Buenas tardes.
Desde España, buenos días.
Para estos países que nos acompañan de América Latina.
Es un placer compartir con todas y con todos este momento
que vamos a tener hoy y todos estos días,
durante el mes de noviembre, para comentar sobre ese seminario
en el que vamos a intercambiar experiencias relacionadas
entre la educación social y la educación comunitaria en España
y en esos países; hermanos que tanto nos unen y o que tan unidos estamos
entre unos y otros, que son los países de América Latina.
Se daban cuenta en esta ocasión; tenemos un gran abanico de países,
hemos crecido de que hace dos años
que tuvimos un un seminario ya con periodo
exclusivamente al cual hemos vuelto otra vez a invitar,
y ya ahí nos dimos cuenta, que bueno,
que quizá sería bueno invitar a otros colegas,
a otras personas que están trabajando en esto,
que se dice educación comunitaria allí en América Latina,
aquí se llama educación social.
Sería bueno invitar a otras personas, a otros países,
para que nos comentaran cómo ellos viven,
esto que en España nosotros, insisto,
denominamos educación social.
Así nos hemos estabilizado y hemos invitado a gente de Chile,
hemos sido incitar invitaba a gente Colombia,
a gente de Brasil, a nuestros amigos,
también de PV y bueno
y, por supuesto España, que es como empezamos hoy,
así cada día vamos a tener un país que nos va a comentar
cuáles son sus experiencias, pero yo no quería hablar mucho
y va a haber otros días que voy a hablar un poquito más hoy
quería dejar dejar la palabra unos minutos
a estas personas que han organizado con la UNED este evento,
a ellos les tengo que dar la gracias enormemente de verdad,
todos mis respetos porque en tiempo récord hemos podido
armar un seminario tan interesante y tan importante como es este,
y ya lo podrán comprobar, así sin más quería dar la palabra a edicto,
en retre po que es un profesional especializado en estos temas
que trabaja en la secretaría, district tal del hábitat
de en Bogotá Colombia todo tuyo Edison.
Doctoras.
Ana, muchas gracias.
Cordial saludo todos y todas en Europa, en América Latina.
Muchas gracias por acompañarnos.
Agradecer en esta ocasión a la UNED,
por la invitación que nos hacen a este seminario.
Creemos que va a ser del agrado de todos ustedes
igualmente el equipo técnico antes,
aunque nos estaba acompañando también a todo el personal de UNED,
por darnos la oportunidad de demostrar ante América y Europa
todo el trabajo que hemos venido realizando.
Bueno, de represento a la mesa de Colombia.
Soy como comenta la doctora, no profesionales,
pese al visado en la secretaria del Habitate
-Bogotá como tal.
Es una denominación del tabaco.
Yo soy estadístico informático de profesión,
con formación superior gerencial.
Proyectos en ingeniería financiera, una administración.
Estudié también en España en la Universidad de Alcalá
-tuve la oportunidad de estar.
Entonces bien es mi formación desde Colombia,
trabajo en la secretaría visita, el de la visita
de la alcaldía de Bogotá.
Nosotros, como tal, somos una ciudad bastante veraz,
digamos que somos entregó esos 9.000.000 de habitantes, razón
por la cual casi que somos un país prácticamente tenemos más población
que que muchas muchos países de Latinoamérica,
razón por la cual administrar la ciudad es bastante complejo.
Nosotros estábamos divididos en secretarias,
específicamente la secretaria
que trabajo es la secretaria district del auditor.
Qué básicamente maría temas de vivienda segura,
miento, entornos y todo lo que tiene que ver también
con servicios públicos, alcantarilla, nosotros,
desde la secretaría general del normalitat,
tenemos una escuela, se denomina escuela,
el hábitat e igualmente dentro de la mesa,
y vamos a tener unas experiencias del valle,
del que es otra muy bonita de nuestro país,
cuya capital es la ciudad de Cádiz.
Vamos a tener unas experiencias también
de caduca, que es otro departamento de nuestra región, de Colombia,
y tenemos un mixto bastante interesante.
Hemos preparado una mesa que esperamos les guste mucho,
en la cual solo mesclar como ocasión a hoy
ni o dos proyectos, no solamente en la guerra,
en las grandes ciudades como Bogotá o Candy,
sino también en zonas rurales, en zonas también de nie.
Entonces, en nuestra mesa,
o de mis dos ante interesante entre entre proyectos pedagógicos
urbanos rurales y vamos a tener una mesa
compuesta también por la Universidad Autónoma Autónoma,
debe lo siguiente.
El vaciado caduca, que tiene una escuela de turismo,
desde donde se inflan, se se sean cursos a comunidad,
es se han generado proyectos bastante interesantes.
Tuve la oportunidad de nacer el honor de estar desde su creación,
el doctor Herman me invitó en esa ocasión
y han crecido bastante en los últimos años.
Nosotros también somos como escuela
el hábitat o en es hemos crecido en los últimos dos años,
hemos mejorado un montón de temas y nuestra expectativa es
darles a conocer cómo lo hacemos, por aquí lo hacemos
e igualmente queremos aprender.
Yo creo que ese es un espacio ideal también para poder mirar
las experiencias de otras regiones de otros países
y, bueno, quedó a la espera, de poder poderlos ayudar,
de hacer contactos, la idea de este,
de estos espacios y que os servicios para lo que me requieran.
Agradezco mucho la invitación.
Muy bien, muchas gracias Edison por haber presentado.
Sabemos que Colombia es muy, muy grande
y tú vas a representar un espacio no tan pequeño
y además una institución,
por lo cual te agradecemos sobre todo esa mirada
que pasa a ofrecer a otras personas, a los estudiantes españoles,
a los profesionales españoles,
a otros profesionales de América Latina
sobre lo que hacéis que eso es educación también comunitaria,
aunque tú vengar de otra rama diferente,
pero en América Latina no tenemos ni educadoras,
ni educadores sociales.
Tenemos otros profesionales que realizan labores
que están realizando los profesionales españoles,
como educadoras y educadores sociales,
por lo que muchas gracias por esa presentación
y esperamos con muchísimo agrado el día 7,
que creo que es cuando esto que aquí es el único día
que que vamos a tener un martes es el día siete toca Colombia,
porque es martes, porque el día nueve
es fiesta en Madrid y entonces los técnicos de Madrid
en la UNED no trabajamos.
Entonces hemos tenido que pasarlo al día siete exclusivamente.
Por eso.
Así que apuntar.
Que el día siete en esa, durante esa semana,
es el día 7, no el día 9.
Muy bien, pues nada Edison vámonos a otro.
País ahora nos vamos a y nos vamos ya con una amiga,
la casa con el y Elizabeth Salcedo,
ya bueno conocida nuestra conocida también seguro de muchos y muchas
vosotros vosotras, porque ya realizamos un seminario
hace dos años también con muchísima gente
y creo que también fue bastante importante.
Estábamos como casi la pandemia, por ahí recuerdo
no que estábamos ahí un poco como saliendo y demás y bueno
ellos trabajan muy bien y además con la UNED estamos.
Tenemos ya un un experto, un experto de bueno,
pues un programa de educación un experto es un título propio
de la UNED muy muy interesante que ya también nos comentará
cuando cuando a ellos cuando ellos estén ahí ese día
el cuéntanos tendrá un día por esta invitación,
gracias a un de y también a todas las instituciones
y educadores que se han sumado de esta iniciativa.
Realmente estamos muy contentos de participar
y extraer nueva oportunidad Pound
y con todo el peligro hacia América Latina
queremos tenerle subsecuentes.
Hicimos nosotros un país de toda la sangre.
Es un país multicultural,
lo que quisiéramos poderle fijar un poco interurbans joven
y amistad que vamos a entender.
Acá.
Yo represento a capacidades e innovación,
pero el desarrollo, una asociación, siguin que se está comprometida
con el cierre derecho al centro educativo.
Citemos encontrar algo en educación social y comunitaria,
una de las vías de oportunidad realmente,
pero realizar transformaciones importantes.
Bien, decía, no, maría ya es de esta puesta,
estamos llevando este este cogestionando este y peas todo.
Hicimos un caso en gestión del educación social y comunitarios.
Quiero contable muy brevemente
que esto que llamamos como educación social España no ya no vería,
mencionaba un pero este se llama educación comunitaria
y he sido un movimiento que ha sido levantado
desde varios colectivos unitaria,
pero y que ha sido recogido desde la política pública
para darle una forma y darle una posibilidad
a este tipo de educación.
Ese tipo de educación
se realiza principalmente desde la sociedad civil,
pero tiene sus características en el mundo urbano y el mundo rural,
la mesa que vamos a presentar nosotros el día
veintitres de noviembre justamente trata demostrar
no solamente la habilidad de la educación como literaria,
sino principalmente la realidad,
y los educadores.
El mundo andino y en el mundo son quiénes son de extraño,
siendo ahí veremos realmente cuánto nos parecemos.
Nos parece superimportante este reto intercultural
de compartir con amigos, de Chile, de Colombia de 1.005,
España queremos invitarnos a participar de estas cinco semanas
que vamos a tener sin confirmando sondándome,
sería no dar y de intercambio.
Creo que este diálogo, como siempre, va a ser muy fructífero,
pero conocernos y reconocer que más allá de ellos
no hombre sí educadores de calle educadores
comunitarios educador impopulares hay una identidad que se da instal 2.
Realmente, todos estos educadores
y una apuesta realmente por una transformación
de la sociedad que tenemos como ve yo les invito a seguir.
Nos acompañan los estancia 5,
se mandan bueno, por supuesto participando en la mesa que tenemos,
pero ustedes el día veintitres de noviembre creas
que fue muy bien, Muchas gracias.
Siempre nos sorprende, pero recuerdo el seminario
que tuvimos hace dos años que nos maravilló
nos sorprendió a todos.
Por supuesto, también los españoles lucidez,
no tengan no tengas celos,
pero nos dejó a todos increíblemente.
Bueno, pues con muchísimo agrado escuchamos porque escuchábamos cosas
que no sabíamos ni que pasaba, no, y esto es de lo que se trata,
de escuchar lo que están haciendo y lo que pasa en otros países,
y cómo están respetando y cómo están respondiendo.
Eso es lo que es necesario,
porque el trabajador ya no se va a quedar en su casa,
se va a emigrar a otro lado.
Entonces tenemos que estar preparados para todos estos ambientes,
todos estos contextos que no esperan,
al tener esta graduación ya de educación social,
y me refiero sobre todo a mis alumnos,
porque esta actividad para ellos especialmente a todos
estos estudiantes que tenemos en prácticas que ahora mismo
están descubriendo el ámbito de los contextos
de la educación social en el territorio español
pero también existen en otros sitios.
Así que muchas gracias por traernos bien.
Yo quería ahora pasar la palabra a Chile,
pero no sé si está por aquí quisiera Movilia son sí que estoy viendo
a Raquel Aburto que quizá raquel tú nos pueda comentar alguna cosa,
saber si sigue yermos se va conectar Raquel Aburto,
Godoy favor.
He he visto por aquí en algún momento sí Raquel,
si sí un a los muertos saludables.
Le dicen los compañeros.
Creo que tenga un problema con el vídeo,
pero es tan escuchando a la invitación,
llora, se quita todo en la UNED hace una semana ya y el cine
y el modo en este momento está terminando a una reunión
y nos vamos a unir para participar del prontamente de la mesa relativa
a lo que son la tutoría.
Hemos tenido una experiencia sumamente interesante.
Trabajar con personas que atienden a adultos y a jóvenes,
incluso en escuelas escuelas carcelarias, tres jornadas,
como le llamamos nosotros, son nocturnas,
así que más adelante les encontraremos más
de esta experiencia que llevamos en la Universidad
de la frontera, en Chile,
porque han sido para nosotros sumamente enriquecedora.
Además, que ya llevamos bastante tiempo trabajando
en lo que son lo que nosotros llamamos como educación
de adultos y jóvenes muy bien, poco oyen,
pues nada saluda Guillermo y comentarle que sentimos mucho
que no pueda estar con nosotros hoy, porque sabe que siempre es bienvenido
y muy querido por muchas personas de la UNED.
Ya son muchos años trabajando con la Universidad
de la frontera en temo no, y entonces bueno,
siempre es bueno ver una cara de un amigo
muy entre aquel.
Un abrazo muy grande para ti.
Igualmente,
no sabemos si se encuentra por aquí el representante de Debra
si marcos guerra que no sabemos si está por aquí o hay
o hubiera otra persona que pudiera hacer alguna presentación
de bueno de este este este país.
Hay alguien que esté por aquí que pueda presentarlo.
No parece, no tenemos aquí a Marco bueno,
si luego se puede incorporar, raquel hará.
Te vemos Raquel Aburto Godoy.
Ahí bien a mí lo que me gusta de todo esto es pues eso,
esa riqueza.
En cuanto escucho, bueno el vocabulario, los rasgos físicos,
que siendo tan que estamos con otras culturas
es estupendo y magnífico de verdad, esa gran diversidad
vale?
Parece que no tenemos a la gente de Brasil.
Por aquí entonces paso la palabra España.
Paso la palabra también otra gran conocida miga
de la UNED también, y la presidenta del Consejo general de colegios
educadoras y educadores sociales.
El menacho tiene la palabra.
Buenas ahora no venga buenas tardes a todas y a todos,
que creo sirviendo fracking, que hay 100 veintitres, tres sana conectada,
y se hoy en día toda participación.
Así que felicidades,
Ana entre la izquierda no quería tampoco alargarme
porque, bueno, como sabe y nos choca, han hecho país
iniciar esta primera jornada de Seminario Internacional
y, bueno, pues del Consejo General,
que parece muy largo, pero Sésamo, Consejo general de profesionales,
que estamos formado por 17 comunidades autónoma,
una por cada región, o por cada autonomía,
y nada en representación de nuestra junta de gobierno y del colegio fue.
Queríamos agradecer a la UNED
la oportunidad que no había ofrecido, de participar de nuevo
en este seminario y bueno,
para exponer experiencia, sociedad práctica con la ciudadanía,
algo bastante difícil y ya explicaremos luego,
porque no gracias también, señor decano Arturo,
a la Engracia Arturo y por por un poco todo por todas,
convenios que ha venido afirmando con la UNED
y que acercan a la ciudadanía, y aquellos profesionales
que no han podido estudiar el tema, con el tema de la distancia,
pero ahora laborales, y al menos para esta profesión
por la UNED, ha sido.
Una faculta que ha favorecido se recicla,
persona que decían de educado sin tener una titulación específica.
Entonces yo creo que la Facultad de la UNED,
junto con otras que hay a nivel también estatal,
pero la UNED tiene más como más peso, no tiene más recorrido.
Esta profesión le debe bastante, es un privilegio.
Poder participar junto a otras instituciones de distintos países,
se y es muy importante que la universidad
abra la puerta a profesionales como nosotros,
así como otros no, en el que podamos tener voz
y estar cerca del alumnado para,
para poder explicar con nuestras dudas nuestras
nuestra incoherencia, ceras un poco puesto
a los retos que tenemos también que se nos plantean.
No tenemos muy claro que en este seminario
vamos a aprender y vamos a aprender,
y el objetivo es compartir conocimiento,
intercambiar experiencia que nos permitan establecer canales
de comunicación y establecer líneas de cooperación en un futuro
no que mejoren y enriquien a nuestra práctica socioeducativa.
Pues un poco, como bien sabe
y aplicamos luego porque coincidimos alguna persona
en el anterior seminario que hicimos con,
pero en el 20, 21 creo que fue en el 21,
sí que es cierto que Ana,
pues diríamos que nos meten muchas líneas,
no siempre, pero también le tenemos que agradecer
que nos motiva y nos motiva para nos animal no,
porque tenemos tanto trabajo, porque nuestro la educación social,
aunque hay personas que no nos gusta,
no la palabra intervención socioeducativa no.
Pero el trabajo socioeducativo en diferentes ámbitos,
no solo el de la animación sociocultural,
que una pequeña parte,
que forma parte pero no toda, trabajamos con mucho colectivo,
con el chivo centro alguna vez más especializado
y otras meses en lo que salva salón, barrio, no en la comunidad
y a quienes caña.
Sí que es cierto que la Administración
últimamente está dejando menos recursos para intervenir
en esa parte comunitaria con la ciudadanía en general,
hacer incidencia en la incitada manía y el tema de la prevención,
que antes he trabajado muchísimo.
La animación comunitaria del barrio de la zonas rurales,
caballo dicho,
pues toda la red tenemos que estar muy pendiente.
Porque se interviene cuando ya están los problemas
entonces por una reivindicación de este colectivo
y de mucha ciudadanía en general a nivel estatal de Aña
que estamos en ello, y dicho esto nada, simplemente agradecer,
sabemos que vamos a participar y que vamos a aprender mucho
y que estamos aquí humildemente para compartir alguna experiencia
que nos hagan repensar nuestra nuestra acción.
Muy bien, muchas gracias, Luis.
La verdad que ya llevamos como tres o cuatro años
cuando empieza la asignatura de Prácticas Profesionales,
la primera asignatura de prácticas que tienen
los estudiantes de Educación Social en la UNED.
Quien quiera terreno siempre tenemos seminarios
donde invitamos a los educadores y a las educadoras
porque son ellos los que bueno pues aportan esa ese frescor
ese dinamismo esa verdad no que que es tan real
y que, bueno, que los que somos de la academia tratamos de escribir,
pero ellos cuando cuentan, cuando explican,
cuando muestran expando en nuestros alumnos,
realmente ponen en valor lo que decimos en un libro,
no lo que escribimos los que estamos en la Academia,
no necesitamos los alumnos y los otros,
y por eso en estas asignaturas de prácticas externas,
que es donde realmente nace en estos seminarios,
siempre llamamos a al Hurdes, que es la presidenta del consejo,
y ella rápidamente arma y una serie de de bueno,
de personas invita a una serie de personas
y íbamos organizando entonces este año creo
que lo que va a pasar a continuación ahora,
cuando termine esta parte creo que va a ser bien importante,
por lo que agradecemos muchísimo al Hurdes
y a ese grupo de personas que va a estar aquí hoy con nosotros.
Así que a seguir trabajando juntos, bien,
y ya para terminar esta mesa de presentación,
pues quería que nuestro decano de la facultad,
que es el que permite al fin y al cabo
y el que bueno, pues el que da el que ida la venia
a que todo esto se pueda realizar.
Estamos en su casa, aunque sea virtual,
estamos en la casa de la Facultad de Educación
y, en nuestro decano nos gustaría que el cerrará esta mesa.
Adelante, decano Muchas gracias, Ana María.
Es un placer y agradezco estar aquí le agradezco tu invitación
a profesora, Ana María más improbable,
muy conocida por todos ustedes, y es una profesora muy activa y y muy viva
no, y la verdad es que da gusto como dinamiza,
tanto aquí como en el máster
de secundaria en todo el ámbito de las prácticas profesionales,
la ver aquí que da gusto contar con con profesores
como haya, no?
Realmente, agradezco lo que dice también,
porque como como decano estoy a mí en mi cuarto y último año
de este primer periodo, precisamente estamos ahora mismo
verdad en periodo electoral para para
o un segundo, vamos para para otro nuevo mandato,
y siempre he intentado, desde, desde este puesto dar cabida
y dar espacio a todos aquellos profesores
y a todas aquellas personas que tengan iniciativa,
no porque en el fondo una facultad, universidad crece
a partir de dar a las a la iniciativa de los de los componentes,
sino cerrar todo lo contrario y del de la misma forma.
Tenemos aquí no aludes del colegio educadores sociales,
que igualmente no siempre hemos tratado
de estar en conexión con todos los colegios profesionales,
también lo estamos pedagogo y ayer mismo lo que me reunía
con o una iniciativa social de educación para la salud.
La universidad tiene que estar siempre al lado de la sociedad
y tiene que ser permeable, porque si no nos criticaran con razón
de decir que vivimos a espaldas de la sociedad en un tono
y, desde luego mi política siempre ha sido de puertas abiertas
y y de escuchar y favorecer todas las iniciativas,
no para los que los muchos que estáis ahora participando
y quiero darles unas pinceladas simplemente sobre lo que es la UNED
y esta facultad pues si no la conocéis.
La la UNED es el es la universidad más grande de Europa
por número de estudiantes.
Tenemos casi 200.000 estudiantes, es decir, es un volumen muy elevado
y somos una universidad a distancia, semipresencial.
Por qué?
Porque tenemos una red que llamamos de centros
asociados a los centros unef, que están en España
con más casi 70 centros en España y tenemos también
pues, casi una veintena en el extranjero entre ellos
tenemos varios en Latinoamérica, no en Iberoamérica.
Por tanto,
realmente nuestra nuestra vocación es cómo como buena universidad,
pues es universal, no, y tiene.
Además tiene una misión, tiene una función social.
La UNED,
porque pueden estudiar aquí los estudiantes
sin necesidad de tener una nota de corte,
es decir, un una tipología de estudiantes característica,
pues porque tenemos
muchos profesionales que estudian segundos carreras,
tenemos estudiantes de centros penitenciarios,
tenemos también estudiantes jóvenes no normales,
pero con un perfil de estudio más independiente, más responsables,
porque, bueno, pues estudiar a distancia
que tienen nuestra plataforma virtual
y tienen a todo el plantel de profesores de la sede central,
no los que estamos en Madrid, de los que llamamos profesores
-tutores, en los centros asociados tienen, tienen, digamos,
toda esta posibilidad de contacto, pese a estar en esta,
digamos, en esta dinámica, a distancia,
como todos ustedes saben, pues hace 50 años,
50 años cumplió el año pasado por nuestra nuestra universidad.
casi pioneros en esto.
Ahora es raro que alguna universidad no tenga sus cursos online, no,
pero nosotros mantenemos ciertamente un modelo característico
también gracias a estos, a estos centros asociados.
No?
Bueno, esto para que se hagan un poco la la idea de la universidad
en la que se encuadra este, nuestras jornadas,
este seminario y la Facultad de Educación,
en concreto la Facultad de Educación.
Es una de estas 11 facultades que tiene que tiene la UNED
y la facultad tiene 3º.
grados.
Educación social,
pedagogía, Educación infantil tiene nueve másteres,
un programa de obturado y una veintena mal,
un gran número de cursos de formación permanente.
Es decir, que abordamos todo el espectro de formación reglada
y formación a lo largo de la vida.
No contamos con unos 15.000 estudiantes aproximadamente,
todas estas variedades de cursos
y me precio de tener muy buen material humano,
de ser una de las facultades que destaca a nivel internacional
en investigación, en el ranking de designado, por ejemplo,
tenemos una revista en el piso por la revista educación xxi,
tenemos otras revistas muy bien situadas
en el ranking de ranking descompuso le di.
Somos una una facultad muy fuerte en investigación,
pero que a la vez es porque también en transferencia del conocimiento,
o sea, nosotros yo creo que como facultad
y también lo lo patrocinamos mucho desde el decanato pretendemos
que toda esta investigación llegue a los ciudadanos.
Esta es una es una, diría
y una obligación de la universidad de que todos nuestros resultados,
todos nuestros esfuerzos en investigación,
permeten a la sociedad, y esto es un ejemplo de ello no,
o sea, estos seminarios donde a nivel internacional se trata de compartir
experiencias se comparten también lógicamente resultados
de investigación, no, como decía ya ya para terminar,
la educación social es una de las titulaciones fuertes
de nuestra facultad
y sí quiero recordar que es una titulación joven,
no porque en España al menos el título de educación social se creó
como una diplomatura en el año 91 ha pasado poco más de 30 años;
posteriormente se convirtió en un grado de cuatro años,
no con la, con toda la reforma de de los títulos,
según el Espacio Europeo de Educación Superior
y y el título de estamos dando en la facultad,
que tiene bastante éxito y tiene un número
elevado de estudiantes que se repite año tras año,
pero desde el decanato también nos damos cuenta que este título
tiene unos 15 años y que necesita necesita una revitalización
por por denominarlo de alguna forma, no.
En España es compleja.
La legislación para cambiar un plan de estudios
porque hay que hacer una un proceso que se llama modifica,
que se tiene que presentar en una agencia estatal externa,
que se llama Aneca,
y y bueno,
estamos trabajando ya precisamente para revitalizar,
y vamos a adaptarnos a los nuevos tiempos
de la educación social,
y por eso me gusta especialmente este seminario,
porque sé que esto a través de Ana Martín
y el resto de participantes nos va a permitir obtener inputs
que podamos incorporar posteriormente a los nuevos planes
de educación social, y para ello,
como como sabe también nuestra compañera.
Lourdes contamos también con con el colegio de educadores sociales.
No, también estamos haciendo este trabajo en pedagogía
y también estamos trabajando por el colegio
de las iniciativas de colegio de pedagogos
y, como decía antes, si queremos crecer,
si queremos estar no en lo alto de la educación,
tenemos que estar siempre pegados a la sociedad
y pegados a las necesidades sociales.
Si los planes de estudio no pueden estar separados de esto,
aunque por supuesto tenemos que dar ese nivel universitario,
ese nivel de formación más alta posible, no, así que le deseo
lo mejor.
En este, en este seminario, largo de cinco semanas,
como decía la profesora martín y bueno,
pues tiene todo nuestro apoyo desde la facultad
y les deseo mucho ánimo y mucho éxito en este seminario.
Muchas gracias, Ana.
Bien, pues muchas gracias Arturo.
Es el broche de oro
que necesitaba este seminario este inicio de mesa de presentación,
la palabra del decano creo que ha enmarcado bien sentirse
el apoyo que tenéis por parte de la UNED
y la necesidad que tenemos de escuchar,
así que gracias a los representantes de esta mesa
mi más sincero agradecimiento por estar aquí y ya pasamos
a al primer al primer seminario con España con luz de la presidenta
de este consejo general de colegios de educadoras y educadores
que va a coordinar esa mesa tan estupenda,
y ella nos va a presentar ahora ya a los participantes
y creo que tenéis luz.
Creo que son dos horas lo que hay para que podáis trabajar, por favor,
dejarnos hueco para pregunta.
Es muy importante que dejáis un que dejéis un tiempo
para que las personas podamos preguntarnos de acuerdo,
así que nada clausurada,
bueno, no clausurada, no dando iniciada verdad
inaugurada en este seminario adelante con con el siguiente tema,
Muchas gracias Arturo.
De verdad, serio, y muchas gracias.
Compañeras a todos.