Hola a todos y a todas, mi nombre es Esteban
Vázquez Cano y soy el director del curso
Tendencias y nuevos enfoques metodológicos
y de evaluación en los LOE. Este curso tiene
como principal objetivo conocer los nuevos
enfoques metodológicos para favorecer aprendizajes
activos y competenciales que permitan diseñar
procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores
basados en la evidencia científica y en el
enfoque criterial de la evaluación para promover
una evaluación formativa que cumpla con todos
los preceptos normativos y didácticos del
actual marco legislativo en los LOE.
Como podéis observar, en los contenidos del curso
se abordan una gran diversidad de enfoques
metodológicos y de evaluación, con la explicación
y puesta en práctica de una gran variedad
de recursos didácticos y de evaluación.
Está destinado principalmente a opositores y
opositoras o docentes en ejercicio interinos
de todas las etapas educativas (primaria,
secundaria, bachillerato, formación profesional)
que quieran innovar y actualizar la programación,
unidades didácticas, unidades de trabajo,
situaciones de aprendizaje adecuadas a la
normativa en los LOE. El curso cuenta con
material propio actualizado, con ejemplos
prácticos en formato de videoclases que explican
todos los contenidos anteriormente comentados.
Además, se proporciona un seguimiento completo
del curso con tutorías y atención personalizada.
El curso se reconoce con 6 créditos ECTS de 150 horas.
Este curso da pautas en metodología
y evaluación desde una perspectiva innovadora,
pero también disponéis de otros cursos en
formación permanente que os pueden ayudar
a preparar sobre todo la oposición o a investigar
o mejorar vuestra programación didáctica,
unidad didáctica, como son cómo hacer una
programación didáctica en primaria, ESO y bachillerato.
Se complementa con otro curso que es cómo hacer una unidad didáctica en
situación de aprendizaje también en primaria,
secundaria y bachillerato. Si vuestro interés
es preparar la oposición, un curso muy interesante
es cómo defender la programación unidad
didáctica en situación de aprendizaje frente
al tribunal paso a paso. Y por último, si
sois docentes de formación profesional,
tenéis un curso específico también interinos e
interesados en esta etapa educativa de cómo
hacer una programación, una unidad didáctica
o de trabajo en formación profesional.
Espero que estos cursos os sirvan y os parezcan interesantes
y os mando a todos y a todas un saludo cordial.
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