella
en vez de a la persona, como a nuestra
compañera Ana Gloria que nos va a contar
pues cómo es, cómo ha sido su día a día
y cómo es su experiencia. No voy a hacer
grandes presentaciones para no quitaros
mucho tiempo, ahora empecéis vosotras y os presentáis.
Si queréis empezamos con Ana y luego Soraya podrá atestiguar
muchas de las cosas que estoy convencida
que nos diga Ana, cuando quieras.
Hola, buenos días, en principio, o sea, lo
primero deciros agradeceros la asistencia,
agradecer también a la UNED por haberme
invitado a estas jornadas y bueno la verdad que cuando Esther se puso en
contacto conmigo pues la verdad que se
lo agradecí enormemente porque no hay mejor cosa que dar visibilidad a la
discapacidad. Yo soy discapacitada
desde hace nada más cuatro años por un
problema cardiovascular, me amputaron las
dos piernas en un mes, yo hacía mi vida
normal, yo soy abogada, trabajaba en
una multinacional americana y bueno pues
empecé que me costaba caminar, caminar,
caminar y bueno pues cuando vine de
vacaciones fui al vascular y nada me dijo que me tenían que amputar una
pierna y estando allí en el hospital me dijeron
en un mes que me tenían que amputar la segunda.
Claro para mí que no tenía
enfermedades previas conocidas pues para mí esto me supuso un palo,
claro en la vida te dice bueno pues esto
es lo que hay y no hay más y así me lo tomé.
La verdad que al principio como a todo el
mundo le puede pasar, es como si te echaran un jarro de agua fría pero
bueno en el tema de la discapacidad por
lo menos desde el poco tiempo que yo
llevo en discapacidad estos son lentejas,
el que quiere las come y el que no
también y si no te subes al carro y piensas que
las barreras son solamente mentales
aunque es una tontería porque yo que soy
discapacitada física os podría contar mil cosas que me han pasado y que
actualmente es inaudito que pase de todas las barreras físicas y de otra
índole que tenemos pues yo me puse el
mundo por montera y dije bueno pues esto
es lo que hay y con estos miembros
tenemos que hacer la cesta. Entonces dije
bueno pues como me tardé por temas cardiovasculares un año en protetizar
pues nada dije qué mejor cosa que siempre quise hacer criminología me
metí en la página de la UNED y me
matriculé de criminología y actualmente
soy estudiante de criminología. Entonces bueno
por qué decidí la UNED pues básicamente
porque no me podía mover estaba en una
silla de ruedas y dije bueno pues lo mejor es hacerlo por la universidad a
distancia que todas las tutorías como bien sabéis son a través de
streaming y bueno y la verdad que actualmente
pues estoy súper contenta. La verdad que cuando llegué a la UNED
pues como todo lo desconocido porque yo
había estudiado mi carrera de derecho en
una universidad pública pues claro
siempre tienes miedo a estar adaptado o
no estar adaptado con qué persona me encontraré con me ayudarán no me
ayudarán la verdad el miedo que nos supone a todos lo desconocido.
Y bueno la verdad que actualmente yo
por apellidos tengo que examinarme las
tablas pero yo solicité a la Secretaría
de UNIDES el cambio a Jacinto Verdáguer
al centro de Jacinto Verdáguer que es el
que me pillaba mejor por domicilio y la
verdad que yo no he tenido ningún
problema en que me concedieron el cambio
yo voy allí a Jacinto Verdáguer a hacer
mis exámenes y yo la verdad que hasta la
fecha sí estoy muy contenta con la UNED.
Lo único que desde aquí que sí quiero
porque una de las cosas por las que quiero intervenir es por intentar mejorar.
Yo voy en la scooter y en el centro de Jacinto Verdáguer ya claro los
profesores ya me conocen de examinarme
entonces las personas con discapacidad
física en la UNED de Jacinto Verdáguer
yo porque me puedo cambiar ayudada con
los profesores a sentarme en una silla
pero una persona que sea bueno pues como
Javier hemos dicho que ellos tienen que
entrar con su silla de ruedas justamente
a la mesa no podrían examinarse porque
yo desde la scooter tengo que hacer el examen. Quiero decir que a lo
mejor las personas que no tienen discapacidad no se dan cuenta porque es
lógico porque tú como no tienes esa
necesidad no te das cuenta pero al fin y
al cabo es cuestión de tres tablas es decir un pupitre para una persona que
tenga en anchura y en alto más para poder escribir.
Entonces que son cosas que evidentemente a lo mejor no caes a
priori porque claro no las necesitas tú
vas mecánicamente te sientas y ya está
pero quiero decir a las personas que
tenemos una discapacidad física y que
es tan sencillo como un pupitre algo más
más ancho para que entre una silla de ruedas y más altito yo creo que sería
importantísimo y la verdad que nos haría un mundo a la gente que estamos
así no como una crítica pero sí como algo para mejorar
y bueno pues lo que os decía creo que
ha sido una buena este año 2024 la hemos
reformado la constitución el artículo
49 desde el 1978 que se firma nuestra
carta magna no hemos tenido nada más que
tres reformas y una de ellas ha sido
la del 2024 para la persona disminuido
que ha sido cambiado por discapacidad una reforma social de las tres que ha
tenido nuestra carta magna yo creo que
nos tenemos que con la gratular no solo
los discapacitados físicos sino la
sociedad en general porque esto al fin
y al cabo es una cuestión de derechos
humanos es decir nosotros no tenemos que
yo cuando voy a un sitio y no puedo
entrar con una con mi scooter o con una
silla de ruedas la gente se te queda mirando como diciendo pues sí y yo lo
reivindico como un derecho es decir
nosotros los discapacitados no tenemos
por qué pedir perdón en nada en absoluto nosotros somos hombres y
mujeres con derechos y obligaciones como
tiene todo el mundo y el que no entienda
que la discapacidad es un derecho humano
no ha entendido el mundo porque yo era
normal normal quiero decir igual que
todos los discapacitados somos normal quiero decir sin ninguna discapacidad
hasta hace cuatro años pero quién me
dice a mí que alguno de los que estáis
en la sala o lo estáis viendo por la web de la uned
no desgraciadamente no tenéis una discapacidad mañana porque yo
evidentemente no lo pensaba nunca pero
aquí estoy sentada y estoy sentada en
una jornada para autonomía personal y
para visibilizar la discapacidad en mi
caso discapacidad física entonces bueno
pues que lo que aquí allí empezó como
una convención de derechos de discapacitados en el 2006
donde pues a finales de los años 80 del siglo 20 se entendía como a un
discapacitado como un enfermo al que
había previamente que curar para poderlo
insertar en la sociedad hoy se tenga que visibilizar como
cualquier hombre y mujer que tenga
derechos y obligaciones como todos los
que estamos aquí presentes y los que formamos parte de la comunidad
y bueno es lo único que os puedo contar
si ha valido algo mi intervención pues
es para que sigamos avanzando no solamente en el ámbito educativo sino
en el ámbito social en el ámbito laboral y en todos los ámbitos que
forman parte pues de nuestra sociedad
nada más pilar muchísimas gracias sana
pregunta víctor si con el scooter te
dejan acceder al transporte público en
madrid visto si los autobuses están en los
autobuses de la emte están 100% adaptados problemas diarios
las rampas eso es el eterno problema de
la emte de madrid y más grave de la emte
de muchas ciudades como por ejemplo valencia
un ciudad es tan grande como valencia
que es la tercera ciudad más grande de
españa tienes unos problemas ímprobos para el tema de la movilidad
entonces para acceder bien hablamos de
la emte si hablamos del metro de madrid y
hablamos de los cercanías hablamos en otros términos en el cercanías la
mayoría de los de los transportes de los
trenes de cercanías no son accesibles
y en el metro de madrid línea 1 que es
actualmente la línea casi más importante
junto con las con las 6 de la red de metro de madrid tampoco están así
adaptados y más flagrante la estación de méndez álvaro internacional de
madrid no podemos entrar las personas
con movilidad reducida y scooter desde
aquí hago un llamamiento a todas las
administraciones públicas porque tanto
en la 30 y en la ley 39 2006 como en la
convención del 2006 hablamos de muchos
derechos pero tenemos que tener más
hechos que derechos porque los derechos
sin hechos y sin un contenido económico
es muy difícil que podamos llevarlo a
la práctica muchas gracias a na gracias pilar
vamos a avanzar luego si queréis retomamos dice anna de anta el metro
imposible sea yo lo del metro lo había
ido más hay ciudades como hay ciudades vamos a dejarlo así en la que el
autobús es accesible pero si ya hay una
persona con silla de ruedas o un carro de
eta dicen que te esperes al siguiente y
eso significa esperar 20 40 60 minutos
con lo cual bueno todo tiene todo tiene
su aquel vamos a dar pasas hora ya loreto jiménez asistente personal de
fama que nos va a contar algunas y si
no le vamos a preguntar de las anécdotas
con las que se ha encontrado en el
día a día yo conozco mujeres a las que
he entrevistado que me decían voy al ginecólogo acompañada y el ginecólogo
le pregunta a mi pareja por mi cuerpo o voy a un restaurante y me ignoran y
supongo que esto forma parte de como decíamos antes tu día a día y forma
parte de la obligación que tenemos
desde las instituciones donde se genera
conocimiento de informar a la gente de lo que es la discapacidad y de las
capacidades de todas las personas cuando
quieras muchas gracias ahora ya muchas
gracias a todos bueno pues yo llevo casi 10 años en fama trabajando como
asistente personal y lo que nos contaba
pilar bueno y lo que ha contado nuestra
compañera es verdad es totalmente cierto
es nuestro día a día y más bueno el
transporte público te digo que yo lucho
cada día yo me pego con las personas
que deciden que subir en el ascensor es mejor que dejar a una persona con
discapacidad o una mamá o un papá con un carrito de bebé pero es que es
imposible o sea es una lucha constante y
algo que he aprendido y que para mí es un aprendizaje constante es
el aprender todos los días que tú eres
la figura que acompaña a esa persona yo
no digo persona con discapacidad digo
persona porque lo necesite igual que lo
necesita un anciano que lo puede necesitar un niño un momento dado
hay que aprender a que yo soy la asistente personal estoy con por
ejemplo anan su en un momento dado es a
ana que la tiene que preguntar si quiere
agua si necesita algo o si estamos en un restaurante preguntarle a ella que
quiere no preguntar mal a mí yo te voy a
preguntar yo te voy a contestar lo que yo
quiero tomar en ese momento es muy
difícil porque al final la sociedad no
está del todo concienciada de que al final la persona que
acompaña a una persona con discapacidad
tiene voz a nati en voz lo ha comprobado
tiene las cosas muy claras y al igual
que el resto de personas con las que yo
trabajo tienen voz y las que no tienen
voz les doy yo la voz pero son ellos los
que opinan son ellos los que hablan son los que tienen y toma sus propias
decisiones que es al final lo que
queremos conseguir dentro de lo que nos
ha contado nuestra compañera pablo lo que ha hablado también javier de esa
autonomía personal yo he visto un progreso al final es
mucho trabajo es una constancia constante de ver personas que estaban en
su casa en esa sobre protección familiar ha sido metiendo poco a poco
trabajando poquito a poquito pocos aspectos pequeños para que salgan de
esa de esa casita de ese círculo de lo
que es la sobre protección familiar y
en salgan al mundo abran la ventana
salgan y vean que pueden coger transporte
público limitado a veces que puedan
estudiar que puedan trabajar que puedan ir a hacer su ocio sin tener que
depender de esa familia de ese cuidador
sino que con nuestra figura la verdad que sean un poquito más autónomos y
sepan qué es lo que quieren ellos realmente yo tengo una chica que está
trabajando que tiene totalmente libertad
autonomía sale de su casa tiene su
agenda de ocio organizada pero todavía
le falta trabajar algunas cosillas y
por eso pues todavía sigue conmigo tengo otro chico que ya dejó de estar
conmigo porque ya consiguió todo lo que él quería queda salir de su casa
terminados los estudios trabajar coger
el transporte público y moverse el sol
sin tener la necesidad de nadie y eso lo conseguimos a través de pues un
estante personal en este caso he sido yo
y ver ese aprendizaje durante estos años
y ver que consiguen o pretendemos que consigan esa autonomía personal es un
aprendizaje que para mí yo me llevo a
mi casa todos los días y sé que he hecho
bien mi trabajo no sé si tenéis alguna pregunta que
más no se me ocurra a mí hay cuatro o cinco preguntas por ahí yo te voy a
hacer una por mucho que se hagan cursos de
empoderamiento por mucho que se intente
fomentar el valor de la autonomía entiendo que no hay mejor avance que
cuando la persona a la que acompañas ve
que es capaz de hacer cosas que en otro
momento bien porque por propia condición
autopercepción o bien porque desde el
exterior se lo han negado puede hacerlo
no entiendo que ese avance en el empoderamiento práctico del puedo
hacerlo es casi más fundamental que
otras cosas antes ha salido a tenor que
decía un compañero bueno yo he podido hacerlo ahora hace un año no hubiera
estado preparado para ser más autónomo
y más independiente esto es como ir
poquito a poco y viendo que puedo que cada vez reivindico más mi derechos
también es un proceso de aprendizaje de
la autoconfianza de uno una misma no si
también te encuentras con muchísimas
estaciones de personas que se encuentran
limitadas en su entorno que no saben que pueden hacer ciertas cosas yo me
encuentro siempre la misma pregunta a pero puedo elegir lo que quiero hacer
claro en tus horas en lo que tú necesitas que estás conmigo tú decides
qué es lo que quieres hacer y lo puedes hacer y si no lo puedes hacer te
ayudamos te damos las herramientas
vamos poco a poco hasta que tú lo puedas
conseguir ese momento en el que ellos te dicen pero puedo hacerlo si puedes
hacerlo tienes tu derecho y tienes todo
lo que se pueda para hacer y si no se
puede estamos nosotros como asistentes
personales para ayudarte a conseguirlo
ahora o más tarde y eso es algo que dices madre mía tengo que llegar para
abrirles los ojos porque muchas veces
o lo desconocen o no lo saben o tienen
miedo dicen por aquí lo poco accesible que
es llegar a ciudad universitaria ya el
consorcio son deberes pendientes ese
año presentaron el plan pero son deberes
pendientes que hay que hacerlo y de
forma muy irónica víctor dice pues si el metro es muy accesible según la
comunidad de madrid bueno vemos que hay mucho
el tokenismo está muy de moda yo siempre
lo digo el tokenismo está muy de moda
todos somos muy guays pero claro el
problema es que bueno pues una cosa son
lo que hablamos una cosa es lo que se
dice y otra cosa cuando tú diariamente
tienes que coger el metro transportar y y ver la realidad de lo que hay
la verdad que se está avanzando bastante porque yo cada vez veo más
más obras donde puede subir con la silla
de ruedas y hacerla más accesible pero
creo que es un largo camino que las
administraciones públicas de todos los
sitios se tienen que poner las pilas y el desconocimiento una rampa de
45 grados no es una rampa efectivamente
es que hay rampas que dices madre mía
esto es una rampa pues esto es una rampa
y con unas pendientes o sea no todo es
una rampa no todo es esto es accesible
porque esto es como la discapacidad cada
discapacidad es un mundo y cada sitio
es un mundo y lo que a mí me vale a otra
persona no le vale siendo discapacitada
porque nosotros cuando tramitamos los
papeles de la discapacidad a ti te ponen
la discapacidad y el grado pero no te
dicen absolutamente nada entonces tú
presentas tu tarjeta pero lo que a mí a
lo mejor me vale para organizar mi
moverme pues a otra persona no le vale
entonces la discapacidad no es un concepto global si es un concepto
global pero las discapacidades hay que tratarlas
por individuales y una discapacidad física no puedes poner una rampa o un
bordillo de aquella manera porque cualquier cosa
por ejemplo la scooter con la que yo me
muevo porque tiene ruedas más grandes pero una disca una silla de ruedas
normal y corriente un mal bordillo que
no esté bien hecho es que vuelcas a la persona hacia adelante o sea no es
un bordillo de aquella forma una rampa
de aquella forma no hay que hacer las cosas bien y bien hechas porque
simplemente la integridad física de la
persona vamos yo tengo experiencia de bordillo al
principio cuando yo no estaba protetizada ni tenía scooter ni sabía
nada de la discapacidad ni nada de la autonomía personal
yo volqué con una silla de ruedas hacia
adelante por un mal bordillo porque
claro no tienes ni idea y no son bordillos
lisos sino pues eso aprendes con el
tiempo y evidentemente estamos muy muy
lejos muy lejos de la de la pues de que este mundo de la discapacidad
estamos extremos todos contentos con ello las barreras que decíamos
invisibles el estigma el desconocimiento
que nos acompaña yo tengo amigos ciegos
con perro guía que le pregunta a un
ciudadano cómo ir a una dirección x y el ciudadano le proporciona las
indicaciones al perro guío al perro guía
en vez de a la persona ciega y a nada dice el momento en el que te quieren
coger en brazos como un bebé en unas
escaleras no se lo deseo a nadie un poco
lo que hablábamos antes de la anécdota
que conté con la desaparecida soledad arneo
cómo se conciencia a la sociedad a
ayudar a las personas con discapacidad y
hacer posible generar grandes nichos
de empleo en una población con un gran número de personas desempleadas
victor que no tenemos aquí la varita de
los deseos yo desde mi experiencia diría
que dando más visibilidad como estamos
haciendo hasta ahora pero trabajando con muchísimas más ganas
teniendo muchísimos más recursos al fin al cabo no podemos encerrar a las
personas con discapacidad en su casa
y dejarla salir en equis momentos para
hacerlo bonito no hay que decirles que
salgan de casa y que estén en todos los
ámbitos como ha dicho anda en todos los ámbitos de lo que es la vida
creo que desde el colegio hay muchísimos
niños que están en colegios públicos
que son especializados para motóricos
para tea para ciegos que aprenden desde pequeñitos a convivir con estas
discapacidades yo creo que si empezamos
desde ahí y a través de entidades como
fama como pueden ser otras muchas con el
asistente personal damos a ver si esa
visibilidad a esas personas y les damos
la posibilidad les decimos puedes
hacerlo creo que en con mucho trabajo y
mucho tiempo no haría falta tener que decir que tenemos que
visibilizar estas de este tipo de cosas en
el mundo del del absurdo con continuamos
o rampas dentro del portal con un
bordillo de entrada esto también es una
cosa bastante recurrente no pero si hay
un ascensor ya pero ya para llegar al
ascensor tengo que subir tres escaleras pero son pequeñas
pequeñas para bajar a los baños hay
que bajar hay que bajar las escaleras y
cesto ambos muy bien el baño adaptado
no está hay que bajar tres escaleras es
decir ahora no podría bajar pero muchas
personas tampoco podrían una persona
mayor que tenga que bajar unas escaleras
en el que siquiera tienen agarradores de
mano ni de uno al otro se bañó no es
accesible eso me ha pasado mil veces o en
baños que son adaptados para personas
con movilidad reducida y es el perchero
te encuentras perche percha cajas es el almacén o sea en los baños de
discapacitados es el almacén las cajas
de cerveza la la el ropero de la gente
del bar no es decir claro se les cae la
cara de vergüenza cuando les preguntan
bueno no tiene ahí hay un servicio para
personas con movilidad reducida ya pero
es que a ver cómo te lo explico es que
tenemos cosas bueno pero como qué cosas
si esto es obligatorio es que esto es obligatorio por ley que es que no
hablamos de otra cosa y es que el que
no lo entienda es que no vamos por buen
camino para visibilizar lo que es la
discapacidad es decir tú no puedes entrar
en un servicio donde haya cajas de
cerveza ropero una cosa de todo de todo
hay entonces no sé ya no es que nosotros
seamos muy exigentes que yo creo que
ningún discapacitado es exigente o casi
ninguno por todas las vicisitudes que
pasamos diariamente simplemente que es
que no sé un cuarto de baño que sea de
ropero de cajas de cerveza de no sé qué
yo no lo veo normal pero bueno pregunta
laura antes de trabajar con un asistente
personal hay una entrevista previa entre
el usuario y el asistente o si cómo es ese encuentro pero al final vas a
acompañar a una persona habrá gente con
con más reticencia si en principio no
como ha explicado también paula se hace
una entrevista en principio con fama en
las oficinas o a través de streaming
además y paula se pone en contacto con
ese asistente que podrá encajar en las
que pueda encajar con el usuario y se
hace un primer contacto con él para ver pues en este caso si vamos a la
universidad pues si tenemos feeling o
vamos a encajar bien y demás pero si en
principio sobre todo se intenta que
tanto usuario como asistente personal se
conozcan y vean si realmente van a
encajar porque te puedes encontrar con
situaciones en las que no conoces a la
persona ni la persona te conoce a ti
dices tú es un poco incómodo entonces
siempre se intenta en lo máximo posible
que haya un primer encuentro una primera
entrevista dice maria elena cruz yo
quiero hacer un doctorado sobre la figura laboral del asistente personal
porque no existe conciencia de esta figura tengo que decir que la unidad
hace unos años hace cuatro años se hizo
una tesis muy buena y en las próximas
jornadas que invitaremos que organizemos
invitaremos al autor de esa tesis que no
sé si me está escuchando pero se lo haré llegar porque es un trabajo muy
grande y no hemos contado con él para esta jornada porque yo no tenía
conocimiento de esa tesis en su momento
pero cuando se puso en contacto conmigo
me parece que tiene mucho que aportar
me ha dado tiempo a gear la tesis y me
parece que es bastante importante con
lo cual un llamamiento a todos los que
queráis estudiar en el ámbito de la
discapacidad porque lo que no se estudia
no se ve no existe y entonces no importa
con lo cual es importante dedicar estudios y estudios de rigor a todo lo
que tiene que ver con la discapacidad y
dice en una reflexión que me parece
también muy interesante seguimos dando
mi edito es verdad existe mucho miedo
todavía a las personas con discapacidad
a mí hay gente que me hace se me acerca
ante un acto oficial y me dice y cómo
tengo que dirigirme que va en silla de
ruedas y yo pues te pones una careta
verde y te acercas pues cómo te vas a
dirigir pues normal pero no es culpa de la otra persona es por el
desconocimiento por no saber por eso es
tan necesario hacer actos que den
visibilidad a la realidad y al día a día
Víctor dice que es muy pesado y ha
hecho muchas preguntas pero yo me alegro
mucho de que tengamos gente que nos hace muchas preguntas
y bueno como tenemos que cumplir aunque
ya nos hemos ido pero tenemos que cumplir no sé si los que estéis aquí
queréis hacer una pregunta y si no voy
a despedir a las dos personas que sí
espera que te pongan el micro porque si
no la gente que está desde casa y no se queda en la grabación
hola qué hay buenos días mire yo soy Inés y quería hacer una pregunta qué
diferencia hay entre diferencia o
similitud entre asistente personal y la
figura del facilitador muchas gracias no había escuchado hasta ahora esa
figura de facilitador perdona que estoy
un poco la voz tomada pero yo te diría
que a lo mejor el facilitador es la
persona que ayuda en un momento puntual
quiero entender si quieres si quieres te
contesto yo que lo dices porque ahora se están se ha impuesto la figura del
facilitador en todos los juicios mira yo
como siempre que me dan la oportunidad
barro para casa y mi área es en las mujeres con discapacidad cuando una
mujer con discapacidad intelectual por ejemplo víctima de violencia va a
declarar que ha sido agredida muchas
veces no tiene la posibilidad de ordenar
cronológicamente lo que le ha sucedido
y automáticamente se considera que el
relato es falso porque la persona que está asistiendo a la en el juicio no
entiende que el hecho de que no sea capaz de ordenar cronológicamente los
hechos no es porque se lo estoy inventando sino porque sus capacidades
asociadas a su discapacidad impide que
pueda hacer ese relato con lo cual la
figura del facilitador lo que hace es
intermediar en ese juicio y adaptar como pasa con los niños cuando van a
determinados procesos judiciales adaptar
el lenguaje a un lenguaje asequible que permita que todas las personas
entiendan lo que se está preguntando pero yo no pongo el foco
solamente aquí o sea no es que la persona con discapacidad intelectual
tenga que entender sino que el valor es
que la persona que no tiene discapacidad
reconocida sepa cuál es la condición
para que hacerse entender porque al final
la comunicación depende de dos mi obligación como char como parlante es
que tú me entiendas no solamente tú
tener que entenderme a mí esto lo digo
porque forma un poco parte de ese cambio
de paradigma que decíamos antes en el que la discapacidad deja de ser un
asunto de la persona para convertirse un
asunto de la sociedad cuando alguien va
a un juicio tiene que tener derecho a
poder defenderse y para eso tiene que poder entender el proceso judicial la
figura del facilitador permite que la
persona que lo necesita pueda participar
de ese derecho porque si no sabemos lo
que nos están preguntando no podemos
dar respuesta y la culpa no es el que
no entiende sino del que no sabe hacerse
explicar esto es un avance que se lleva
muchísimos años trabajando en conseguir
y ahora parece ponemos a lo mismo cuando
las normas no tienen dotación económica
se quedan en agua de nada pero parece
que se va a conseguir y que en todos los
juicios tenga que existir esa figura las
diferencias por tanto con la figura del
asistente son más o menos obvias la en
la encomienda concreta de esta persona
es eso poder participar de no solamente
del sistema judicial muchas veces la
burocracia está llena de trabas para las
personas que necesitan de un lenguaje
asequible para poder entender lo que le
estás diciendo de hecho cuando hablamos
de accesibilidad todos tendríamos todo
toda la documentación que está colgada
en internet tendría que tener su copia
el lenguaje accesible que permitiera que
todo el mundo el lenguaje fácil que
permitiera que todo el mundo entendiera
porque no podemos exigir a la persona que forme parte de una serie de
obligaciones y entramados si no le
estamos dejando ajena a los procesos de
comunicación y a veces es tan sencillo como bajar nuestro nivel no sé si
habéis visto los pictogramas que hay en
algunas instituciones que permiten que
personas con espectro autista o que personas con determinadas
discapacidades intelectuales puedan
entender lo que les estamos diciendo el
otro día yo participé en un curso en un grupo de discusión sobre el
medioambiente y una de las cosas que
reclamaban los participantes era eso que
a través de pictogramas o de cosas así
les hicieran partícipes del cuidado del
medioambiente porque no participan por
no tener esa capacidad de acceso a la comunicación.
También pasa mucho cuando vas a citas médicas o a revisiones o
simplemente tienes que ir al médico que
es muy importante lo que está diciendo
Pinar que sea totalmente accesible
muchas veces nos encontramos o yo en mi
día a día me encuentro que no a lo
mejor no saben expresarse porque tengan
cualquier problema motórico que les
dificulte el habla no les entienden por
lo tanto el médico no les entiende a ellos tampoco no llegan a un
entendimiento entonces al final no se les
puede prestar esa atención sanitaria se
está luchando y trabajando mucho porque
dentro de los centros sanitarios también estén accesibles a ese tipo de
comunicación ya sea en lengua de signos
pictogramas o una persona que esté al lado que le esté explicando qué es lo
que siente qué es lo que es lo que le
pasa nos pasa muchísimo yo te acompaño
a una usuaria de hacer su tratamiento de
botox que es un tratamiento que se hace
para que ellos puedan manejar muchísimo
mejor los músculos no estén tan rígidos
o no estén tan blanditos y siempre le pregunta a ti pero dónde te duele no
pregúntale a él yo te puedo decir dónde
le duele pero mejor me lo dice la milla
de los transmito si no lo entiendes y es
muy frustrante entonces creo que hay que
dar esa visibilidad no sólo en lo
básico sino que los centros médicos haya
profesionales que sepan tratar estas
cosas y que tengan un lenguaje muchísimo más accesible
pues si os parece a bueno yo después de la vivencia que nos
ha contado a la no dan ganas de coger
que todos cogieron una silla de ruedas
o no pusiéramos una venda y saliéramos a
la calle a ver realmente si somos capaces de
aguantar un día ese tipo de vida porque puede pasar esto que mañana esté
cruzando la calle y tanto que yo la
pregunta que quería hacer es en el caso
de que una persona como anacondate bueno a soraya como asistente personal
y por ejemplo hay un buen filia entonces
hay cosas que no hacías antes en tu casa
pero con ella si va a faltar y tu madre
por ejemplo si se niega no yo es que no
quiero seguir y existe esa controversia
esa discrepancia que pasaría hay alguna
figura de mediación que diga no no tú
eres su madre pero ella es la que la que
tiene el poder sobre no sé si me explico
hay alguna figura que diga no no si anan
necesita estar así que usted no es quien
para impedir que su hija salga porque no
se decía de que la otra persona vaya a
actuar bien o mal hombre me imagino no lo
sé pero me imagino que si tienes todas las capacidades volitivas
de entender y querer yo creo que no hay
ningún problema o sea es decir aquí de
lo que se trata hablamos es de autonomía
me imagino que en ese caso el asistente
personal está a merced de lo que diga el
usuario imagino y si el usuario ha tomado
una decisión y quiere tener vida independiente yo no lo sé a lo mejor a
ella se le ha dado algún caso pero yo creo que si tú tienes
capacidad volitiva de entender y querer
yo creo que me imagino que se respetará
la forma de la forma de pensar del usuario en
detrimento de la de la figura de asistente personal no lo sé eso es una
lucha constante que te encuentras cuando
empiezas a trabajar con una persona a la
que tienes que ayudar en este caso te
encuentras con familias que tienen mucho
miedo con padres y madres que sobreprotegen a esa persona y que es
como pero te la vas a llevar al cine
porque quiere ir al cine si no va a pasar
absolutamente nada al final tienes que
ganarte la confianza de la familia no
sólo la del usuario sino también la de
la familia y su entorno hermanos parejas
al final trabajas es un trabajo no sólo
con esa persona que le estás ayudando a
conseguir esa autonomía personal sino
que la familia ese entorno vea que puede
conseguirlo y que tú eres esa persona
de protección cuando ellos no están para
que lo pueda conseguir es un trabajo
constante y te vas a encontrar siempre y
cuando hay discusiones y tal intentas
mediar como decía esto que se vea pues
ya veces he tenido que vivir en plan
de bueno vamos a ver vamos a acceder un
poquito vamos a intentar hoy hacer esto
si vemos que no pues no lo hacemos lo
hacemos de otra manera pero es ir viéndolo día a día
tengo que tengo que cortar aquí porque
tenemos medios técnicos hasta las dos y
nos tiene que dar tiempo a hacer la despedida quiero dar las gracias a
nuestras dos acompañantes en esta mesa