Hola, buenos días.
Nosotros, los que nos honran con su presencia en este salón de actos,
así como todos aquellos que nos están siguiendo a través de Canal UNED,
hoy es un día de celebración el acto de celebración
del santo patrón de la Facultad de Educación San Isidoro de Sevilla:
y, precisamente, para explicar el significado
de este acto, tiene la palabra, es para mí un honor,
poder la palabra decano al profesor arturo.
Muchísimas gracias, rector, querido amigo, carro vicedecana
-queridas y queridos compañeras y compañeros,
pues un año más nos encontramos celebrando la festividad
de nuestro patrón San Isidoro de Sevilla
y parece mentira, pero se trata ya de la cuarta ocasión
y la última en la que me ha correspondido organizarlo
como decano de la facultad.
En este periodo, para el que fui elegido,
en estos cuatro años, hemos pasado una pandemia,
hemos elaborado un un nuevo y esperado plan de estudios,
hemos conseguido que haya sido aprobado por la aneca,
que no era una cosa fácil.
Después de casi de 15 años lo hemos implantado
y estamos evaluando ya los resultados de este primer curso académico.
Ayer se publicó en el bici nuestra tercera edición de ayudas
y premios a la docencia, la innovación,
la transferencia y la excelencia,
como decimos en el preámbulo de este plan: este decanato apuesta
por reconocer y estimular la calidad del desempeño académico,
tanto el personal docente e investigador,
el pdi y del profesorado -tutor como también
de los estudiantes de la facultad.
Para ello se ha puesto el acento en diversas áreas clave
para potenciar la excelencia, la investigación,
la mejora en la docencia,
la transferencia del conocimiento en educación
y las producciones académicas de los estudiantes.
En todo ello se reflejan varios objetivos de este decanato,
además de los ya anunciados, como son la, la visibilidad
de los logros conseguidos por esta comunidad académica
y la contribución al desarrollo sostenible y la solidaridad,
empezando por las personas a las que estamos formando,
que serán los educadores y formadores del futuro.
También ayer me escribió alguna vicerrectora
y algunos compañeros de de otras facultades
para felicitar a la facultad por este por este plan,
que sale de la mano del equipo y en concreto, del vicedecano,
Juan Carlos Pérez González.
Este plan ha sido aprobado también por la comisión de investigación
de la facultad.
Una nueva comisión que creemos desde este decanato también
y que ha ido puliendo estas ayudas que, como decía,
están en su tercera edición y respondiendo a las peticiones
e iniciativas surgidas más allá de las ideas de este
de este decanato y antes de del fin de año,
organizaremos unas jornadas para que las personas
premiadas puedan exponer sus logros y los demás podamos aprender
de estas cosas tan tan buenas interesantes
que han que han hecho en este período y gracias al trabajo
de nuestro coordinador de comunicación,
virtualización y tecnologías,
el profesor Marco Román hemos creado y publicado,
una newsletter que nos permite hacer de la facultad un lugar
con mayor información y colaboración gracias a esta newsletter
estamos al día, semana a semana,
va publicamos semanalmente de las actividades más importantes,
a las que nos dedicamos el pdi, publicaciones,
proyectos de investigación e innovación,
participación en congresos etcétera,
y hoy es un día de celebración y de homenajes,
y por eso quería recordar no está esta trayectoria
de estos cuatro años.
Creo que es un día en el que, además de homenajes,
debemos alegrarnos por el trabajo bien hecho.
Honrar a los compañeros que se han jubilado
y recibir con los brazos abiertos a los que se acaban de incorporar
y que hoy presentamos también oficialmente tanto del pp
y como del personal de administración y servicios, es un día, por tanto,
para felicitarse por el esfuerzo que hemos realizado en estos últimos años
para que la facultad esté donde está en investigación,
en transferencia y en innovación docente, aportando a la UNED querido
Rector su granito de arena para su prestigio
y para su renovación, actualización y sostenibilidad
con nuevos planes de estudio.
También es un momento, en mi opinión, para parar un rato
y tomar juntos un merecido aperitivo, cuál no va a ser todo?
Trabajar a todas horas en estos cuatro años
y quiero recordar esto.
Se han incorporado 21 nuevos ayudantes doctores,
dos nuevos profesores contratados doctores.
Seis asociados sumas otros tantos de sustitución
y pronto, dentro de este mes,
seleccionaremos a otros siete nuevos ayudantes doctores
y tres profesores asociados.
También, en este periodo
se han producido numerosas promociones
en nuestro personal a las figuras de contratado doctor,
profesor titular y catedrático de universidad.
Es decir, estamos hablando de cerca de 33 profesores
equivalentes a tiempo completo en menos de cuatro años.
Esta renovación es fruto, por supuesto,
de este esfuerzo realizado como facultad del compromiso
que adquirimos con nuestro rector
de sacar adelante un nuevo plan de estudios,
tan demandado como es el de educación infantil,
y del compromiso también por parte del rector
de dotar a la facultad con nuevos recursos humanos.
Es cierto también que aún nos sentimos bastante agobiados
y con una excesiva carga docente, y esta carga rector
no son un sentimiento sino una realidad,
pues pese a estas nuevas incorporaciones que he descrito
hemos sufrido la jubilación de 15 compañeros en este periodo,
no a las que sumaremos al menos -11 jubilaciones más
en los próximos cuatro años.
También hemos sufrido la marcha de cuatro profesores ayudantes
a otros destinos en esta época, en la que debemos acostumbrarnos
a una mayor movilidad del personal docente e investigador.
La apertura de la publicidad, la transparencia
y la atracción del talento.
Ha sido otra de mis grandes preocupaciones
para cubrir estas nuevas plazas, y creo que ha sido una preocupación
compartida con los cinco directores de departamento, que, a mi juicio,
son los líderes fácticos de la facultad.
Les agradezco toda su colaboración
y todo el trabajo y apoyo en estos años,
precisamente por este cambio de la finos,
de la fisionomía de la facultad hemos querido incorporar
en el día del patrono la presentación de los nuevos profesores
llegados durante el último año.
Es necesario ponernos caras, saber dónde y en qué trabajamos,
especialmente después de estos dos años.
De pandemia que tanto han cambiado algunas de nuestras costumbres,
entre ellas, la presencialidad, saben en la facultad
y sabe el rector que soy un fuerte defensor de la vuelta
a una mayor presencialidad del personal de la universidad.
Si no, como antes de la pandemia,
si con unos mínimos que permitan el normal el normal desarrollo
de los proyectos y la colaboración necesaria para seguir creciendo,
pero creciendo con calidad y esto se facilita a mi juicio,
estando juntos y en actos presenciales,
tanto formales como formales,
estas nuevas incorporaciones y el trabajo que hemos tratado
de impulsar desde la facultad no afecta solo al pdi,
sino también al más muy mermado igualmente por las jubilaciones.
En este tiempo hemos conseguido renovar todos los equipos
informáticos del y he trabajado con el administrador,
Juan Carlos Ortiz y su equipo en mejorar la coordinación
entre el pp y el más, como siempre he dicho,
tenemos un pass muy implicado en la facultad
y del y del que sentirse orgullosos, y yo de verdad os digo,
me siento muy orgullosos de todos vosotros
por esta razón.
Les decía a los último cuatro más nuevos
incorporados la importancia de su asistencia a este acto
y de seguir potenciando una colaboración imprescindible
entre pd y más si queremos que la facultad
funcione cada día mejor, ponernos cara,
como decía antes, y saber dónde trabajamos cada 1.
Es una forma también de fomentar este trabajo en equipo,
querido.
Si querías, colegas, vienen ahora tiempos de reforma
y decisiones que afectarán al futuro de la facultad de manera decisiva.
Como consecuencia de la aprobación de la.
Los la nueva normativa de departamentos nos llevará
a cambios muy importantes.
Habrá que aprobar nuevos estatutos,
adaptarse a las nuevas figuras de profesorado,
donde espero que la nueva figura de profesor sustituto
facilite cubrir las bajas más rápidamente
y con una dedicación más adecuada.
Vamos a empezar en los próximos meses la renovación
de los planes de estudio, de pedagogía y de educación social,
justo ahora que hemos conseguido unos excelentes informes
de la aneca en la acreditación de los títulos,
por lo que agradezco también el esfuerzo
de las coordinadoras de grado y de la bici,
vicedecana de Ordenación académica junto con todo el equipo de cámara.
Queda también en el tintero el título de educación primaria
y la actualización de algunos másteres, en conjunto,
la actualización y mejora del mapa de titulaciones de la facultad.
En definitiva,
la yo creo que hemos avanzado mucho en estos cuatro años,
pero quedan muy interesantes retos por delante que solo será posible
afrontar trabajando todos a una.
La facultad tiene, a mi juicio,
un gran futuro por delante y es importante sentar ahora
las mejores bases para ese futuro
y ayudar en esta tarea al equipo que, a partir de enero
se haga cargo de la facultad para los próximos seis años
en este último acto público de San Isidoro de este mandato.
Como decano quiero darnos a todos,
sinceramente las gracias por vuestro trabajo y colaboración.
Finalmente, reitero mis mejores deseos
para los profesores que hoy homenajeamos,
así como más calurosa bienvenida a los nuevos profesores
que ya fortalecen nuestro claustros.
Termino dando las gracias de nuevo al rector
por su presencia a Macarena Tone y Ana
y a todo el equipo de Canal, a Luis de protocolo, a los técnicos,
así como al coro y orquesta del Colegio Miragall
que nos acompañan por segundo año en la colaboración de la organización
de este acto.
Muchísimas gracias.
Muchas gracias, Decano a continuación
se va a proceder a la entrega de premios de excelencia académica
a los estudiantes, de grado y de máster.
De esta faculta, tiene la palabra la profesora de esta facultad
y delegada del Rector para el proyecto.
La profesora.
Vamos a proceder, como ha dicho el rector,
a la entrega de premios, a los mejores expedientes,
así que pueden pasar a recogerlos a la mesa
Pedro Antonio Ortega Palazón, Máster Universitario en memoria
y crítica de la educación.
Miguel Ángel, Hare llano Muñoz,
grado en pedagogía.
Elisa barbero valderrama, Máster Universitario
eurolatinoamericano de educación intercultural.
Un nuestra más sincera enhorabuena, continuación,
sigue teniendo la palabra la persona.
Muchas gracias, querido
Rector querida, vicerrectora, querido decano vicedecana,
estimados titulados premiados con el premio
o el galardón a la excelencia académica,
compañeros profesores de la facultad, acompañantes
Buenos días a todos el día del patrón de la facultad
-San Isora -San Isidoro de Sevilla.
Es un precioso marco para celebrar este acto de entrega de premios
y agradezco al equipo de Canal
la deferencia de permitirme dar la bienvenida a la comunidad, alumno
y UNED a los nuevos egresados, representados aquí
por los estudiantes con mejor expediente académico
en los diferentes títulos otorgados por la facultad,
pero no solo a ellos, la comunidad alumno recibe también
a los nuevos profesores
que se incorporan, a nuestra faculta,
y mantiene los lazos con aquellos que han dedicado su vida
y su esfuerzo a sacar adelante día a día esta universidad,
que se adapta cada 1, que está cerca de nosotros,
estemos donde estemos alumno propiamente dicho.
Es el estudiante ya graduado y preparado para incorporarse
o que han incorporado al mercado laboral
y que mantiene una vinculación con su universidad de origen,
pero en nuestra universidad y más en esta facultad
somos muchos los profesores egresados de esta misma casa,
bien por nuestra licenciatura o grado por máster o por el doctorado
-alumno UNED;
es una comunidad de todos y para todos,
y se tiene que ir construyendo con las aportaciones
de todos sus miembros.
Por eso, cuando esta comunidad
se de se decidió que formarán parte de ella los egresados en primer lugar
pero también se añadió a todo el personal de la casa,
profesorado y personal de administración y servicios,
profesores y pas,
jubilados, profesores eméritos y colaboradores honoríficos,
sin que esta pertenencia se viera limitada por más
que por la propia decisión de las personas,
y por eso Aluminium, no tiene cuota.
Esto para que los sepáis también los profesores,
por si os preguntan algunos de vuestros alumnos, de trabajo,
fin de grado, a nadie le ha de ser costoso,
permanecer unido a su alma mater y lo que sí vamos a implementar
es una página de donaciones voluntarias.
Para que entre todos,
ayudemos a sostener estos lazos de colaboración
y podamos ir organizando distintos eventos
en los que nos podamos ver, podamos seguir formándonos
y realizar otras actividades que ahora sí de contar
en estos dos años de andadura.
Tenemos en nuestra web alumnes
en la que os animo a todos a registrarlos
y en la que ya estamos.
Más de 20.000 personas;
nos podéis seguir en las redes sociales,
en Twitter, en este gran linkedin,
ocex ponéis alumno y net y podéis se rígidos.
También.
Tenemos presencia en los centros asociados,
casi todos nos han incluido en sus páginas web
y nos indican eventos de interés para los antiguos alumnos.
La comunidad alumne tiene beneficios,
como el uso de las bibliotecas, el préstamo de material en papel,
lo audiovisual en los cursos de idiomas,
en los cursos de verano, etcétera.
Estos beneficios ya se han comunicado en la ceremonia de graduación
a los egresados de cada año,
pero es bueno también que vosotros, profesores y profesoras
de la casa los conozcáis y también que las personas
que se van jubilando sepan que por pertenecer a la comunidad
alumno tienen también esos beneficios.
Pero lo que más atrae de esta comunidad
no es precisamente el disfrutar de los beneficios,
sino el poder seguir participando en la vida universitaria.
Sobre todo los premiados y el profesorado que se jubila,
quizá encuentren una gran satisfacción en ayudar
a las personas que se incorporan al curso de mayores de 45 años,
por ejemplo, que es un curso que las personas que han durante mucho tiempo
abandonado los estudios.
Hemos comprobado que hacia la mitad del curso,
allá por una vida,
suelen tener un bajón y necesitan un compañero,
un profesor que les dé una palmadita en la espalda,
y les diga esto.
Se puede conseguir, sigue adelante, no te desanime, es.
Ayer mismo tuve una entrevista, una,
un encuentro con el representante en el consejo de gobierno
de los profesores eméritos que me comentaba
que para los profesores de mérito sería también de mucho agrado
el poder ser mentores o acompañantes de alumnos de doctorado de mayores,
que se incorporan tardíamente de personas que han abandonado
y vuelven a reincorporarse a los estudios,
y que ellos, que él estaba seguro que si ofrecíamos esta posibilidad
a los profesores eméritos,
muchos de ellos estarían encantados de seguir teniendo esa participación
en la vida universitaria.
Hemos quedado en tener un encuentro posterior
para ir poniendo patas a esta iniciativa,
porque nos parece de mucho interés y que mejor suerte
para los estudiantes, o para los doctorandos
que tener como mentor a una persona de reconocido prestigio
con una experiencia en la universidad tan larga.
Lo mismo digo para los colaboradores honoríficos,
porque si bien el que estaba hablando con nosotros era el representante
de los profesores eméritos, él mismo nos dijo
que todos los profesores colaboradores honoríficos
se incluían en este tipo de servicio a la universidad
y que seguramente lo harían con mucha otra de las finalidades
que tiene.
Estos pequeños detalles que os hemos entregado
y que luego se harán también entrega a los profesores nuevos
y a los profesores y padres jubilados,
tienen como sentido el ser embajadores de la UNED.
Son unas cosas que no tienen en sí mismas ningún valor económico,
pero sí que tienen un valor para hacer comunidad.
Os comento, por ejemplo una cosa tan tonta
como es una pegatina para la funda del móvil.
Siempre se nos achaca las profesores a las universidades a distancia,
que lo difícil es que sobre todo a la UNED,
que como estamos tan repartidos en el territorio
no podemos hacer una comunidad como en las universidades,
que tienen un campus,
donde los universitarios se relacionan entre ellos
y con los profesores bien,
pues quizá una de las cosas que puede ayudar es darnos visibilidad.
Os digo por experiencia que cuando yo voy con mi móvil
y lo pongo encima del mostrador, del aeropuerto,
de una cafetería, de cualquier sitio,
siempre hay alguien que me hice a esa alumna de la UNED,
pues soy profesora de la UNED y alumna de la UNED, hay,
pues es que yo he estudiado.
Yo estoy estudiando yo tal mi madre
ni entonces realmente el verlo va creando esa comunidad
y esos lazos de ver que realmente hay alumnos de la UNED
por todo el territorio nacional.
Otra de las pegatinas que os hemos dado que también nos da
mucha visibilidad y ya no me entretengo más
con los regalitos es una pegatina para el coche,
porque, igual que los autobuses van por ahí repartiendo anuncios,
pues nosotros directamente, si nos sentimos orgullosos
de la universidad a la que pertenecemos,
podemos también hacerla visible e ir paseando el nombre de la UNED
por el territorio nacional.
Bien, pues os pido ayuda
para que vosotros mismos os animais a inscribirnos en la página
y unas cuantas personas conozcáis que no lo hayan hecho
porque no se hayan enterado, porque han egresado hace más años,
pues se lo vayáis comunicando y seamos cada vez más
los que estemos en esta comunidad.
Solamente hace falta el usuario
y la clave que habéis utilizado como alumnos al profesorado,
y al les advierto no vale nuestra clave de profesores
ni nuestra clave de país.
Hay que entrar con una clave de alumnos.
Los que hemos ido alumnos de la UNED
la tenemos los que hemos ido alumnos de la UNED cuando no existía
Internet no la tenemos entonces sencillamente,
pues ponemos registrarse
y como la aplicación reconoce que somos personal de la UNED,
nos da una clave con la cual el dominio alumno
-punto un punto es y con eso ya podemos participar
y descargarlos nuestra tarjeta alumne,
pues finalmente solamente decir es que el alumno
ni estamos impulsando muchos proyectos.
Con este afán de crear comunidad el año pasado,
por ejemplo, fue la ayuda.
Ucrania, este que tenéis en la foto es un alumno de matemáticas ucraniano
y que estaba en el lugar donde está yo la verdad
y se puso en contacto con nosotros a través de los profesores
de su facultad.
Ellos conmigo,
hicimos lo que pudimos para ayudarle en esas circunstancias,
también colaboramos en la recogida de alimentos que se mandó etcétera.
Otro de los proyectos que está en marcha es dar visibilidad
a las historias de vida de personas que han estado con nosotros
y que el paso por la UNED se ha cambiado el rumbo de sus vidas
y, bueno, quieren comunicarlo y compartirlo con toda la red.
Estamos estudiando, por ejemplo, hacer un club de viajes,
de viajes culturales,
en las que nos van a ayudar los profesores
-tutores, que se dedican al arte a la historia, etc. Y, bueno,
pues ofrecerlo a la comunidad para quien le apetezca.
Pues pueda hacer esos viajes o estrechar como decía
antes los lazos con los profesores eméritos.
Bien, pues no se entretengo más.
Yo soy una convencida de que la comunidad alumne
nos va a dar a todos.
Muchas satisfacciones y estamos abiertos a cuantas iniciativas
y sugerencias queráis hacerlos para cualquier información.
Tenéis en la página nuestro correo y el teléfono de la web en la web,
alumnes y un buzón de sugerencias.
Os animo a que todo lo que se os ocurra
lo vayáis poniendo, lo estudiaremos.
Veremos lo que es viable.
Lo que no es viable iremos cada vez más,
ampliando los servicios que podamos ofreceros.
Pues nada más, felicidades a todos.
Os esperamos, como miembros activos en la comunidad, alumno y un e
-y muchas gracias a todas.
Muchas gracias, señora González, nada ni enhorabuena por dar impulso
a un proyecto tan significativo para nuestra universidad
como es a continuación la Orquesta de miraba internacionales.
Culé interpretara, una pieza música.
La.
No.
La.
Una la.
Una.
La.
Habla.
A. Además, la facultad quiere dar la bienvenida
al personal docente e investigador y de administración y servicios,
que se ha incorporado desde mayo del 2000 veintidos.
Tiene la palabra la vicedecana de ordenación académica,
sostenibilidad y calidad.
La profesora Bautista cerró fue vicedecano,
por favor, Muchas gracias.
Actuar para nosotros es un placer dar la bienvenida,
aunque ya llevan algunas semanas a unos meses
trabajando con nosotros, a nuestra familia,
la familia de la Facultad de Educación de la UNED,
los profesores que se han incorporado.
Desde la última celebración, primer lugar
a la profesora, doctora Ana María Anguita Acero,
profesora del departamento de Historia
de la educación y pedagogía social.
Sí son distintas.
Si solo no es porque porque porque atril ahora se sitúa sí ahora.
Bueno, en primer lugar, quiero saludar a nuestro rector,
a nuestro decano, a nuestra vicedecana,
que tenemos aquí también igualmente a todos los que estáis aquí presentes
y a los que nos escuchan a través del canal.
Agradecer a todos los que han organizado
y han hecho posible este este acto.
Es para mí un orgullo, formar parte de una universidad
que contribuyó en un momento dado a mi formación
y que hoy me acoge como docente.
Para mí es un verdadero placer trabajar en un entorno de humanidad,
pluralidad y transparencia.
Espero poder contribuir con mi trabajo
a seguir dando continuidad a esta gran institución educativa
que es la UNED.
Profesora, doctora Macarena Donoso González,
departamento de teoría de la educación y pedagogía social.
Bueno Buenos días señor rector
señor decano vicedecana autoridades compañeros y compañeras,
es un placer poder compartir este día tan especial
para la facultad y una gran alegría, forma parte de esta institución.
Me gustaría agradecer la afectuosa acogida
que he tenido desde mi llegada a la UNED,
a todas y cada una de las personas que han tenido un gesto
el gusto perdón de encontrarme trabajar con ella personal
de administración y servicio, compañeros y compañeras
de la facultad, compañeros y compañeras
del departamento de Teoría de la educación y pedagogía social
y miembros del equipo del canal.
Todo en cada uno de vosotros habéis hecho más fácil aterrizaje
y siempre habéis tenido una palabra de ánimo y una sonrisa
cuando ha acudido con algunas dudas e inquietudes,
especialmente quiero agradecer al equipo de canal,
también la confianza depositada en mí para formar parte de tan magnífico
equipo profesional y humano,
y espero poder ir devolviendo con mi trabajo y esfuerzo
la ayuda prestada y la confianza depositada,
y contribuir a que la UNED siga creciendo y siga
siendo la gran familia, que es.
Muchas gracias.
Profesora, doctora y o vana Hernández Aina,
departamento de Historia de la educación y Educación,
Comparada.
Bueno Buenos días señor rector señor decano señora vicedecana
y demás autoridades, compañeras, compañeros y asistentes a este acto.
En primer lugar quería agradecer a la UNED su magnífica acogida
a las compañeras y compañeros de la Facultad de Educación,
y en especial al departamento de Historia de educación,
y educar y educación comparada, incluyendo, por supuesto,
al pas también, dar la enhorabuena a mis compañeras y compañeros,
recién incorporados.
El proceso de acogida en esta institución
ha sido la verdad, estupendo, aunque he de decir
que la UNED no era nueva para mí puesto que ya había tenido el placer
de conocer y trabajar con alumnos algunas compañeras y compañeros
en mi etapa de becaria predoctoral.
En segundo lugar,
quería expresar mi deseo de trabajar con ilusión y dedicación,
como requiere el buen hacer de esta institución
para contribuir al ámbito de la investigación y la docencia,
participando también en el grupo de investigación manes,
que siempre me acogió con enorme cariño,
grandes proyectos y actividades estimulantes.
Desde mi etapa doctoral me siento privilegiada de formar parte
de la UNED y de esta facultad, porque es donde siempre he querido
estar, desde los inicios de mi carrera investigadoras,
primero, como alumna, de máster y luego de doctoras.
Desde aquí quiero mostrar mi compromiso
para mantener el estilo de trabajo e implicación
de la institución con el que me sino siento plenamente identificada,
espero estar a la altura de las expectativas
y de los grandes retos a los que ahora se enfrenta la UNED
y me pongo a vuestra disposición.
Muchas gracias.
Profesor:
doctor
Jesús Manuel luciendo Patiño, departamento de Didáctica,
Organización Escolar y didácticas especiales.
Señor rector, señor decano autoridades,
académicas compañeros, pedí pas y a estudiantes.
Aquí presentes reseñan nuestro acervo cultural,
con esa sabiduría popular, una ciudad de los refranes que debían nacidos,
ser agradecidos muy sinceramente.
Quisiera, en primer lugar, ejecutando este precepto,
dar las gracias a nuestra institución,
y especialmente a los organizadores y participantes en este acto,
por la invitación, por la celebración de este evento,
en el que podemos compartir, bienvenidas y acogidas
merecidos homenajes y reconocimientos,
una muestra más del buen trato y consideración exquisita,
que esta casa tiene con sus miembros en su habitual saber
y buen hacer.
La UNED es una institución de enorme prestigio académico
de enorme prestigio investigador
y, como he podido comprobar durante estos meses como profesor
una comunidad entrañable también en lo personal,
tener la oportunidad de ser miembro del claustro,
de esta universidad es un auténtico honor,
y me causa una inmensa satisfacción personal y profesional,
en mi devenir de años anteriores.
Al mismo tiempo que ejercía diversos desempeño laborales,
perfeccionando, he podido,
ir perfeccionando mi formación en diferentes centros y entidades,
pero especialmente aquí en la UNED, participando en diversos programas
de posgrado y realizando la tesis doctoral.
Lo cual me ha permitido apreciar la calidad y excelencia
en la producción científica y académica de esta casa,
pero muy especialmente de manera muy significativa en la docencia
y en los docentes.
Por este motivo, intentar contribuir,
en la medida que me sea posible mediante la investigación
y la docencia, a devolver a la sociedad,
a la comunidad científica y a esta nuestra casa, la UNED,
a sus estudiantes, que son nuestro futuro.
Todo lo que he recibido
y pueda mejorar para mí es una enorme oportunidad
y un gran desafío como profesor.
Este es mi compromiso, y a esta labor estoy dedicando
y ofreciendo todo mi empeño y saber hacer.
Muchísimas gracias.
Profesora, doctora Gloria Soto,
métodos de investigación y diagnóstico en educación.
Señor lector vicerrectora decano bice decanos
dice decanas compañeros compañeras presentes.
Buenos días.
En primer lugar,
sumarme a los agradecimientos de mis compañeros
del hacia es por este acto de acogida.
En segundo lugar, pensando en este acto
me he parado a reflexionar sobre este primer año en la UNED
y me gustaría resaltar hoy la acogida de mis compañeros
de equipos docentes;
en especial Maite más cine aragonés,
a Encarna Hernández Juan Carlos Pérez Eva Expósito Cecilia Ro rayano
agradecerle su comprensión su paciencia y su día.
Durante todo este tiempo.
También agradecer al departamento mide dos desde la directora
del departamento Beatriz Malí hasta la actual director,
José Manuel Suárez, ya 2, los compañeros,
ya el pas de la facultad por facilitarme el trabajo
durante este tiempo también agradecer a Sonia Santovenia ya este lópez
su, su hoy perdón, su confianza por formar parte del libro y de,
y finalmente me gustaría agradecer a la facultad en sí al decano
en particular, por mostrar su disposin disponibilidad
a los nuevos profesores.
Espero poder aportar mi granito de arena a esta casa
y muchísimas gracias.
También contamos con las incorporaciones al personal
de administración y servicios.
Afortunadamente, que el trabajo es mucho.
Se incorporan doña Edurne Esteban Morcillo.
Doña doña blanca pérez Álvarez.
Doña María de las Nieves, puerta Pérez.
Y doña maría Luisa Rodríguez Soto.
Hola buenos días señor rector señor decano
autoridades académicas compañeros profesores, me llamo Edurne,
Estébanez y junto con Carlos García,
que no ha podido estar hoy mi compañero.
Somos las nuevas incorporaciones de la sección de apoyo
a la docencia, de la investigación,
concretamente del negociado de posgrados oficiales.
Estamos muy agradecidos por la calurosa acogida
que hemos recibido en esta Facultad de Educación
y estamos muy contentos de estar aquí.
Muchas gracias.
Buenos días, señor rector.
Señor decano, señora vicedecana, en mi caso soy Blanca Pérez,
estoy en el negociado de estudiantes,
de Pedro a pedagogía y educación infantil,
y junto con mi compañera, Nieves, con mi compañera Luis,
que no ha podido asistir,
y yo misma les agradecemos mucho la acogida que hemos tenido.
Muchas gracias.
La una.
Muchísimas gracias a continuación le faculta quiere homenajear
a las personas que se han jubilado en el curso
2021 a 2000 veintidos para presentar este homenaje.
De nuevo tiene la palabra la vicedecana de Ordenación
académica sostenibilidad y calidad.
La profesora Bautista, muchas gracias,
rector nosotros también queremos que las personas que han trabajado
y que han dedicado su vida a la UNED se sientan especiales
de alguna manera y sientan que están en nuestros corazones,
además de estar en el legado académico e institucional
de la UNED.
Si nos alegramos de contar con nuevas incorporaciones
más lo hacemos de reconocer que caminamos a hombros de gigantes,
en este caso las profesoras que nos acompañan
y que han y que se han jubilado en este curso académico
se han preparado desde cada uno de los departamentos.
Una pequeña, un pequeño vídeo breve,
no podía ser mucho más largo debido al propio acto,
y cada vídeo vamos a lo a presentar una de las personas
del departamento.
Vamos a iniciar con el vídeo de la profesora
Catalina Martínez mediano
que va a presentar el José Luis García Llamas,
director de departamento.
Vamos a ver.
Buenos días lector, decano vicedecana, vicerrectoras.
Hay dos por dos menos compañeras
y compañeros,
pues es una satisfacción estar aquí en estos momentos.
Lo he escrito porque si no sé que me enrollo mucho
entonces me ha dicho macarena que no me enrollo mucho.
Intentaré ser ser breve.
Yo, cuando cuando el acto esté le pedí que, por favor, si era posible,
que presentara la profesora de Catalina Martínez,
Mediano porque nos conocemos desde hace muchísimos años
y quería dar testimonio de, sin dar una laudatio sí recordar
algunos momentos importantes dentro de la trayectoria
que hemos podido compartir dentro del departamento.
Creo que va a ser muy breve.
Yo creo que la clave está en que la profesora Catalina
llega a la UNED en el año 84 proveniente de la Complutense
y se incorpora entonces al dice al y entonces bueno,
ya se dedicó fundamentalmente las tareas que hace.
Siempre es de formación y de investigación
dentro de ese campo, pero yo tuve la suerte de conocerla.
En el año 1986, que ya entonces en el Congreso
de la y esa en tu con la República Argentina
y allí tuve la oportunidad de contactar con ella
de conocerla más a fondo y en ese momento
mostró interés en formar parte de la comunidad docente,
de la Facultad de Educación y de nuestro departamento
creo que es importante recalcar este hecho,
hecho después se incorpora a unos años después
y culmina esa primera fase en el año 93
cuando alcanzó la titularidad,
que también tuve la suerte están en su tribunal
de la oposición.
También quiero destacar
que cuando se incorpora a la profesora de Catalina
a nuestro departamento la asignatura que compartíamos
era la asignatura de pedagogía experimental, de adaptación,
donde compartíamos despacho tres profesores más.
Una becaria pero bueno, esto es lo va a contar María Ángeles?
Después a medida que avanzaba su experiencia,
vemos que y antigüedad dentro de la UNED verdad?
Se ofrece cantando por un campo entonces novedoso,
muy productivo relacionado con la evaluación de programas
y con la calidad y los modelos más representativos.
Dentro de este campo,
donde comienza a colaborar con nuestro siempre recordado
Ramón Pérez Juste, en ese momento incorporó y siguió esa trayectoria,
incluso yo creo que conviene destacar las tesis que ella pudo dirigir
dentro de este campo y sobre todo los del ámbito iberoamericano,
pero también dentro de España
sea yo creo que eso es un aspecto importante
destacadas dentro de su trayectoria docente.
En el campo de la investigación
yo solamente voy a destacar un pequeño detalle,
sobre todo en el ámbito internacional.
El ámbito internacional ha colaborado en aspectos,
equipos inter facultativos.
Después tenemos una pequeña reseña,
una experiencia del profesor Manuel Castro,
donde Escuela de Ingenieros va dentro del vídeo también donde pues destaca
un poco la colaboración con educación,
y ahí la profesora Catalina, que tuvo una participación activa
dentro de ese equipo inter facultativo, de hecho,
siempre si algo se ha caracterizado dentro de su experiencia,
es pues múltiples y variadas.
Veréis en el vídeo múltiples
y variadas contactos, a nivel internacional,
fundamentalmente a nivel internacional en Iberoamérica,
pero también en Europa.
Entonces en el vídeo vamos a resaltar algunas de estos aspectos.
Yo tuve la suerte de estar con ella en algunos,
en algunos de esos eventos, por ejemplo recuerdo,
primero en Sudáfrica,
Australia en Canadá en México, etc. Y nos venía muy bien
a los que el inglés siempre lo hemos tenido atravesado
porque siempre nos hacían intérpretes para contactar con el inglés
dentro de estos ámbitos, y yo creo que es muy importante.
Quisiera destacar también una faceta importante de caty.
Es la preocupación por los estudiantes.
Ahí yo creo que ahí es donde donde se demuestra claramente lo que debe
ser un maestro, un profesor ella siempre ha tratado de facilitar
los procesos de aprendizaje, asumiendo contactos
con los estudiantes a través de la tecnología,
refuerzo que a veces incluso lanzaba alguna propuesta
para el debate con los estudiantes, seguimiento continuo,
la tutoría y yo creo que eso es un aspecto importante,
muy importante, toda la tutoría, pero también más importante
los materiales que fue elaborando para las diferentes asignaturas
en las que tuvo responsabilidad docente,
por citar solo algunas de ellas, por ejemplo,
los modelos de calidad y su organización,
que es la última publicación donde curiosamente han colaborado,
pues una serie de estudiantes, de doctorado.
Algunos ya son doctores, es una publicación compartida,
muy interesante, otra relacionada con la evaluación de programas
de la asignatura de pedagogía o una última de técnicas,
instrumentos dentro del campo de métodos de investigación
y diagnóstico en educación.
Entonces, por lo tanto, yo creo que esa esa trayectoria,
esa preocupación por los estudiantes se demuestra
a través de estas publicaciones desde el punto de vista
de facilitar los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
También brevemente, destacaría la colaboración que ha tenido Caty
en las tareas de gestión y de representación
en el departamento dentro de la facultad
o fuera de la facultad, asumiendo diferentes compromisos,
como nos ha pasado a la mayoría, y yo creo que siempre ha estado
dispuesta a esa colaboración y bueno,
pues yo creo que hay que agradecerlo en sus casi 40 años ya
dentro de que yo creo que es muy importante.
En lo que es el plano más personal,
en el brillo a mí me hubiera gustado tener más más mensajes más,
y hemos seleccionado perdón, los demás.
Aquellos profesores,
compañeros que han tenido más contacto con las asignaturas de cat
y entonces después Nuria y que han tenido más contacto,
y es que el brillo
como Macarena siempre nos ponía el límite de tiempo,
no pudimos recoger más testimonios, nos hubiera costado recoger más,
pero, bueno, pero yo creo que eso de verdad
es es una experiencia.
Creo que queda bonito que nos da una idea del perfil internacional
de la profesora y bueno,
yo creo que te deseo lo mejor en tu merecida jubilación
y muy importante
que pueda seguir disfrutando de tus nuevas y lúdicas actividades.
Muchas gracias.
A o.
A a.
No.
Ah Ah.
La compañera Nada Martínez,
desde que yo entré en siempre has estado ahí en el trabajo
de cada día.
Hemos compartido muchas horas de trabajo hoy de días,
y en esa compañía, en los momentos importantes,
tanto personales como darles lo que para mí es un privilegio
lo siento como un quiere elegir todavía recuerdo como esclavas.
Sobre la metodología de la enseñanza a distancia
para la elaboración de las guías didácticas
y los de evaluación hubo muchas horas que a veces
un software por las que siento cierta no está que hay muchas cosas que aquí
es un ejemplo para mí de trabajo constantes, riguroso y entusiasta,
está cuota de educación.
Es lo mejor en el nuevo camino que haga la vida a te
ofrece dos horas al máximo y SuSteel en compañía.
Toda tu familia, la unidad de siempre.
Un fuerte abrazo.
Es para mí una gran alegría
y un honor poder dedicar unas palabras,
como todos los años que hemos pasado juntas en estas hace más de 30 años
compartimos el despacho las dos con José Luis
en China cómo va dándose entonces el edificio de Humanidades?
Apretados sirve una mesa para un turno
algunos los días de la semana que yo para poder utilizar la única mesa
que teníamos estos está que nos colocaron aquella tabla
debajo de la británica,
encima de radiadores que aunque era un poco incomoda,
nos permitía estar a los tres puntos
Juan física vamos a estar los está demasiado complejos,
que aquí es un ejemplo de mujer con losa persistente, constante
y eso que ha llevado a conseguir todas estas metas desde aprenden
y que es por el mundo participar en proyectos internacionales
con los ingenieros.
No hay reto que se te pusiera por delante que no acometidas,
con tesón y con constancia,
hasta que en consellerias otro rasgo de carácter
esto capacidad de reaccionar de inmediato y sinceramente si creía
es que cada día es podido ofender o molestar a alguien.
Es algo que siempre me ha hecho admirar mucho que conoce un error
y perdón al interesado.
Es una salida muy difícil de encontrar.
Siempre he agradecido siempre tu cercanía,
capacidad de poner en el lugar de otro recordar
pequeñas confidencias que te he hecho por las cuales me ha preguntado,
después de hacer mucho tiempo que nadie nos hablar de ella.
También he visto trabajar con sus estudiantes
sin escatimar tiempo ni esfuerzo,
y creo que ellos lo han agradecido mucho este dedicado mucho tiempo
a preparar materiales.
Contestar, correos, atender llamadas de teléfono
y tu labor docente trastornado siempre modúlese últimamente.
Es verdad que se estaba produciendo un gran cansancio desgaste,
y te alabo el gusto de haber decidido poner fin
a la etapa laboral para dejar aflorar esas otras competencias
a las que quizá la dedicación a la docencia estaba impidiendo
que salieran a la luz la pintura, la que ahora dedicas más tiempo,
que es otra forma de expresión que estás explorando, con mucho éxito,
creo que te proporciona grandes satisfacciones.
Siempre te considerado amiga y espero que siga siendo,
espero poder compartir contigo en esta vida
de júbilo que sea están oyendo limonero en ella.
Siempre estaré aquí para cualquier cosa que necesites
y espero que sigamos nuestra amistad durante muchos años
un fortísima brazo cartel.
Buenos días.
Un placer estar por aquí contigo y con todos los que estéis aquí hoy,
y nada solar, rápido,
mensaje que ya te lo he dicho también personalmente también
con todos los colegas, la educación y la UNED de enhorabuena
por esta jubilación.
Enhorabuena por este nuevo camino y que seguiremos viéndonos por aquí
o por allí o en cualquier sitio, camino a la jubilación.
Vamos todos hacia el 1,
habéis llegado otros, estamos ya un tito,
pero poco a poco vamos todos andando en esa línea.
Ha sido un placer trabajar contigo, un montón de años en proyectos
de innovación docente, proyectos educativos.
Yo creo que las sinergias entre la Facultad de Educación
y la Escuela de Industriales
han sido claras durante todos estos años
y solamente decirte que ha sido un placer,
que he disfrutado muchísimo lado y que seguimos en contacto.
Un abrazo, como director del departamento
midió.
No quería destacar algunos aspectos relacionados
con la profesora martínez.
Mediante ella, que he tenido la suerte
de participar en su selección como profesora y en su titularidad,
creo que es una persona comprometida,
una persona dispuesta a trabajar en el departamento,
muy muy preocupada.
Con los estudiantes, de hecho ha hecho
varias publicaciones desde el punto de vista científico y didáctico
para que fueran asequibles a los estudiantes.
Yo creo que, además de una proyección internacional que le da una visión,
una visión muy completa.
Entonces yo creo que desde el punto de vista del departamento
así hizo una aportación muy positiva en estos años, que ha compartido
con nosotros compañera más que vecina,
que, bueno, ha sido tener la ocasión de vivir juntas esta etapa
de la facultad en el nuevo edificio compartiendo despacho,
porque de no haber sido así pues seguro
que las tareas y las prisas no nos hubieran acercado
ni hubiéramos tenido la oportunidad de hablar de conversar tantísimo.
Ahora conozco además de tu parte más académica,
esa parte ocasionada por la investigación evaluativa
y la calidad en la educación,
conozco sobre todo tus generosidad en el día a día,
el cuidado que pone en sí en todo lo personal
y su sentido del humor.
Anda que no nos hemos leído artista,
que ya sabes que pintan mucho en mi vida.
Te queremos muchísimo.
Bueno, con mucho, con mucha emoción,
qué voy a ver si leo estas palabras es, vamos.
Bueno.
Voy a ver si resumo las ideas sobre todo bueno eso ya lo he dicho,
estudié psicología y pedagogía dos licenciaturas en la Complutense.
Trabajé en un centro de educación secundaria,
subdirectora en un centro, Tribunal, tutelar de menores,
colaboré en el colegio de doctores y licenciados en la creación
de los seminarios didácticos
permanentes con Guillermo Domínguez gané la oposición de magisterio
y estuve dando clases en preescolar
y me llamó Guillermo Domínguez para concursar.
Unas plazas en comisión de servicio en el Ibn era rectora,
director del de alejandro.
Bueno, agradezco la confianza que tuvieron en mí
y me incorporé en el departamento, en el grupo,
la sección de Antonio Corral idóneo, trabajamos en temas
de aprendizaje muy interesantes para orientar mejor a los alumnos,
en temas de desarrollo, de materiales didácticos,
para también entrar a lo mejor en el aprendizaje de los alumnos.
Elaborar una investigación que fue mi tesina de licenciaturas
sobre la función tutorial en la UNED,
basada en una encuesta máximas,
a todos los centros asociados a los tutores para ver
en qué consistía y fundamentando yo sobre el sistema tutorial,
inglés de presionados por y pues hice una investigación de aportación
sobre el sistema tutorial.
En educación a distancia fue publicado
en el, en una editorial de Google.
De una ez eso me sirvió para impartir algunos cursos de formación
en colaboración con la;
y esas, en los cursos que dábamos cada primer trimestre
para profesores de universidades, de híper americana,
iberoamericanos que querían desarrollar la educación
a distancia, fue una experiencia magnífica
y, bueno, pues hay, colaboramos mucho también
algún curso, bien en una ocasión sustituto,
y al profesor, Alejandro Tiana, que no podía ir
a la Universidad de Paraguay.
Con Guillermo Domínguez, y agustín garcía matilla,
que era el director del Centro de Medios Audiovisuales de la UNED,
fue una experiencia también muy interesante, en fin,
participé en congresos de la iesa recibí el primer premio
y primera convocatoria de por mi tesis doctoral
sobre factores de eficacia los centros asociados de la UNED,
que me dirigió Ramón Pérez Juste.
Ya me incorporé la facultad,
pero mi compromiso desde que entre la UNED,
como habéis hecho todos vosotros, fue aportar mi granito de arena
para mejorar, pues el ataje de los alumnos.
Las tutorías la organización de los centros,
los materiales didácticos, esos han sido mis temas fundamentales
de trabajo y luego esa primera etapa estaba muy volcada con iberoamérica,
congresos, publicaciones, luego ya tuve colaboración
con el departamento.
También quiero reflejar el interés que siempre,
la implicación que ha mostrado nuestra institución
por conocer las necesidades de la sociedad,
por formar a sus profesores para que internas lo mejor posible
para formar a sus tutores,
a sus docentes, concursos bipartitos,
desde el y que continúan el nuevas tecnologías
en nuevas plataformas en mejores materiales didácticos,
ha sido un compromiso constante, reivindicando su papel
siempre desde un principio y su importancia en una sociedad.
Qué qué nos necesita?
Alumnos licenciados, profesionales que quieren actualizarse,
mejorar y siempre ha estado comprometida esta universidad
con esa investigación para mostrar sus aportaciones y sus necesidades,
y para formar a sus profesores, para que den una respuesta adecuada.
Esto desde el rectorado, desde luego desde las prácticas de educación,
psicología, ingenieros, todos, implicados en ese compromiso
y eso hay que destacarlo bien.
Yo, pues como todos vosotros, pues he colaborado
en estas investigaciones, nuestros compromisos luego ya
desde la Facultad de Educación con Ramón Pérez Juste.
También hicimos muchas investigaciones
con los compañeros en temas de heritage,
nos se acceso, mejorar su atención,
y después ya me incorporé a un equipo de investigación internacional
para desarrollar investigaciones europeas centradas en el desarrollo
de plataformas educativas para el aprendizaje,
en línea centrada en el desarrollo de competencias
con demostraciones de expertos para ingenieros,
pero éramos un equipo con psicólogos de la Ópera,
de los Países Bajos Ingenieros, de Bulgaria con formación educativa
y psicológica,
también de Irlanda, de Francia, de Bélgica.
Ha sido una experiencia muy interesante.
He participado en cuatro proyectos internacionales justo.
Me invitó un alumno búlgara que participó
en un curso de Educación a Distancia.
Mi helio es la caja nueva,
luego otra profesora de odi, Neven Ami.
En ese grupo, y ya cuando viajamos coincide con Manuel Castro,
estaba también invitado y hemos yo compartido con Manuel
caso en esos cuatro proyectos prácticamente 9, 10 años.
Agradezco mucho siempre la compañía y el apoyo del Manuel Castro
y de todos los compañeros y bueno y después estuve en un sabático,
en Ingeniería en San Diego,
pero también ese año lo vi también en la Open University;
obtenerlas con con otro profesor.
Es la de esto, ya no la de bulgaria, pero trabaja en la Open
y luego estuve también en Ploder con venas y bien, una vez que Tormé
en aquel año, sabático yo ya estaba muy cansada,
con tantas investigaciones, asignaturas asignaturas de este mes,
veas de momento y ya Vejer
esos proyectos de investigación porque tenía tres tesis doctorales,
esperándome ya me dediqué a ella sobre sistemas de gestión de calidad
y algún TFM también interesante, bien,
y ya me dediqué los proyectos de investigación,
los traslade a mi trabajo y los cursos virtuales,
desarrollo de competencias, aprendizaje a lo largo de la vida,
ejemplos, su aplicación práctica bien, y ya fueron mis últimos años
y ya en el 2021 dejé toda esta información
que tengo yo del máster de experiencias de tesis doctorales.
Tengo que hacer una última publicación,
modelos de calidad y su evaluación,
de la asignatura del Máster de investigación,
de innovación.
Una investigación, bien invite a los alumnos que habían hecho
la tesis doctoral conmigo y a uno de ttm,
y hemos hecho un libro que desarrolla los contenidos básicos
de la asignatura.
Esos me encargo yo, y ellos han aportado síntesis.
Muy valiosas de sus investigaciones,
de modo que se ve cómo se aplica la práctica,
esos modelos y sistemas de gestión de calidad
a través de investigaciones seria.
Bien, para terminar con eso, yo ya me di muy satisfecha
para terminar.
Agradecer a todos mis compañeros su ayuda,
que sin ellos no podía haber conseguido lo que he conseguido,
por supuesto, a José Luis a Nuria a Ramón Arturo
a María Ángeles a Belén a Teresa
al oriento que también he trabajado con él en el libro y en la facultad,
y ni y a todos mis compañeros que podría nombrarlos bueno,
a Diego Marcos a Belén ateniense aquella,
la verdad nombrado bueno y nada más.
Ha sido un placer también ha trabajado con ellas a Santiago,
también he trabajado con él.
Ha sido un placer y estoy muy contenta
haber trabajado con vosotros y ya me toca descansar y pintar
y hacer otras cosas.
Muchas gracias.
El vídeo de la profesora
Martha López jurado lo voy a presentar yo.
Así es que me voy a hacer llorar.
Bueno, yo que trabajo codo a codo con Macarena
me tomado lo de la brevedad,
muy en serio y también lo de el vino que nos ofrece.
El señor decano,
con lo cual podía ser voy a ser breve.
Querida Marta, compañera Marta,
es doctora en filosofía y ciencias de la educación y mediadora familiar
ha sido profesora en el departamento desde 2013 o antes, pero desde 2013,
como contratado, doctora y ha realizado tareas de investigación
y orientación en el ámbito de la comunicación de la familia
y es conferenciante habitual llevando el nombre de la UNED
no solamente su, su buen hacer y su, su saber
más allá de las fronteras de esta facultad.
Su producción científica es abundante, en libros,
tanto académicos como de divulgación,
muy necesarios en nuestra sociedad.
Muchos de los estudiantes que han pasado por nuestros grados,
tanto de pedagogía como de educación social
lo han hecho animados, por el trabajo que ella realizaba,
y la asignatura del del Curso de Acceso
desde su acompañamiento profesional, pero también cercano
y con una escucha activa.
La el Curso de Acceso es uno de nuestros cursos más queridos
y significativos y la.
Labor que ha desempeñado la profesora Martha López Jurado
ha sido importante, aprovechando aquí
las palabras que nos decía la profesora González Galán.
Me parece que Marta es una propuesta excelente
para esta mentoría de profesores
que no queremos que se vayan de nuestra universidad
y pueden seguir haciendo una labor importante con nuestros estudiantes.
Para no repetirme, voy a dar paso al vídeo que hemos hecho
con todo nuestro cariño para la.
La carta me invitaron a dirigir este hoy, unas palabras y la verdad
es que con muchísimo gusto lo hago realmente,
como todo lo haría para cualquier jubilado de esta facultad,
a la que, como bien sabéis, tanto tanto debo recuerdo con cariño
que en dos primeros pasos por esta casa
te pedí que nos echase, es una mano en la gestión,
en una secretaría de aquellos primeros másteres,
propios,
en este caso íntegramente en línea que se impartieron en España.
Era un máster internacional, en enseñanza y aprendizaje abierto,
se a distancia en el que, como recordará has participaron
estudiantes de 32 países diferentes.
No era fácil la gestión y la secretaría de aquel
de aquel máster de los cursos de duración.
La verdad no me lo perdí, no me pusiste una sola pega,
recitó durante algún tiempo con plena dedicación
y total profesionalidad,
mortadelo tuvimos ocasión de colaborar en más proyectos,
pero siempre dando hacia un continuo,
fuere de excelente excelente conforto,
cercanías por el aprecio mutuo,
profesaba, me quedo realmente con eso,
con saber que desde el principio siempre entendí
eras una buena persona y que eras y eres una buena amiga,
te deseo de todo corazón.
Lo mejor en este nuevo tiempo ya has iniciado,
y no sólo para que descansen, sino que también, para que continúen
es con esa disposición de servicio permanente más un fuerte abrazo malta
y que realmente seas muy la empresa española.
La es claro magistral.
Marta López jurada, que irán mujer, que gran maestra
de maestros siempre hay que pensar a la gente,
siempre ayudando a satisfacer las necesidades de los demás,
ponernos en su lugar
ayudando a pensar parecer más felices para llegar a su destino,
tanto en la universidad como en los colegios,
a llegar desde la labor docente a descubrir
lo mejor para cada uno también desde la mixta.
Quién enmarca esas jubilaciones?
Jubileo?
Está ese momento de alegría en el cual vamos
a tener todavía más tiempo para hacer lo que realmente te apasiona,
cuidar de la gente y ayudarles a hacer mejores.
Bien, gracias por ser como eres hasta siempre,
a la.
Quería Marta ha sido un lujo completo
todos estos años ser tu vecina de despacho
y disfrutar de tus cualidades humanas, profesionales y cristianas,
más allá de tu indudable condición profesional de experta española,
el liderazgo educativo y mediación familiar.
Lo cierto es que tu presencia, discreta, madura y sabia,
revela toda auténtica condición personal del líder natural,
capaz de abrir diálogos y sendas esperanza y optimismo.
Muchísimas gracias Marta,
por tu preciosa y tu valiosísima amistad,
la cual es un tesoro permanente en mi vida
y en mi alma unida siempre en Cristo y en la relación que quiero.
Quiero.
Están en este acto de homenaje para dar,
para agradecer, para felicitar que hubo unanimidad,
lograr por la vida profesionalmente y personal
lograr de nuevo quiero aprovechar para dar las gracias
porque funciona a personas que estén en el mundo académico,
que me transmite hiciste tu pasión por la educación que paseo
por la enseñanza, por la, por la investigación
y desde luego, siempre desde una desde la humildad académica.
Me parece que el gran valor que me llegó junto con toda vista
los grandes momentos que pasamos y disfrutamos destinando,
ubicando y estoy segura convencida de que es
dejarme una gran huella en cantidad de alumnos y en cantidades colegas.
Muchísimas gracias.
Bueno, señor director decano,
decano, amigo vicedecana y a todos los presentes,
los que estáis aquí en el salón de actos
y a todos los que están presentes en el mundo virtual.
Para mí es una alegría tremenda estar aquí hoy para decir
o es una cosa lo que para mí han supuesto estos años en la universidad
y son años de un crecimiento irrestricto
como debería polo barrena un filósofo,
al que tengo un grandísimo el grandísimo honor
de haber conocido y crecimiento,
no solo en el ámbito académicoprofesional,
es un reto impresionante, Elif,
superando los obstáculos que cada día nos pone.
La acreditación, aneca enfrente,
y ha sido un crecimiento a nivel profesional
muy importante que yo agradezco, pero sobre todo
y lo más importante es que al mismo tiempo
porque es imposible separar lo que es la realidad se da unido,
ha sido un crecimiento grandísimo en lo personal
a través de la cantidad de horas de trato,
con cantidad de personas diferentes en todos los niveles que hacen
posible el desarrollo espectacular,
grande que tiene esta universidad a nivel de pas.
Mi profundo agradecimiento no puedo decir nombres,
porque tengo el miedo de no decirme o de exaltar alguno entonces,
voy a decir en general, pero en todo el Curso de Acceso,
que ha sido un continuo a lo largo de todos estos años,
que, gracias, gracias de corazón, en el ámbito académico,
en el ámbito del de los dineros.
Madre mía, cuántas horas de dedicación en este departamento,
en el departamento, de teoría de la educación,
en los másteres, en el doctorado y tantas horas,
con colegas, de verdad, muchísimas gracias.
Os llevo en el corazón y yo pensaba.
Tenemos la suerte inmensa de celebrar este acto,
acto de salida de algunos y acto de homenaje de entrada
en el que es nuestro patrón San Isidoro de Sevilla,
y os quiero decir solo una cosa.
Que lo urgente, que es sacar adelante el reto académico,
que es todo un reto: la acreditación,
aneca, es todo un reto para los nuevos que entráis,
pero que no se olvide lo que es más importante
y que solo se alcanza con la sabiduría del corazón,
no os olvidéis de ejercitarlo al mismo tiempo
que sacáis adelante tanta acreditación universitaria.
Muchísimas gracias.
Y finalmente voy a presentar el vídeo de la profesora
María Ángeles Murga menos.
Y si hay características que definan a la profesora
Murga ameno, yo, son el rigor, la integridad,
la generosidad y la responsabilidad con esta universidad,
con sus compañeros y sus compañeras y con la labor que en esta facultad
ha desempeñado desde que se incorporó a la unef en los años 80,
ha sido secretaria de departamento, vicedecana de alumnos nuevas
tecnologías y planes de estudios.
Ha sido directora de departamento
y ha sido coordinadora del programa de doctorado en educación,
de la Escuela Internacional de doctorado de la UNED y directora
de la línea de investigación número 3.
Esto da cuenta de su responsabilidad?
Difícilmente puede dar cuenta de la calidad de su trabajo.
Solamente estas líneas.
La calidad queda manifiesta en las evidencias que ha dejado
la escuela de doctorado en el departamento,
en la facultad y en todos los alumnos con los que ha trabajado,
para los que ha trabajado incansablemente a lo largo
de estas décadas por su, por su dedicación a la docencia.
Recibió el premio de materiales didácticos
en el 2004, sus investigaciones y publicaciones sobre sostenibilidad
y, específicamente, sobre sostenibilidad.
Acción curricular.
Son un referente en la universidad y fuera de la universidad en España
y fuera de España,
y es un pilar para todas las personas que trabajamos en educación.
María María Ángeles, no te voy a dejar a María Ángeles
para que sea mentoras del programa alumne,
porque la quiero para que siga siendo parte de esta facultad
y seguir teniendo su acompañamiento,
viento que lo necesito.
Pensaba que iba a conseguir llegar al final
pero no muchas gracias profesoras murga aquí tenemos un pequeño vídeo
que hemos realizado desde la admiración,
el cariño y el respeto.
No.
Venga.
La.
Primera.
En.
Fin manages, sino gracias gracias,
o los técnicos harán con todo su amplio sentido,
así lo y espero que siga siendo mí mismo de la investigación
en la docencia.
Gracias
por darme la oportunidad de poder ser lo que siempre he querido,
porque está claro que no estoy aquí al principio del camino
y por eso espero estar a la altura de cuando diga muy orgulloso quien ha
sido la persona con la que es gracias María Ángeles Felice,
etapa que el hice doctora muy burda
en entonces solamente tengo palabras para agradecer,
acompañamiento durante mi proceso del doctorado.
Ha sido una inspiración para mí y le deseo años de tranquilidad,
de descanso, de cosecha,
por todo lo que siembra.
Yo soy una de esas de miles que usted sembró
y le agradezco muchísimo.
Por todo le manda un abrazo muy afectuoso y muchísimas felicidades,
pero yo personalmente no puedo decir otra cosa que no sea que sea
gracias, gracias por todo lo que ha apuntado
a la universidad y a este departamento,
y también gracias por todo lo que pudiera aprenderle
ya estando cerca.
Personalmente,
yo destacaría aquí siempre que he tenido la oportunidad,
siempre que hemos tenido la oportunidad de hablar
y compartir alguna idea o algún comentario,
tanto de la parte más académica como personal,
siempre me he encontrado una respuesta.
Nos cuesta certera prudente
y, sobre todo humana, y yo creo que esas son un poco las características
con las que María Ángeles ha construido nuestro departamento
y también la universidad.
La qué?
María Ángeles, muchas gracias por este que tiene de trabajar
contigo querer contribuir profesionalidad con tu buen trato
y con tu deseo era siempre un gran servicio público
en este sector y, por supuesto, con esa capacidad que siempre hay,
además demostrado, de tener una visión global y local,
sin descuidar la a-las personas y,
bueno, te deseo lo mejor en este tiempo del jubilado
y ya es donde me tienes una raza bueno,
trabajado con Mariangela Murga durante unos cuantos años,
y no me cabe en este video el agradecimiento
que siento hacia ella que todo lo que he aprendido
y lo que ha significado en mi vida académica y personal creo
que esta universidad y esta facultad está endeuda.
Con con la profesora Murga, por todos los años que ha dedicado
a trabajar por la Universidad de manera incansable, María Ángeles.
Espero que tengamos muchos espacios para encontrarnos
que me permita seguir siendo parte en tu vida;
un abrazo querido Ana, María Ángeles,
nuestros caminos profesionales, que cruzaron hace ya varias décadas,
y desde entonces hemos recorrido experiencias inolvidables.
Hoy esos caminos han alcanzado niveles más personales,
como, por ejemplo, nuestra reciente aventura
por el mundo de los faraones, y ya en este día en el que recibe,
es el merecido homenaje que universidad.
Quiero también que recibas mis deseos de que sigamos recorriendo
experiencias y aventuras en ese mundo, que ya existe;
más allá de la universidad, ha sido horas,
muchas horas de conversación contigo.
Por tanto, todos tenemos pedagógicos
compartiendo sobre nuestra universidad nuestra facultad
sobre nuestro departamento saltamos y nos enriquecemos mutuamente;
pero también hablamos nosotros, de nuestras familias y amigos
de nuestros proyectos nunca nunca jamás me faltó tu apoyo
todo esto me convenció de mi fortuna por haber encontrado mi camino.
Tengo de verdad una opinión tremendamente positiva
sobre tu categoría.
Sobre tu rigor universitarios someto grandes valores humanos.
Generosidad, en fin había gracias por el regalo
presentaron esa sincera mixta,
pero me quedé mucho para seguir compartiendo,
te tengo gran cariño y respeto profundamente profundamente,
disfruta mucho un peso querida María Ángeles
en estos momentos en que dejas la facultad.
Quiero agradecerte todo lo que has hecho por nosotros,
compañeros y compañeras y también por la institución
tú caso, por la dirección del departamento,
que ha sabido, con enorme inteligencia
y flexibilidad tu labor al frente del doctorado,
de la facultad en la piel, tu trabajo dentro de la Cátedra Unesco
de educación ambiental y desarrollo sostenible
con tus proyectos de investigación, tus tesis doctorales.
Todo lo que has hecho es inmejorable,
pero no quiero resaltar solo lo que se sino como lo has hecho
María.
Es un esa inteligencia bondadosa;
tienes con enorme altruismo, con una gran entrega estudiantes
y una enorme disposición a colaborar en todo con los compañeros
y compañeras,
ha sido un ejemplo y creo que para mí para mí desde luego muchos compañeros
seguirán siendo siempre un referente intelectual y humano.
Rector magnífico decano
dice de Carmen austeridades catedráticos y méritos
compañeros tan tres años y bueno presentes
en tantos momentos, que recuerdo especialmente en la facultad,
lorquiana Lorenzo García
-tío, el ese sevillano, maría nuevo siempre,
siempre compañera, siempre, siempre leal,
a todos los que me acompañáis, sea en la sala
o sea a través de los medios en esta celebración,
que realmente es importante, y gratitud y gratitud tengo palabras
es que me conocéis, habéis que es así para las personas que han hecho
el litio y para las personas que han intervenido?
No se puede seleccionar?
Mejor momento, es para mí importantes
y no se puede juzgar con unas cariño,
con más generosidad mi trayectoria realmente muy emocionada.
Bueno, también agradezco la placa
y ocupará un lugar destacado en mi despacho
como un recuerdo físico, la del llamamiento,
la excelencia que para mí significa la universidad.
Complementa sin sencillamente porque después de 40 años,
más de la mitad de los que he vivido,
en los que en la UNED
ha estado presente diariamente.
En mi vida puedo.
Puedo afirmar que forma parte de mi piel?
Realmente está mi manera
de ver el mundo de entenderlo comprometerme vitalmente,
me llevo de la UNED lo mejor, los mejores momentos.
Momentos felices monumentos importantes.
Ejemplos de comportamientos de tantas personas admirables
que he conocido.
Personas con distintos perfiles en diferentes estamentos.
Personas que me han que me han ayudado a crecer.
Me llevo experiencias que me han permitido a sumarme,
a la complejidad de las relaciones humanas que me han ayudado a avanzar
en la adquisición de lo que juez Morgan
denominadas competencias existenciales y bueno,
todo ello está en el fondo en la base que lo que es en este momento
y mi camino mi milita,
mi vida en este momento también con sus retos.
Retos difíciles, retos interesantes
y, bueno, pues, retos que afronto con,
con mucha serenidad, Ticó ni con mucha ilusión,
también bien, pero veo muchas caras,
muchas caras conocidas y también muchas caras nuevas
a los que os incorporáis hoy, este curso, mis mejores deseos,
crecientes un legado que estoy convencida contribuirá
y se acrecentar en un momento de un reto difícil,
un reto socioambiental muy difícil.
Hecho estaréis ahí
y espero que cuando llegue el momento de estar en mi lugar que es deseo,
qué que efectivamente llegue pues se lo vais con la satisfacción
del deber cumplido hoy, con la ilusión de seguir caminando,
de seguir caminando a todos los demás a todos los bueno
los veteranos claro como no más veteranos de verdad
también mis mejores deseos mi agradecimiento por la forma
en que habéis contribuido a los mejores aspectos
de lo que ahora soy ahí y y bueno,
pues cómo vamos a seguir en contacto.
Espero que nos veamos en algún momento,
pues en este momento es simplemente simplemente sinceramente sinceramente
y con mayúsculas Muchas gracias y ahora os voy a pedir por favor,
un gran aplauso para nuestros músicos,
para nuestros cantores,
porque realmente yo les había escuchado antes,
pero creo que se van mejorando día a día.
Se que el aplauso para ellos.
En este año
también se han jubilado la profesora doctora Ana Sacristán Lucas,
siendo profesor doctor.
Miguel me la industria manía que no han podido asistir
a este acto,
pero el profesor me engendro ha enviado una un un mensaje
que decía que se lea muchas gracias vicedecana que realmente es es hoy,
un día, un día muy emocionante, y es muy emocionante
escucharos a todos los profesores que os habéis jubilado
y veros a los a los profesores, que habéis llegado,
y la verdad que me siento muy muy orgulloso.
Como como decano, como decano de la facultad,
estamos entregando que no se verá desde la sala
la medalla de honor de la facultad o es una bonita medalla,
y junto con una con una placa b de agradecimiento,
quería decir una palabra nada más por por cada profesor
que se ha jubilado.
La profesora, Catalina Martínez Mediano,
de mi departamento quiero destacar su generosidad
y su, su ayuda y acogida.
Cuando llegué hace 23 años que me ofreció directamente
participar en dos de sus publicaciones
y que, y que lo guardó en el corazón de la profesora María Ángeles Murga,
quiero destacar su.
Su lealtad.
Es una persona tremendamente leal y su libertad lo a la hora
de defender y dialogar sus ideas,
y he tomado muchos cafés con ella y la verdad
que los los he disfrutado mucho.
Sobre Martha López -jurado, quisiera destacar
su, su sencillez y su discreción, que son dos características,
y los valores que no abundan demasiado,
como sabemos, en el entorno de los profesores universitarios,
a Miguel me alegro que no ha podido estar aquí pese a sus intentos
porque él ha coincidido con un curso y sigue trabajando.
Quiero destacar su interés por la investigación aplicada
y por aplicarlo a jóvenes en en contextos,
socialmente desaventajados y luego también su, su amistad,
que ha crecido con el tiempo conmigo,
como mi pareja de padres en el torneo de la UNED,
que también que también hay que decirlo;
y finalmente sobre Ana Sacristán,
que no ha querido estar aquí y ha mandado también
una pequeña cosa para que lea,
que seguirá veréis.
Quiero destacar también su acogida y su y su apertura
en el momento que yo llegué a la universidad.
Como digo, hace 23 años que eran tiempos más tensos
que los que vivimos ahora.
En cuanto a las relaciones entre las personas y los departamentos,
y que creo que los ocho años que estuvo
Lorenzo García metió de decano con, yo creo que uno de sus logros
fue precisamente pone disminuir esas tensiones
y hacer que la facultad empezara a andar
como como como una sola persona.
No?
Bueno, sin más voy voy a leer en primer lugar
las las palabras que me ha enviado el profesor Miguel Meléndez,
estimado decano, querido Arturo.
Respondo aquí al correo
que me envía este a finales del pasado mes de febrero,
invitándome a participar en el acto de homenaje
a los jubilados en la fiesta del patrón de la facultad.
Me pedía es confirmar la asistencia,
pero como te comenté para entonces ya tenía comprometido el día
y no podía existir, me ofrece este la posibilidad
de enviar un escrito que presentar en el acto
y aquí está no me extenderé mucho o prometo como algunos compañeros
de la facultad ya conocen, han pasado más de 40 años
desde que comencé a trabajar de una forma estable.
Han sido veintidos años de experiencia
en la práctica profesional y 18 años dedicados a la UNED.
Para mí aunque la universidad en la universidad se considera pronto,
este es el momento de jubilarme y dejar espacio
para quienes continúan a lo largo de mis años.
En la UNED he tenido oportunidad de asistir a estos actos de homenaje
en bastantes ocasiones, son una respetuosa despedida
y un espacio de reconocimiento por el trabajo realizado,
que agradezco sinceramente,
aún no pudiendo estar presente sentado en este escenario escuchado,
desgranar detalladas relaciones de logros personales
y definir de muchas formas el momento de la jubilación,
como momento de júbilo o de distancia,
del trabajo de descanso, de recuperación, de aficiones,
intereses dormidos o ya perdidos y también en otros casos
de continuación,
más relajada con la tarea que ha sido parte esencial en nuestras vidas
con esta última forma de entender esa palabra jubilación
es con la que me identifico, con esa perspectiva de continuidad
sosegada y por fin con tiempo codiciado bien,
que siempre nos falta jubilarme, nos supone para mí grandes cambios,
supone seguir una misma ruta, más despacio,
pero no con menos energía y consistencia.
Seguiré actuando, investigando y formando,
como siempre hice, y seguiré haciendo con otro sentido,
otra lógica, otra forma de medir los tiempos,
las tareas y los afectos.
La UNED se ha convertido ahora y así en una parte
más del amplio grupo de instituciones a las que he dedicado mi vida
en el campo de la educación social.
Claro, mi aportación en este campo siempre ha buscado a ayudar
a mejorar en lo posible la vida de aquellos de aquellas
a quienes va dejando al margen esta sociedad,
especialmente a sus adolescentes y a sus jóvenes,
y hoy mismo continúa haciéndolo colaborando en esas tareas,
en una decena de proyectos de investigación,
algunos internacionales con organizaciones sociales,
instituciones públicas y otras universidades como docente.
En varios másteres
y como autor en nuevas publicaciones,
todo ello desde mi grupo de investigación, desde mi querida
a pesar de todo un ez de la UNED,
como de cada lugar por el que he pasado.
Recojo el fruto de lo aprendido el aliento de las personas valiosas
y queridas la fuerza de lo que estamos día a día,
consiguiendo transformar de esta sociedad
la que tenemos para la que siempre he trabajado.
Independientemente de la organización a la que haya pertenecido,
escribió hace unos días adela cortina en un reciente y excelente artículo
titulado universidad al margen de la ley.
Si esta institución pierde el alma
y no tiene un compromiso transformador de la sociedad,
no puede ser excelente por muchos artículos
que sus miembros consigan publicar en las revistas de impacto,
una excelencia tan valorada y tan lamentablemente poco practicada
por una universidad que cada vez se mira más en los escaparates
y se nutre de sí misma habría que empezar a reconocer de una vez
a esos equipos de docentes, investigadores y técnicos
que están realmente comprometidos con su sociedad
y que aportan conocimientos útiles que ayudan a transformarla,
conocimientos transformadores de verdad
no de papel es el que estaba hecho,
el ratón que comía gatos porque como nos dice rodar
y en su sugerente cuanto para mayores,
quién se puede creer que un ratón de papel
se con un solo gato, disculpo, Arturo amigo que me haya alargado
en esta mi carta de justificación de una ausencia.
Te agradezco el ofrecimiento de leerla en este acto,
también la oportunidad que me diste de participar en la organización
de esta facultad con un equipo de canal tan valioso y entrañable
como sabemos los dos tantos compañeros y compañeras
de esta casa.
Este no es una dios nos seguiremos viendo
y compartiendo ideas, proyectos y se y si se presta,
que se prestará otras actividades aún más agradables.
Un fuerte abrazo y muchas gracias.
Finalmente, paso a leer el texto que me ha enviado
la profesora Ana Sacristán, querido Arturo,
quemando la frase que querría pudiese leer en mi nombre.
El día de la fiesta de la facultad es muy breve,
está dedicada tanto al profesorado como al personal de administración
y servicios, feliz travesía y buena,
mal compañeras, compañeros.
Muchas gracias, querido decano de la Facultad de Educación
-vicedecana, de Ordenación académica, sostenibilidad y calidad,
vicerrectoras, director de la Escuela internacional de doctorado
dice decanos decanas rector honorífico y Ana
queridos amigos claustro personal
docente investigador administración y servicios estudiantes
que hoy nos son rais, con vuestra presencia
en este salón de actos,
pero todos aquellos que nos están siguiendo a través de Canal UNED.
Muchísimas gracias, querido decano por vuestra invitación,
a formar parte a presidir el acto de festividad
de la Facultad de Educación,
un acto en el que como universitarios,
estamos reivindicando el papel, la importancia que tiene la materia
en la que investigamos que enseñamos.
Estamos reivindicando en buena medida
la importancia que tiene la cultura del conocimiento,
pero también, como nos recordaba
Marta López jurado, la importancia de la sabiduría,
del corazón, que bien podemos denominar importancia,
que tiene la cultura del corazón, presidida por tantas emociones
y sentimientos.
Como hemos tenido el honor de escuchar
en las muchas intervenciones y en las intervenciones
que han precedido a la mi, una cultura del corazón,
que no podemos olvidar que en buena medida complementa
y enriquece la esencia de la universidad,
que es la cultura del conocimiento,
y yo me congratulo de estar con todos ustedes celebrando en buena medida
la importancia que tiene esa universidad con alma.
En ese artículo de adela cortina nos recordaba el profesor
Miguel me lento porque efectivamente preguntarnos qué universidad
o preguntarnos qué sociedad queremos en los próximos 10 años.
Nos dirá la universidad que necesitamos hoy
y estamos en un momento como nos recordaba,
el decano de grandes cambios de cambios normativos
con la puesta en marcha
ya de una nueva ley que entró en vigor el pasado 12 de abril
y con un periodo de implantación de dos años que nos va,
pues lógicamente a adaptar todo el modelo de universidad,
no solo en cuanto a la renovación de sus estatutos,
no solo en cuanto a la renovación y a la adecuación
de la parte más jurídica de la parte financiera y económica,
que, como saben ustedes yo en todas las intervenciones la reclamo,
sino además en modelar cuál es la esencia
de esta universidad o la universidad,
la UNED del siglo xxi.
Pues en buena medida, como les digo, nos dirán la universidad,
la sociedad que queremos, a la que queremos aspirar,
y efectivamente en una universidad
que el año pasado celebramos sus, el quincuagésimo aniversario,
50 años de una universidad con unas señas de identidad propias,
con una esencia diferencial que hoy afortunadamente ya
es sinónimo de excelencia académica, docente, investigadora
y de una admirable función social
y de una inigualable cohesión territorial.
Un proyecto que nos recuerdan la profesora González Galán
en ese proyecto alumnes une y que en buena medida
a mí me sorprenden y la verdad que me emocionan.
Las cifras,
que no solo incluye ya este portal, ven más de 20.000 estudiantes,
20.000 alumne UNED no.
Además, esas cifras que ella personalmente me ha trasladado,
200.000 graduados, licenciados, 3.000.000 de estudiantes,
han pasado o han formado parte de la amplia oferta educativa
de nuestra universidad durante estos 50 años
y, efectivamente, una universidad ahora,
que cuestionamos
y que estamos poniendo en marcha y renovando todo
y gestionando ese modelo de universidad,
una universidad que apostó por la innovación,
la innovación no es otra cosa que la capacidad de discernir
lo que va a ser relevante en los próximos años
y en los próximos meses, y bajo.
Esta mirada es cómo debemos empezar a gestionar
ese modelo de universidad lo hicimos hace 50 años,
cuando esta universidad apostaba por una universidad,
con una destacada función social, que permitió y favoreció la inclusión
y la igualdad de oportunidades a tantas y tantas personas que,
de otro modo, no hubieran tenido acceso
a una formación universitaria.
Hoy, evidentemente en la igualdad de oportunidades
y esa función social es una parte inequívoca
y diría yo una constante en todos los proyectos educativos.
Aquí no solo es una constante, sino que fue un pilar fundamental
y un fundacional,
pero además esta universidad supo entrever una metodología que hoy
casualmente de nuevo es un referente dentro del sistema universitario
no solo nacional sino también internacional,
una metodología que en los años 70, en el año 72,
en una metodología y virilidad semipresencial
que lograba aunar las bondades por una parte de la presencialidad
y la inclusión de los medios tecnológicos,
más disruptivos evidentemente en los años 70
no era la inteligencia artificial,
pero sí la generación de materiales audiovisuales que enriquecían
y complementaban todos los manuales que formaban parte de los currícula.
Una metodología que, como digo,
se apuesta y bien podría considerarse en esos años como un arcano,
pero que hoy evidentemente, constituye de nuevo.
Un sistema es es un referente para todos los modelos universitarios
y también una universidad
que apostaba por algo en lo que hoy también parece que es novedad.
La España vaciaba la cohesión territorial, etc.
Etc. No universidad que tuvo.
Dentro de sus señas fundacionales, también la apuesta por acercar
la educación a aquellos núcleos rurales y distantes
de las grandes metrópolis,
donde había una universidad.
Fíjense qué curioso.
Esa es la esencia diferencial,
son las señas de identidad de nuestra universidad.
Pues bien, ahora, y en lo que lo sucesivo
y en el marco de esta nueva normativa,
de esta nueva ley orgánica del sistema universitario,
debemos hacer el esfuerzo para entrever para lógicamente,
por un lado, engrandecer este legado,
pero saber discernir qué es lo que va a ser relevante en la UNED,
del siglo xxi en la UNED de los próximos años,
siempre poniendo esa mirada,
atenta a lo que queremos que sea nuestra sociedad y efectivamente,
insisto, preguntarnos qué sociedad queremos dentro de 10 años
nos dirán.
Buena medida, la universidad que necesitamos hoy
y en este contexto es donde nos movemos
y donde debemos celebrar, evidentemente,
la importancia que tiene la ciencia y el conocimiento,
como respuesta a los muchos desafíos,
ciencia y conocimiento que debe ir presidida,
como no puede ser de otra forma,
desde la perspectiva que es la innovación, sin olvidar,
como nos recordaba, Martha la cultura del corazón.
La manera de hacer esta universidad,
que no es otra que los valores personales y humanos,
y fíjense en este contexto yo celebro estar con todos ustedes, porque yo,
en buena medida,
en todo, en todos y cada una de las intervenciones
son fiel reflejo de las palabras que estoy diciendo.
Son un fiel reflejo de ese modelo de universidad
en el que estamos todos todas
trabajando porque, efectivamente, decano este es un proyecto
que reclama la cooperación de todos y de todas,
y en ese sentido yo quiero dedicar mis primeras palabras
de felicitación,
y su proyecto es.
En este acto estamos felicitando a nuestros estudiantes,
los estudiantes, con los mejores expedientes,
expedientes de la excelencia, Pedro Antonio,
a Miguel Ángel y a Elisa, pero un agradecimiento
que quiero hacer extensiva todos nuestros estudiantes,
porque hablando de la universidad del siglo xxi y de esos valores,
yo siempre he dicho que nuestros estudiantes
representan los valores yo creo que más representativos
de la importancia que tiene la ciencia y del conocimiento,
puesto que los estudiantes une son fiel reflejo de la perseverancia
de la constancia, del afán de superación,
de la disciplina en el estudio.
Pues muchos de ustedes tienen que conciliar precisamente
su formación con la atención a muchas a sus compromisos
profesionales familiares etc
etc buena medida ustedes representan la importancia que tiene
esos valores universitarios,
y a nadie le debe sorprender que los últimos datos que a mí me daban
es que nuestros estudiantes de la UNED
ocupan los primeros puestos en las oposiciones más competitivas
de la Administración General del Estado
y no nos debe sorprender,
porque en buena medida es fruto precisamente de cultivar esos valores
como la constancia,
la disciplina y el afán de superación.
Por consiguiente, mi más sincera felicitación,
porque como merecía y decía un estudiante,
en el acto de graduación de la Facultad de Ciencias Económicas
y Empresariales,
los títulos de la UNED cotizan al alza,
y es verdad y es verdad, mi más sincera felicitación,
y además yo lo hago con el ruego de que sigan formándose,
porque, miren, hoy más que nunca, en esa universidad
que estamos en la que estamos trabajando todos y todas,
con esa mirada en querer forjar la sociedad en los próximos años
necesitamos a gente formada.
Necesitamos a gente con criterio y con preparación,
y en ese sentido yo les animo a que sigan formándose esta universidad.
Ahora que se habla de la formación a lo largo de la vida
ha sido y es y seguirá siendo
y ocupando una posición de liderazgo.
Miren, fuimos pioneros en la puesta en marcha de los micro grados.
Como saben, ahora estamos trabajando en un proyecto que forma
una parte importante en las agendas nacionales e internacionales
de educación superior, que son las micro credenciales.
De hecho mi
me gustaría que esta universidad, junto con sus centros asociados,
desempeñaron una posición de liderazgo con el fin
de que nuestros estudiantes puedan adquirir
una formación personalizada, es decir,
una respuesta rápida a los muchos desafíos que estamos viviendo,
y son muchos, y la universidad debe ser capaz de responder
y desde luego sí que les puedo asegurar que con su compromiso,
con el compromiso de todos, esta universidad
desempeñará un papel de liderazgo en cuanto a la transformación,
hacia una sociedad basada en el crecimiento inteligente,
hacia una sociedad más aperturista, inclusiva y evidentemente,
respetuosa, y en esas estamos.
La formación a lo largo de la vida, a través de las micro credenciales,
va a ser uno de los aspectos que queremos,
sobre todo desarrollar ya tenemos una dotación presupuestaria
en conversaciones con el ministerio que nos va
a permitir, bueno, pues ser líderes en este plan de formación,
porque ahora, como les decía,
necesitamos voces autorizadas que, desde la ciencia,
desde el conocimiento de respuesta a los muchos desafíos,
desafíos que, créanme, son apasionantes.
Yo siempre he dicho que todas las generaciones
tienen una historia que contar,
pero no todas.
Viven ocasiones históricas.
Nosotros como generación no solo tenemos una historia
que contar, sino que además estamos viviendo
una momento histórico desde el momento en tanto en cuanto
tenemos que dar respuesta a los muchos desafíos
que estamos viviendo fíjense desafíos como la bueno
la revolución metodológica y didáctica
y en ese sentido en fin, yo he puesto en manos de una investigadora,
porque la profesora Esther López,
lo que yo considero que debe ser uno de los grandes desafíos
de esta universidad, que es la innovación educativa,
la innovación concebida como hacia dónde debe ir
esa metodología, que fue innovadora hace 50 años,
como les decía, que es lo que debe ser los próximos años
a la luz de los muchos desafíos que estamos viviendo,
la irrupción de una inteligencia artificial que ya
es una realidad palmaria,
es decir, no es ni siquiera una quimera,
ya es una realidad incómoda incontestable
que está y debe, lógicamente, afecta a todos los procesos de aprendizaje
y de adquisición, pero ustedes, como licenciados,
como investigadores e investigadoras,
en Ciencias de la educación tienen mucho
que aportar hacia lo que debe ser las nuevas orientaciones
en las muchas didácticas de las materias que conforman
el Centro firme de los muchos currícula
de las muchas disciplinas y ámbitos de conocimiento.
Hoy debemos hablar de ámbitos a la luz del nuevo real decreto,
pero fíjense hoy también en los periódicos,
en la prensa se está cuestionando
y se nos pide que evaluemos las políticas educativas,
las políticas públicas;
necesitamos la voz de investigadores e investigadoras
que con criterio puedan aportar respuestas desde la ciencia
y desde la investigación,
por no mencionar a la vicerrectora, la vicedecana de sostenibilidad,
cuestiones relativas a la sostenibilidad, a al medio ambiente,
a la pobreza.
Evidentemente, de nuevo necesitamos voces
realmente autorizadas; autorizadas,
un recorrido sobre y tener conciencia de lo que ha sido el devenir
de la historia del pensamiento educativo, evidentemente,
también nos permite evaluar hacia dónde deben ir encaminadas
las futuras, las futuras políticas educativas,
por no mencionar cuestiones que también nos preocupan,
como el abandono, los índices y los estudios sociológicos.
Estoy mirando al profesor Juan Manuel Moreno,
es decir, en cuanto al papel que deben desempeñar
los centros educativos, etc, etc. Pues fíjense,
para dar respuesta a todos estos desafíos,
que son desafíos que nos plantea la sociedad de nuevo
necesitamos personas instruidas personas instruidas donde bueno
que personas instruidas que sepan mediar
entre los extremos que sepan apostar por un tipo de conocimiento
de sabiduría bueno que sepa que sea capaz de conciliar,
y en este tipo de sabiduría y en este tipo
de formación que aspira y que lógicamente tiene subraya
la importancia de la innovación, no cabe ni el adanismo;
ignorante y sobre todo, prepotente,
pero tampoco cabe el mismo inerme y vacío,
lo que cabe es precisamente el rigor,
la importancia que tiene el estudio de los datos con exactitud
y con solvencia,
porque desde el rigor es la mejor respuesta
a la información indiscriminada y acrítica,
que muchas veces lejos de orientar desorienta lejos de persuadir,
disuade, porque desde el rigor lógicamente podemos cultivar algo
en lo que yo creo que es la perspicacia ilustrada,
y en este sentido yo quiero sobre todo reivindicar el papel
de los profesores y profesoras de investigadores e investigadoras
de esta facultad del personal de administración y servicios.
En definitiva,
decano del papel, que sí que durante estos años ha desempeñado
y del papel que tiene que desempeñar esta facultad
en la construcción no solo del modelo de nuestra universidad,
sino lo que queremos que sea la sociedad
en los próximos años y, como ven,
su opinión, su formación,
es algo que reclama nuestra sociedad,
y yo quiero felicitar,
creo al vicedecano de investigación, a Juan Carlos Pérez, 5, ruego,
por supuesto a todo el equipo de Canal,
la puesta en marcha y la publicación de ese plan de investigación,
que yo creo que es de nuevo.
Nadie puede concebir la docencia sin esa mirada
hacia la investigación, docencia, investigación,
deben mantener una relación indisociable
y así lo ha sido, y seguirá siendo, porque solo
desde la investigación podemos dar respuesta
precisamente a capacitar a nuestros estudiantes, de tal forma
que sigan siendo competitivos no solo los mercados nacionales
e internacionales, sino presentes y futuros.
Yo les felicito por la puesta en marcha en ese plan de investigación,
con una mirada necesariamente interdisciplinar,
porque, afortunadamente las ciencias de la educación convergen
con muchas disciplinas cuando en el vídeo de Catalina
efectivamente representaba, como ella ha trabajado
en constante colaboración con ingenieros psicólogos etc
etc y muchas otras ciencias
y estoy seguro que esa ha sido la constante de muchos proyectos
y me consta de muchos de los muchos proyectos de investigación.
Yo por eso además quiero aprovechar este acto lo decía
no solo para felicitar a nuestros estudiantes,
sino para expresar mi reconocimiento
y gratitud a todo el claustro de personal docente,
investigador, al personal de administración y servicios,
los profesores -tutores, nuestros centros
por bueno, impulsar no solo buena investigación
si una docencia de excelencia y de calidad,
mi más sincero agradecimiento y efectivamente nos recordaba
el decano que tenemos muchos desafíos.
Afortunadamente, desafíos que vamos a afrontar con seriedad,
con responsabilidad, pero también con valentía,
porque eso es lo que confiere hacer las cosas con rigor.
No, no, no se arredra ante los desafíos, sino todo lo contrario;
los asumirlos asume con la ilusión de querer generar el mejor legado
que podamos dejar a las a las generaciones que nos sucedan,
y efectivamente soy consciente
de, bueno, pues te lo mucho que se ha logrado,
pero de lo mucho que queda un todavía por lograr las ofertas públicas
de empleo nos ha permitido renovar gran parte de la plantilla,
pero no es suficiente.
Personal de administración y servicios en esas estamos,
es decir, ahora hay una convocatoria,
habrían leído en el Boletín Oficial del Estado
con la convocatoria de 84 plazas nuevas plazas que se van a incorporar
las nuevas ofertas públicas de empleo de profesorado del 2000 veintitres.
De nuevo nos va a seguir?
Permite o nos va a permitir seguir con la misma renovación
y con el fin de que esta facultad siga apostando, como lo ha hecho,
por la buena docencia y por la investigación,
porque será el mejor servicio que podamos dar a la sociedad
a la que tenemos el inmenso honor de representar y, en definitiva,
a la que nos debemos no lo olviden.
En esta universidad del siglo xxi la ciencia, el conocimiento,
es y debe ser y debe seguir siendo la respuesta y,
precisamente sin olvidar los valores a los que se refería Martha,
y a ellos quiero referirme yo me congratulo
de que la universidad en la que yo creo
no solo reivindicamos la importancia que tiene
la cultura del conocimiento.
Esta sería o estaría mutilada en buena medida
si no la pudiéramos concebir?
Desde la cultura del de, del corazón?
Sin esos valores los valores han permitido
el crecimiento económico de este país en los últimos 50 años,
pero también los valores explican que la ciencia
y el conocimiento avance, y en buena medida no lo olviden,
como reza el lema de nuestra universidad,
esos valores son los que permiten que la sabiduría se mueva más
que todas las cosas que se muevan, y fíjense,
en estas dos filas estoy viendo la importancia que tiene
el conocimiento, que no es una no es otra cosa
que transmisión y retransmisión del magisterio,
y en buena medida los nuevos profesores,
las nuevas profesoras que se incorporen,
las que hoy se jubilen, y que han que acreditan
una trayectoria que la universidad hoy quiere reconocer buenas medidas,
representan me acordaba yo de una estatua ecuestre,
que hay en la avenida Séneca, que son los portadores del antorcha
de donde el jinete sin detener su montura,
se distorsiona, y agacha,
para traspasar la antorcha a un joven que tensionado
desde el suelo la recoge.
Si de eso va el conocimiento,
pasar el conocimiento de generación a generación
y eso es lo que en buena medida representa también este acto,
darles la bienvenida a todas las investigadores
investigadores que hoy fin que ya han formado parte del claustro
de profesores porque sobre vuestras responsabilidad
descansa no solo el presente sino el futuro
de esa universidad que estamos en la que estamos trabajando
sin olvidarme del personal de administración y servicios,
porque ustedes son los garantes,
precisamente de algo que muchas veces pasa inadvertido
pero que es absolutamente esencial el cumplimiento.
En cuanto a la pulcritud
de todos los procedimientos administrativos que son efectivamente
muchas veces excesivamente procelosos sin su mirada atenta vigilante
y sobre todo pulcramente.
Mucho me temo que esos procesos, los procesos más doctrinales,
los contenidos más doctrinales, no tendrían el sentido que tienen.
Por consiguiente, sean también bienvenidas
a esta facultad en el entendimiento y con la esperanza
de que la colaboración entre el personal de administración
y servicios, nuevos equipos docentes va a redundar en eso,
en impulsar proyectos de largo alcance
y precisamente en esa transición del conocimiento.
Yo quiero dedicar también unas palabras de agradecimiento
y de gratitud.
Porque en buena medida hoy la universidad para sus agendas,
para reconocer el trabajo bien hecho de unas profesoras, profesor,
entiende lo que han dedicado precisamente su carrera, a transmitir
y gestionar el conocimiento, tareas de por sí harto complicadas,
pero también lo han dedicado a entusiasmar muchos estudiantes,
a muchos colegas,
a través de los proyectos de investigación,
hacia el buen hacer científico, nutrido y repleto de tantos valores
como aquí se han nombrado, la constancia, la perspicacia,
el ingenio, la colaboración en una mirada interdisciplinar
y con una vocación necesariamente internacional,
a quien de de nuestras fronteras, y efectivamente yo quiero,
en fin reconocer y agradeceros algo que nos distingue
en la importancia que tiene el magisterio que nos ha permitido
que esta facultad, que esta universidad
y muy en particular, esta facultad haya logrado las cotas
y los objetivos que hoy todos celebramos se suele decir
que la gratitud es la memoria del corazón.
Pues bien, sí que me atrevo a deciros que vuestro ejemplo.
Vuestra trayectoria constituye y ya ocupa un lugar muy destacado
en el corazón de esta universidad.
Una trayectoria que se convierte en un referente
y los referentes no olvidéis.
Muy en particular,
el que vosotras representáis tiene la enorme capacidad
de producir, la admiración,
sobre todo el respeto que hoy todos sentimos ante ese magisterio
ejemplar.
Muchísimas gracias y termino.
Les decía que estamos trabajando en esa universidad del siglo xxi
con el fin de que la sociedad que tengamos en los próximos 10 años
sea un fiel reflejo de esa universidad,
o, dicho de otra forma,
queremos que nuestra universidad sea el motor
y el tractor de lo que pueda ser y lo que tiene
que ser la sociedad en los próximos años,
y en ese sentido hoy reivindicamos precisamente,
y celebramos no solo el papel que tiene el conocimiento,
la ciencia y celebrar la ciencia.
No lo olviden, no es otra cosa,
como nos recordaba una buena amiga investigadora.
Cuando se acogía su premio,
celebrar la ciencia no es otra cosa que hacer aprecio a la imaginación,
a la creatividad y al esfuerzo continuado;
celebrar la ciencia es reivindicar la importancia
que tiene la ambición constructiva y la originalidad,
ambos indispensables en cualquier sociedad,
celebrarlo no es otra cosa que reconocer el valor
que ciencia e innovación y progreso están inextricablemente unidos.
Pues eso, evidentemente esta facultad tiene mucho que decir,
ya lo está haciendo,
y estoy seguro de que tendrá mucho más que decir los próximos años,
pero además con una mirada necesariamente interdisciplinar
y siempre construyendo puentes, como nos decía el decano,
construyendo puentes, puentes colaborativos participativos
y por supuesto investigadores e internacionales,
porque evidentemente en esta gran empresa necesita
y reclama la cooperación de todos y de todas.
Termino con una frase muy bonita de Marie Curie
y ahora que estamos en un momento en el que gran incertidumbre,
pero para mí un momento apasionante nos decía Marie curi,
que nada en la vida es para ser temido,
sino para ser comprendido y ahora es tiempo de entender más
para que podamos tener menos,
y efectivamente apostemos por ese camino del entendimiento
y del conocimiento reivindicando el papel del conocimiento
y de la ciencia como respuesta a los muchos desafíos presididos
por la innovación y sin olvidar la manera
de hacer universidad, los valores que hoy presiden,
que esa cultura del corazón, a la que tenemos,
el inmenso honor de representar.
Muchísimas gracias por formar una parte tan sustantiva
de este camino y en el compromiso de construir esta universidad.
Muchas gracias y feliz.
Bien, ahora les voy a pedir no sin antes,
me va a permitir que también quiera expresarles mi agradecimiento
y gratitud a la orquesta miraban por qué nos ha debilitado
en cada uno de los interfluvios de este acto
también mi agradecimiento les voy a pedir
que se levanten y vayamos ganando holgado de.
Una.
Ahora.
Bueno, pues sabrán canoeing la facultad,
no tienen quitarnos a un vino que está preparado ya
en la cafetería.
Muchísimas gracias.
Levanta la sesión.