Buenos días.
Soy José Manuel Sáez, lo que estoy compartiendo,
ya no vale.
Soy profesor titular en la facultad,
y tengo.
Soy coordinador de la sublínea 2.
1, esta línea 2, que ven aquí innovación y calidad.
Tiene tres sublíneas
Halen entonces innovación y calidad de las actuaciones
y de las organizaciones educativas presenciales
y a distancia, diseño, implantación, desarrollo y evaluación,
fíjense qué amplia, que es la línea,
y por ello tiene estas tres sublíneas.
Ya digo que yo soy coordinador de la primera sublínea,
1, la coordinadora de la segunda sublíneas,
Marta Ruiz Corbella y Tiberio feliz
Murias el coordinador de la sublíneas 2, 3, están viendo,
los títulos son largos, pero más o menos se pueden hacer a la idea,
están orientados a la práctica,
la pedagogía aplicada y tecnología educativa,
y en el caso de la sublínea dos dos fíjense que se dedica a la educación
a distancia, que es tan importante para nosotros
en esta universidad.
Ya les comento que en la sublínea 2,
uno es la que más voy a destacar que la que coordinó
yo tenemos esta esta alma.
Este planteamiento de lo que es la didáctica,
como ciencia técnica o arte que estudian los procesos de enseñanza
-aprendizaje y a partir de convenio, esa didáctica máquina
de enseñar de todo a todos, desde hay,
partimos para llevar a cabo ese planteamiento universal
de educación accesible a todos.
También tenemos en cuenta la organización escolar
y organización educativa,
que es muy importante, tanto a niveles elementales,
cada 12 como a niveles de educación superior.
Por supuesto, la tecnología educativa ya tienen la foto,
así hay muy papel, lo conocerán de construccionismo
todo lo que es el planteamiento que los niños
aprendan que sean activos y, por supuesto también
la formación de formadores.
Esto también lo comparten varias de las líneas que les acabo
de comentar.
Dentro de la clasificación de la ciencia,
de la educación, nos situamos en la pedagogía aplicada,
como le digo, organización escolar, tecnología educativa y didáctica.
Como les digo, es cierto que la sublínea dos 2,
liderada por Martha Ruiz Corbella,
también tiene una visión destacada de la teoría de la educación,
pero la 2, 1, que es la que coordina yo,
y 2, 3, que coordina Tiberio feliz si está muy relacionada
con lo que viene siendo la tecnología educativa,
la innovación metodológica, tecnologías emergentes.
Por tanto, nos movemos ahí en esas cuestiones prácticas,
tecnológicas e innovadoras.
También partimos de modelos fundamentales,
como el que ven en la pantalla, el triángulo didáctico de conflictos
que tiene en cuenta alumno docente, materia muy sencillo en principio,
pero luego en función de cómo evolucionan los distintos modelos,
hay que tener en cuenta este planteamiento básico
y muy rápidamente porque estamos
muchas líneas y no quiero extenderme demasiado
puede destacar que somos grupos de estas tres sublíneas
y esta línea somos muy activos en lo que es la productividad
investigador y transferencia a la sociedad.
Tenemos en las la sublínea que coordinó 2, uno o dos grupos
de investigación.
Este grupo 100 veintitres se dedica a las tecnologías emergentes
y a los medios.
Tractem también el grupo 125,
que se dedica a la formación, desarrollo profesional,
promoción e innovación educativa.
Por tanto, también tenemos esa visión dinámica, innovadora,
y también hay que destacar que en la sus líneas dos
también tienen su grupo de investigación y a la 2,
tres por supuesto un grupo, un grupo liderado por sabrás,
una también muy productivo y muy interesante,
y por último, por destacar que en estas sublíneas
normalmente tenemos tendencia conseguir proyectos,
proyectos de investigación.
En este caso les he destacado un y más de más
y de generación de conocimiento
también otros años hemos tenido proyectos europeos,
por tanto, somos muy activos en nuestra transferencia
y en la generación de conocimiento,
y aquí están viendo uno que nos han conseguido el año
pasado que también forma parte de nuestra su línea
y que también nos permite, pues en el caso
de qué de que hay doctorandos que consiguen defender su tesis,
se integran con nuestro grupos
y luego también están con investigando.
Con nosotros y yo en este grupo tenemos a tres doctorandos,
están con nosotros, hay investigando
y, por tanto es una buena salida y es interesante para ustedes.
Ya digo que les he puesto este ejemplo de la sublínea dos 1,
pero las otras sublíneas también son muy activos
y desarrollan bastantes proyectos de investigación
y sin nada más destacables,
simplemente que les deseo un buen comienzo,
muy difícil en la formación.
Lo más alto lo máximo es el doctorado,
y es muy complicado hay que publicar artículos
hay que sacrificarse tienen digamos una vida laboral
tienen cuestiones familiares y desde luego, es heroico.
Conseguir hoy en día está este reto.
Pero yo les animo a que con ilusión vayan sigan adelante
y desde luego se apoyan en nosotros para que les ayudemos.
Muchas.