Mi nombre dice.
Ambos tenéis al personal investigador en formación de educación
de la universidad y estamos trabajando en corto vídeo
para hablar sobre los avances que hemos elaborado
en la propuesta de investigación que estamos realizando.
En la propuesta que estamos desarrollando.
Se basa en un determinar la importancia
y el impacto del uso de vídeos creados en el canal,
matice de la historia como herramienta de análisis
para el desarrollo de las clases de historia
y la Universidad Autónoma de Santo
Domingo dirigida a estudiantes de ciclo más 5,
como ya sabemos.
La historia de es una ciencia polémica provincial,
que tiene como finalidad explicar los acontecimientos
desde el pensar histórico, pero esta tarea no es fácil,
por lo que hay que sembrarla.
Desde las escuelas primarias
y de los primeros niveles de escolaridad.
Cuando esto no ocurre muchas veces se forman una serie de medidas
que impiden el conocimiento de la misma.
Dentro de estas barreras
o de las barreras que hemos encontrado
y por lo cual estamos haciendo la investigación,
se encuentra el hecho de que muchas veces
en las universidades una de las herramientas más utilizadas
por los docentes para dar asignatura es la utilización de la edat
como única forma de transmitir conocimientos.
Otra de las barreras que también hemos encontrado
es el hecho de que no son, utilizan con la debilidad,
pertinencia de recursos didácticos y tecnológicos,
apropiado para impulsar o para dar y una no menos importante,
que se refiere a los libros de texto.
Muchas veces el libro de texto lo presenta una serie de elementos
que hagan que el estudiante, este interés
en conseguir un ventilando mucho más allá de lo que se le da,
van a distraer comprobar y validar la eficacia
y el impacto que han tenido la utilización de dos vídeos
de carácter histórico-educativo.
Hemos seleccionado una muestra de estudiante, una muestra aleatoria
de estudiantes que cursan la asignatura de forma virtual
y por la presencia en el mismo lo que queremos buscar,
el grado de insatisfacción, el grado de comportamiento,
el cambio realizado en la percepción que tienen
estudiantes a partir de ello que estamos haciendo,
y obviamente es decir que todo esto todavía está en construcción
porque no hemos terminado la investigación,
podemos enseñar este tema casi alto,
las aulas universitarias a verse siento que no nos sentimos orgulloso
de esa identidad o la tenemos confusa,
tan feliz con lo que les hace entidad social
y tener clara condescendencia como sin ningún problema.
No asumir una baja u otras.
Tu se rasgos fenotípico y culturales
son de eso fundamental que podemos concluir.
De todas maneras, hasta donde hemos estado trabajando,
que el uso de la plataforma constituye realmente
una herramienta concreta que puede ayudar a la afinación
razonamiento mucho más está lenguado y a la comprensión
de la demanda coming vivaz implicadas.
En el concepto de aprendizaje,
pues, lo visual, ocupan un lugar preponderante
en los jóvenes.
Porque, además, el mundo se ha vuelto una,
el diario continúen suscribiéndose a su canal.
Matices de la historia a vive en la campañita para seguir haciendo
un clic en y ya soy maestra, listo ya.
Miedo comunicado.