Ahora es, presento, aunque ya el director de la escuela
también nos ha citado en varias ocasiones, en carne,
y para quien no le conozcáis es la secretaría académica
de del programa de doctorado, y bueno,
ya va a hacer una presentación sobre aspectos importantes
de este programa
sobre la trayectoria del proceso momentos importantes documentos etc
etc si tenéis alguna duda bueno pues nos podéis preguntar adelante
Encarni cuando quieran bueno Muchas gracias buenos días a todos
es un placer compartir este ratito con con todos vosotros.
El el objetivo de esta breve intervención
es hacer un recorrido por algunos de los aspectos
esenciales del programa de doctorado en educación.
A la hora de diseñar
y o preparar esta, esta intervención de forma inevitable,
recordé el que no hace tanto el momento en el que yo misma
era alumna de un programa de doctorado en educación
y creo que si hay algo que define
o que podemos compartir todos en ese en estos momentos
en este proceso formativo es la ilusión,
la ilusión que nos mueve a querer realizar
o a querer llevar a cabo un proyecto.
Eso es lo que ponía ahí vale todos.
Creo que hemos partido de esa idea, de esa ilusión
y de esa necesidad de plasmar un proyecto,
como comentaba el decano el director de la escuela
e incluso vea la coordinadora del programa de doctorado.
Pues bueno, realmente ese proyecto,
esa idea, esa ilusión de alguna forma de mejor o o menor
con mayor o menor acierto todos la en algún momento
la hemos plasmado sobre un papel y a partir de ahí
pues hemos realizado una preinscripción.
Pero bueno, tenemos que estar contentos
y porque realmente si estamos participando en estas jornadas
es porque, como han comentado, sois realmente los elegidos.
Habéis por Madrid
parte de este programa de doctorado así que en primer lugar
quería pues por un lado darnos la enhorabuena
por formar parte de este programa de doctorado en educación
y, por otro, la bienvenida.
Vale terminado de avanzar en la presentación,
bueno, pues os decía que en esta breve revisión
de algunos de los aspectos esenciales del programa doctorado en educación,
cuando pensaba en bueno cómo hacer una síntesis
como presentar algunos de esos aspectos cruciales
que tenemos, que tener en cuenta a la hora
de imaginar o pensar en este proceso formativo,
me venía a la idea a la cabeza la idea de un proceso vital
que posiblemente todos hayáis vivido en algún momento
o que experimenta haréis y es el deseo de tener una casa,
una casa nueva, la casa de nuestros sueños, verdad?
Y es posible que en todo ese proceso,
la casa ideal, la casa soñada,
desde que nosotros la ideamos y hasta que conseguimos por fin
tener llaves para poder entrar?
Pues bueno, vivencia, vamos, vivimos en una serie de momentos
no nos dan agradables, como nos gustaría.
Es posible que no se en un primer momento,
pensemos en sí un Ártico estupendo en una zona urbana
y finalmente acabemos en una casita rural, maravillosa también,
pero cambia el entorno, cambian las condiciones
y por qué no tal vez también cambie nuestro compañeros
o compañeras de vida.
No lo sabemos, pues en esa analogía entre esa casa ideal
y nuestra maravillosa tesis y nuestro trabajo,
en el proceso de doctorado, identificado tres fases,
una fase inicial incipiente,
que es la que en la que quizás la mayoría de vosotros os encontráis
en la que está todo sobre el papel, tenemos un plano, tenemos ideas,
pero durante este proceso tenemos que adquirir una serie de recursos,
una serie de estrategias que iremos espero que lucrando en la medida,
a medida que van pasando los años y finalmente saborea haríamos
si ese café que aparecen ahí en la fotografía,
ese diposito ese final después de un proceso que espero
que que tengamos momentos agradables y positivos que lo que lo contrario.
Bueno, pues en esta fase inicial yo digo que esta presentación
es muy base, Miguel objetivo es que sea muy breve,
porque la idea es que os podamos acompañar y en todo momento
y que cualquier duda que os pueda surgir esperamos estar ahí para para
poder ir, solventarla o resolverlo.
Por lo menos esa es nuestra intención.
No sé si siempre lo conseguimos, les puedo asegurar
que el empeño lo ponemos bueno.
En este proceso inicial es muy probable que ya conozcáis
la vagina de la Escuela internacional de doctorado,
esta presentación yo la voy a dejar en el aula virtual.
Ahora veremos los diferentes accesos que tenéis para para tener vuelvo
es para, para acceder a la diferente información
del programa de doctorado actualmente esperado, el día de hoy,
para poder actualizarla en el aula virtual.
Porque hace unos meses
y llevo un poquito tiempo en el programa
pero con mi entrada hice ahí un cambio en la plataforma,
y al poquito lectura de doctorado también cambió la página.
Entonces hay algunos aspectos que no terminan de funcionar
y intencionalmente esperado.
El día de hoy, para hacer la presentación
y ya tendréis todos los accesos y los enlaces disponibles,
porque soy consciente
de que hay algunos que no funcionan a día de hoy.
Con esta presentación ya podréis acceder a toda la información.
En cualquier caso, es verdad que con la nueva configuración
de la página del doctorado es fenomenal, esa es accesible
y se muy intuitiva se encuentra de forma muy sencilla
la información.
En cualquier caso, pues bueno,
en esta presentación, que insisto,
tendrá disponible en el aula virtual,
podéis acceder a los diferentes trámites
que en algún momento podéis tener que llevar a cabo.
Bueno, uno de los aspectos o contenidos que puede ir a encontrar
a través de esa página de la Escuela de doctorado es el programa,
la guía del programa de doctorado.
En educación, imagino que la mayoría de vosotros conoceréis,
pero en cualquier caso nuestra además, que podáis revisar,
porque encontraréis información relevante,
sobre todo relativa al proceso formativo
que tenéis que llevar a cabo esas actividades formativas,
esos complementos de formación
que en cada uno de los casos difiere en función de vuestra procedencia.
Pero bueno, ahí tenéis resumido tenéis una síntesis
de cuáles son las actividades que tenéis que realizar a lo largo
del proceso formativo.
Bueno, imagino que lo sabréis,
pero, por si acaso, por con esto dualizar y ya estamos unas jornadas
de iniciación.
Sabéis que el programa de doctorado de educación está constituido,
está conformado por seis líneas, vuestro director o directora
forma parte de alguna de esas líneas y bueno,
pues a modo de resumen,
aunque, insisto, lo tenía recogido en la guía del doctorado,
pues he puesto a los coordinadores representantes
de cada una de las líneas que a continuación bueno
tendréis información conoceréis después de mi breve intervención
tendréis más información sobre cada una de las líneas de una
de las características esenciales de los los proyectos de investigación
o las líneas de trabajo.
Bueno, y por último,
en esta constitución del este programa de doctorado en educación,
tenemos la suerte de contar con con vea,
como como la profesora
Beatriz Álvarez como coordinadora del programa y bueno
lo siento por desgracia tenéis a la secretaria académica
que soy yo, que, bueno, que llevo lo unos meses aquí
y y, bueno, he intentado.
No quiero excusarme, pero hacer lo que he podido,
de verdad que le he puesto cariño, aunque, pues bueno,
ha sido un proceso de aprendizaje que hemos que hemos vivido,
al veces caótico frustrante pero también bueno reconfortante
y sobre todo por tener había a mi lado
porque facilita bastante Yo diría incluso al revés.
Y por último es de dejar aquí también algunos el enlace,
esos contactos que pueden ser de interés porque insisto
aunque nosotros le ponemos muy buena voluntad
no podemos llegar a todo, y hay aspectos que son más administrativos
que que no dependen tanto de nosotros o de nosotros en este caso,
y entonces bueno
que las tengáis disponible para cuestiones de matrícula,
de gestión de prórrogas, ahora veríamos,
pero bueno como decía, como es una síntesis pues bueno,
dejar la información más relevante aquí en un de forma visual
y ya pues dispondré y más adelante en esta fase inicial.
El último aspecto que quería recordar o si es que además de esa página
de la Escuela de la Escuela internacional de doctorado
tenéis el acceso a al campo, al campus virtual,
que bueno que podéis entrar desde desde la página de la UNED
y a través del Campus, y a partir de ahí buenos deben,
pequeñito, pero esta es la configuración que tenéis
los diferentes espacios a los que podría ir
y a los que podéis acceder y en los que hay
información relevante.
Quizá el más significativo con el que estéis más familiarizados
o llegarais a estarlo es el tercer ico 1,
aunque sea pequeñito, pero es el de la entrega de trámites.
Ahora vemos haremos un resumen de cuáles son los trámites,
que a lo mejor en algún momento podéis tener necesidad
de utilizar.
Bueno, una vez que hemos hecho ahí un breve repaso sobre algunos
de los aspectos esenciales del programa de doctorado,
pues teníamos que si vamos a construir una casa maravillosa,
tendremos que dotarnos de recursos, de materiales,
de herramientas para construir una casa sólida,
no?
Bueno, son diferentes los momentos en el programa de doctorado,
que, que iréis conociendo,
y ellos iréis familiarizando con ellos a veces surgen dudas,
les confieso que yo también he tenido que hacer un trabajo de estos meses
de ir aprendiendo todo de forma bueno,
y espero un poco rápida dentro de las actividades formativas
que tenéis que llevar a cabo a lo largo de todo el proceso.
Hay diferentes momentos,
uno es el de las jornadas chinización al programa de doctorado,
que generalmente participáis cuando estáis inscritos
por primera vez en el seis alumnos de primer año
o tal vez de segundo a ver lo que se dice de forma oficial
es que a lo largo de vuestro proceso formativo al menos una vez
tenéis que asistir a las jornadas de iniciación.
Lo coherente es que, bueno, pues, que ese que esa participación
tenga lugar en el inicio de vuestra vuestra,
con contacto con la escuela, con la escuela,
con el programa de doctorado.
Al respecto de esto tengo que decir una cosa
y es que estáis un poco, lo entiendo, lo comparto,
pero que no os preocupéis, de verdad,
y la preocupación vienen,
porque algunos de vosotros me habéis preguntado
cuál es la evidencia que tenéis que cumplimentar
para que se certifique la participación.
Es muy sencillo y va a ir,
vais a tener disponible en el aula virtual.
Una plantilla,
el trabajo con consistir en realizar un resumen,
una síntesis de las jornadas en las que,
en las que tendréis que destacar algún aspecto,
algo que os haya llamado especialmente la atención,
que consideréis, que ha sido especialmente útil
para vuestra formación, va a ser un trabajo de reflexión muy sencillo
y de una extensión mínima malignos preocupéis pues eso que entiendo que
como es todo nuevo estos puedan generar incertidumbre,
pero de verdad que hay un proceso muy largo
y esto es nada entonces un mero trámite,
de verdad buenos.
Decía.
Tenemos estas jornadas de iniciación,
que generalmente tienen lugar,
pues al al poco de haber realizado la matrícula,
y a lo largo del, durante todos los cursos
todos los años se realizan unas jornadas de doctorandos estas,
aunque generalmente están pensadas por los para los alumnos,
que al menos están en segundo matriculados,
aunque es verdad que el curso pasado las hicimos en septiembre
y algún alumno de primero ya hizo una presentación,
está prevista la estructura o la idea de estas jornadas?
Es que podáis compartir junto a vuestros compañeros
los trabajos que estáis realizando.
Entonces por eso se suele decir, o se suele aconsejar
que se lleven a cabo a partir del segundo año,
porque inicialmente, pues lo decíamos,
teníamos sobre papel un proyecto maravilloso,
pero a veces, pues hay que perfilarlo.
Tenemos que repensar el presupuesto, la estructura de la casa,
pero bueno, en el caso de la tesis es similar,
hay que repensar y replantear trabajar con nuestros directores
y al final,
pues una vez que tenemos algo más sólido,
estamos preparados para poder compartirlo con los compañeros,
y eso tiene lugar, pues es en esas jornadas
de doctorandos a lo largo de todo el proceso formativo.
También tienes que realizar al menos, un taller de metodología.
Hay una de cuantitativa y cualitativa.
Este detalle se suele realizar en torno al mes de marzo o abril.
Vale, entenderéis la información, llegado el momento, pero bueno,
para que tengáis en cuenta.
Otra de las dudas que suele surgir,
hablase inclusiva en toda la vida, pero bueno,
lo que surge el curso pasado es que si podéis si podéis hacer
los dos talleres podéis hacer los 2,
tanto cuantitativa como cualitativa.
Lo que se os exige es que, al menos, hay excusado un.
Y bueno, alguna cosa más, también está la formación,
que es externa, transversal al programa de doctorado
en educación, que es el de búsqueda, gestión, evaluación y comunicación
de la información científica, que llegado el momento,
tendréis también la información para,
para poder realizarlo,
lo organizado se organiza desde la biblioteca
y, bueno, como sabéis, para poder ir recibirlas,
ya es y tomarnos desde fe tan placentero
en nuestra nueva casa, pues tenéis que haber publicado,
tienes que contar con una publicación, que es
lo que aparece ahí como publicación del artículo científico
y de forma, bueno, paralela a todo esto,
pues es muy probable que durante todo este proceso formativo,
pues participe, irse en seminarios, congresos,
todo esto, pues enriquece y vuestra vuestra formación,
y también, pues se tiene en cuenta a la hora
de valorar vuestro nuestro paso por el programa electoral.
Algo que también tenéis que tener en cuenta
en esta fase de desarrollo es que anualmente,
tienes que entregar un plan de investigación.
Existen algunos de vuestros tal vez,
ya os vais, existen dos convocatorias,
la ordinaria, y la extraordinaria,
para los alumnos del primer año.
Tendréis que hacer vuestra primera entrega.
Quizá en septiembre de 2024, si por cualquier motivo
esto no pudiese ser, no pudiese entregarlo,
pues tendría la convocatoria extraordinaria.
Lo digo porque como ahí tenéis marcado en febrero,
y una convoca extraordinarias, y seis alumnos de primer curso.
No, no es para vosotros esta convocatoria,
pero sí que es importante que, bueno, pues.
Para los alumnos que lleváis más tiempo formando parte del programa
que lo tengáis en cuenta, en breve tendréis la información relativa
a los plazos de entrega, plazo, no os preocupéis, que vale más,
no es que no.
Muchas gracias a la información, yo creo que muy interesante.
Pero yo voy a añadir un detallito que es
una peculiaridad del programa de doctorado.
Lo digo que es una peculiaridad, porque vosotros,
venís del grado en el que las convocatorias ordinarias,
pues era febrero, junio y luego la extraordinarias septiembre,
meternos en la mente que aquí es al revés,
porque a lo mejor era, ya está inmatriculados y en febrero
vamos a hacer una convocatoria para que se presente el plan
de investigación.
Yo tengo que presentarlo, hay gente
que a lo mejor sin que tampoco piensa que tiene,
no los que os habéis matriculado por primera vez
en este curso académico.
En febrero no tenéis que presentar ese plan
porque obviamente, tenéis, estáis en la toma de contacto
hablar con vuestros directores y directoras, etcétera.
No, entonces lo tendríais que presentar,
como ha dicho, en carne en el mes de septiembre,
septiembre es la convocatoria ordinaria al revés,
que sucede en los grados septiembre.
Es la convocatoria ordinaria que ordinaria,
que ya os correspondería que por como ha dicho en carne,
y que por alguna razón
no podéis bueno, pues tendríais la extraordinaria de febrero,
solamente recordaré eso.
Perdone la interrupción.
Encargo para nada.
Además es verdad que a mí cuando me tuve la suerte
de que de contar con el acompañamiento de Francis,
y cuando me lo explicaba junto con veía verdad
que al principio no terminaba yo de cuesta demasiada información,
quizá al principio
y ellos me hablaban de una convocatoria extraordinario,
pero está que no lo vivencias.
Quizá puede despistar un poco, pero bueno,
sobre la marcha iréis viendo bien conociendo esto,
bueno, os lo he resaltado aquí aunque es verdad
que cuando comencé en el programa de doctorado
y esto había cambiado y cuando digo esto
me refiero a la forma de acceder a los planes de investigación
por parte de los tutores o los directores,
pero es cierto que siguen generando dudas.
Entonces, pues bueno,
desde la escuela doctorado nos hicieron llegar un manual
para el que se indicaba cuál era la ruta,
para acceder a este plan de investigación,
y bueno lo he querido dejar aquí reflejado,
pues a través del campus virtual podéis acceder
a través de la tercera, España en la que pone docencia
a partir de ahí en la parte de abajo,
el final de la página encontráis,
pues el acceso a esos planes de investigación,
luego finalmente, pues la imagen que aparece es el detalle
de un del proceso formativo de un alumno
y para el rol de estudiante,
aunque tenéis la información en el aula virtual, pero bueno,
un recordatorio a través del campus virtual desde scretaría,
pues tenéis tres pestañas o tres contenidos,
que sería el acceso al expediente,
también para poder realizar la solicitud para la lectura de tesis
y para la entrega del plan de investigación.
Este último apartado
es quizá con el que más os tendréis que familiarizar,
porque anualmente tendréis que hacer esa entrega.
Bueno, aquí también, como decía al principio,
en está en esa fase inicial
la importancia de conocer la escuela,
en la vagina de la Escuela internacional de doctorado.
Es verdad que muchas veces
cuando tenéis que llevar a cabo algún trámite directamente preguntáis
es normal y pero os aconsejo, de verdad, yo hicisteis la página
porque hay una estructuración muy está muy fácil,
es, es muy sencillo,
poder acceder a los diferentes a los diferentes trámites,
pues en algún momento es posible que necesita
y descargar algún formular, y no se puede,
es para solicitar una baja temporal o para solicitar una prórroga,
un cambio en la dedicación, pues ahí tenéis disponibles,
no, no insisto mucho, tampoco, porque como he dicho,
vais a tener la presentación y está todo con los enlaces directos
para que podáis obtener la información, malí.
Entonces, una vez que hayáis accedido a ese formulario,
en función del trámite que queráis gestionar
en la página de aula virtual naval, tenéis esa ese tercer
y ninguno en el entrega de trámites que ya os decía al principio
que posiblemente tengáis que conocer y utilizar en algún momento y bueno,
ahí tenéis el listado de los diferentes trámites.
Pero de verdad que no, no voy a insistir en eso,
porque porque realmente no nos vais a tener y simplemente,
como vais a tener también la presentación diferentes trámites,
pues bueno, os recuerdo,
pues una baja puede decir una prórroga.
En fin, todo esto tenéis tanto la información
como el acceso a los formularios en la presentación,
que desde es tarde, inspiré, tendréis en el aula virtual,
vale también lo que decíamos, es posible a mi compañero debida,
pues también estamos y existe la posibilidad de hacer un cambio
en el director o directora de tesis,
la modalidad de estudios y la posibilidad de llevar a cabo
un doctorado internacional y por último, la, la última fase,
aunque bueno, si estamos en una jornada
de iniciación, parece que se muy lejano,
pero llegará seguro que llegará y lo disfrutaré y lo saborearé seguro
que si así que nada y en este último apartado
como tendréis la información a lo largo de todo el proceso,
simplemente insistir siempre v, a.
Lo hace y es verdad, yo lo he ido aprendiendo de ella,
porque porque insisto que tampoco llevo muchísimo tiempo
en el programa,
pero una de los de los aspectos que es importante,
que recordáis es la importancia de incluir en esa presentación,
en esa pública, en esa publicación,
incluir la vinculación con con la conexión internacional
de doctorado, la filiación y bueno, no todos.
Pero ahora lo tendréis.
Los que habéis llegado a un poquito antes habéis tenido muy tenéis,
si ese girasol con con ese mensajito
y os lo quería.
Lo quería poner, poner también por allí
y dice.
Pues eso, que Los girasoles busca la luz del sol y días nublados.
Se miran los unos a los otros, buscando la energía de cada 1.
Es la naturaleza la que nos enseña.
Si no tenemos sol todos los días
nos tenemos los unos a nosotros en la intervención,
el decano ha hecho mucho hincapié y luego el director de la escuela
y la coordinadora del programa, en esa necesidad
de estar acompañados, y espero de verdad que lo sintáis así
porque yo en algún momento he podido escuchar no en este programa,
sino en general y esa soledad disiente el doctorando
y de verdad que me gustaría que en la medida de lo posible
sintiese y acompañados.
Bueno, pues.
Para acabar yo siento, pero os he traído un cuento,
un álbum ilustrado para si estamos hablando de construir,
de acompañar.
Pues a mí igual que el proceso de formativo me me evocaba
la conseguir una casa soñada, pues también me recuerda,
pues una construcción y un una construcción en compañía.
Yo he seleccionado este lo que construiremos que construiremos,
tú y yo empecemos juntando todas las herramientas para unir
y para separar construyamos una puerta donde no había ninguna
construyamos, una casa que sea nuestro hogar junta
y muy salmodia, mur para guardarlo,
y haremos un agujero donde escondernos la fortaleza,
fuera nuestros enemigos y murallas más altas
para no oír suscritos construiremos una mesa donde tomar todo,
desde el té y decir lo siento construimos una torre
para observar el cielo y de ir a otros mundos a nuestro lado
basar construyamos un túnel.
Vaya una carry carretera que hice hasta la luna;
construyamos un sitio cómodo donde repasar porque sabemos
que pronto el cansancio.
Llegará construyamos un barco que no puede averiguar,
sí que no; segunda, que no se resquebraje un lugar
donde quedarnos, cuando todo está perdido,
para conservar aquello que más amamos.
Pondremos nuestras cosas favoritas,
y, junto a ellas, el amor de antes que habíamos guardado,
creo que más adelante, tal vez nos hagan falta.
Cuando vengan malos tiempos y crezca la necesidad.
Pero lo primero es lo primero.
Hagamos una
o era porque, después de tantos planes,
estamos cansados, nos dará calor,
como el nacimiento y nos diremos buenas noches
porque todo esta vía.
Todo esto es lo que construiremos tú y yo.
Muchísimas gracias.
Muchas gracias,
Encarni ha sido toda una sorpresa y me ha encantado,
sinceramente, Entonces, yo solamente desde una piscinita,
cuando esta tarde intervenga a la profesora.
Mercedes Torrado acordarlos también del cuenta algunas veces
cuando se hace una presentación muy académica,
muy formal y tal como que no nos empaparnos suficientemente,
pero yo creo que este cuento sí que ha tocado.
Nos ha tocado a todos y tratar de establecer
ese paralelismo entre lo que nos va a contar la profesora
y lo que nos acaba de contar.
Encarni hay mucho de sentimiento y mucho de construcción
en todo lo que estamos hablando.
Gracias.
En carne.