Un 85 por 100 de la población de España
está activa, forma diaria en redes sociales
si nos vamos a al tiempo de conexión.
También es bastante curioso.
Cinco horas casi seis de conexión redes sociales una veintitres
no perdón una 55 poco me parece me parece por qué me parece poco
y no nos cuadra por esto a partir de 16 años.
Hablábamos antes del reglamento procesión de datos.
Es que, según el reglamento, las redes sociales,
el reglamento te dice.
Entre 14 16 años ya hay el, el menor puede dar consentimiento,
hay algunas redes sociales que efectivamente en menos de 16 años,
pero como estos a nivel internacional hacen el corte a partir del 16.
Por tanto, esto es mucho más acuerdo,
pero ellos Pavía bien en contrarrestó sociales,
en este caso de llave más utilizadas,
pues vemos que efectivamente nos cuadran
son las que las que más se están utilizando
y el Instituto Nacional de Estadística,
por poner algún dato más oficial que no sean dos fuentes privadas,
pues efectivamente, nos viene a decir que, efectivamente, desde el 14
hay un crecimiento importante en la introducción de la Mancha.
Dentro de los hogares españoles
y si hacemos un análisis datos del ine por horquillas
vemos iguale a partir de 16 los menores de 16,
como si no existiera, porque legalmente,
en principio no deberían de estar ahí pero sin embargo sí están.
Pero bueno,
los datos oficiales que tenemos son estos de 35 años para abajo,
de 25 años, trabajo, 90, 100 por 100 de la población,
evidentemente conectada de forma diaria a Internet.
Claro, está con estas mimbres que hace el legislador.
Pues empiezo a sacar desarrollar marcos de desarrollo
y competencias digitales.
Me gustaría traer a colación dos posi no solo
si no lo conocen porque son importantes
en el en el, el, el, pues el radar; este, que es la actualización el año
pasado del marco de competencias digitales para ciudadanía,
en la que se hace una mención específica a la seguridad,
con la incorporación afortunadamente,
de la protección de datos, más allá de la seguridad
de la red y a las la protección de la salud, donde lo hablábamos.
Seguridad, privacidad y salud.
Cuando hablamos de menores y hablamos de Internet
y hablamos de conectividad y de conexión,
de menores conectados,
tenemos necesariamente que habla de estas tres patas de la mesa,
pero además también no solamente el marco de competencia digital
de la ciudadanía está muy bien, pero no deja de ser un marco teórico
que debe implementarse.
Yo invito a visitar también está esta página,
que es España digital 2000 veintiseis,
en la que hay un apartado muy interesante.
La parte de personas en la que te dice
cómo estamos a día de hoy y a día de hoy,
según estas estadísticas oficiales insisto, del Ministerio del Interior
en este caso nos dice que son el 38 por 100, con,
digo 38 con 5.
Si falla Lola la visión, solamente 38 con cinco
de la población tiene competencias digitales, avanzado;
en fin,
tenemos un entorno que gira de forma acelerada hacia la digitalización,
pero apenas el 30, el 40 por 100 de la población.
Está preparado para poder manejarse su entorno.
Centrándonos, porque ya que estamos en el entorno universitario
y seguramente muchos de los que nos escuchan terminarán,
pues, desarrollando su ámbito profesional dentro de la educación,
no podía dejar y como docente que soy de traer aquí encima la Ley
educación actual,
la loe, que dice de forma expresa en su disposición final
cuarta que no se lee nadie, porque viene al final,
pero dice de forma clara que las administraciones educativas
tendrán que implementar en el currículum estoy hablando
de secundaria, el desarrollo de competencias digitales
que les permitan hacer un uso seguro de la tecnología, sea a nivel,
digamos normativo.
Está contemplado que efectivamente tenemos
que sí o sí proteger adaptarlos a este entorno digital
y especialmente con el foco en los menores.
En el marco y ya con esto termino,
el marco de competencia de referencia de competencia digital docente
también hace de forma clara la alusión en el área 1,
la protección de los datos personales a privacidad,
seguridad y el bienestar digital,
que engloba esa uso saludable de la tecnología,
y en el área seis del desarrollo de la competencia del alumno,
la necesidad del uso responsable y el bienestar digital.
Bueno, esto quería un poco traerlo.
Bueno, y esto sí que me lo voy a pasar rápido,
pero me parecía también otro informe interesante,
por si no se conoce más que nada por traer datos.
En cuanto a esta situación de la digitalización acelerada
que tenemos,
informa de la cibercriminalidad desde España Ministerio del Interior,
pues lo que vemos es que lo que está creciendo
es precisamente no la criminalidad tradicional,
sino precisamente la cibercriminalidad.
Por qué?
Pues porque evidentemente el entorno es propicio para ello.
Entonces aquí vemos que en el caso de la como víctimas
no lo que más hay son amenazas y coacciones con diferencia,
y luego también pues delitos sexuales
y a como un poquito menos el fraude informático.
Esto como víctimas,
con una mayor prevalencia de las mujeres sobre los hombres.
Si nos ponemos, que es lo que yo comentaba antes,
que a veces se nos olvida, como realizadores del delito,
o sea cómo, como como la persona que genera el delito,
pues ahí vemos que que lo que más hay en cuanto sobre todo a menores
que lo que más nos interesa en este caso estaría amenazas
y coacciones junto con el fraude.
Cuanto desde la, desde la perspectiva de la generación del problema,
insisto, que esto es algo que normalmente no nos paramos a pensar
y es importante.
Y cómo vamos a nivel de 2003?
Bueno, pues hasta junio esto es solamente el desglose.
Solamente es este en cuanto a esta fase y otros delitos,
pero, bueno, podemos ver el incremento
y el incremento en cuanto al mismo periodo del año pasado,
en cuanto a cibercriminalidad, es el 19 por 100.
Esta me parece también muy interesante.
En cuanto a lo que es la evolución de la criminalidad convencional
y la Civera,
es brutal, vale, aquí esto está hecho el desglose por por por, por,
por comunidades autónomas, pero en todas, salvo en 3,
salvo en Asturias, en Galicia y en Ceuta,
el, el incremento de la cibercriminalidad,
en la que se incluyen menores también tanto como víctimas,
como como, como diríamos, generados del delito,
está creciendo y creciendo a unos niveles
realmente preocupantes.
Dicho todo esto es un poco para sentarnos
en cuanto a cuáles son los números.
En cuanto a esta sociedad digital en la que estamos inmersos,
evidentemente toca hablar de riesgos.
Nos queda otra
porque no hay mayor riesgo que aquel que no se conoce,
y cuando hablamos y entramos en las aulas
normalmente los los menores lo que tienen es la percepción
de que controlan bastante, se sienten cómodos en el entorno digital,
se sienten hábiles en el manejo de las plataformas digitales,
y entienden que los riesgos los tienen controlados,
les llevan hablando del tema del ciberacoso desde el colegio,
y más o menos es que lo tienen más o menos presente, pero sin embargo,
hay muchas veces que no son conscientes de que determinadas
acciones que realizan incluso en determinadas,
digamos, difusiones o comentarios por redes,
pueden llegar a ser problemáticas, ya no digo constitutivas de delito,
porque ya tienen que ser algo más, más serio,
pero sí suficientes como para poder generar un problema,
pero hay otros muchos riesgos que no los tienen para nada en el radar
y que son absolutamente imprescindibles
cuando trabajamos con ellos
y que a través del programa de cibercooperantes,
pues evidentemente los los tocamos.
En cuanto a la exposición de sus datos personales
que hemos comentado antes, que es la piedra angular
de gran parte de estos riesgos, nos encontramos con diferentes.
No el grooming, el volumen, lo hemos comentado antes por encima,
que básicamente es cuando un adulto se hace pasar por un menor,
a mi juicio hoy aquí hablo Inma Pastor.
Opina que se trabaja mucho,
muchísimo con los en los centros y con los menores el ciberacoso,
y tenemos que seguir trabajando con ellos.
Esto, porque sigue siendo un problema muy serio,
pero hay una gran ventaja en el ciberacoso,
y es que el ciberacoso, tú puedes trabajar con el origen del problema,
porque cuando un menor es acosado hay un menor que Civera,
cosa, el problema, el origen, lo tienes en clase,
a lo mejor se ejecuta fuera del aula o fuera del colegio,
pero el origen es un menor y que, y una vez identificado,
se puede trabajar y se puede trabajar bien.
El número es mucho más complicado, porque cuando uno un adulto
se hace pasar por un menor contacto con el a través de redes sociales,
ojo y juegos online vamos a hacer un de las dos últimas o dos
de las últimas detenciones, provincia y policía nacional
han sido a través es en concreto de forma videojuegos,
o sea, que ponemos el foco en las redes
y se nos escapan los juegos, ojo con con juegos, que tú tu hijo,
todo el uno está contactando con terceros.
Porque el grooming es
esto este hago un seguimiento te hago un rastreo que hago.
Un.
Lo que te gusta es lo que no te gustan,
se si estás bien, se se estás mal, si te has peleado con los amigos;
si no tienes amigos, si te pelea con la novia,
si no tienes novia Roset todo de ti, porque lo estás poniendo.
Esa lo comentábamos antes.
Esa celo que tienen los menores sobre su propio,
su privacidad en el entorno físico y no nos dejarían entrar.
Eso en su espacio privado,
salvo que fuéramos de su absoluta confianza,
es algo que no tienen presente en el entorno digital
y es la son los mimbres, son las las bases
desde las que emanan gran parte de los problemas,
especialmente el volumen que detecta este punto, digamos de de ese punto,
esa tecla en la que tocar para poder conseguir esa confianza,
y esto lleva mucho tiempo.
Usted lleva meses una labor de de de tiempo,
pero muy efectiva suplantación de identidad.
Por supuesto, se comparten las contraseñas,
ya no digo que las contraseñas no sean robusta,
no es que se las comparten, que pasa que nos llevamos supervivían
y mañana nos hemos peleado y o te quiero gastar una broma
o me dejó la la sesión abierta y entro
y hago una broma.
El tema de las suplantaciones, de identidad;
en los centros educativos es.
Yo no conozco un centro
y voy a muchos que todavía no haya que no hayan tenido algún caso
y algunos graves y al final todos esta vez,
pero mientras no se sabe
o no ese que ha hecho el comentario ofensivo
sobre el profesor equis el estupor.
Que esto perfil tu correo mujeres y asegurar que tuvo sido
y, efectivamente es verdad que no ha sido tu ha sido alguien que conoció
que contraseña
o ha sido alguien que ha entrado.
Porque otras escalas sesión abierta siguen pensando quedándole
a la equis, instala la sesión cerrada la ingeniería social.
Comentaba Álvaro también ese seguimiento,
ese rastreo de toda esa información que vamos colgando
y que permite saber tanto de los otros más que incluso gente
que está en nuestro entorno más cercano,
encontrar un uso inadecuado del ciberacoso evidentemente,
que se lleva trabajando y que tenemos en el programa
de cibercooperantes; pues una una atención especial
porque efectivamente sigue siendo uno de los principales problemas
que nos encontramos en las aulas.
El uso excesivo,
la dependencia tecnológica como tal se considera como,
como como dependencia sin sustancias se le llama; veamos la tipificación,
pero pero bueno, al final es esa.
Hay unas unas lo vamos a ver unas herramientas
dentro de las recursos didácticos.
Hay uno específicamente para poder hacer esa detección
y seguimiento durante se semanalmente
de que hacemos en cada uno de los de las horas del día para poder,
a lo largo de una semana, haciendo ese estudio, poder detectar
si efectivamente estamos dedicando mucho tiempo a la tecnología
en todos sus variantes, el sexy, y la sextorsión,
o la sexting en sí mismo.
No es un delito en absoluto, es una práctica de alto riesgo
eso sí y cuando estamos en secundaria esto es.
Pero, claro, aquí es el tema, es que el sexting es es una.
Es como Juan,
o sea, al final tú tienes que ser consciente
de que todo lo que puedas compartir, aunque sea un entorno íntimo,
puede al final terminar saliendo de su entorno íntimo
si encima hay una extorsión, es decir,
quiero más o para no publicar o quiero dinero para no publicar,
pues entonces cuando el sexting se convierte en sextorsión y ese
y en este caso, si es un delito,
pero la línea es muy fina, es muy delgada.
Pero, evidentemente, lo que sí que está claro
es que el sexting es una práctica habitual
en secundaria en adolescentes y de altísimo riesgo.
Qué hacemos aquí?
Bueno, yo aquí hablo como madre,
o sea, pablo, cariño.
Todo lo que compartas es que dar por hecho que lo va a haber
lo puede llegar a ver todo el mundo te da igual.
Adelante, yo hablo como madre amiga.
Funciona, lo dejo como sea.
Es que es esto, pero no solamente los menores.
Nosotros lo que comentabas antes,
no todo lo que sube es queda ahí el derecho al olvido.
Existe, pero ponerlo en prácticas muy complejos,
salvo que sea algo muy flagrante que pueda estirar de la agencia
con el canal prioritario pero son cosas,
pues no es tan sencillo.
Entonces, bueno, si lo subes es posible que en algún momento pueda
ser visto por otras personas que tú no querías.
Si lo acepta, si lo asumes pues adelante,
pero asumen el riesgo acceso a contenidos inapropiados;
ojo, con esto las células peix los fraudes online.
Vamos a ver algunos ejemplos concretos.
Por eso voy a ir un poco más rápido,
pero las comunidades peligrosas a las que se pueden acceder
y las que pueden entrar en contacto con los menores,
los retos virales que los hay muy arriesgados y muy peligrosos
y dicto evidentemente es uno de los canales
de más de más propagación, el discurso de odio
y el acceso a pornografía, no puesto,
pero debería estar el acceso a con la pornografía y no son datos,
son datos de agentes, protección de datos,
el consumo de pornografía en menores bajado los nueve años y esto
porque es porque los los sistemas de verificación de edad.
Los accesos, los controles de acceso
a determinados entidad, entidades de contenidos
no funciona, sencillamente te piden la fecha de nacimiento, tú la pone.
Si es ingenuo, que todavía no entran dicho el truco.
Ponerse la tuya te dice que no puedes,
porque es pequeño todavía,
y entonces que hace es poner que tienes 20;
o entonces entran el sistema de verificación de la.
En este momento no funciona.
La Agencia Española de Protección de Datos en este momento
tiene una campaña abierta específicamente sobre esto
y es uno de los principales.
También problemas
que tenemos en este momento encima de la mesa a la hora
de tratar la seguridad a los menores con con programas
de este tipo de seguridad digital en la que no solamente en agencia,
sino evidentemente también Incibe y la huella digital,
como comentábamos antes,
algo de que no se tiene en cuenta, y no solamente por la,
por lo que pueda ser un momento dado,
exponerte y puede ser una, una base de riesgo,
sino por todo aquello que estás generando tu identidad digital,
tu e digital,
que va quedando ahí y que va generando
esa imagen sobre ti,
que a lo mejor luego no cuadra, insisto, como decíamos antes,
a la hora de, por ejemplo, la búsqueda de empleo
con lo que pone en tu currículum y se mira,
se está mirando hacia tiempo.
Que se va mirando el cotejar.
Ese esa foto que tú me das en tú en tu currículum
acceder a un puesto de trabajo,
con cómo te comportas en el entorno digital.
Bueno, pues estos son ejemplos.
Antes ha puesto Almagro.
Algunos ejemplos estos están sacados del lado
si efectivamente no voy a parar más, porque los suyos que podamos entrar
o que os invito a entrar al lado o si se lo conocéis,
y dentro de lo que es la parte de alertas están muy bien porque,
y de hecho invito a poner la alerta dentro de las redes sociales
y seguir porque automáticamente te van saltando las alertas
de lo que hay.
Yo el ejemplo que ha puesto antes Álvaro de la Agencia Tributaria
y adelanto que el que ha puesto era de del 21,
están llegando ahora por correo electrónico phising
de la Agencia Tributaria la cotización de esta mañana,
con lo cual, claro, cuando se ten cripta
y te pidan un rescate, que te pidan un bitcóin,
pues ya claro,
el roto que te hacen es ese importante,
es decir, el el sistema funciona, sigue funcionando,
sigue siendo la joya de la corona de los ciberdelincuentes
y, si funcionando y si lo siguen utilizando es porque
efectivamente la gente cae porque cae,
porque es que te puede cuadrar,
porque esto al final se lanza a miles , millones de correos o miles millones
de SMS y evidentemente se han a nuestros menores,
les llega un phising de Agencia Tributaria,
del banco o de la DGT?
Pues a lo mejor no lo hace mucho caso,
porque efectivamente no le cuadra,
pero ahí es que les llega, les llega otro tipo,
les llega normalmente a través de ese meses,
pero el sistema es el mismo.
Un mensaje que demanda una alerta que te urge
en darle un enlace o descargarte.
Un archivo a nosotros normalmente porque tenemos un problema ahí
es que les llegue a los llega a esto, a ellos les llega,
que tienen un premio, evidentemente, que les ha tocado la nevera,
de la Cocacola o de la Heineken,
que seguramente a lo mejor también nos ha llegado
y porque esto funciona, y además de forma exponencial,
porque efectivamente, te hacen una,
2, tres preguntas muy obvias, que seguro vas a acertar bien,
luego te dice que efectivamente has ganado
y que además si lo compartes con cinco grupos o con 20 amigos,
pues será inmediato, no está esta parte de aquí.
Claro que ocurre con esto,
pues que efectivamente a mí me va a llegar de la parte,
o sea, me va a llegar este mensaje de.
Es mi sin a través de un contacto mío,
o sea, ya no me va a llegar un número desconocido, Simeó,
sino que me va a llegar a través de fulanito de cual
mi hermano mío, mi amiga mi compañero, mi madre,
que efectivamente, la daki lo ha compartido
a través de un grupo o a través de sus contactos
y, efectivamente, es un fis.
Es un, es missing.
Pero me llega de alguien conocido, es decir,
la evolución de este tipo de técnicas es, es, es muy alta
y al final son y siguen siendo muy efectivas,
muy rápidamente, las técnicos,
hay algunas que bueno, que solamente quieren generar tráfico
como está por ejemplo, no?
Bueno, me genera la curiosidad, me meto en la página
y luego, efectivamente me veo que esto,
bueno, no era cierto, lo al final era un montaje,
pero ya ha generado tráfico, es una página que gracias
ese tráfico va generado por una por una,
por una.
Yo le diré por un titular falso, porque es falso, pues bueno,
generar tráfico y genera beneficio económico,
hay otras que bueno, si llegáramos al final de la de la cadena,
digamos de la información que te lleva un enlace
para hacer la inversión, ahí sí que podríamos tener problemas
de, de que efectivamente es un fraude otras muy serias que salieron
especialmente en la época del cómic alertando de los peligros
de vacunarse peligros, de acordamos de la lejía no veo elegir en qué?
Bueno, cuidado, porque pueden afectar a la salud,
y otros y este lo pongo siempre yo soy de Murcia
y esto ocurrió como la pólvora y eso es absolutamente verídico.
Dicho yo, que voy a colegios, institutos de Cartagena
a un encuentro, con chavales que dan por verídica a esta están, está está
este mensaje que se difundió, como la, como la pólvora,
sobre un supuesto hincha marroquí, que había matado a un aún murciano,
un cartagena en cartagena, justo, después de que España
perdiese frente a Marrocos, en en la, en el Mundial,
el último mundial pues insisto, tú siembra
que luego siempre quedará algo, o sea, siempre, siempre habrá alguien
que se siga pensar, se sigue creyendo difundir las efectivos,
el problema es que luego, y aunque intentes retractar
de lo que has dicho, la o hasta ayudado,
difundir difícilmente todo el mundo que escuchó o leyó
aquella noticia que luego resultó ser falsa,
pues va a estar ahí para ver.
El mentido es el gran riesgo
y, como vemos, las consecuencias de una va más allá de.
Bueno, ojalá todo fuera esto no entra una página
para generar negocio en grooming.
Pues algo bastante, bastante preocupante,
bastante serio y más serio que se va a poner por esto.
Por artífex hoy en día todavía tenemos la posibilidad
de decirle a los chavales, bueno, con una videoconferencia en principio
nos vemos la cara no a día de hoy todavía con una bueno,
en una videoconferencia en la que se está utilizando sistemas
de este, este tipo podríamos detectar algunas algunas puntos de chivato.
No es el fondo de la boca el que no haya un,
un, hay, algún descuadre entre la cara y el cuello y demás,
pero a la vuelta de poco tiempo,
más pronto que tarde será realmente muy complicado poder diferenciar
si realmente la persona con la que estamos teniendo esa videoconferencia
es quien dice ser, es quien yo estoy viendo
o no se está utilizando Inteligencia Artificial
para esto a mí esto nos preocupa.
Nos preocupa mucho por esto por el grooming,
porque porque aquí es donde sí ya los menores están,
porque hay muchos trucos, no dejan de ser menores,
no dejan de límites y les meten un vídeo
robado de otro de otro menor.
Les dicen que la cámara tienen rotas de ese momento.
Bueno, hay 1.000 trucos para poder al final salvar ese momento
en el que tú quieres que el menor acceda a ese ese espacio y íntimo,
con el que evidentemente luego una desgravado nuevas,
hacerlas torsión y accedan a ello.
Insisto que el grooming es algo muy lento,
es algo que se que se cuece a fuego lento,
que detecta aquellos menores, que es que se mueven por redes
o por juegos online que explicitan sus carencias,
afectivas, emocionales, sociales y que al final,
pues generan realmente pues problemas realmente muy,
muy complicados y muy serios que terminan
o que tardan en dar la cara, porque hay menos se siente 60.
Realmente, pues en muchos casos habrá avanzado
y muy intimidado cuando todos los menores de grooming
entienden que a ellos no les va a pasar,
piensan que no, pero hay un vídeo que lo dejáramos
al filo dejado para el final,
dura 10 minutos.
Difícilmente nos va a dar tiempo, pero invito, por favor,
que todo el mundo lo veáis, un vídeo de de europol,
guardia civil y policía nacional
que habla exactamente cuál es su modus operandi?
Esta gente,
y aquí cuando estamos hablando de y está hablando,
estamos hablando de distorsión económica.
En el menor de los casos los casos más flagrantes.
Estamos hablando de de pederastia y pedofilia,
que son los más los más delicados, pero, claro,
el uso de las nuevas tecnologías también puede llevar,
como hemos comentado antes, a que tú sin ser consciente,
puedas haciendo uso de una tecnología que llega a tus manos
y que no es capaz de poder identificar el uso adecuado,
llegar a ser incluso partícipe
de una acción que puede ser una cosa constitutiva de delito,
y esto es importante, que también lo hablemos con con los menores,
y lo hablemos con los padres, esto lo suena.
No son dos casos muy recientes el caso de Almendralejo,
pero es que dos días después salió uno aquí en Alcalá
y esto es delito.
Entonces tenemos que hablar de de de esta parte más oscura,
pero que es importante, porque muchas veces
lo que entendemos es que estamos, estamos libres, digamos,
de poder entrar en esta entorno más más complejo
no, y que puede llegar a generarnos,
incluso una situación realmente compleja
y muy muy problemática.
A nivel legal
incluso hay una guía que me parece también de las de cabecera.
Yo he traído varias,
como dejaré el enlace de de Feito, los los enlaces están,
están van estar ajenos a no nos preocupéis, por eso,
pero esto me parece.
En este caso agencia Incibe, trabaja mucho,
muchísimo de la mano.
En este caso solamente llevaban la marca y el sello de agencia,
pero me parece interesante porque muchas veces
esta parte de la parte del delito se nos se nos olvida.
Entendemos la seguridad y solemos centrarnos en el tema
de cuando hablamos de seguridad de ciberseguridad,
ciberataques, entendemos,
y muchas veces nos vemos en la medida de que intentar prevenir el no
ser víctima, pero insisto que muchas veces
no somos conscientes que hay actuaciones y hábitos o cosas
que hemos incorporado como hábitos normales.
Qué pueden, insisto llegar a ser constitutivas.
Entonces esta guía es de las de cabecera
y que básicamente nos viene a hablar de cuáles son esa catálogo catalán.
Ese catálogo de delitos digitales que podemos podemos estar,
podemos tener en ese entorno digital en el que nos movemos,
y los más son son esto no el descubrimiento revelación
de secretos e integridad moral.
El descubrimiento de, o sea, la difusión de contenido íntimo
sin consentimiento es un delito.
Esto pasa en los institutos con la ruptura,
y el chaval la chavala normalmente,
suele pero bueno, no vamos a poner,
no es consciente que están cometiendo un delito jo esto es,
se dio porque incluso no es que es que a mí me lo dio voluntariamente,
no ya, pero para vosotros,
o sea, que tú tengas de forma consentida un contenido íntimo
no quiere decir que lo puedan compartir
como aunque sea tuvo un mejor amigo.
Esto es un delito,
amenazas, coacciones y acoso, por supuesto;
calumnias e injurias, violencia género, libertad sexual,
suplantación de identidad, lo ha comentado antes.
Delitos de odio a través de redes sociales.
Las estafas menos y daños informáticos menos,
pero el descubrimiento y revelación de secretos.
Las calumnias, injurias, suplantación día,
ente y odio y delitos de odio son algo,
pues bastante que nos lo encontramos en los centros.
Voy a poner este vídeo
porque a veces uno dice bueno tampoco,
pero si lo hemos probado antes y es es da un minuto,
es un minuto robo, estar muy atentos porque es un minuto.
Este es uno de los tres vídeos que unicef lanza hace
un de años precisamente para concienciar de la importancia
de pensar antes de enviar pensar antes de compartir
que no hace falta.
Como decía Álvaro que lo compartamos todo,
pero hay tres a mí este es el que siempre utilizo.
En todas las ponencias tanto con alumnos como compadres,
como con con docentes le doy nada un minuto,
hay que estar muy atento.
No sale el sonido vale vale vale ahora
es que si No es solo tecleo,
pero.
Pues eso, que no seamos, no pensamos antes de enviar yo
cuando estamos aquí en este punto.
Llegamos a este punto,
lo que les y en talleres que hacemos sobre sobre el tema ciberacoso,
y además no siempre es hacer dos preguntas.
Una, si ese mensaje fuera sobre Tin a ti te gustaría
si la respuesta es que no, pues ya está.
Es que no hay que seguir, pero parece un poco más.
Imagínate que tú dice, pues sí es una broma más,
y a mí me haría.
Gracias a mí me daría igual.
Bueno, pero está seguro que es la segunda pregunta.
Está seguro de que esa persona que aparece ahí
aunque no la conozcan la conoce suficiente como para está asegurada
y que también se lo va a tomar como una broma, como algo divertido,
porque a lo mejor no tiene esa fortaleza que tienes tú
o está pasando un bache o te tienes que hacer
si o si estas dos preguntas sí o si no las hacemos,
pues la mayoría de las veces no y problemas.
En este sentido hay muchos y, y bueno, vamos a ver al final datos
de del incremento de los de los números
que lanza Fundación Ana en su informe
de 2000 veintidos sobre el incremento de la ideación suicida,
los intentos de suicidio.
La verdad es que para para preocuparse,
más del 50 por 100 tienen como origen redes sociales y redes sociales.
Por qué situaciones equivalentes similares,
como la que hemos refleja el vídeo de unicef responsabilidades
es importante hablar de responsabilidades?
Porque parece que esto cómo que no va?
Cómo que no?
Yo estoy absolutamente segura
de que, de que hay chavales de Almendralejo,
que se han visto metidos en el problema
un este de que le pusieron la cara de las niñas a, a las, al,
utilizando Inteligencia Artificial para poner la cara
de las niñas a compañeras de clase, a unas chicas,
a unos cuerpos desnudos, estoy segura de que hay chavales que están,
que han que han participado en eso y que que no eran conscientes,
que era una broma, no es una broma, pero ojo,
porque además en Almendralejo, agentes para la protección de datos
ha actuado; oficio ha entrado oficio,
pero si hay un menor implicado como víctima,
el ministerio fiscal menores actúa de oficio tiene la potestad
actuar de oficio aunque no haya, aunque los padres de la víctima igual
o si son guarda deterioro, no agencia, puede actuar.
De hecho, en Almendralejo actúa esta.
Esta diligencia abierta, carta y recuerdo que agentes
pero me crecieron a 2, juega el ministerio de justicia
y por eso tiene capacidad sancionadora
y está sancionando a padres por responsabilidad
a sus hijos de acciones de sus hijos.
Pero incluso el ministerio fiscal puede actuar de oficios
y sin denuncia, en el caso de que hay un una, una víctima menor.
Hablábamos antes, los padres velarán por el uso
equilibrado de sus, de Internet, por controlar también
cuál es el uso que hacen de su responsabilidad
que tienen sobre sobre cualquier acción que haga sus sus hijos,
y me parecía interesante también traer el plan estratégico,
las las los resultados del plan estratégico de la agencia,
que aunque sí que tiene ya un poco de tiempo
pero seguramente estamos igual,
y en esa en las preguntas que hacía la agencia a los menores,
pues si casi un 40 por 100 decían que sí que podían tener riesgo
de que sus fotos pudieran estar vídeos,
fotos comprometidas por ahí un veintitres por 100
de que sí que efectivamente daban demasiado formación a desconocidos,
somos conscientes un 17 de que a lo mejor
podrían llegar a tener cierto nivel de acoso,
pero en ningún caso se planteaba de que pudieran participar
como sujetos activos, y esto es una realidad.
La difusión o reenvío de grabaciones de imágenes íntimas
sin autorización del interesado,
aun cuando se hubiesen grabado con su consentimiento
o espiar el contenido del móvil de la pareja, es un delito,
y esto en las secundarias, bastante insisto,
el sexting no es una, no es un delito,
es una práctica de alto riesgo, que puede convertirse en delito
cuando haya una extorsión a cambio de no difundir.
Bueno, no me paro más, pero invito a conocer esta guía
que es realmente interesante básicamente recomendaciones pregunta
no difunda sin consentimiento respeta a los demás
cómo deberían respetar, primero,
respetar tu, por supuesto y luego respeta la privacidad
de los demás igual que respetase la tuya,
pero, bueno.
Recomiendo luego el año pasado sacó el infografía, que es interesante.
También, precisamente por esto, por la cantidad de casos
que están habiendo de actos delictivos
por parte de menores, entorno digital,
sin conciencia por parte de sus padres
y de la responsabilidad.
Recuerdo que un menor hasta los 14 años sí
que es cierto que es inimputable,
pero no quiere decir que sus padres no respondan,
responden por él a nivel civil y administrativo,
evidentemente.
Pero, a partir de 14 años, el menor ya tiene responsabilidades penales
y puede terminar con con penas privativas de libertad,
incluso a responsabilidades administrativas y civiles y penales,
y esto es muy serio.
Aparte, por supuesto, la disciplinaria dentro
del ámbito educativo, recomiendo, le está está esta infografía
y, bueno, esto es lo que comentábamos antes,
o sea, es que debemos ser conscientes de que somos responsables
de nuestro, de nuestros menores.
Bueno, por tanto, para un uso seguro de Internet,
el tridente yo, muy mal, mi padre, que era humanista,
siempre decía que la mesa, Inma, que no coge las tres patas.
Esto es un, da igual, como está el suelo;
si tiene tres patas de la mesa, no cogía lo usó mucho,
recordaba el que ya no está hace mucho tiempo y, y es cierto,
las tres patas de nuestra mesa es esta los alumnos,
que, aunque sí los docentes, por supuesto,
pero como las familias no vayan de la mano, la la mesas nos cojea.
Bueno, entonces, bueno, en cuanto a hablamos siempre
de delitos de delitos delitos, bueno,
pero es que no son solamente delitos, es que hay una parte también
de riesgo que sobre la exposición, ya no tanto,
sobre el del posibles delitos, sino uso legal de nuestra información
dentro de este entorno de ecosistema digital
y me parece bastante representativo a estos.
Son los 60 minutos, en el 19 en el 21, del veintidos.
No he conseguido encontrar, pero vamos,
nos podemos hacer una idea ya lo hemos visto al principio
de la evolución exponencial
que tenemos en cuanto a los millones y millones,
de interacciones de cada una, en 60 segundos
de las diferentes plataformas de las más utilizadas.
Y por qué nos preguntaría esto a los alumnos también siempre.
Luego lo pregunto cómo se explicáis el?
A quién se ha bajado un, si preguntamos a los alumnos
o a los mismos cuántas aplicación entre las que tenemos
nos ha costado dinero y no raro,
que no cueste dinero?
Pues evidentemente ya, afortunadamente cada vez
se va implementando más esa conciencia de la privacidad.
Efectivamente, en Internet lo gratis raramente es gratuito;
hay cosas que si tenemos aplicaciones y herramientas en el incibe,
en la agencia también que no podemos descargar y ahí sí son gratuitas,
pero cuando son aplicaciones o páginas de entidades
privadas evidentemente puede ser que haya costado dinero,
pero gratis no es gratis,
no es y esto tenemos que ser conscientes.
Por qué?
Porque esta cosa tan rara y tan fea,
y tan, tan, tan mal hecha,
porque está hecha con contenidos jurídicos,
cuando no debería de ser así y debería
estar como dice el reglamento adaptada al al targ,
haga al cliente final,
es la política, privacidad y las políticas
de cutis que nos dicen exactamente toda esa información
que nosotros estamos colgando en esa web a través de formularios
o aceptando cutis donde va para lo que hablábamos antes, no.
Quién es el responsable también?
Quién está detrás de esto?
Quién va a tener mis datos en base a qué?
Para que los va a usar?
Cuánto tiempo los va a tener?
Cuáles son mis derechos?
Antes Álvaro decía el derecho al olvido,
pero hay muchos más.
El derecho y a lo mejor yo te lo doy ahora,
pero luego me quiero retractar y puedo, quitarlos.
O hay un catálogo de derechos que tenemos que tener que conocer
las transferencias internacionales de datos que decíamos antes,
todo lo que saca del espacio económico europeo cojo
porque evidentemente no tiene el paraguas que tiene dentro
del entorno europeo,
y las cesiones de datos que vamos a ver
y los permisos.
Entonces todo esto afecta a nuestra privacidad
y afecta a nuestra seguridad
y tenemos sí o sí que también lo presente,
porque al final esta es otra guía de las básicas,
y aunque las cuclillas adelanto que desaparecen en teoría
llevan desapareciendo cuatro años, pero bueno en algún momento las cutis
como tal terminarán desapareciendo cuando en el nuevo reglamento
de progressi que provendrá otra cosa equivalente,
porque al final todo lo que es el mercado
y el mercado digital y especialmente el de la publicidad
y el de los desde las plataformas está basado en base al negocio
de la información y el dato personal,
en base al a, lo que registra y recoge las cookies,
lo que sí que tenemos que saber al menos es
que tenemos la posibilidad
o debemos de tener la posibilidad de poder.
Quedamos solamente con las necesarias, que son aquellas
que las únicas que generan la posibilidad
de que la página funcione,
todas las demás deben darnos opciones de quitarlas.
Pero no solamente eso,
sino lo que hablábamos antes.
Si nos metemos en el área de privacidad de las de,
de la página que estamos consultando o que estamos llevando
a que nuestros alumnos accedan para hacernos cosa
en nuestra materia, debemos de ser conscientes
de que primero nos deba dejar rechazar todo y si son menores
deberían de sí rechazarlo todo, ver exactamente
qué es lo que nos está pidiendo.
En el caso que nos rechacemos,
donde diría que a qué acceso le estamos dando a esas buques.
Qué información van a coger, pero hay una parte que es
que dice que poca gente miralles esto, ver a nuestros socios
y la dista de socios que si no decimos que no,
automáticamente se va a compartir toda esa información
no solamente con esa empresa,
sino con toda esa cadena de socios que pudiera ser infinita.
Bueno, esto es.
Yo ya me cansé, voy a por donde va el este
y va por la defensa.
Esto es de si yo no he tenido la precaución
de rechazar y además rechazar aquí toda esa información
por poca información que sea nombre, teléfono.
Si es que no hace falta más claro, luego pasa por lo que pasa.
Recibimos correos, recibimos SMS
de empresas que nunca, jamás; estamos absolutamente seguros.
Hemos tenido absolutamente ninguna relación con esta empresa,
pero tienen toda nuestra información y nos hacen una oferta comercial,
porque por esto entonces, especialmente cuando estamos hablando
con el con menores, tenemos que ser muy restrictivos,
y tenemos que educarles en que tienen que mirar eso,
y si no lo entienden, tienen que pedir ayuda;
y en estas aplicaciones que los descargamos tan alegremente
antes de descargarlos tenemos que hacer cierto
pues investigación decir bueno vamos a ver yo quiero aprender idiomas
y además quiero como una herramienta gratuita.
Bueno, pues tengo, va a ver que me han dicho.
Me meto en la información más info
y veo que lo que con quién le pago yo a babel
por tener esa parte de de acceso a un a un,
a una herramienta que me enseña de forma gratuita,
porque le estoy pagando con algo.
Bueno, pues pago con estos con estas cesiones.
Bueno, he ido a lingo.
Bueno, pues lingo ya me mete alguna cosita más,
sobre contactos y otra que se llama Abusu.
Ya me mete mano al calendario o mete mano en el almacenamiento.
Bueno, pues yo tengo que hacer esto, y en bases y todas son legales.
Gracias perfectamente legal,
porque lo que no sería legal sería que tuvieran el acceso,
y no lo hubiesen dicho, pero aquí podemos meter.
Bueno, esto es muy light.
Invito, por favor hacer un un rastreo
de las aplicaciones que tengáis instaladas la parte de cesiones,
porque ahí nos vamos a encontrar muchas sorpresas activo.
La geolocalización de activo a la cámara atractivo laudio activo
de ceo, que accedo es ejercicio y hay ahí dentro de los rectores.
Esto que estoy diciendo luego se traslada en recursos didácticos,
que están colgados en en la página del Incibe.
Lo vemos al final mal para poder entrenar.
Todo esto pasa que me gusta.
Quería primero poner ejemplos reales.
14.
Por qué pongo esto?
Porque a partir de los 14 años, según el reglamento y la norma,
la ley orgánica de protección de datos aquí en España
es la edat en la que el menor tiene la posibilidad de poder decir
que si la gestión de sus-de su información
-pero antes, no para todos-aquellos que vayáis
a terminar, trabajando con menores, tenéis que ser conscientes
de que cualquier cosa que implique a datos personales,
herramienta que lleváis al aula y sean menores de 14, sí o sí
-hay que contar con los padres, yo diría que incluso un 14 también,
pero sí que es verdad que cuando Orce ya puede el menor decir.
Oye, que si acceda.
Pero qué pasa?
Es que hay revés?
El Reglamento te dice -a partir del 14 años,
el menor puede dar consentimiento que hay,
pero es que luego estacada cada aplicación,
cada red cada empresa dice.
Oye, mis contenidos son para para 16, para 17,
para 18 eso no nos lo podemos saltar y lo y lo traigo.
Lo pongo encima la mesa porque esto desgraciadamente me lo encuentro
y ahora estoy hablando a nivel nivel docente.
No somos conscientes, nosotros tampoco lo miramos
y al final terminamos implementando las redes sociales en edades
antes y de la edad que el propio diseñador
de la herramienta o la empresa que distribuye la herramienta
ha establecido como mínimo cómo es posible?
Pues porque efectivamente, como decíamos antes,
los sistemas de verificación de edad no funciona y sencillamente me pide.
Es un una fecha de nacimiento
si todavía no me enterado, del truco le pongo.
Mi fecha, nacimiento y mamá me dicen.
No, no puedes es menor, qué hace el, creo automáticamente
la y cuál es el problema y esto yo he tenido la oportunidad
de ponerle plantearla y hacer la pregunta directa,
meta, y ha tenido el privilegio poder hacerlo de ellos es.
Dice.
Bueno, es que yo mis políticas de uso lo digo bien claro,
esta es la mínima, ya, bueno,
pero es que luego tienes una herramienta que es muy fácil
saltarse.
Donde tenemos el el problema.
El problema lo tenemos, insisto, el verano tenemos sobre todo
en que el menor, cuando se entera del truco
ya no dice que tiene 16 no dicen 20 entonces qué pasa si la herramienta
pongamos por caso tiene han tenido la previsión
de hacer un control de contenidos para esa franja de horquilla
entre 16 17,
si el menor cuando se da de alta,
pone que tiene 18, 19 Gianni eso.
Entonces esto es una realidad que nos encontramos,
lo que estamos trabajando en en centros educativos
con menores,
porque cuando tú entras a una clase que sabes que ninguno tiene todavía
14, en teoría ninguno tendría que tener redes sociales
y todos tienen de hecho,
tienen la oficial la que saben sus padres
y la otra tienen varias cuentas y la otra
es donde entran los problemas.
Entonces, en cuanto a control parental,
que lo hemos hablado también, y ahora saldrá pues el mayor control
parientes que el meno es trabajar con los menores
o toda la prevención desde desde abajo,
desde incluso desde primaria y trabajar muchísimo con los padres,
porque el regalo estrella de las comunidades no puede
ser el móvil y sobre todo el móvil sin control parental,
y eso es lo que tenemos,
porque, al final es un colador absolutamente impresionante
de problemas que vienen después que cuando a la cara
ya a veces es estar bueno contra las parentales y credenciales
de usuario, medidas básicas,
o sea que voy a ir superrápido porque voy a decir yo
a informáticos sobre sobre esto,
pero esto que traigo aquí son cosas que,
aunque son absolutamente básicas y el abecé siguen,
siendo carencias importantes en el entorno educativo,
tanto a nivel de familia, de menores y incluso a veces
también de docentes.
Bueno, en cuanto a los, lo de lo del http.
Se yo sé que es que claro, esto,
pero claro, yo vengo a hablar un poco de la realidad de las aulas,
que no, que no, que hay que seguir hablando de y explicando que esto es
lo que ojo, que si no, si no estás en en torno
al que tampoco te garantiza nada, porque evidentemente,
como sabemos una, http.
Es también pueden ser fraudulenta, pero si ni siquiera tiene la ese,
ya olvídate, o sea, ya seguro,
seguro no lo usan nada más que para coger información,
para hacer el trabajo.
Pero no metas nada porque no estás entorno y revisar los dominios
como antes de poner cualquier cualquier información.
Lo de la cerrada sesión no os lo hicimos final,
sigue siendo un coladero y, además, con problemas, a veces gravísimos,
porque estamos en los centros educativos compartiendo dispositivos
y no cierran la adhesión, la dama, la equis y el que te viene detrás,
pues a veces a veces por gastar una broma,
a veces por por por hacer,
hacer hacer daño.
Porque a veces es, pues se dan muchos problemas de suplantación
de identidad.
Precisamente por esto el tema del taparlas,
las las bloquear las pantallas
o o tapar la web, que también son, son básicos,
pero siguen siendo elementos que en los diferentes formatos
y por las diferentes sesiones,
pues tenemos que seguir incidiendo en la configuración
de las redes sociales, en privado.
Pero, claro, esto de las privados también es muy relativo,
porque, bueno, si yo lo tengo profiero tengo, lo tengo privado,
pero tengo 500 600 contactos.
Bueno, pues conocemos a todos los contactos que tenemos,
pues no, y ojo con ese también,
porque a la hora de la difusión de imágenes
o contenidos dentro de un entorno de privado,
es cierto que existe y vuelvo otra vez a al reglamento.
Existe la excepción, digamos, excepción doméstica,
es decir, yo puedo difundir cierta información
o una foto un vídeo de un de un tercero
se impedir reconsentimiento siempre y cuando
sean un entorno doméstico privado de mi gente.
Claro, esto con la, con la, con la foto de del reflex,
era más fácil, pero claro, con con fotos digitales
o vídeos digitales dentro digital es muy complicado
porque claro cómo definimos espacio privado espacio excepción doméstica
dónde está el límite evidentemente si el el perfil
está en público, agencia, lo deja claro.
Eso no es entorno privado.
Por tanto, no hay,
no aplica excepción y por tanto te aplica te aplica reglamento
tienes consentimiento no pues tenemos un problema
pero no lo tengo en privado, pero tengo 1.000 contactos,
pues ahí no hay un número concreto.
Agencia anual, ha lanzado un número concreto,
pero evidentemente, ahí podríamos tener un problema
también en cuanto a, ya no en cuanto a delito,
pero sí en cuanto a incumplimiento de.
Pero por qué todo este y porque todo esto es importante,
y volverlo, porque, insistimos, llevamos todo el rato diciéndolo.
La sobreexposición de silla yo debo ser muy cauta
con mi sobreexposición en redes o en Internet en general
mucho mayor, debería de serlo, con terceros,
y debemos ser conscientes de que debo extremar absolutamente la publicación
de cualquier cosa,
que no sea que no sea que no sea mía, siempre y cuando no tenga
el consentimiento para ello.
La configuración, como decía a lo largo de la seguridad,
y la privacidad, el doble factor, autenticación y protección
todos y dispositivos.
Bueno, por esto voy a redes sociales privado.
El perfil privado, limitar la visibilidad,
la visibilidad, las publicaciones,
contactos que no tengas, tú físicamente, el conocimiento
de que son quien dicen ser, no aceptar solicitudes de personas
conocidas, limpiar la lista de contactos
y, bueno, en el tema de la publicidad, las iPS,
se muy restrictivo con esto,
y me quedo con lo último, no pensar antes enviar y humanizar
los perfiles, que es también otro hándicap que tenemos.
En cuanto salta como 2,
a mí me lo pasa a mi amigo, yo se lo pasa a otros,
han cuando salta tres círculos esa ese perfil,
esa foto eso ya se ha despersonalizado
y es como que no afecta tanto.
Ya no te paras a pensar que detrás de ese perfil hay
realmente una persona que no conoce, si está claro que no conoce,
pero hay también otro recurso didáctico,
precisamente para poder trabajar.
Esto.
Luego lo os digo como bueno, y si hay cualquier problema,
bloquea pide ayuda, denuncia y no bordes, nada,
lo primero que hacen borrarlo eso lo primero que hacen.
Bueno, pues todas estas son las cosas que vamos un poco refrescando
con con ellos.
Que, como vemos, cuando entramos a una la decimonoveno,
vamos a decir ciberseguridad, este poner una carga
diciendo bajar otra vez.
Si yo lo tengo supercontrolado, otras que vas a contar.
Bueno, y entonces, empezamos allá a decir hilar punto punto,
y, efectivamente, al final,
siempre he terminado saliendo cosas que bueno, que,
dado que a lo mejor tampoco tenía un tenían tan,
tan en la mesa la mesa camilla, que digo yo nuevo tan la mano,
bueno, en cuanto a recursos,
pues, muy rápidamente.
Yo, como comentaba al principio, mi idea un poco era también ofrecer,
sobre todo, recursos, es decir, hay mucha información.
El problema es que a veces no se conoce
y me gustaría empezar primero por dos figuras
novedosas molesta no tanto pero esta esta figura
que es el derogado protección de datos,
que es la persona de referencia a la que, ante cualquier duda,
deberíamos de hacer, como mínimo, la petición de consulta.
Pero esta infografías al cambio en el año
pasado de la mano de la agencia, precisamente por el desconocimiento
supino que había en cuanto a los diferentes situaciones,
no dentro de lo que es un entorno educativo,
y, como comentábamos antes, el responsable de tratamiento, que es
si estás en la pública, a la Consejería de Educación,
y si estás en la concertada o privada,
el dueño del colegio básicamente es el único que puede determinar
si una herramienta tecnológica la puedes, no implementar en el caso
de que toque datos personales del alumno, ojo,
o del profe que a veces se nos olvida,
que entramos tanto en, eran uno de los olvidamos de los profesores,
que lo están pagando también francamente mal.
A veces el tema de los memes y demás está muy complicado.
Entonces el responsable de tratamiento
es el único que puede decidir porque tiene que hacer
toda esa evaluación previa
de si esa herramienta un plano,
cumple con las medidas mínimas de seguridad
y de cumplimiento normativo,
y, una vez que eso se ha hecho, entonces,
se establecerá que se pueda llevar al aula.
Esto lo quería traer,
sobre todo porque si en sala hay mucha,
hay gente que termine yendo a entorno educativo,
es vital.
Nosotros, como docentes, no tenemos potestad
de poder llevar e implementar una herramienta didáctica,
tecnológica que implique datos, tratamiento, datos personales,
si tenemos en lo que nuestros responsables de tratamiento
y esto yo sé que no gusta escucharlo,
pero es así porque además nos podemos meter en un problema importante,
porque estamos detrás de cualquier herramienta tecnológica.
Al final hay una empresa, la mayoría de estas herramientas
que estamos llevando al aula son gratuitas
y vuelvo lo de antes, que no son gratuitas.
Creo se está inscribiendo
o suscribiendo o metiendo datos de alguna manera,
y esa información va a ser tratada por una empresa que evita saber
además donde están ahí que hará donde estaba el servidor
y con quien compartirá esa información.
Eso requiere de un consentimiento previo.
Si el menor es es menor de 14,
si es de más 14, lo podría hacer el?
Pero voy más allá; es que me da igual,
aunque tuviesen un sentimiento del del padre y de los o del menor.
Si no está autorizado previamente,
por responsables de herramientas que no lo pueden llevar al aula y aquí
y avanzo, pues probablemente va a haber una diferencia
entre la pública concertada,
porque porque el docente de concertada y privada
que de repente le llega una herramienta hice esto
es maravilloso para mí para mi materia
y la quiero llevar al aula, pero trata datos,
pues si estoy en concertada le tocó la puerta a mí
al responsable tratamiento que es el dueño del entidad,
que estarán más accesible, que no.
Si tienes que hacer la petición a la Consejería,
que va a ser necesariamente un proceso más macilento
y luego el otro que este sí que es mucho más novedoso,
que es el coordinador de bienestar y protección.
Esto no sé si os suena.
Bueno, pues esto es calentito, calentito, esto es del año pasado.
Entonces por qué lo quiero traer?
Porque estamos hablando de dentro de lo digital,
menores y evidentemente al final de riesgos
y de de construir un espacio,
o sea, que que los centros educativos se construyan en espacios seguros
está esta nueva figura que es obligatoria.
El delegado de protección de datos es obligatorio
tenerlo como referencia en todos los centros educativos,
no quiere decir que todos los tengan que tener un dpd.
Realmente estamos en el estadio
de que las consejerías tienen un dpd.
No se sabe muy bien a veces quién hay detrás, pero bueno,
a veces su no, a veces con un equipo, pero bueno,
todas las consejerías,
como mínimo tienen que tener ese recurso
y la propia agencia tiene el listado del correo
de los dependes de cada comunidad autónoma,
pero aquí aquí sí aquí cada centro educativo
tiene que tener asignado un coordinador de bienestar
y protección del alumnado,
que básicamente se encarga de que de establecer todo
lo que es las las pautas y los programas para,
para transformar como un espacio, los centros educativos,
el espacios seguros, la violencia, violencia escolar 0,
básicamente sería y esta es la figura en quien,
en quien está cayendo esto generalmente en los departamentos
de orientación y los orientadores, así entrada,
pero sí que es verdad que tienen una carga de psicología y pedagogía
bastante importante, pero luego tiene una carga de cumplimiento
y de seguridad que bueno que hay pero bueno
estamos empezando este es esto es el año pasado empezaron
y de hecho hay algunos centros que todavía están ahí
pero, bueno, que sepáis, por lo menos que suenen,
y esta infografía que sacó la agencia me parece también interesante.
Vamos a entrar directamente en recursos que nos ofrece
el incibe.
El incibe sufrió una su web como tal.
Sufrió una modificación importante el año pasado antes
había una un cuerpo madre que era Incibe, como tal,
y luego diferentes webs que eran independientes,
aunque todas sí que es verdad que se unían en una franja superior
en humana y superior a esto cambió el año pasado
y ya directamente tuyas solamente entras a incibe.
Punto es, resume doble sentido.
Punto es y ahí ya tienes digamos los diferentes accesos
el incibe madre e Incibe que como decía Álvaro
es digamos orientado a empresa una nueva rama
que aparece Ciudadanía, aunque realmente,
cuando luego entramos es la osi que la oficina
-seguridad -internauta, la de menores,
la de empresas,
eventos que sería un poco, pues cosas que se van haciendo,
y adelanto que el 28 de enero os habéis el día
de de internet segura.
Y el segundo martes de febrero
segundo Marte de febrero,
siempre siempre, siempre.
En esa semana hay muchas acciones por parte
del incibe, que es el día de internet segura.
Entonces, y bueno.
La España digital, veintiseis quedando,
podemos encontrar eso que os comentaba.
Nos enseñaba antes.
Entonces está esta página
y sobre todo si nos metemos en menores,
que es un poco lo que nos ocupa,
pues luego se nos hable un catálogo inmenso de herramientas tanto de blog
como de digamos monográfico ciclos temáticos
orientados a recursos a educadores a familias a jóvenes
vamos a ver un poco una rápidamente con pantallazos o capturas cogido
nos diera tiempo, nos metemos un poco para ver cómo huele, no,
pero se nos invita a entrar en la página
como hemos aquí en la parte de de menores,
en la parte de bloque, pues vienen las grandes familias,
que son educadores,
familias que comen.
Es lo que nos decía, no las tres patas.
Si vamos entrando en cada uno de estos bloques,
pues evidentemente vemos todo el desglose y catálogo
de recursos que vamos encontrando dentro de lo que se bloque también,
importante, porque lo que hace es que está esta Incibe es muy,
muy activa y lo que está siempre alerta
a lo que a lo que hay en el entorno,
sobre todo a ver estamos en el entorno de menor vale,
sería el equivalente no de noticias y cosas equivalentes,
pues en la parte de la osi o en la parte de empresa.
Pero nos centramos aquí en lo que son en el tema de menores
y, por ejemplo, ahora con el tema del cibercontrol,
pues hay una última campaña de hace apenas un mes,
en el que se puso el foco en algo que también.
Pues no, no, no se habla tampoco demasiado no, que es el tema
de lo lo que hablábamos antes,
el control a través de la tecnología a través de los móviles,
fundamentalmente.
Entonces, más cosas dentro de lo que es la parte de educadores.
Hay una parte interesante que es de formación, este del móvil,
de educar en seguridad y privacidad digital.
Sí que es verdad que están puntito,
determinada también esta semana, pero bueno,
como son bloques o son mocos cortitos todavía está abierta la posibilidad
de poder inscribirse y si no en cualquier caso
yo invito a vuelvo a suscribirse al final
Es esto suscribirse en los en la isla integral
del incibe de la y cuatro oca,
porque realmente aquí van saliendo constantemente,
pues recursos, box y bueno,
y y vídeos, videoconferencias, también sobre todo en febrero.
En la segunda semana de febrero salen muchos recursos,
y siempre muy muy actuales.
En el caso de de las campañas.
Pues bueno, estas son preguntas me ha podido.
Si me da tiempo, si dos pantallazos.
Creo que están todas la devuelta al cole ciberseguro,
que siempre, a principio de curso esta es.
Vamos, todos los años sale porque se actualiza.
Recomiendo encarecidamente visitar esta.
Ahora vamos a ver una pequeña captura,
porque esta es vital.
La destopa uso menores, tiene un de años,
pero sigue estando aquí a la cabeza,
porque es sigue siendo un problema necesario,
de seguir trabajando y bueno,
y más, pues el tema de la familia es interesante.
Antes hablábamos no de las preguntas que había y hablamos
de que a mí me gusta mucho utilizar estas herramientas
que aparece en esta parte en la parte de familia,
porque son los contratos de uso, son, son, son muy interesantes,
porque es que yo decido que hoy a comprarle
un un, mi joya tiene edad suficientes a esa esa reflexión previa
de la edad,
que lo primero que te preguntan los padres no ha quedado bueno,
cada uno tendrá que hacer esa reflexión
de cuando su hijo está preparado para poder meterse,
introducirse el entorno digital, habría que hablar de eso,
de controles parentales,
cómo va a tener ese dispositivo y qué acceso a tener,
a qué contenidos y demás.
Pero está bien más allá de eso y que uno ponga,
la era más arriba o más abajo establecer y hacer uso
de estos contratos de uso, que son contratos de uso, digamos,
como comentábamos antes, no, de el móvil no estoy yo, el móvil es mío,
yo he comprado el móvil y yo pago la factura del móvil.
Lo pasa que tú tienes un derecho de uso, por decirlo así,
y eso se plasmó en un contrato,
un contrato que además el formato te viene ya dado
por incide, además, viene con la marca del incibe,
y todo no solamente es funciona.
Claro, esto hay que hacerlo al principio,
no?
Entonces funciona, pero no solamente eso,
sino educar con el ejemplo.
Qué cosa tan sencilla y qué costa tan compleja
a la vez no, a ver si yo quiero educar a mi hijo en el buen uso,
pues yo también tengo que implicar, mi tengo que comprometerme,
hay unos contratos también del uso de la tecnología en casa
en el que el adulto se compromete también a determinadas costas,
y esto viene, digamos plasmado en una serie de contratos
que están aquí a disposición de todo el mundo
y que son absolutamente eficaz.
Son muy eficaz.
Sí que es verdad que esto es para empezar desde el principio, no;
bueno.
Regalo que se regalos se jueves conectados,
vienen los reyes y entonces pues toda esa información necesaria
de conocer antes de comprar este regalo que está conectado
y a lo mejor hacer esa igual que hemos visto antes,
no quiero aprender inglés con una herramienta gratuita.
Bueno, voy a mirar lo que hay y con qué pago,
y a lo mejor me voy con la que me dado alguna prestación
menos propagó menos bueno regalos juguetes
conectados a lo mejor me interesa pagar un poquito menos irme
a otra entidad que sé que pues es una empresa que se dónde está
que se qué información me va a coger,
que me está dando la información de qué información va acoger,
de ese, de ese dispositivo
donde se va a alojar, cuánto tiempo,
todo eso que vivimos antes.
Bueno, mediación valenta la ciberseguridad.
Esto son campañas
que menores y sexting que están ahí; disposición dispuestas.
Esta sería un poco una, una foto de un de una
de ellas, la vuelta en Kobe que es una de las de las básicas,
y en la que nos aparecen diferentes.
Siempre hay mucha información,
el acceso a otras partes de la propia,
y es cuatro oca.
Hay muchos enlaces que te llevan a la a la, a la página de menores
de la agencia,
incluso a veces también a pantallas, a fundación,
anar y siempre, pues hay vídeos y hay infografías de este tipo
para poder utilizar estando en casa como en el aula
si somos si somos docentes herramientas
como vemos hay muchas está estopa abuso menores
insisto esto ya tiene dos años y sigue estando a la cabeza.
Por qué?
Pues porque seguimos teniendo el problema importante
aquí hay mucha información muchísimas una campaña muy muy muy muy potente
muy con mucha documentación
y por poner algo querido poner estas esta parte, digamos,
buena parte de la infografía, digamos, que resume el decálogo,
por decirlo así-estos son los ejemplos que están
en la la la la la campaña y que nosotros desde jornadas escolares
hemos utilizado.
Yo he usado esta estos dos talleres en concreto está perfectamente
desmenuzado para poder utilizarlo y funcionan y funcionan muy bien
y funcionan muy bien para trabajar y el grooming sobre todo
y el ojo.
Cuidado con lo que difunde, es y ayudas a difundir,
son ejemplos, ejemplos además sacados de la ley se cuatro
cada de menores, o sea de los casos reales,
comentaba antes y en el que nosotros ponemos
en situación real al menor en diferentes casos,
en este caso son 4.
Siempre ponemos imagínate que tu amigo,
que María te ha dicho que vale o que carros te ha dicho
que en este caso son amigos que te dicen
que alguien les ha contactado, vale, y cómo, harías que consejo,
le harías hay una serie de pistas y entonces una propuesta,
o sea que harías, tú en este caso sí María te dice que la contacta,
esta persona le he dicho esto, tú qué haces
y en este caso son situaciones reales también bueno,
modificadas, evidentemente, pero con una base real
en la que situaciones también de situaciones de acoso,
situaciones de ciberacoso,
situaciones de de dependencia tecnológica, ahí hay dos talleres,
esos dos maravillosos,
dentro de esta campaña que invito a todo aquel
que esté trabajando con menores a utilizarlo,
todo esto se sale de lo propiamente de lo que es los recursos
que pone cibercooperantes.
Es verdad que estos talleres en sí mismo ya te cogen una hora
y la charla te da también para para, o sea la charla de cibercooperantes
es la que es y la las en una hora y esto se sale,
se propone.
Pero si en algún momento alguno de los oyentes
termina trabajando en el centro educativo,
pues invito, por favor, a mirar todo esto,
porque porque se se tiene que utilizar.
Dentro de esta parte de educadores tenemos unidades didácticas
en la unidades didácticas, dos punto 1, dos punto 0.
Perdón, es donde están los seis unidades didácticas,
con más talleres que están perfectamente diseñadas
y desmenuzadas para no tener que hacer nada más
que imprimir el material y ponerlo en práctica.
Estas son las que utilizamos en jornadas escolares, de uso,
seguro de internet que, insisto, el año pasado no salió y este año
pues tampoco, desafortunadamente de momento,
pero bueno y confío que se reactive y que,
pero el material que nosotros utilizamos en jornadas escolares
aquí vámonos.
Salimos ni una coma ahí esto para toda la gente
que esté escuchando y que termine trabajando
y trabajando con menores es ese uso.
Vamos a obligado.
La.
En cuanto al como irrite o condiciones de abuso,
siempre que sea de un uso no comercial se pueden utilizar,
están ahí para eso, para ser utilizado por docentes.
En cuanto a presentaciones igual por edades, por temáticas,
como los recursos que hay por parte del incibe son inmersos
y con el foco en la familia, pues igual.
Cuando hablamos de de que los padres lo primero que te dice
es si es que yo no les digo si es que yo sé es que se me escapa.
Si es que nos no sé ni por dónde empezar donde te dicen eso.
Cuando te dicen.
No sea ni por dónde empezar para poder entender
lo que lo que el entorno digital de mi hijo,
pues empecemos por aquí.
Empecemos por la parte del ayer se cuatro oca de familias,
porque aquí tenemos mucha información
para poder empezar a entender cómo podemos acompañar al menor,
porque un menor en el entorno digital,
no acompañado de su menor en riesgo sí o sí es cuestión de tiempo.
De acuerdo.
Entonces es importante, imprescindible, porque el menor
siempre se ha hablado de los nativos digitales
y eso es un concepto un poco en cuestión también
porque son nativos digitales, pues depende.
Son nativos digitales en cuanto que tienen
unos grandes habilidades en el manejo,
pero el sentido del riesgo no tienen para nada desarrollado.
Entienden que esa habilidad que tiene de manejarse el entorno digital
les genera por sí mismo ya una, una, un nivel de riesgo aceptable
y nada más lejos de la de la realidad,
sino todo esto no tendría sentido.
Bueno, ahí te es que está muy bien nada más que invito a hacerlos,
porque la verdad que juegos para aprender
de forma de forma divertida y luego la parte de temáticas
me parece también muy interesante,
porque a veces sí que es verdad que es
una web tan grande, que te puedes perder que bueno,
y si a mí lo que me interesa mismo es hablar de sexting,
bueno, pues me meto en temáticas y lo tengo tematizado,
vale, me va a llevar a los diferentes enlaces
de, por ejemplo, estas cuadro bloques de cómo se utiliza Internet,
vamos a hablar de privacidad, del uso excesivo
a su planta de día del sexting, siquiera hablar de que se encuentran
en la red, nius fraudes, contenido en apropiado,
vuelvo a recordar, acceso a pornografía, pormenores 9;
años, datos de la Agencia y del incibe.
Esto es un problema muy grave ahora, pero gravísimo.
Si como se relaciona de Internet, bueno, pues aquí hablamos aquí
está todo metido el ciberacoso del discurso de odio.
El cibercontrol del grooming de las comunidades peligrosas
cómo los podemos proteger,
pues también temáticamente, no, bueno, estos son los controles,
los creo que haya alguna foto si donde están,
si los pactos familiares aquí en falta también para uso seguro
de los dispositivos y el pacto para compartir
los dispositivos familiares.
Invito a conocerlos
y luego entraré lo que es la parte de la herramienta,
ahora se llama ciudadanía, pero es la osi que comentaba
antes de la oficina de seguridad del internauta.
Tenemos herramientas, tenemos los avisos
que hemos comentado antes, donde estaban sacado
los los casos prácticos y tenemos un montón de información
para poder descargarlos, incluso herramientas gratuitas
aquí sí gratuitas para poder hacer,
pues un chequeo de si nuestra conexión
está o no está interferidas, descargamos el cómo hay para,
para una protección como tal.
Es un educador que digo yo para para el uso del móvil
o diferentes herramientas que podemos utilizar.
Más recursos.
Plan digital familiar, agentes peor,
protección de datos.
Unicef y un montón de empresas,
identidades que se están sumando.
Esto básicamente es la alerta
es decir señores tecnología sí menores también por supuesto
pero no de cualquier manera paremos un momento a frenar para analizar
y pensar un poco en cuáles pueden ser las formas
para poder hacer una implementación y una introducción de los menores
en el entorno digital, pero de una forma que sea.
Aseguran y saludable para ellos, porque si se está detectando
y esto no lo dice lo dice insisto la agencia
pero sobre todo la Agencia Española de Pediatría.
Efectos que ellos, en consulta, están detectando.
Quizá el el decálogo de los efectos que un uso inapropiado
de la tecnología está empezando a dar la cara y el plan digital familiar,
que son las recomendaciones para hacer esa introducción que aquí
no se dice que no se pueda,
sino que se tiene que hacer una determinada manera
y se tienen que hacer sobre todo sobre todo fundamental acompañado,
y para ese acompañamiento previamente debe haber por parte
de los de las familias y de los educadores,
pues una una formación y una y un compromiso, asegurar ti,
asegurar que es es el Intef.
Por tanto es es la madre de todos nosotros,
no de todos los que estamos en el entorno digital,
el entorno educativo asegúrate,
que es el mayor repositorio de en castellano,
de recursos para la protección del menor en el entorno digital,
y esto,
que es también en sí misma una página para tirarse aquí días y días
explorando yo siempre hago mención de esto,
del buscador, el buscadores pues una maravilla,
porque el buscador lo que nos hace es
que nos permite hacer filtros en cuanto a la temática que buscamos
al público.
Es decir, me quiero dirigir a educadores.
Me quiero dirigir a menores,
a familias y a la etapa educativa a la que quiero dirigirme.
Quiero buscar recursos sobre adición tecnológica
para menores y en primaria.
Bueno, pues me va a sacar un filtro,
y en base a ese filtro me va a sacar todo lo que es subido,
asegurativo de diferentes entidades, y aquí está el Intef.
Por supuesto, está el incibe con la irse 4.
Cants está la Agencia Española protección de datos,
estaba esta fundación anar, pantallas amigas
aquí todas eso quiere decir que solo me olvido de todo lo demás.
Solamente me central asegurativo.
Pues no, no lo recomiendo porque evidentemente,
si es algo muy nuevo, pues a lo mejor no han subido todavía,
pero que esto debe estar en el porfolio de todo educador;
sin duda,
porque aquí vamos a encontrar cantidad de recursos.
Aquí está vodafone y orange,
que tienen unos videos especialmente horas tiene unos vídeos
para poder acompañar cualquier tipo de charla que son una maravilla;
yo los son muchísimo, muchísimo en llamas que tienen de todo,
luego otra cría de cabecera, privacidad y seguridad en internet,
aquí sí.
Si veis.
Tenemos el luego de la agencia,
tenemos el luego del incibe y luego de lado,
sí que al final es lo mismo.
Esto son 28 fichas, con un montón de enlaces,
con lo cual esto es para prestar muy bien porque es aterrizado
en modo divulgativo en el que hay 28 fichas de cosas
muy prácticas que afectan a seguridad y privacidad.
De hecho, está específicamente, no es para menores.
Por tanto,
esta podríamos extrapolarla a todo lo que es el entorno digital general
y luego ya centrándonos en campañas específicas de la agencia,
pues esta le movía tu hijo y ya.
Y a qué?
Pues pues ya la hemos liado como lo hemos hecho bien,
y hay una cosa que es mucho la que se están alguien que no viene
con el móvil me encanta, porque es que está bueno
esto perdóname.
Esto, la Gran Vía de Murcia, es que esto se me ha colado,
pero esto a lo mejor lo vista,
porque esto esto está tomado del año pasado,
que yo dio una formación a?
Si fueron, llevas algo más o menos está en esta época
y estuvo Murcia un montón de tiempo.
Seguramente aquí en Madrid habéis visto también esta campaña
duró mucho lo que pasa que la agencia lo que nos pide es, por favor,
ayudarnos a difundir las campañas publicitarias.
Cuesta una barbaridad hasta para la agencia.
Entonces esta campaña sigue en la web,
sigue vigente y está esta.
Esta campaña.
Insisto, no es no le demos un móvil al niño,
no vamos a serlo, pero vamos a pensar un poco antes.
Planificará llegada súper Fisa, supervisa por límites.
Cuidan los datos en las redes,
interesante por los videojuegos o juego,
los videojuegos, que ahí hay.
Muchos problemas que a veces pensamos que no conoce
con quién está hablando, estimula su sentido crítico,
muestra de abierto y colabora.
No también en su lado, entiende lo tú respondes puestos,
hijos, responsabilidad que hablábamos antes,
garantiza un espacio de desconexión,
porque el tema de las las dependencias
también está ahí tocando la puerta y observar cómo se siente
en su vida digital.
Esto está desarrollado, evidentemente, pero bueno,
es una campaña que invito a consultar medidas para mí
minimizar el seguimiento lo hablábamos antes huella digital,
seguimiento.
Esa información que nosotros colgamos a veces de ellos, saben tienes,
eso es la sobreexposición del menor de la mano,
de sus padres hablábamos antes, no esa campaña de Fundación
arde de del de de los padres,
que empiezan a subir fotos del del, del futuro, hijo,
que ni siquiera nació todavía.
No tenemos que hacer una reflexión muy grande por parte
de todos los como padres, como docentes,
como como, como menores,
también los que los protección de morón infografías hay 1.000,
luego hay entramos para cerrar en fundación,
anar Fundación amar, sino la conocéis
es otra de las aquí sí que entramos ya entorno entorno,
digamos no público, por decirlo así;
pero es una fundación,
al fin y al cabo llevan más de 25 años
trabajando por la protección del menor protección
en cuanto a su seguridad en todo lo que es el entorno,
y hay una parte, evidentemente,
dentro de lo que es el entorno digital, el informe anual
del teléfono y del chat anar.
Conocíais fundacional, lo digo porque será conocida
y soy un paso más rápida,
pero si no la conocéis entonces sí es importante,
porque el el chat anar que eso es un teléfono,
que luego veremos, que también está ahí como soporte,
cerraremos con eso con los cuatro teléfono fundamentales para antes lo
comentaba alguien en el chat, no, si se pasa algo que hago,
bueno, pues vamos a cerrar con eso.
Teléfonos de ayuda, teléfonos de incibe, de agencia,
de de anar y del Ministerio de Sanidad.
Bueno, pues según el informe de amar, insisto,
en este está este informe del veintidos,
pues podemos ver que la cosa pues pues pinta regular
y que él y especialmente llama la atención el incremento,
una parte, la violencia contra el niño, que se incrementa,
pero sobre todo y llama muchísimo poderosamente la atención,
el incremento de los problemas de salud mental
dentro de la adolescencia y la infancia.
Si entramos en bueno entonces está sacado del informe,
lo lo tenéis a hemos preparado un aval para llegar
a una pregunta bueno pues y indicios o sea incremento
de la idea dio ideación suicida un 3.000.
Por 100 intento de suicidio, un 3.500 por 100.
Esto es una barbaridad,
esto no nos lo podemos permitir a mí como para mí como docentes
ni como sociedad.
En caso concreto, ya apuntando al ciberacoso,
el ciberacoso, el ciberbullying tuvo un incremento
estamos hablando de incrementos del 21 sobre,
o sea del veintidos, sobre el 21 de un 28 por 100,
si hablamos de, pues eso en cuanto a, digamos,
el éxito.
En cuanto a riesgos, pues tenemos el acoso verbal,
un 79 por 100 o acoso psicológico, 84.
Violencia sexual, un 8; ciberacoso un 28 por 100.
Acoso social, un 71 acoso físico,
77, esta me gusta también ponerla a este es un acumulado del 12
al veintidos y yo haría especial.
Bueno, esto es para estar una hora hablando de esto, pero bueno,
me quedo con esto.
La tecnología está implicado en cuanto al incremento
del de contar suicida y salud mental,
la licencia, la tecnología y especialmente taronges,
y con una buena importancia peso.
El tema de redes sociales
y juegos online está implicada en el 51 con cinco por 100.
De los los casos, bueno, hay una campaña de Fundación
anar del año pasado que a mí me parece, bueno,
todas son interesantísimas, pero me parece y poniendo
el foco en ciberacoso.
Yo siempre digo que cuando hay un sí; si hay un menor que es acosado,
hay un menor que acosa.
Esto es así?
Tristemente, es así y se pone siempre el foco
en la víctima, no esta campaña de fundación anar
pone el foco en los agresores y me parece muy interesante
porque a veces son los grandes olvidados
y a veces una agresor lo que tiene detrás
es un cuadro de víctimas en otro entorno.
Bueno, lo dejo ahí como como propuesta para poder.
Quién le parece que le parezca interesante?
Poder conocernos.
Solamente está evidentemente todas las demás hay un montón
y esta propia página ya de por sí da para, para una sesión completa
y por último, PantallasAmigas que esta es
especialmente interesante, sobre todo bueno, hay generales,
pero sí que es verdad que tiene algunas cosas que a veces
trabajar determinados temas con los más pequeños cuesta encontrar
recursos, bueno, pues pantallas amigas en nuestra mejor aliada,
porque realmente pantallas amigas toca,
todo.
El espectro, pero sí que es verdad que hay
algunos recursos que tiene pantallas, que están muy, muy bien
diseñados para poder trabajar con los más pequeños,
para hablarles de cosas muy complicadas
de una manera muy sencilla,
que al final es un dibujo, ese que es una de las de la parte de demos
un pantallazo del material, didáctico y Pilar
y su celular.
Cuando hablo, ve en esta gran aliada.
Cuando hablamos con menores,
con chiquititos, con los de primaria,
incluso primer ciclo de Primaria,
pidan Pilar y su cédula y su celular, que es tan potente,
que tiene su propia web,
creo es de pantallas, tan vías tiene un catálogo de videos
que duran nada, dos minutos que no se habla nada es Música
y pilar, que le pasan cosas y soluciona las cosas.
Básicamente, ese es el mejor resumen que creo que puede hacer,
y la invitación entrará conocer a Pilar
si tenéis en nuestro entorno, pequeños pequeñas ajos.
Por favor, tiene pilar porque es maravillosa y bueno,
y a cerramos ahora sí que si entidades de ayuda, bueno,
pues aquí quien tenemos tenemos a la agencia,
tenemos a la agencia que yo no me volviera porque yo al final
de la parte de privacidad
y y tengo que empezar con la agencia,
la agencia hace una gran gran.
Gran labor.
No solamente se la conoce mucho por las sanciones,
pero, por favor, y es verdad que funciona
y hemos visto que incluso a nivel particular,
pero no es solamente eso, la agencia hace una labor inmensa de difusión,
de generación de contenidos y de herramientas
para poder ayudarnos cuando la cosa se tuerce como el canal prioritario,
que la veremos.
Esa es la campaña que lanza para difundir la necesidad
de ese canal para poder parar esto,
para poder parar las casos flagrantes que terminan en suicidio,
para poder ir a parar a alguien que no.
No es consciente, que si sigue así puede terminar la caza
y puede terminar en un con un problema
de antecedentes penales, y bueno,
y.
Y no, no me extiendo más sencillamente
darnos algunos pantallazos de cartelería,
que además está colgada ahí y que la agencia invita a descargar,
a difundir, a difundir por por por donde se pueda,
porque esto es que no se conoce y es una pena que no se conozca,
y al final hasta incluso entidades como la agencia,
pues pues no tienen tampoco capacidad para poder estar manteniendo campañas
de este tipo de forma constante en medios de comunicación,
con lo cual al final se pierden esta campaña
de que al final está todo ligado de un solo clic.
Puede dar un arte.
La vida no se puede firmar más gráficamente
en una mañana también, muy, muy interesante,
que sigue estando ahí y que invito a conocer
y a ayudar a difundir, porque al final da igual
que esta campaña tenga un año o dos años,
el problema sigue estando, y las soluciones siguen estando ahí.
Al final todas estas campañas lo que hacen es detectar el riesgo,
que es lo primero lo decíamos antes, no hay mayor riesgo
que el que no.
Conoces es el peor, porque piensas que no va a contigo
entonces detectar el riesgo, ayudar que a detectar el riesgo
ayudarte a establecer medidas de prevención
y si ya te explota que hago bueno
pues se llama explotado vamos a ver qué herramientas que canales
que puertas puedo llamar?
Bueno, pues dentro de la agencia tengo esta puerta que no es pequeña,
que es el canal prioritario,
que es el canal en el que yo puedo incluso anónimamente y por supuesto
gratuitamente pero anónimamente incluso decirle a la agencia
una web en la que yo he visto que, a lo mejor,
no tiene que ver conmigo ni conozco a esa persona
y vete a saber que a lo mejor, donde donde,
si es que pesquera, igual, esto es en la parte,
digamos, ética y moral que tenemos todos de decir.
Bueno, yo dicha no por Internet me he encontrado esto
y entiendo que esto lo puede estar ahí porque, si fuera yo,
si fuera mi José fuera mi?
Pues pues no me gustaría.
Si es un contenido, foto, vídeo, audio de contenidos sexual
o violento?
Comuniquemos a la agencia?
Comunica la agencia?
Si quieres anónimamente.
Da igual, la agencia verifica la agencia
verifica que eso efectivamente es así y lo que hace
es que lo intercede directamente con esa multinacional,
que está dando difusión y dando soporte a esa difusión
de ese contenido indartzen primera del singular,
y yo, como agencia,
solicitó la retirada de eso se está consiguiendo,
se está consiguiendo en 24, 72 horas,
si son menores los implicados,
los que aparecen en menos de 24 horas,
mar a España lo he dicho antes, creo para España,
directora de la Agencia Española,
protección de datos siempre que habla de esto,
habla de de aquel caso de iveco,
que provocó de la de la mujer que por la difusión
de su contenido sexual en Iveco se suicidó,
y eso fue lo que es el desencadenante de este canal,
prioritario y siempre habla de que con el canal prioritario
salvan vidas.
Estas lehman vidas, porque realmente la curación
de la persona que está siendo víctima de estos difusión de contenidos
empieza cuando sabe que ese contenido ha dejado de difundirse.
Bueno, el incibe tiene también una línea de reporte parecida
que se está que la podemos encontrar dentro de incidido.
Punto es el apartado de menores y en la parte de aquí encontramos un
una línea de reporte contenido sexual de abuso sexual infantil.
En este caso está más en concreto, dirigido específicamente a,
pues eso, una o rdl que podemos comunicar a Incibe en este caso,
en el que nos hemos encontrado con que es un una,
un contenido en el que hay un abuso explícito de sexual infantil,
recuerdo que la tenencia de contenido de este tipo
es en sí misma un delito, por tanto, la comunicación automática
y no nunca, jamás guardar ningún tipo de contenido de este tipo,
jamás en nuestros dispositivos encerró 17 que a contra comentábamos
antes está la infografía digamos de difusión
que invito a difundir por todos lados, pero 17
también por whatsapp también, portal y gran,
y esto es un técnico en ciberseguridad a tu disposición.
Desde las ocho de la mañana hasta las 11 de la noche,
todos los días del año hay tres canales de actuación,
o sea, cuando llevamos tan solo 17 te dicen.
Si eres empresa, marca alumno, si es ciudadano marcados,
si eres menor marca el 3, al contrario,
igual han cambiado los números.
Pero bueno, hay tres líneas vale Entonces
al al es quien llaman llaman padres llaman menores llaman llaman Profex
llaman menores que les da miedo que les da vergüenza esta
eso y yo lo tienen que saber.
Busca,
se ayudó a esa ayuda, ese adulto de confianza que te ayude,
pero es que a lo mejor no lo tiene, no se sienta seguro
o a lo mejor lo tiene, y el adulto tampoco sabe qué hacer.
Bueno, si tienes una evidencia clara, evidente,
de que te tienes que ir a la Guardia Civil de agua, incidir,
y por eso denuncia para veces es ni mi teléfono que cosas raras
siempre lo digo, esa no llames cuando te haya pasado ya
y llama cuando tengas algún indicio alguna que no pasa nada,
que ellos están ahí para eso vale?
Sí que es verdad que el número de llamadas está mal to
que a veces hay cierto problema
de que a lo mejor no cogen la primera,
pero que de tener que esperar un poco me refiero y yo tengo la certeza
de que finalmente esto serán 24 horas seguro,
pero el momento es de 8.
La mañana aún fue la noche del 365 días al año.
Bueno, hemos dicho que tenemos el, el, el pero 16
también lo conocemos, pero 16
lo conoce todo el mundo ve de la violencia contra la mujer,
que tiene una ramificación bastante importante
dentro de lo que es el entorno digital.
Por tanto, es importante conocer recelo 17 el 24
que no se conozcan poco mucho, que es la línea de atención
a la conducta suicida del Ministerio de Sanidad
en este caso,
y aquí atienden médicos psicólogos en concreto.
Esto no sustituye a la terapia,
pero si tenemos que saber que existe y luego el canal y el teléfono anar,
que hemos comentado antes, que son teléfonos gratuitos,
que aquí los tenemos también y que tienen una línea de reducción
no solamente psicológica, si lo hicieron a dinero,
atención legal y cuando íbamos al teléfono de Ana,
a lo mejor lo que me interesa hablar con un abogado,
porque tienes alguna indicio o la certeza
de que tu hijo está metido en alguna historia
necesita hablar con agua y aquí abogado
me voy ahora por Yamanaka y pides hablar con un abogado
porque tu hijo puede ser víctima,
otro hijo puede estar metido en alguna historia de estas
como partícipe y seguramente tan agobiado
como como a lo mejor pero, pero el problema lo tienes,
ahí necesitas hablar con una nueva.
Sí que es verdad que teléfono, anar funciona hasta los 18 años,
cuando el menor ya no es menor de edad,
ya no, pero bueno, te derivan a otros sitios,
y este es el vídeo que decía que no voy a poder poner,
que yo siempre dejáis lo pongo dura 10 minutos.
Entonces, pero es un vídeo.
Hay que ver, por favor, es absolutamente imprescindible,
es un vídeo que tiene cinco años,
es un medio de los del catálogo y hacerlo con esto
de los de los del listado de videos que incibe te da dentro del programa
de cibercooperantes yo reconozco que yo me incorporé a Fico,
cibercooperantes en el 19, reconozco que todo el catálogo de videos
que me que me me abrieron la luz digamos que me dieron a disposición
para poder utilizar que ahí te da mucha libertad,
esto es esto son las presentaciones.
Esta es un poco la guía
y tienes un poco una serie de, digamos,
del listado de debidos recomendados.
Y tú ya te puedes mover un poco cores,
yo lo conozco que de todos, que hay muchos preciosos ángulos,
de incluso de fichar, que son maravillosos.
Este es de los imprescindibles.
Sí que es verdad que este inciden,
nos decía lo ponéis a partir de 14 años.
Por qué?
Porque aquí estamos hablando de Rubin,
aquí estamos hablando de menores que terminan siendo captados,
hay dos historias que se van entrelazando,
una es de una chica que contacta con un chaval y liga,
y otro es un chico que contacta con una chica
y también, uno es una extorsión económica;
otro es una extorsión sexual, es un medio básico de cabecera que sí
que es verdad que yo nunca he puesto en por menos de 14
porque así lo exige la norma de Incibe en este caso,
pero que siempre, siempre, siempre lo pongo, a los a los profes
y a los padres porque si tu hijo está en revés,
ya pasó.
Odiamos el testigo a ser los padres quienes decidan; si lo ponernos,
no lo ponen tambor, que se había, ninguna cosa de otro mundo.
Pero, bueno, sí que es verdad que en un momento
hace como el amago de desnudarse, y además, y por eso lo de eleva,
es un medio que debería de verlo todo menor
y todo padre que tenga a su hijo dentro de 2,
porque al final lo que hace es recrear el modus
operandi típico y efectivo y eficaz de estas personas
que utilizan el, la, la facilidad de crear perfiles falsos
para contactar con menores,
y si esto que uno es esto solo económica y otro,
estos son sexual, es un tare, es un vídeo de europol,
pero que lleva el sello y ha marcado un final de policía nacional
y devore civil, y, como sé que nunca me da tiempo,
me quedo con lo último corta.
La comunicación inmediatamente, no compartas,
no paga, es nada nuevos resignaban, y pide ayuda.
Básicamente el vídeo cerrase,
pero invito, encarecidamente a verlo,
y ahora sí creo que, bueno, me he pasado 10 minutillo fervor,
que, bueno, me daba evidencias con esto,
con esto terminado la presentación que tiene todos los enlaces,
que yo sé que soy muy pesada con esto de mucha guía,
mucha información o la pasión PDF, y están todos los enlaces,
con lo cual cualquiera podrá acceder sin ningún problema,
y si alguien quiere, pues también estoy, como compañero,
linkedin y y básicamente allí hablo de todo esto, no otra cosa,
y pues no sé si hay alguna pregunta con,
y en principio daba por finalizado.
Muchas gracias y la iba a preguntar si había una pregunta:
sala online.
Bueno, Agustín dice que mala había de cierre de cursos espectaculares.
La experiencia de los dos compañeros vale.
Gracias.
Muchas gracias y había.
Indica también muchísimas gracias y alguna vez has encontrado continuar
sus charlas a los que a pesar de la discusión previa,
asiste muy poquita gente.
Un con los padres, no solo los padres,
yo fui presidente de la empate,
puesto que a ver la palabra tiene más normales,
terminó la, estaba la primera y normalmente
la que más concienciada está que reclamo,
que funciona para que las sesiones de concienciación acudan más personas
y, sobre todo, aquellos que realmente más lo necesitan.
Es que ese es el problema, es el problema,
porque cuando yo, como os decía dicho sediments a esta mañana,
me han confirmado la Virginia.
Voy a poner la semana que viene.
10 martes , 20.
Tengo la del ies del Carmen, a ver cuántos padre vienen,
porque yo siempre intento para mí pocos,
y ese médico vienen pocos y los que menos lo necesitan.
Pero con eso,
o sea el que esté pensando que diga, me apunto.
Hacia el cooperantes.
Da por hecho que esto es así o sea, va ser así sí que es verdad.
Con los con los alumnos no pasa esto porque porque cuando tú entras
a un centro y a ver como decía el compañero
hay dos canales para poder dar nació con una cierta charla
que un centro lo pida y entonces efectivamente estamos todos.
Hay un refrescando, el tampoco,
pero yo sí es cierto que el modo el mail que tiene
Incibe yo lo miro todos los días porque sé que entra en charlas
y es verdad que me pasa también que cuando el dices la quiero decir
no, ya está acogida, o sea, somos muchos, afortunadamente,
a veces cuesta coger una de las que es los centros piden,
vale?
También es verdad que no se piden
muchas más, porque hay mucho desconocimiento por parte
de los centros que pueden pedir una charla gratuita.
Entonces, yo mi truco, pues yo,
que yo no pasa, que lo tengo entre comillas fácil,
porque me muevo en el entorno educativo,
entonces tocan la puerta a tú
al centro y oye que estoy aquí que hago esto
y que me gustaría hacer algo con vosotros.
Hacer una charla cuando lo hace con menores,
el aforo completo porque claro, lo haces en clase,
te lo meten en clase tutoría y el aforo completo
hay el hándicap, ves por lo que decía.
No ganarte los no, depende, sobre todo la edad.
Si son más pequeñitos te miran así; si son más grandes, cómo vas a contar
no y conectar con ellos a veces es complicado,
a mí me gusta, sobre todo trabajar con los padres,
que creo sinceramente que es la pata más coja.
El problema es ese, que vienen 4, que vienen 4,
que tienen muy poquitos.
Cuál es el truco?
Yo ahora mismo, por ejemplo, os digo cosas, digamos la norma,
yo lo que estoy intentando más que con los con bien con las ampas,
unir a nivel individual y vamos a un pampa
es a través de las agrupaciones de Anpas,
a veces sí.
Pero ya os diré, pero sí, o sea, hay que dar por hecho con los menores
el hándicap descargarte los a-bajarte con ellos, remangar,
te hablar en su lengua y y ponerlo de forma.
Que les que no les resulte chapa,
que como le güela chapa ya está utiliza vídeos;
utiliza ejemplos reales, utiliza talleres,
incluso si algunos y rapidito
de todos los recursos que hemos visto,
siempre que sea dentro de recursos sacados dentro de la, de la web
del incibe,
el incibe no te pone problemas por eso
y con los padres.
El gran hándicap es que vengan por ese.
Yo también es verdad que a veces digo.
Bueno, si quiere alguno conectas online, pues algo,
pero es el gran problema, que no, no viene,
pero no vienen.
Por qué?
Porque no son conscientes de lo que vamos a hablar,
del riesgo que hay y del nivel de riesgo
que tienen su hijo no son conscientes en absoluto pero bueno
vamos sembrando que vienen tres bueno voy a tres
entre los tres que han venido que se muevan luego
entre los grupos de guasa un poco ciertas cosas,
alguna, infografía y y los carteles.
Por el este, pues algo ya se va haciendo,
pero afluencia de padres poca ya os no os lo adelanto,
pero que eso no frustre, resiliencia.
Hablaban sobre eso, pasa mucho,
en eso es muy rara todo el caso de las ampas.
Pasa bastante.
Dos preguntas también un poco rápida,
parece que vamos muy justos de tiempo,
Miguel también con preguntar una cuestión de ellos.
Sue Castillo, que pregunta.
Buenas tardes, 1.000 nombres diozue,
desde un ayuntamiento podemos difundir esas campañas
o tenemos que solicitar permisos desde un ayuntamiento
no, las campañas están ahí para.
Claro, si si hombre lo que es hacer
las capas de cibercooperantes tienen que ser cibercooperantes,
lo que sí que podría el ayuntamiento en un momento
dado es solicitar una charla, porque sí que es verdad que hay
una cosa que antes no estaba de pandemia
y que, afortunadamente se incorporó antes de pan.
De mí solamente trabajamos con,
solamente íbamos a dar charlas en centros educativo sin pum, o sea,
no habíamos luego vinimos vídeo 15 meses de cerrar el grifo,
nada, 0.
Luego se volvió a abrir en digital, en online, que sí que es verdad,
pero ya se permitía en otros sentidos en otros entornos
yo por ejemplo tengo una por ejemplo pensar programada
para para la organización de mujeres profesionales de Murcia,
y eso que que entiendo que en un ayuntamiento
podría solicitar el ayuntamiento, yo soy,
habla ahora que se refiere a las infografías.
Si varón si es si es que están en abierto
no hace falta están ahí fue de hecho vamos vamos
que es que si lo que necesitamos antes lo hablamos, recursos,
hay muchísimos.
Lo que hay que hacer es ayudar a difundir tanto a la agencia
como el incibe como pantallas,
como fundación.
Lo que todo lo que habéis visto está colgado, está en abierto,
es referenciar y el enlace y vamos agradecidos eternamente honesta.
Bueno, pues pasamos a la última pregunta de cha,
lo voy a Miguel tierra, invade cada posible denuncias,
se puedes comentar las cosas sobre la legalidad
y o utilidad de garante para certificar contenido
en el medio web, fluidez sociales,
que evitemos denunciar, pues yo ahí yo,
como como el dolo que no controlo.
Prefiero o no no meterme por eso yo sí mira, yo haría la consulta
hacer 17 directamente.
Es que yo lo que no prefiero no prefiero para aforo histórica,
claro, prefiero no, pero un nivel papel claro,
y yo te está diciendo que no soy teleco,
ni ingenia informática,
ni soy una profe de secundaria que se dedica a esto.
Entonces, cuando es algo así muy técnico
y es donde me tengo que parar y aquí me tengo que parar,
pero yo sí que llamaría al 17, haría consulta,
porque no, claro que sí lo decía antes,
pero 17 en nuestra solamente para cuando tengo un problema.
Es que tengo una.
Es más, digo que podemos llamar hacer 17 para alerta.
De qué estamos recibiendo?
Yo lo comentaba antes el ejemplo que ha puesto antes
el compañero era del 21.
Yo estoy recibiendo ahora mismo mi correo profesional,
phising de Hacienda, vamos, que son, son tan obvio,
pero son obvio para cuando te fijas.
Tiene que fijar.
Si no te manda.
Hacienda un, un Únete diciendo que tienes un enlace,
una notificación.
Pues si hombre en Hacienda nos ponemos todo, no le pincha,
no te puedes admirar a verificar cuál es el el el correo
desde que te lo están, sencillamente pinchas y a,
y ya estaba el problema, no?
Entonces, cuando tú estás recibiendo ese tipo de cosas
también va bien comunicar a la al 17,
sea ya más y oye que estoy esto.
Por qué?
Porque en la osi que hemos visto que había un apartado de avisos,
los avisos son precisamente de todo lo que ellos investigan,
de lo que ellos reciben,
también de problemas que están saliendo
o de que está alertando mal entonces bueno
si de repente efectivamente como el que yo estoy refiriendo
y ya un de semanas hay mucha más gente
que dice, oye, que esto estoy recién,
pues sacan una alerta de que ojo, que agencia hay algunas
que son típicas, no Black fracking.
Hay un montón de gente por falsos descuentos falsas,
páginas falsas no, que simulando páginas de entidades reales,
presidente fijas, bien por resulta
que te están redirigiendo a una página suplantada,
y ahí es donde donde hay el problema no, pero que a veces uno no cae.
Porque está más o menos, y es bueno llamar incluso para notificar,
para poder generar alertas de seguridad y avisos de seguridad.
Gracias, señor.
Vamos a pasar a la última cuestión, Miguel buenos días.
Bueno, yo en principio también agradecerte mucho
la la charla y lo interesante que es,
y eso lo comentario.
Yo creo que la labor que yo creo que falta un poco más de labor
de concienciar a los padres,
porque realmente lo que me ha faltado en el ejemplo de colegios
es que usan los pocos actos que tienen con los padres allí,
que son los festivales de los niños, pues ahí salen alguien a decir.
Pues este taller esté en marcha,
o el ampa ha organizado tal cosa, porque solamente pillas
a los padres lo las pocas ocasiones en los que los tienes
a todos los allí entonces bueno pues también una idea
pero en principio es interesantísimo tengamos recopilado
pues en esta sesión que nos ha dado toda la variedad de recursos
que hay, que efectivamente,
como ha dicho, están en abierto, son muy desconocidos,
pero son utilísimo entonces, pues nada.
Yo le agradezco la presencia en el taller
y, bueno tú cierras como director
de todo gracias nada me dio chipriota dezente
Inma Soto la playa de la exposición
y, bueno, un tema que es bastante, no de actualidad, de actualidad,
mucho tiempo con el acoso y general de la privacidad,
la información, la compartición y la exposición.
También lo que parece pretenden grave nada por nada mucho más vale
porque bueno ya estamos fuera un poco de tiempo
pues me sumo al agradecimiento de Javier,
que te agradece especialmente igual edicto de ellos,
virginia en unos cuantos aquí de Charles que te ha vertido,
y yo me sumo a esas agradecimientos y sobre todo nada emplazar
o sea la siguiente charlas
y como siempre en detalle va a quedar grabado,
con lo cual tenemos un nuevo recurso pata, genial.
Podemos incorporar la parte cibercooperantes, y con este taller,
pues un poco cerramos el ciclo que tenemos de talleres.
Entonces, bueno, yo por mi parte no puedo decir,
no voy a nada más.
Yo si quiere, si Antonio quiere finalizar con alguna cuestión,
pues demás más prácticos y lo cerramos aquí entonces,
muchas gracias a.
Pues nada.
Felicitarte también por tu exposición,
la verdad es que ha sido bastante, bastante amena,
y bastante instructiva y nada,
pues agradecerte que haya que hayas estado aquí
como participante de la última charla del último taller
de la presente edición de la iniciativa cibercafé UNED
o, bueno, del curso de cíber Academia,
y nada es.
Yo creo que podemos concluir aquí el evento,
como siempre, pues recordar a los asistentes al evento.
Les agradecemos que rellenen la encuesta de satisfacción
correspondiente al taller.
También aprovecho para pedirles
que, que rellenen la correspondiente al curso al curso experto,
porque es que está bien de cara a mejorar
y a siguientes ediciones y nada, yo creo que podemos concluir,
aquí dio un aplauso hasta a dos atrás.