Vamos a ir sobre todo por una cuestión de tiempo,
porque tenemos el cierre de la clausura de la jornada
a las 8.
Arrancamos que si no, no va a venir.
Bueno, pues vamos a la segunda parte de la mesa.
En este caso vamos a.
Vamos a contar con la participación de compañera mente.
Ya os digo otra vez, son compañeras todas.
Como podéis ver compañera mentoras, entronizada perdón,
de de, de los mismos centros porque son,
hemos querido que hubiera esto que pudierais escuchar gente
del trabajar junta además
porque creíamos que era más interesante en este caso
poder la necesidad de acompañamiento y mentorización al profesorado
en los entornos de especial dificultad,
la visión del recién llegado.
Vamos a tenemos una hora bueno, yo creo que va a dar tiempo,
porque como nosotros hemos tenido un poquito más del lío
y no adecuaremos a a los tiempos de de cierre de la jornada,
voy a comenzar presentando a cada una de las compañeras.
Voy a empezar por Virginia Pérez, del mentalizada, del jazz,
Antonio Domingo norte,
licenciada en ciencias de la actividad física
del deporte por la Universidad Politécnica de Madrid,
diplomada en magisterio,
especialidad en educación física por la Universidad Europea de Madrid;
Mart, Máster Universitario en diseño, tecno pedagógico,
el hermano por la Universidad Internacional Isabel
primera de Castilla; ha sido, además deportista de alto nivel
de la Federación Española de Rubén desde 2006,
participando en varios campeonatos internacionales;
cuenta con nueve años de experiencia como docente,
como profesora de Educación Física de secundaria y de varias asignaturas
de primaria en el colegio concertado.
Además, ha sido profesional interina en varios centros,
desde el curso 20, 21,
trabaja en el y Antonio dominio a partir de ese mismo curso,
y voy a ir, vale.
Estoy presentando desordenadamente lo que es lo que es,
como lo tenía Bama e a Rosario
del variar Rosario Gil Carmona de Nuestra Señora de la Paz.
Quema hecha.
De primaria de inglés licenciada
en psicopedagogía de psicopedagogía y máster en dirección;
evaluación de calidad en institución.
Hace formación universitaria por la Universidad de Sevilla.
Ha trabajado en distintos ámbitos relacionadas con la enseñanza,
con anterioridad y desde hace tres años.
Me maestra en distintos centros educativos, este,
su primer año en la zona de polígono sur,
por lo que se en un centro, además, que no solamente de difícil
desempeño, sino que, además, es comunidad de aprendizajes
que sabéis que tienen los contextos de una forma de trabajo diferentes.
Voy a esperanza lo que está a mi izquierda,
que me autorizada en el ief polígono sur.
Ella es licenciada en Economía,
como hace 20 años de experiencia en el área financiera
de distintos grupos empresariales,
a pesar de esta gaña nunca de has hecho su vocación
para trabajar como docentes.
Por eso, aunque fue en 2000, en el curso 2004,
cuando realizó el cap que le da la habilitación como docente
hasta el 2020,
cuando se planteó reenfocar su carrera profesional
pasando al mundo de la enseñanza,
su primera experiencia como docentes están desarrollándose
en el departamento administrativo del día polígono sur de Sevilla,
una experiencia que considera intensa a la vez que motivadora,
y asegura que no se arrepiente de la verdad.
Este cambio de rumbo a su unidad y acabado como maría.
José lópez mentalizada del jazz,
Ramón Carande, ellas profesora de lengua castellana
y literatura.
Hace tres años que comenzó a trabajar como docentes en institutos público,
aunque cuenta
con una experiencia docente en el mundo de la empresa privada
como profesora de español para extranjeros,
este curso impartió clave de imparte cursos de primera clases.
En primero de la eso;
segundo de la eso;
y primero según de bachillerato,
y además por su centro de destinadas,
el su centro de destino anterior al Ramón Carandell Gliese San Telmo,
de Jerez de la Frontera durante un curso
por completo que también en un centro de compensatoria,
por lo cual bueno, percibe que hay similitudes de alguna manera
dentro del contexto en el que actualmente está como ve,
pues el profesorado que hace de nuevo a los centros de polígonos,
es muy diverso.
Otra vez volvemos a que hay una diversidad muy alta
y muy grande.
Hay un proceso de selección para entrar, pero bueno, luego,
pues cada uno tiene una experiencia y debe adaptarse.
Por eso, la importancia que hemos estado comentando.
Creo que también hemos hablado.
La primera pregunta que hemos planteado la primera reflexión,
como planteado en la mesa anterior, es cómo se define como definían
nuestras mentoras, que es un centro de difícil desempeño,
y yo creo que ellas ya llevan más año y el paso del tiempo
hace que la percepción de las cosas sea diferente.
No creo que haya grandes diferencia,
pero sin embargo sí creo que interesante y pertinente,
porque planteemos la misma pregunta si cree
y cuando no hace falta que entendáis demasiado si es lo mismo,
pero creo que vuestra percepción es diferente
a la que lleva una persona que está desde hace cinco años en la zona.
Entonces, pues si queréis empezamos la ronda por aquí de José
y vamos rotando, hubo en la anterior de acuerdo.
Si no es definida algunos un ya y se necesita un profesor,
damos como mucho antes psicológica la y lo mínimo necesario.
Entonces, yo, al principio, volver a jugar,
pues el mundo complicado, nunca tanto.
En principio, tengo que decir que parece,
sobre todo, mucho.
Miedo.
Hemos utilizado muchos wall, ya no sólo niño,
tanto, porque al punto que llegaba se convirtieron en todo el día,
tiene una base mediante ese dinamismo,
limitaran algo que,
otra o comparativo con el resto de compañeros,
pero superar una global, y eso que yo he trabajado en mi casa
oiga pero número estructurada incluso agrupada o no ahora educación física
como no quería ver porque creo pauta,
o a un ritmo muy difícil, y no la lucha en algo
que un familiar, ese tripulada que no sea cada vez
que encontrado con un niño, encontraba siempre algo,
pero del que yo podría.
Primera noche es hablar de todo, pero me venía sobre ningún lado
y encima lo entendía como algo jugado mal,
y la presente era una tendríais y cuando presentaba aquel preocupe te
quedas a ellas lo entendamos
y, sobre todo, me parece importante en la planta que terminamos ante.
Yo creo que si no hubiese sido un interés naval,
entonces creo que llega un momento en el pasado
y me considero una persona con mucha o no cumplir prototipo
y no haberme pasado activamente en una ley en el centro
de insoportable insufrible.
Nuevo coraje, político-ocio, no solo meterá las dinámicas
en el día y un momento dado que quiero decir como.
Ya dije y esa servanda tendrán eso,
quería contestar en la admiración por el hecho de la guiar,
tendrán que pagar Sangroniz la azul colectivo
de muchísima persona.
Lo reivindicábamos.
Ocupemos su a criticar un determinar o es nivel adquisitivo,
tú dijéramos prejuicio muchas veces minitramo, será un rincón,
se rompen por completo porque los niños con el profesorado
muchas veces hay un, la que encuentra en Google
y entonces vi un techo; empleo pero la ve dentro de su mimas y tumbe
una diferencia entre sí molino y para mí es un hecho,
va con una continua dentro de estas características
que hubiese mezcla se da.
Yo nunca ha sido profesorado, que marcan una expectativa,
entonces llevaba.
Vamos a un centro de difícil desempeño
y liquidase, transmite y profesor Grangel
si con un valor de madre
y o bien de todo tiene que ser un poco de todo.
Tiene usted ningún tienen que ponerle,
y la situación no sé yo creo que esta capacidad
de poder desenvolver en distintas circunstancias muy,
muy diversas como niño un complicidades
muy diferente porque te encuentra.
No es un poco lo que aquí motivar el día a día se vaya siendo.
Yo a lo largo de uso que llevo, el centro de los días,
a principio del curso fueron 17,
porque hay que curso ese 1.000.000.000
con se intenta dar clase y decir.
Si tienen hagámosle pla,
en lo fundamental, rocío mengano hasta nada;
y por eso es un excesiva en lo que quieren
mucha y sobre todo eso poner el foco en su situación y entender
y yo creo que ese éxito que un profesor un curso académico.
Yo quiero.
Rosario he comentado que para mí el hecho de categorizar un centro
de difícil desempeño, desde mi punto de vista,
es un reto a nivel de aprendizaje.
Lo que he aprendido que año como docente,
en otro centro que he estado para mí ha sido limitado.
Con respecto a lo que lo que he aprendido,
sobre todo esencial que me llevo me llevo el hecho de la importancia
de conocer la problemática que viven nuestro alumno y nuestra alumna,
esa mochila que comentaba infante.
Viene muy cargada muy cargada, la escuela que tiene,
el colegio, que tiene que hacer, ayudar a que esa cuela ese colegio
sea más liviano.
Todas las necesidades que presentan.
Ocho niño no solo se encargan en lo curricular
como en otro centro educativo.
Está muy, muy obsesionado con lo curricular,
cumplir y hay que cumplirlo.
Sí;
pero tienen otras necesidades, están las necesidades,
esas necesidades.
Hay que darle salida y lo me ha hecho.
Estamos ahí para aportar desde en ocho ámbito
esas semillas semilla de que tenemos que confiar en ello,
conocer la problemática de lo de la que proviene
todo nuestro alumnado
y así como es verdad que, un centro de difícil.
Desempeño, pero hay que apostar,
porque todos los que estamos ahí tenemos que tiene la ilusión,
las ganas de que poco a poco, cada uno en ocho ámbito,
eso, mucho, un factor mucha variable en la que influyen en este contexto,
pero cada uno aportar mucha semilla, no hecho granito de arena
a que poco a poco, pues podemos ir creando cosa, creando experiencia,
que lo ayuden, que salga adelante y que salían
de ahí espero que con las intervenciones
que hemos tenido ya eso tengáis una imagen clara
del centro del desempeño.
Además ya os digo que es interesante ver
las aportaciones de ello a mucho, y del que llevaba menos.
Algunas cosas han coinciden,
bueno, pues ya llevaba e tiempecito rodada en los centros y demás,
y, bueno, estoy seguro que guió circunstancias complicada,
circunstancia que no esperaba y sorprendente
y demás entonces en este en este sentido
desde nuestra experiencia os plantearía que cuáles son,
aunque creo que ya me tocaba alguno, pero cuáles han sido los problemas,
dificultades y desafío que os habéis encontrado como docente noveles
en la zona y qué posibilidades y que ponga en un poco incidan
en qué posibilidades?
En beneficio y beneficia,
plantea el acompañamiento de docentes por acompañadas por profesorado,
mentores perto desde el proyecto de acuerdo.
Pues si quiere, empezamos por Virginia
y mira en un principio.
En principio, te sentías un centro normatizado a la sesión a viviendas
y el primer problema de nuestro centro de urgencia
y mi no sabiendo que hacer una lectura.
Y era difícil porque era en cualquier otro sitio eliminar
como algo para o diferencia frente de lo que decíamos un hombre,
un pagano rápido posible y marcar ese química desgraciada,
soprano dificilito afronta éxito.
Me di cuenta de que pensaba en el senado malo,
pero quizá ahora vamos a empezar a pensar
cómo la unión como puede ser el término sí sí?
Yo no lo veo cuando habla solo, yo no.
Y ahora que, por ejemplo, cómo no?
Profundamente.
Entonces llega a clase y ha llegado a jugar,
sigue lengua volvieron de enseñanza muy.
Dificultades para el control de la opacidad
o a salir amable, ni se innovó y me continuamente;
y sobre todo, sentí.
Ya entonces el control de autocontrol,
que en principio era un problema que era Cristina
por una sala donde empezamos encima aquí no tiene un guion,
recomendar entre para que a veces es esa acción,
y es ahí una vez sí consienta lo único,
y eso es algo que se envía más incluso a enviar.
Pasaban del primer día supercurioso,
que se llama,
y hay que poner ahora la novela que passejos y la verdad escuchan
y sentí a mi obra.
Algo tiene.
Que ver con algo que para mí no, no se siempre físico desde mi vida.
Yo pienso que llega algo y la víctima de Dios
lleva un vestigio, lo que explican aunque realmente a mí me gusta
muchísima controladora.
Cuando me di la palabra siempre pasaba la implicación,
envían sí; sí sí al juego,
venían aplicando mucho y muchas piezas.
Eso tiene que ser conciso, no encuentra, quieres, está.
Era muy gran, dejamos fumar venda y bueno
y como anunci que levantina ninguna;
y entonces me di cuenta.
Que hay algo que nos ha ayudado a ver y cambiar nada,
ni se ha sido.
Os ha dentro de la primera.
De siempre, incluso.
10.
Aglutina la vida humana, y eso me ha hecho mucha,
porque hubo un reproche y algo 10 si tienen una.
Llamo del nuevo, y esto.
Es si no has descrito migrante gramo y sorprendido,
algo a lo que a mí y a su vez, con el derecho de su época
y rápido de la dependencia, no tener educación física
y se puedan dispar y galmed porque veáis compañeros
que tenían ese día saben poder ir a veces.
Pero al final ahora una crítica y yo decía y aquí envío
no lo creo porque yo me costaba, eh.
Qué quiero decir.
En ese trabajo.
Sencillamente.
Muy bien no bueno yo han robado problema que denunciándolo bueno,
yo lo defiendo diferenciando la situación de convivencia
y lo que hará aprendizaje mal.
Hablaba mía, es un límite guiando,
concilie un.
Yo soy una persona que ha globo, a todos soy Muy otro al concello
intento, se y ahí o te quieren nada más.
Pongo lo quitamo.
El problema que tenemos aquí es Muy ello.
Nada habla que ahora mismo, en la que yo pondría el foco,
el móvil, en el instituto,
siempre coincidimos, si sólo de miso móvil,
como prohibimos en un extremo.
Era alumna ningún Muy poco.
Mí mismo ha.
Sido algo, entonces, siempre en su móvil, federalista
o tengan un bloque, una norma entonce este profesor documento,
que la bondad y el niño no sé cuántos,
está haciendo, cosa, bobo un referente,
y esa ni se ha sido importante y porque el proceso alimento.
El bovino si no un llamado,
igual que lo recuerdo un poco que en la pauta más arrope,
porque no saben mucho desde cómo afrontarla.
Esa figura del mentor y, sobre todo, para relativizar lo grave,
porque, claro, te miras aquí una norma, yo soy un grave nieve,
pero allí lo que miras hay gravísimo ilícito auto
no tiene importancia.
Como camisa discuto tienen que diga a mí, por ejemplo,
una cosa muy curiosa, dando clase a la esa, la eso.
Si miramos Fidanza, bueno, me llaman giraban,
a que aquí vamos a ver, circulan sin apelar,
o me lo veía, eran cursos de un.
Artista y entonces ese curso, al final.
No está.
Como está todavía pulso, y esa dice y no hay ninguna ninguna lesión,
en nada, nace ser donde administrar.
Ministra ha pedido importancia
y ha basado en qué cosa, en lo que han venido
y ahora, y luego mi forma de ver la la docencia,
qué tipo de centro mixta?
Relativismo y no considerable.
Que es muy, muy grave y y pasa como ver
que en otro ámbito ya más grandes.
Coincido con la compañera,
que es verdad que hay que relativizar muchas situaciones,
que en otros centros dicta mucho de lo que dice vive
en nuestro centro educativo,
pero al final tú va aprendiendo sobre la práctica
y con la ayuda de los compañeros.
Cómo pueden hecho onar ese clima de aula,
que muchas veces dice soy yo quien está fallando
en la herramienta, en la estrategia y no un que hace el diario ketubah
construyendo y va mejorando con la práctica.
No solo hace falta vocación,
la vocación la tenemos la inquietud de,
pero también ese quehacer diario nos hace que cada vez
sepamos hice un amigo lo conflicto que se desarrollan
y en el aula,
otro desafío que también me han hecho eches.
La incorporación al centro adapta la metodología de la enseñanza
a la premisa de que, de hecho, alumnado al ser un centro,
comunidad de aprendizaje cambié totalmente la dinámica,
ya que se se realizan diferente actuaciones educativa
de cito.
Realizamos tertulia dialógica, no puedo interactivo.
Lo que hace que al mismo grupo de alumnado,
pues se motiven, se vayan apoyando.
Entre ello y esto me cambia la dinámica
de cómo tenemos que afrontar también ese supone también proyecto,
a nivel docente de de aprender nueva, forma de hacer,
de adaptarte a a otros centros.
Con respecto a posibilidad de beneficio del acompañamiento,
considero esencial tener referente la importancia de tener referente,
que personas con más experiencia que tú te apoyen,
no solo en el ámbito educativo, en cualquier ámbito,
lo los referentes son muy importante,
porque no solo te pasa a ti; un día.
Puede echar, haz, a ha hecho maestra,
que tengo más experiencia, que lleve más año,
pues también puede tener dificultades.
Todos somos al final personan y ahí en afrontarlo en ayudarnos
y colaborar de lo que se trata.
Laura divulgan y ve violentada saludado y ahí continuamos
y de la mano de Google contra esa línea entre impartida.
Como digo, si va a.
Guiarnos.
Por el hombre ha dice algo que los disfruta consiguiente;
ya no digo como un candini cambiar claro pongo un día del señor
o así el gran variaron la nación.
Y jamón;
y así un.
Público y otro no línea.
Entonces la verbo para alguien
y cómo realiza su plana otra, otra, otro problema,
como está porque ellos, porque aquí en un momento
me igual no, algún día acusa ese compañero
y si hay alguien porque no pueden hacer con nadie.
Esta es la música y.
Sigo el orden del centro, como si no, para,
y en eso un, si nos damos.
Con lo cual, los menor grado de, o académicamente, o un.
Grave riesgo va precisamente en las cosas que está trabajando
en su casa, una realidad y, y así algo eso uniéndola.
Pues bueno, habéis tenido aquí un ejemplo de cambio
y demás de cómo lo percibe una persona recién llegada,
yo creo que es muy interesante la comparación de la mesa anterior
comer, hay una evolución en cómo y demás,
y eso alguien que ha dicho más lejos me repara lo que me dicen.
Bueno, yo creo que es un proceso en el que al final
unos expedientes por lo que quiere y no,
pero sí es verdad que que llega a un punto
en la evolución en el perfil del docente, que sigue,
si tiene que haber ahí la diferencia disciplina
y que ellos entiendan que la autoridad es diferente,
pero, pero si me y ahí es que.
No va a un día un día, como es tan a mucha entidad,
un comentario prosigan.
Todos los meses y unas escuchándola a ellas me regulaban muchísimas cosas
y me cuentan ralentizadas o nuevos de otras.
Cosas y eso supone cultural.
Una lucha.
Yo no soy porque ya no os veis a escuchar,
a.
Dar un demagogs ni una de la cosa,
y ahí viene ronda que yo yo admitiera o decir no pidió bienes
y claro, eso es hasta ese momento digo bueno, cultura y vamos a ver.
Si nosotros decimos que estamos en este tema,
podemos dar una forma de llevarles hacia lugar,
estamos chocando y como una misa promulgarán,
bondades y decidimos, si no, tal como estaba,
la cosa lingoa nos ha leído algo, no la banca española
y de pronto vendrá moral y se no sean yo, no soy un sido,
aunque sea basado en la cultura, y la psicología,
donde anulado gitana únicamente hay algún igual.
Precisamente lo que yo soy, desde el concepto de trabajo,
yo me acuerdo, me vino cuando me llamaron
para ti, qué materiales y acuerdo que ni paralela obedecía a cosas
ni a.
Yo llegué aquí no me vengan en lo que yo he creído,
y mi padre o no, yo quería mucho y nada,
porque no va a venir algún año, y me di cuenta que si os prohíban.
Y entonces ahí y a me hablando de una iglesia rurales,
yo pienso que esto no es un gran,
y por ello el concepto que eso hace que una vez que a mí me ven pensar,
pensar que digamos que yo he hecho me acuerdo,
no se me olvidaba más, me enseñó muchísimo uno del mentirijillas,
la citada Navarra y yo le qué?
Si yo no me y yo no tengo nada.
Mucho.
Quiero mira, yo no tengo aquí diciendo nunca iría
para mañana.
Digo son números, bailan objetivo
y es lo que significa.
Vaticanos no arcaico, soy un cou
y, y entonces alimento y me siento campo
se lo digo que suman extraordinarios gracias a muchos amigos,
y siendo ello a cambio de alguna vinieron a su van a mí me sorprendió
lo que quería, mi tía María y.
Por eso yo creo que ya al azar
o porque sé lo que significa para el sistema,
empobrece.
Yo lo concibo, que limitar a llorar.
Mi problema recorrer esa finalidad, y lo valora solo
es algo que se piensa que tú has dado por esa.
Si tengo que ser juez, lo hará la es una cosa.
La.
Marginación y exclusión social y casi aon,
ilustraba con sus propios valores
y sin ningún una nos no lo sé y si no,
comience a eso nada más que en los sitios donde mía.
Uno ha dicho el femenino muchísimo más hablando donde olivier.
Tú ahora, visto, acusar de sequía, convivencia son Blanques
y y de convivencia de voluntades con el alumnado en base
a la verdad en su casa.
Esto podrán.
Y eso también es directamente en ese sentido
o son las mismas, no saben y entonces directamente o.
Incluso si hay un gran ejemplo y eso regula cuando hablamos de,
se llama así?
Eso sería la escucha?
Es decir, no lo utilizaba como algo normal
y ahí sí o sí es una armadura completamente una,
donde van y también, y realizarla porque la gana, señora.
Yo voy a hacer ahora sin haber varias asfixiándolo
que había más grave y colocó a su padre
y su madre conocido como más.
Esto es una cosa que conseguirlo
o como más si se quiere o que eso no nos vale?
No, al es.
Entonces sabrán la ubicación o de vaciar a personas.
Eso no asistente personal de dios en la línea,
decidiendo la o granadino eta no los cuando la Unión,
y al final definiéndolas pidiéndolos el familiar,
no se ha solamente su contable, según la duda longo conciliar con eso
o.
Quieren vender global y esos dolinas,
o sea, hay una serie de aquí a 1.000 o de marginación
que muchas veces clara.
Cómo?
Como a eso eso y desde luego no sea la familia,
una verdad.
Hace unos días, Alba alguno, así lo vamos a hacer.
Tragárselo la estación de casa.
Claro, hubo Miguel y todo eso.
Eso somos a base y hubo contactos y aquí sí vamos a ese y.
Os habéis?
Ya se sentirá regulativo valoración de si con estas personas
dedicados a la familia y se coloca anticuado ejemplo.
Se dio y al lado, yo, verdad, seguro o no sé en ese sentido.
Me parece interesante, teniendo ya el debate del final
no, y yo creo que todo el fondo es cultura, es.
Yo creo que no podemos separar,
no lo hiciera, esto es, configura y condicionarla y entramos
y de ahí.
Y esa hay gente, yo me vuelvo y me refiero a los años
y se avanzó automáticamente se encumbran más amplia,
inquinare entonces, cuando yo y a mí a los padres.
Uno de ellos es que mi madre y entre ellas se harán queramos.
Por eso digo que se hace no os 1.000, etc. A una medida.
La cobertura.
Vale, y, finalmente si tú cómo morir y lo es.
Hay que.
También.
Cuando digo todo era esa Tamborada.
Si llamamos muy importante, hombre, ministra, es de alguna manera
todo todo esto evitar las cosas,
pues pues sí para hacerlo.
Ese paso secesionar un dron.
Un.
Los grandes retos y la gran duda.
De esta que estábamos buscando, ellos habían sido sí sí y sí mismo.
Entonces, el trabajar, opción era las.
Yo creo que si no se debe hacer aquí se asienta.
Será de lo que quiero decir
es que como son las hermanas años como situaciones de.
Medicina ni yo quería quería una nueva o si es tan elevado.
Si el trabajo ha llenado, la caza te comido,
y siempre la noche es pensando en el siguiente.
No funciona un día, no pasa nada.
Y yo.
Llamaba ideal, ya no sé si me llaman militar
y ha llegado a casa y de muchas estrategias
de llegar al programa, abraza y casi medio,
Romí ambos para pensar, porque yo tengo,
quedó militants que no puedo empezar ya alcanzado.
Yo les es una media, yo creo que nos cambiaron nuestra
como si se nos permite una profesional
esta persona si sino como bueno en nuestras mediciones.
Sabéis menos, aquí está la ronda extras,
si bien no está de más.
La Fundación y el grado de Alemania,
otras no.
Como en esta formación inicial, gracias para facilitar
o para evitar la calidad y nos lo metes.
En lo que para hacer un proceso de un centro de característica
no vale, porque eso es vocación docente,
pero mi vocación de de anudan prometer
yo dan un sirvió yo de clase de mucha gravedad,
igual es una asignatura y hay muchos alumnos que son gran.
Yo discrepo parcialmente con lo que dice,
porque cree creo que parte del problema polígono
su problema de un problema afortunado,
un de la imaginación de sí sí; sí pero, pero hay una connotación
culmina que ha adelantado a ese otro problema,
paralizó una herramienta importante, conocer por ello para mí
un no conocía como el garrote tanta como era acomodada
como a no periodo dano como aena entra,
que se tiene una vía encantos;
ellos han sido decurso, como alumna y alumnos,
dan cuando era esto, que haga miera, y de hecho,
sin ocasionar una cumbre y venir al instituto entonce,
a mí me sirvió empaparme ese punto disimule y entonces yo soy muy
pregunta.
Yo me preguntaba.
Móvil y periódicos en marcha
un montón de juegos en las primeras venas,
y yo ni han la imprenta y tuvieron contando,
que se casan, dan como el período -nombramos.
Cuáles?
Si mercasa animándola organiza maestros, tomas caza
y una casta yo únicamente casas de,
o, si entender cuál es su lema dentro del pecho de su cultura
y para mí se me sirvieron, me sirvió entenderla a ella
cuál era su alguna, cuál era sobre todo del hombre,
bien, porque están ahí quieren llegar yo sola actriz,
digámoslo pasito que creo que lo una camino hay
o no, cada uno puede traer una mochila más grande, más pequeño,
porque alguna igual.
Esto que quieren estudiar una chille, yo y queremos erosión,
creo que no va a llegar a llegar a la universidad entonces guion
de este periodo, ninguna duda, su ese dinero
no lo conozco y dentro, anómala y ponerle su situación
vive porque quieren llegar a entender no completo de su cultura,
un mandat.
Si no es el primero por aportar otra visión més yo,
la cual yo entiendo que cuando llegamos al polígono
y como en nuestro imaginario el gitana que el que tenemos metido
en la cabeza parte ya de una situación de pobreza,
por lo que hacemos aún más décimo claro,
gitanos ocho son.
Pero realmente y esa es mi plan, mi punto de vista ir
desde donde yo me posiciono en la zona
si es que el problema está en un problema económico de pobreza,
un problema de pobreza no solo económico,
porque la pobreza cultural, la pobreza,
pero si tú tuvieras no, si tú tuviera.
También hay en ese contexto de pobreza de chicos africano
que los chicos africanos cuando tú estás impartidas
cuando tú estás dando clases en África, llámense Marrueco
el respeto al profesor especial.
Sin embargo, cuando entran en el contexto de pobreza
en la zona está entran en la misma dinámica
y la cultura de un marroquís no es faltar al respeto al profesor
y de la misma manera yo recuerdo la primera vez que fui
con enseñante mundo.
Los congresos que hubo en Granada y a mí yo llevaba tres años
o tres años en el polígono.
Albas y me alucino ver citaran profesores digital,
no profesores de universidad
porque, en mi imaginaria también estaba en mi cabeza
estaba que el gitano era pobre.
Entonces, claro, es que son sus valores,
su cultura, la cátedra y lo mezclaba todo.
Pero hay que no sabemos que son gitano y seguro
que conocen muchísimo qué es lo que está diciendo?
Es donde está la diferencia de perfectamente
en que lo gitanos que polígono el problema de citar ningún problema
de pobreza, lo que pasa, que lo hemos metido a todo
en una zona pobre no tiene posibilidad.
Ahí hemos utilizado distintos dentro tenemos acomoda de medio
y entonces ese es el gran problema, desde mi punto de vista de la zona,
y luego no una cosa nada más lo que comentaban a de la cultura
y la cultura, y tal.
Yo creo que al final los derechos humanos
no, cuando cuando no sabemos si estoy metiéndome en la cultura,
no yo creo que el la, la ley como un que debe,
marcarnos y debe regirnos, mirar arriba.
Lo único que referente que tenemos, que han aprobado la mayoría de país,
se llama solo derecho normal.
Entonces, si algo rompe cosa y vuelvan un poco con lo
de dos ejemplos, si algo rompe derecho humano,
si están vulnerándose derecho humano, hay que romperlo.
Esa cultura no es aceptable,
sea como sea, porque está rompiendo los derechos humanos
y si no, pues podremos entrar en otras
y te doy dos minutos y terraos porque tenemos que ver dicho
su moción, que era la o y cuando ya eso no es cuando se cobrar poco.
En.
General.
Porque eso se procura.
Eso no es una.
Y a lo grande, como ella pedía en ella,
y ha quedado en órbitas cultura, que la moda final en la Virgen
y llenar,
pero en contacto con todo eso sí sumas, salvo en este caso,
con quien se habla y saber apoyarla, y la he vivido con unos cuantos,
y una obrera y ocho días en los que
se son cosa que no estaban estos días diarios,
esos largos ejemplos cada vez más, o lo decía.
Ese asimilarlo yo sí he llegado es, pero nos diga y no
porque nuestra verdad una dosis se determinados claridad,
acudieron Ussía y sin pasar,
y un pasado por una.
Y no he dicho que no es gases, capricho Pérez.
Esos americanos decía que quería todos los días,
y entonces.
Para mí sé que estamos en un momento candente,
pero no tenemos el derecho, ahora tenemos el tiempo que tenemos,
así y, además tenemos que hacer.
Ahora sí que, bueno,
puedo agradeceros nuevamente la presencia,
ya digo que ese venís a veces hasta mañana,
que todo este cansado -y agradezco mucho
-la presencia y el trabajo que hacéis dentro del proyecto mentoría
porque de hombre es un trabajo más que hace de manera voluntaria
a silla, casi fundamentalmente.
Hace.