Bueno, buenos días, os voy a contar un poco
la experiencia mía, personal en el aula,
sobre todo en el primer ciclo de Primaria,
que es donde tengo más experiencia, no se oye ahora mejor
no se oye más, más alto.
Bueno, mi experiencia un poco en el primer ciclo de Primaria,
estaba diciendo.
Estamos en un mundo que todo con todo parte,
por la tecnología desde edades muy tempranas,
y yo creo que nos tenemos que amoldar y que unir esa tecnología
con la manipulación y experimentación de los niños,
ellos comprenden cuando ven y cuando practican sino práctica
no son capaces de llegar a aplicar ese contenido que quieres impartir,
y, pues hay miles de aplicaciones que todos conocéis seguro
y la que yo trabajo mucho en el aula es la igual si ellos,
a través de sus regletas, poli cubos o o planos,
y con la aplicación de la higo sí generando
nuestras propias fichas educativas son capaces
de comprobar sus errores,
de ver cómo es posible que hayan tenido ese error, modificarlo,
compartir con sus compañeros, a través de la ipa,
esa ganas de realizar más y más y más y más en vez de en un papel
en la que es lo mismo, pero les llama más.
La atención es positivo y creo que tienen que estar unidas.
Las dos no puede.
Hemos estar en la sociedad actual sin tecnología en el aula,
y ellos la viven como parte de su día a día.
Lo que tenemos que hacer es aplicarlo al contenido educativo
que queremos trabajar.
Ellos pueden crear un problema en nunca
y no o haciendo un Camba o desde edades bien tempranas.
Nosotros lo llamamos su creación de historias
y ellos trabajan sus propias historias,
que puedo ir al supermercado,
como lo pongo con un dibujo que coja de una imagen de Google,
donde ir a Google la acogida, esa imagen de supermercado,
que voy a comprar mis galletas, cuántas galletas,
cuántos paquetes necesito para desayunar toda la clase juntos
entonces es algo que a través de la paz y la tecnología trabajan,
experimentan con sus pulir cubos regletas.
Preguntan.
Dudas cómo puedo poner, ven sus propios errores?
Por qué no me sale esto.
En qué?
En qué fallado se dan cuenta, corrigen están totalmente activos,
vale.
Es a llevar el hay panza clase es para ellos algo esencial,
motivador y primordial.
Yo diría.
Tengo la suerte de estar en este colegio en valle del miro,
que puedo aplicarlo y llevarlo todas las semanas,
pues cuatro o cinco horas 6.
Depende de la programación
y, bueno, pues ellos están activos.
Están constantemente en continuo aprendizaje,
aprendo yo muchas veces.
De ellos, y es una clase en continuo transformación
y aprendizaje constante, vale?
No sé qué más comentarios, pero es que son capaces
de trabajar sus propias enigmas, un cálculo mental brutal,
gracias a a tener esa tecnología y sus experimentación
con el material manipulativas que podamos contar,
y estoy orgullosa de esos alumnos tan pequeños
que son capaces de hacer, pues la inmensa mayoría
de sus cabezas nos superan.
Vamos con creces, vale, y poco más gracias.