Muchas gracias, Ángel, por presentarnos la línea 3,
ahora a continuación, bueno, tendría que presentar aquí
la línea 4, la profesora Belén Ballesteros,
Velázquez, que es la coordinadora de la línea 4,
de investigación.
Pero bueno, ella en este momento
está realizando una estancia de investigación en Portugal,
y no le era posible asistir hoy y tenía dificultades
y tal, para para poder saber haber conectado online, no?
Entonces, yo voy a presentar o así unas breves pinceladas sobre,
sobre esta línea y para que tengáis una,
una idea.
Si tienes el grupo algunas de las personas que forman
el grupo de no todos son profesores del de la línea de investigación,
4, algunos de ellas y otros son bueno, pues estudiantes;
algunos son doctorandos que están están desarrollando su tesis
doctoral.
Dentro de esta línea y la coordinadora
es la profesora que veis en el medio, con ngs de rayita;
es azul, ella es Belén Ballesteros y junto a otras compañeras,
no como Beatriz mal y Teresa Aguado, etc.
Etc. Entonces son el grupo que forman esta esta línea 4.
No quiero quitar esto.
Viendo me parece que sí.
Bingo, no sé cómo cerrar.
Esta está pantallita.
Ya vale, vale, y entonces ya ya ya me están diciendo.
Que bajar la pero me imagino que se queda la no te lo permiten;
y ya te lo vale de acuerdo.
Bueno, pues tenemos ahí era para que no pisara el texto
y que se pudiera leer mejor.
Bueno, cuáles son los temas.
Está aquí.
Tenéis el planteamiento.
Lo que la filosofía la y los.
El enfoque fundamental de este.
Desde esta línea de investigación.
El Grupo Internet dice.
Se propone como espacio para la reflexión y la investigación
sobre las relaciones que existen entre la diversidad cultural
y la equidad.
En educación.
No.
Entonces se plantean como un grupo que trabaja
desde los ideales democráticos y el compromiso ético y político
con la equidad,
y desde ahí pues plantean todo el desarrollo de las temáticas
que se trabajan en esta línea, no una reflexión pedagógica
que reconoce la diversidad como normalidad
y afecta al compromiso con la equidad.
Por lo tanto, a partir de aquí ya lo hemos conseguido.
Parece a partir de aquí los principales temas
de investigación que se trabajan en esta línea,
pero no únicamente; o sea, aquí se se hace una muestra
en todas las líneas que estamos presentando.
Teniendo en cuenta que si os dan unas pinceladas,
esto no quiere decir que las posibles temáticas
que se pueden trabajar en cada línea
pues empiecen y terminen ahí; o sea, hay infinidad de aspectos
y de matices dentro de cada temática,
pero esto es para que hagáis una idea,
o sea, se presenta como a modo de escritores,
no.
Entonces en esta línea
pues trabajan los discursos de odios,
una de las líneas en las que se han se insistan dirigiendo.
Tesis actualmente educación y comunicación comunitaria
a los estudios y prácticas de participación ciudadana.
El abandono educativo temprano,
que esta mañana también el decano aludió a a este este
es uno de los problemas
no de el abandono educativo temprano,
y hoy además en las noticias estaba hablando de todo este tema,
o sea, y el abandono.
El abandono educativo es uno de los factores,
está en la base,
después de todos los problemas de inserción laboral,
paro, exclusión,
en algunos casos de personas empiezan con ese abandono educativo,
con lo cual es un punto clave en el que deben desarrollarse
también la investigación, la justicia social en educación,
el enfoque intercultural, autorganización colectiva
y el género.
Como estructura social, el género es uno de los temas transversales
que se toca prácticamente en todas las tesis,
y me atrevo a decir
que muchas de las que estáis desarrollando vosotros,
incluso aunque sean en líneas distintas
también vais a tener el género como una,
una de las variables que es preciso
investigar y estudiar por la influencia
que tienen los resultados en muchos temas de investigación.
Ahí veis también una una temática entre luces y tinieblas
es un análisis de la construcción, de la situación
de la segregación escolar, no a través de estudios de caso,
y también la educación intercultural y formación de formadores,
en Colombia, que es otra línea que se está desarrollando
en el ámbito de América Latina, en cuanto a las metodologías,
a las técnicas que se utilizan para aproximarse
a estas distintas temáticas de investigación.
Esta línea trabaja básicamente con metodologías cualitativas,
no dentro de esas metodologías cualitativas
pues los métodos etnográficos participativos
ya lógicos narrativa transformativas reflexión nación
y todas ellas bueno pues hacen uso de las herramientas de entrevistas.
Observación participante, grupos focales y dinámicas grupales.
No obstante, bueno, pues no solo
no sólo está estas técnicas.
Como digo, son unas pinceladas, no quiero mencionar aquí
una una tesis doctoral que se viene desarrollando dentro de esta línea,
lo hace a través del, sea, como como este,
este tipo de de canción, de transmisión de mensajes
se puede utilizar también para transmitir mensajes pedagógicos
es una tesis bien interesante,
algunas veces la persona que lo está desarrollando, bueno,
pues ha participado en el año pasado,
participó para dar un poco resultados y todo esto no,
pero para que veáis un poco la variedad de la de las metodologías
y bueno,
pues hasta aquí si hubiera estado la profesora
Belén Ballesteros, bueno, pues hubiese ampliado mucho más.
Entonces os pido disculpas por la brevedad que he tenido yo
que imprimir en la descripción de esta línea.