Hola, soy Jesús, tan reales vicerrector de centros
asociados en la UNED
y compañero del departamento de Ciencia Política de la Administración
donde soy profesor titular, quería presentaros hacerles
una breve presentación sobre los centros asociados,
pues forman parte de nuestra estructura,
forman parte de nuestra seña de identidad
y yo creo es muy importante que cualquier profesor
que se incorpora a la UNED,
que se incorpora a nuestra universidad,
conozca bien cuál es su estructura.
Como sabéis, la UNED es una universidad aire,
al igual que el resto de universidades,
compuesta por departamentos, facultades, escuelas
en las cuales estáis insertos cada uno de vosotros,
pero tiene una peculiaridad
y es su dimensión territorial, su expansión
a lo largo de todo el territorio nacional e internacional
a través de una red compleja de centros en el exterior,
de centros asociados y de centros institucionales.
En total tenemos 61 centros asociados en el territorio nacional
y veintitres centros en el exterior.
En la actualidad es toda.
Bueno, es un componente importante
y que da las dimensiones también de lo que es nuestra universidad.
Otra presencia que tiene en todo el territorio.
Estamos en tres continentes, en Europa, en África, en América,
y estamos en toda España, como podéis hacernos la idea,
en muchos casos, en más de un centro por provincia,
de los 61 centros asociados que tenemos 59 son centros
asociados como tal y dos son centros institucionales,
uno de ellos es el centro Ramón Areces,
el Centro de Estudios Universitarios , Ramón Areces,
que depende del Corte Inglés, con quien tenemos un convenio
de colaboración para formación de su personal,
y el centro del Instituto de Estudios Fiscales
en este caso deriva de un convenio con el Ministerio de Hacienda
en ambos centros.
Ambos casos están ubicados físicamente
en la Comunidad de Madrid.
Los otros 59 centros están repartidos por toda la geografía nacional.
No siempre coincide la ubicación del centro
con la capital de provincia de cada una de las provincias,
sino que tenemos ocasiones.
Tenemos lugares donde no coincide exactamente,
sino que está en otros sitios.
En Tarragona, por ejemplo, es Tortosa en León,
es Ponferrada, en Huesca es Barbastro;
en Ciudad Real es el Valdepeñas, etc.
Etc. Eso se hizo cuando se formó la unidad,
cuando se empezó a conformar esta red de centros
asociados hace ya más de 50 años, porque las instituciones,
que al final son quienes avalan la presencia
de la UNED en el territorio,
decidieron que no estuviera en las capitales de provincia,
sino que se diera también oportunidad a otros territorios,
a otras ciudades, a otras localidades de sus provincias.
La verdad es que yo creo que es importante
que conozcáis porque vais a tener cercanía con los centros asociados,
vais a ir a ellos como parte de tribunales de exámenes,
vais a tener actividades,
cuando seáis invitados cursos de verano actividades de extensión
de todo tipo, donde uno pueda mostrar a través de una labor
de transferencia la investigación que se está realizando por cualquier
otra labor que nos puedan demandar desde los centros.
Creo que es importante que conozcáis cuál es su estructura.
Estos centros, asociados en su mayor parte
son consorcios universitarios, que es un consorcio universitario,
pues un consorcio universitario.
Es una institución resultante de la voluntad
de otras muchas instituciones de carácter local
que deciden en un momento dado que la UNED
tenga presencia en su territorio
de los 61 centros asociados, 51 son centro
y son consorcios universitarios que están adscritos a la UNED,
es decir, que dependen directamente
de la de la UNED, de su sede central;
dos de ellos son consorcios que están adscritos a las ciudades autónomas
de Ceuta y Melilla,
y seis son fundaciones, son fundaciones,
me estoy refiriendo al carácter jurídico de la personalidad jurídica
que tienen.
Estos centros son seis fundaciones o están en Vergara Vizcaya motril
las palmas fuerteventura y lanzarote el resto los 51 centro.
Son consorcios consolidados a los que se llegó
después de diversas modificaciones legislativas
de la ley de racionalización del año 2013 o la Ley 42.015,
que nos forzó a la UNED, lo llevó en camino a la fórmula esta
de los consorcios universitarios sustituyendo a los antiguos
patronatos que existieran en su día.
En esta modalidad de consorcios es, por tanto,
fundamental el apoyo de las instituciones locales.
En cada uno de estos consorcios estamos consorciados nunca mejor
dicho, con instituciones como son las diputaciones provinciales,
como son los ayuntamientos, donde estamos ubicados
o donde tenemos ubicadas; aulas de extensión;
son los cabildos, los consejos insulares,
las propias comunidades autónomas en algunos casos,
y en todos ellos hay una junta rectora
en la que se toman las decisiones que conciernen al centro,
y las instituciones hacen aportaciones económicas
para que la UNED pueda tener presencia
en el territorio.
Esto es importante destacar, porque al final nuestra presencia
en estos territorios y que nuestra propia estructura territorial
depende de muchas instituciones, son más de 200 instituciones
las que forman parte de nuestro de nuestros consorcios,
y a ellos, por supuesto, les estamos muy agradecidos,
pero con ellos colaboramos y trabajamos codo con codo
en a través, sobre todo, como digo,
de las juntas rectoras que, salvo, fundamentalmente,
para facilitar la tarea de los centros.
Hace 6, siete años se conformó la estructura actual
que tenemos en campos; es decir,
61 centro son muy difíciles de manejar de manera centralizada
y hace unos años -como digo,
se decidió el descentralizar en cinco grandes campos.
Es decir,
hay un Campus Noroeste que incluye a las comunidades autónomas
de galicia.
Asturias.
Castilla
-león y extremadura hay un Campus Noroeste que incluye
a las comunidades autónomas de cantabria,
la rioja, país vasco navarra, aragón y cataluña hay un campus,
este centro, que incluye a las comunidades autónomas
de castilla león comunidad valenciana
región de murcia islas Baleares hay un campus sur
incluye a las comunidades autónomas de Andalucía e islas Canarias,
además de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla,
y hay un campus de Madrid
que incluye a los dos centros asociados que tenemos en Madrid,
que son Madrid propiamente dicho,
y Madrid -Sur, incluye a los municipios
del sur de la comunidad autónoma en cada uno de los centros.
Hay un equipo, hay una estructura de dirección.
Hay un director o una directora que está al frente
del centro asociado, que es un cargo que nombra directamente.
El rector oída la junta rectora, por supuesto,
pero es quien toma la decisión de su nombramiento,
y, en su caso, también de sucesión.
En algunos casos, los directores son profesores de la sede central,
que han sido solicitados para ejercer la dirección,
y en otros casos,
son personas que han surgido del propio entorno de la ciudad,
o del lugar donde se ubica el centro,
porque he sido profesores tutores o porque ocupan algún cargo
de relevancia en el lugar estos equipos directivos.
Como digo, hay un director, una directora secretario,
una secretaria, en ocasiones hay un subdirector o subdirectora
y también nos vamos a encontrar con con un gerente,
pero esto solamente en el caso de los centros, que son muy grandes
y que tienen unas necesidades de trabajo administrativo elevadas,
como puede ocurrir matriz en Valencia,
en Barcelona o en centros de estas dimensiones.
Además, en cada uno de los centros hay distintos coordinadores,
tres coordinaciones, que están reglamentadas,
es decir, son obligatorias que son la coordinación,
la coordinación de Ordenación académica,
la coordinación de extensión universitaria
y la coordinación tecnológica.
Estas tres coordinaciones son obligatorias.
En su mayor parte,
los coordinadores son tutores que como parte,
como forma de su extensión, extender su su labor tutorial
pues hacen estas labores de coordinación
y que trabajan.
Por tanto,
para decir yo creo que es importante el conocerlo.
Sigáis acercando poco a poco a la realidad de nuestros centros
asociados.
Son muy distintos, son muy varían mucho.
Tenemos centros como Madrid que tiene más de 30.000 estudiantes y centros
como la sede del, por ejemplo, que es el más pequeñito en cuanto a número
de estudiantes que apenas superan los 200 pico matriculados
y, por tanto, las diferencias son muy grandes
diferencias presupuestarias,
diferencias en cuanto a las instalaciones y diferencias
de todo tipo,
pero tiene que ver con la ubicación en territorio,
como digo.
Yo creo que con esto suficiente,
para que lo conozcáis vais a tener.
En cualquier caso, los centros siempre están a nuestra disposición.
Si tenéis cualquier duda,
cualquier cuestión os podéis poner en contacto directo con ellos,
con sus equipos directivos, con sus coordinadores,
se les pueden hacer propuestas de trabajo de cualquier tipo,
también tanto cursos de verano como cursos de extensión
o cualquier actividad que entendáis.
Que puede beneficiar a nuestra actividad docente
las asignaturas que en partits o a la extensión,
a la transferencia de investigación, que estáis realizando
y sin más, pues me despido.
Espero haberlo sido utilidad en esta breve introducción y confío
en que tengáis un acercamiento pleno y afectuoso con nuestros centros
que, como digo, son señas de identidad de la UNED.
Muchas gracias.