Yo aquí Jorge y se y unas en Jorge
es, era un catedrático ciencia computacional
en la Universidad de Lisboa.
Enseña asignatura sobre creación.
Gráfica es, aquí estás con?
Nosotros.
Podéis escucharnos?
Si estoy intentando compartir mi pantalla.
Tú aquí se nos ha agua esa por.
Será admirado sin hacerme saber, sí podéis ver mi presentación,
la estáis viendo su visual y sesión y nada exactitud,
sí millora, al igual que se la haremos perfectamente.
Simplemente tenemos que.
Colocarla.
Quiero agradecer -se viviendo oportunidad
-os voy a hacer la presentación
-el ingresé a la -perdóneme, del portuñol hacías.
Muchas gracias por el esfuerzo.
Porque hay niños y asecap micras.
Aparell o más de un segundo porque aparentemente el mundo
puede ver la prestación.
Bien, pero aquí no lo estamos haciendo ver.
Son las dificultades técnicas la tecnología que a veces
ocurren más a menudo de lo que quisiéramos
sí suele suelo decir a thinking nos si permite hincharse disculpan cmt
compartir archivo comparta aquí en el ínclito ningún que comparta
a la pantalla en compartir.
Es que en la combatir archivo si compadecen la casta,
vale.
Si al caño esteros sorben,
yo os fail, yo a tu clican -debatan compartir,
devuelve ex resort, sabes Proem.
Estoy ahí.
Un repite o no.
Si son, si quiere compartir clican.
Seor.
Disculpe que vi o que daba yo aquí empléese en,
quiero no programo a ella o que cada vez que vendió mi bao
tales perdieses que firme aquí sí perfectamente vale.
Gracias.
De nuevo quiero agradecer a la UNED, por esta invitación
y de extender extras cátedra de la Universidad de Lisboa.
Trata sobre la inteligencia artificial, a la realidad extendida,
y ves, obviamente, presentación.
La Cátedra Unesco en la Universidad de Lisboa
incluye actualmente 35 instituciones de cuatro continentes.
Tengo aquí una lista de al una de las,
incluyendo la Universidad de Columbia,
la Universidad.
Hemos las diversidades norte de, Carolina, Algaida,
la necesidad de que la universidad acababa hecho
el Reino Unido al cuadro intranquil
sería ignorancia, la dan las universidades en África,
incluyendo la Universidad de Soutomaior y príncipe
y en Australia.
Tenemos la Universidad de Adelaida y, también sin guapa;
la República China,
la Universidad de Toronto en Canadá
y la canet iglesia y los Estados Unidos.
Y creo qué olvides de importantes universidades
tenemos la universidad católica de La Rioja.
Yo sí; la Universidad del río
Grande de sol, Brasil también.
Así que estamos presentes en cinco continentes cuatro continentes,
pero tenemos colaboraciones con otras Cátedra,
Unesco este empezado con mi gran amigo,
y son.
Francesa y aquí la anatomía numérica.
En la Universidad de París,
en Francia empezamos recientemente
una nueva colaboración sobre educación y inteligencia artificial.
La cartera, París de la Unesco,
y actualmente esto es de la Universidad de Lisboa,
Portugal.
Gracias por la presentación y mi compañera, Catalina Moraira,
de la Universidad de tecnología en sí sí Australia.
Voy ya está más centrada en la parte de la inteligencia artificial.
Esta cátedra fue establecida en septiembre de 2000 veintidos.
Fue aprobada en septiembre de 2000 veintidos
y hasta continuar.
Ser creo que la mayoría de casos sobre mis se ha dicho a estos hombres
otros colegas, incluyendo el profesor Andrés Masiel
restituir todo superior técnico la Universidad de Lisboa
es también tenemos que quieren a la profesora Catalina Moreira
en la universidad de si este día los datos científicos,
la selección artificial expansiva y la realidad aumentada,
y ahí también mi compañero
Pereira del Instituto Superior teórico de la Universidad de Lisboa
y se centra más en la parte gráfica de estas tecnologías,
una de las cosas que he hecho en esta colaboración.
Así lo esta publicación de un libro,
el que me compañero de falsa y yo mismo,
junto con otros dos compañeros,
publicamos este dicho el libro hace unos años
y nuestro foco es principalmente en la combinación
de la y a-y de la realidad virtual para la educación,
especialmente en la aplicación de la y de la realidad virtual en todos
estos mineros,
incluyendo el diagnóstico, el elemento quirúrgico,
porque estamos utilizando la realidad virtual,
en unos contextos y la inteligencia artificial.
Les voy a explicar.
La realidad aumentada la r incluye la realidad
aumentada la realidad mezclada y la realidad extendiera
en la realidad.
Esto va a las personas,
están dentro de un ambiente sintético, completo.
La otra son capaces de interactuar con el mundo real,
y la última proporción proporciona la capacidad de mezclar elementos
de la realidad y elementos completamente sintéticos es decir,
virtuales.
Estamos presentando estos estudios, su uso Daudí Elzo, clases r,
trabajamos en la confluencia entre la inteligencia artificial,
la realidad extendida,
que es lo que hemos hecho mis colegas del riesgo.
Ahora nos hemos centrado un proceso de aprendizaje online,
mezclado y del gamificación.
Tenemos experiencias de 11 años, se ha tramitado a este estudiantes.
La su ría o tienes voz y la calidad
tarada si ha sido utilizado para la visualización digital
de diseño la espero recientemente es está siendo utilizada.
La preparación y formación por su naturaleza inmersiva-
las personas pueden meterse por completo en esta realidad.
Es y esto ha sido utilizado en contextos militares
como por ejemplo lo aquí
en estas otro sensibilizaciones del pueblo y también en la Ansa
-performing that, sin dieron pienso paises,
estáis en os dedíquense también en el campo de la educación,
la inteligencia, la realidad virtual.
Yo creo que esta es una oportunidad perdida,
tramos más.
Ofrece mitin su acción, tener, por ejemplo, reuniones online
como por ejemplo estas pero creo que se puede hacer más
para que haya más presencia de la realidad virtual.
También vemos su uso en la formación médica
para la formación de cirujanos, en formación siderúrgica
para pía y para terapia y para formar a estos técnicos.
En terapia de radiación también se utiliza para aquí a este cirugía,
y este es uno de los contextos de nuestra investigación.
Incluye la simulación la superación física
para formar a cirujanos santo,
robots el valor añadido de la realidad virtual.
Otro de nuestros focos de colaboración
con nuestros compañeros Brass es en la producción y el mantenimiento.
Una de las escuelas tan ajadas de la realidad aumentada,
y no sé si es sabéis pero la realidad aumentada.
Soy inventada por voy.
Esta corporación de fabricación te aviones
-Agote, han estado utilizando esta red aumentada
desde los años 70 lusa.
Uso de la realidad acertada en el mantenimiento de automóviles
y también de avión que es puede ser muy útil.
Le fueron los y lo siguiente que vamos a hacer
es centrarnos en la idea de que, excepto conjugar la toda la aumentada
y extendida con la inteligencia artificial,
hecho mi compañera Caterina Moreira
y yo estamos realizando un proyecto de colaboración, río y connectin,
dos zanjó autobús para realmente conectar estas tres partes del mundo
para unir la inteligencia artificial y la realidad extensiva
y la realidad aumentada.
Ideología aumentada.
Se puede combinar estas realidades,
dado que el fueron, vas a explicar que se puede utilizar esta realidad
aumentada para mejorar los diagnósticos radiológicos.
Lo que queremos con este proyecto es que la inteligencia artificial
y la realidad aumentada pueden mejorar la sala de radiación
y en el futuro, a lo mejor va a ser posible
o desarrollar medicamentos, idea.
La creación de los que les llamamos gemelo,
es decir, una imagen completa de,
y si la persona a la que atendemos lo que estamos haciendo ahora también
es supervisar estudiantes de medicinal,
que utilizan modelos grandes
modelos de lenguaje, el la forma en la que estamos aplicando,
esto es base basándonos únicamente en esa imagen
para pretender cir enfermedad es
esto es poder.
Los trozos de aprendizaje, que están siendo utilizados,
puede predecir enfermedades en base a una radiografía,
pero no proporciona explicaciones,
y esto es un problema porque los ratios seguros
y los pacientes se sienten comedor.
Si lo puede proporcionar o recibir una explicación,
no os veis.
Trate el diagnóstico.
Ejemplo en destaca el problema y los desafíos.
El desafío es que estos modelos de lenguaje como el Change,
pt no se puede proporcionar diagnósticos interesantes
y aquí en la parte de abajo a la izquierda,
vemos o breve diagnóstico
proporcionado por charge pt, utilizando datos de clasificador.
He gestionado para la inteligencia artificial
pero el problema es que estos diagnósticos lo pueden
no son confiables.
Muchas veces no lo son y tenemos que chequear estos datos con radiólogos
o bien por favor Entonces esta inteligencia artificial
no proporciona diagnósticos en los que podamos confiar.
Entonces, cómo podemos cambiar esto es utilizar la tecnología de gráficas
de conocimiento, que son estructuras de datos.
Pueden el desahucio Luis distribuir el conocimiento humano
representando conceptos como por ejemplo estas ideas
que tenemos aquí alrededor del cáncer de pulmón que puede provocar?
Por ejemplo, esto siente más que vemos aquí verde
como por ejemplo, falta de aire
y obtuvimos estas gráficas de conocimiento como radio
para el día punto rg que es una.
Entre hoy conocidas podemos extraer esta información
y utilizarla para corregir o redirigir estos,
o de los grandes del lenguaje como change.
Ptp.
Para que proporcione.
Diagnóstico diagnóstico, este radio confiables
y aquí es donde vemos la conjugación entre la inteligencia artificial,
y la realidad aumentada para mejorar los diagnóstico,
así para proporcionar qué cosas explicativos que son importantes.
Cuando queremos comunicar esto a los pacientes
otra cosa que hemos iniciado es la integración
de estos modelos amplios del lenguaje y de la inteligencia artificial.
En educación particularmente en la educación de la anatomía
entonces podemos utilizar por pío, lo utilizo es capacidad de diálogo,
de los chats coachs para aumentar las interacciones
entre los estudiantes y el sujeto que se está.
Pretendo estamos aquí a dos mundos, podemos utilizar el propio,
el diálogo al que proporciona la inteligencia artificial,
combinado con los modelos amplios de lenguaje,
para enriquecer la experiencia de los estudiantes max bordes,
más si antes, es decir,
poco retrasada y otras más de 15 minutos,
pero me falta nada para acabar,
el reestrenado es direcciones futuras de investigación,
es que si podemos combinar estos modelos amplios del lenguaje
y de la realidad aumentada para aprender a anatomía,
eso sería frontal estético,
queremos utilizar la inteligencia artificial
y la tú realeza aumentada para establecer colaboraciones remotas,
y dicho esto simplemente quería decir que gracias.
Estamos abiertos a colaborar vagas, como ya podéis ver,
y queremos saludar y dar gracias a la UNED
por proporcionarnos esta oportunidad para mejorar y ampliar nuestra red
de colaboración, señora sólo con nosotros
y otras las cátedras, sino entre otras cátedras, entre sí.
Muchas gracias.
Además, yo aquí me folio interés.
Tinto.
Pues sí; sí; sí; gracias por tu atribución.
Ha sido verdad.