Pasamos al turno de preguntas.
No es el mecanismo.
Si es más sencillo que atendamos,
primaban si hay preguntas en línea y después las presenciales.
No sé si hay alguna.
Bueno, pues si queréis,
como no hay ninguna por ahora en línea,
pasamos a aquí o se la sala.
Hola, buenos días y muchas gracias a todos los que los ponentes
de esta mañana entonces yo tengo una pregunta para mí para Beatriz.
Bueno, dos preguntas.
Una para respecto a los proyectos, nexos y ningún laicos quiere
o un laics el claro, los buques necesitan los facilitadores.
Entonces habéis dicho que habéis hecho cuatro ediciones,
entonces me gustaría saber si sé si colaboréis
con alguna oenegé que pueda divulgar y permitan de alguna manera
a reutilizar estos resulta o sea estos MOOCs etc
etc cuantas más veces han visto los emigrantes,
después de estas cuatro sesiones o no se pueden, se pueden ver,
luego tengo otra que es para él la Nexus.
Con eso quiero decir la, la, la viabilidad,
la sostenibilidad de un curso, de estos vale el nuevo en el de.
Gustaría saber también si hay mucho intercambio en la comisión
y pide Nexus, habéis dicho que tenéis entonces claro,
porque eso cómo lo tengáis, una ONG detrás que os apoye,
no sé no sé igual si y luego con respecto al proyecto de Cohen
tiempo es, creo que estáis haciendo un trabajo de impresionante,
muy difícil, ya lo sé porque esto es todo siempre,
como has dicho tú pues sabe si si acaba la políticamente
de verlo.
Entonces ayer nos decían que también esta es la línea
en la que van a ir.
Pues bueno, los españoles hay varios grupos, etcétera.
Entonces a mí me gustaría saber si la un mes vamos delante
es decir, esto lo vamos a poder tener en breve
probarlo y ser un metal porque bueno sobre todo
porque a lo mejor nos puede ayudar la austeridad,
esas labores de convalidaciones no, pero eso es algo importante.
No se nos digas un poco más.
Vale, pues muchas gracias por las preguntas.
Voy a intentar ser breve,
porque no hay mucho tiempo de lo primero de Munt
a ver los como he dicho,
o sea las dos primeras ediciones fueron tutorizadas y contamos
con un equipo de facilitadores, en diferentes idiomas, etc;
y las otras dos que ha habido
realmente han sido, es el materiales.
Los cursos están como recurso educativo.
Abierto eso sin tutorización, pero están en abierto
y se puede matricular.
Entonces se puede ver cuántos personas habían cada edición
y lo que sí sabemos porque seguimos manteniendo contacto
con las oenegés vale.
Aparte de 8.
Colaboraron creándolos, no,
pero tenemos un digamos, una red mode,
unas 25, 30 oenegés con las que contactamos al principio
y son las que se encargan también de difundirlo,
y bueno y de utilizarlo.
Entonces yo tengo personal,
contacto personal con ellos porque también soy voluntaria
y, por ejemplo sé que se están utilizando.
Se utilizaron mucho, durante la pandemia
porque no había clases presenciales.
Entonces lo utilizan como un recurso de apoyo,
porque tampoco tienen ordenadores los alumnos,
generalmente a través del móvil, para luego generar una conversación,
utilizaban los vídeos, los materiales y los alumnos, lo hacían desde Google
y, entonces siga habiendo ese contacto
y ese seguimiento y denek sus.
Pues es que la comunidad la verdad que la hemos lanzado hace
poco, en el training de Eslovenia y a ver si que ha habido,
pues habrá como unas hará, no lo sé,
pero nos 30 o 40 personas que han compartido recursos,
pero no hay interacción, ya no hay un foro,
un sate.
Entonces, no, no hay que hacer ese seguimiento, sino bueno,
ver comprobar que los recursos adecuados,
ver que la gente no comentando lo estamos haciendo de momento
entre el proyecto.
Pero, bueno, es una buena pregunta,
porque si queremos que haya sostenibilidad dos
de los proyectos, la sostenibilidad,
pues queremos agradecer a UNED -Abierta que, bueno,
que no sigue dándose soporte para,
para seguir teniendo todos nuestros recursos educativos,
abiertos en su plataforma.
Gracias a una muy buena pregunta.
Previamente, como no soy miembro del equipo de gobierno
no te da ninguna respuesta porque claro,
está Frank acabó y a que ser una cuestión señala
que si se puede decir que en su día hablé con secretaria general,
explicar un poco por dónde iban los las en este proyecto y pregunta
por la posibilidad de disponer de un misión institucional
para empezar a lograr la posibilidad de sacar de décadas ya tres cursos
y emitir avisos carenciales,
y en ese momento no era posible entonces amplio,
porque yo desde Lo Hueco
hay que empezar a hacerlo y como va a haber digamos campaña
para la lección esa rector, en unas más, si este animo mucho apatía,
esta misma pregunta a los candidatos cambiará y ya veremos,
pero yo creo que sí pero también hay
que defender a al aunar y así se tiene,
y si el gobierno de España o que opta más han chiste
a la gran mayoría de las países en este mecanismo
y sistemes de significados digitales y tampoco es bazar.
Apliquemos que abandonar todo ese esfuerzo para optar,
para un nuevo Moreno lisis entonces lo que yo me gustaría haber
a un plazo medio o esa convivencia.
Esto es que fueran sistemes para que se puede.
Eso significa tanto como visió como con tangencia,
por ejemplo.
Hay más preguntas.
Sí bueno, es más que una pregunta es para beatriz,
porque has mencionado un dato.
Me ha parecido.
Bueno, los dos pechos han parecido interesantísimos.
Los dos que has presentado.
El de participación cívica me ha llamado mucho la atención.
También llama así de lo más pertinente digamos.
En ese sentido.
Ha mencionado la idea de la continuación del tiempo
a la sostenibilidad.
Las redes, a través de las oenegés los facilitadores sistemas.
Mi pregunta es que una vez que se ha hecho todo este esfuerzo,
toda esta inversión en todos los sentidos,
disponer de todos los recursos,
dado que los dos proyectos son de máxima actualidad
y máxima pertinencia,
si has hecho alguna reflexión crítica un poco.
En cuanto a a la evolución de los usuarios,
es decir, si nos puedes dar cifras un poco de decir.
Bueno, pues mira, esto viene funcionando.
Los cinco o seis últimos años hemos estudiado un poquito
en las distintas solas de participación
en cuanto a cifras globales de usuarios,
para pensar en esas estrategias, no más allá del apoyo
y más allá de la estructura de los proyectos,
un poco las propias estrategias de comunicación, que son esenciales,
que disponemos de todos sus recursos
y que es una pena que no se utilizan en ese sentido,
no?
Entonces creo que por ahí podríamos avanzar muchísimo.
Vale?
Bueno, pues yo creo que lo tomamos sobre todo
como una sugerencia muy útil,
porque si a ver de mula, pues bueno,
como ha dicho ya sí que hemos seguido no utilizando estos recursos
las dos primeras ediciones.
Es verdad que no hubo una mucha evolución
porque fueron las dos seguidas y realmente la evolución del perfil,
o sea, el perfil un poco similares refugiados,
inmigrantes que estaban aquí y accedían a través de las oenegés
y otros encontraban los recursos de forma autónoma.
Pero es verdad que no hemos hecho, porque no hemos tenido tiempo,
porque comenzamos con el otro proyecto de hacer un análisis
de las dos ediciones que en las que no ha habido tutorización,
y es uno de nuestros temas de investigación pendientes,
porque ahí es donde se se puede ver cosas muy interesantes,
como comentar si realmente una tutorización es necesaria,
si realmente estos perfiles son autónomos, etc.
Entonces es algo que vamos a ver.
Quienes comentarán si solamente que comentar de armas
de ser quería más una canción en línea,
también más hemos visto que las oenegés,
han utilizado los cursos como complemento
a la enseñanza presencial,
en cuyo caso tiene sus clases de España
o para inmigrantes.
Entonces reclamen del muy bucles mango hacer actividades
y una vez que el estudiante cumple con alguna actividad
o no la vuelven a comentar.
Mientras entonces yo es ocho había, pero tenemos mucho esfuerzo
y le había establecido hasta los contactos con las ONG
y, desde luego, cualquier día que hemos tanteado
aduaneras están encantados de disipar y dar gusto.
Yo creo que ahora con que está pasando en Ucrania
estaba, vi lanza muchas iniciativas y lo que dije antes,
si sale la convocatoria, que espero que va a salir ahora en otoño,
iremos.
Por ahí presentaré más algunos proyecto que ya temas
Mérida, pensar.
Hoy contaremos con ellas.
Bien, hay alguna es entrever en Jesús.
Gracias.
Se me oye siempre sabiendo Sí sí perfectamente
Muchas gracias no era un poco porque bueno
primero agradecer las presentaciones que me han encantado.
Segundo, disculparme porque estoy en la sala,
no estoy ahí por un tema personal,
pero podéis considerar que estoy todas las jornadas
en la sala y más sacado,
un tema muy importante, y me ha preocupado,
porque habréis visto en la presentación de Manuel
también que ha surgido.
Nosotros estamos enfocados en la acreditación,
pero también en garantizar la cómo, como sabéis,
y en este momento a mí me preocupa lo que ha dicho tiempo,
retire toda razón, no lo entiendo yo, el proyecto este
y explico lo que está haciendo la casa porque lo conozco,
aunque nosotros ya estamos probando tecnologías, blockchain,
ni estamos haciendo lo otro de lo mismo,
y, por otro lado, está el proyecto de tensión que se presentó ayer,
vale a nivel global de la, de la Universidad,
a través de Club eti, en el cual España forma piloto y puntera,
porque está liderado en todo léxico
por un español de la universidad rovira
-Villel os decía que Luis ha explicado varias veces
que tenemos una postura puntera,
y estamos haciendo ya pilotos con varias universidades.
Yo insistí mucho para que merece estuviera ahí en ese pilotaje,
pero por ahora se está haciendo un papel en paralelo,
a mí lo que me preocupa es lo que ha hecho,
y termino ya, porque lo que debería haber es compatibilidad de sistemas.
Esto de que Europa yo creo que por ahí
viene el problema político está teniendo,
porque en el 50 que el futuro.
Indudablemente pasa por lo que aquí
también se ha comentado Emmanuel valor las acreditaciones,
no sólo las vamos a hacer las universidades,
y en el futuro la educación será mixta,
habrá cursos que los estudiantes realicen en empresas y cursos
que realizan en la universidad, y yo creo personalmente.
Mi opinión es que esos beneficios no lo contrario,
porque son dos tipos de cursos con consentidos diferentes,
y nosotros podemos cubrir de esa forma mucho mejor
lo que es la formación laboral de la persona a lo largo de la vida.
Os decía que lo que me preocupa
es que, desde el punto de vista informático,
se garantiza la interoperabilidad y la accesibilidad,
y eso, pues básicamente es hora, ahora que cada uno va a iba a decir
ya sabéis cómo se que en castellano cada uno va
lo suyo y no nos estamos preocupando de lo otro,
y precisamente uno de los de las claves de todos los proyectos
en los cuales está involucrada, Manuel lo conoce perfectamente,
y también muchos de los que estáis en la sala que hubiera decir
es el tema de la estandarización.
Debería haber unos criterios de de cómo hacer esto compatible y no
o como dicen, como decimos,
los de no acaparar lo que es la posibilidad
de una acreditación nada más muchas gracias muchas gracias
Jesús yo creo que en general y en mi caso particular,
coincido contigo, mucho, en casi todo lo que has dicho conocida
la totalidad de acuerdo.
Creo que la parte de indefinición estructural política
que tenemos, pues conlleva ciertas,
a retrasos en las cosas que deberíamos de detener funcionando,
no por no, ahora mucho más.
Yo voy a hacer una pregunta rápida para para los cuatro que estáis tiene
que ver también con la microprudenciales.
Hay un tema micro.
Ocupa que habéis sacado mucho encima de la mesa que tiene
que ver con mucho de los aspectos que tenemos, digamos,
la parte de gestión, aparte,
digamos de educativa con las competencias profesionales.
De acuerdo?
Entonces, un minuto, porque no tengo mucho más tiempo.
Yo sé que esto es como cuando en el congreso levantan el micrófono,
damos aprovechar cómo somos cómo veis la pregunta
porque claro ha comentado por ejemplo
Jesús estandarización entonces yo estoy pensando en las empresas,
pensando en antologías para competencias para las empresas;
estandarizar y uniformizar un poco esa parte,
para cuando, por ejemplo, de casas fomentado indie convalidaciones
sea razonadamente sencillo,
emitir o comprobar que esa convalidación,
aparte de la microprudencial correspondiente o la creencia
en algún caso, sea válida,
utilizando los mecanismos que se estimen oportuno.
Digamos que haya una forma razonable de modelar esa información
de competencia, competencia para que se ha digamos
viable la utilización porque yo promo fundamentalmente
lo veo ahí entonces, me alegro que, por ejemplo, Jesús,
sigue máster trabajando a nivel latinoamericano,
pero yo creo que es incluso más relevante todavía
que a nivel europeo se definía esta característica.
Antes la pregunta
y ya termino porque me sino además ya ves a corto plazo
que hay algún tipo de operación, proyecto institucionalización;
política de ese tipo de actuaciones.
Preguntas fáciles.
Pues si puedo contestar
primero yo creo que precisamente es la objetivo,
era la comisión con tres puntos.
Quiero modelo de aprendizaje europeo,
que actualmente están haber síntomas;
punto hicieron saldrá en febrero interés.
Punto.
Quiero y lo que dije anchísima.
Que han emitido más de un 1.000.000 de euros.
Las precipitación han contactado con experto, entornos partes,
y voy a mentir, un modelo extensivo y profundo
que admiten las densificación, cualquier escenario de peritaje
entonces va a salir y entonces siguiente paso
es que si adopta como modelo para ya para su sistema de aprendizaje
en línea y todos estos mecanismos de desertificación,
porque claro, hay escalas como esto, por ejemplo,
que morena en las competencias y habilidades.
Oiga también previamente a cif
ante este modelo hubiese obviamente impresionante
y conozco la gente que ya han estaba trabajando
y de este proyecto está completo.
En ti teme nada
y lo que obviamente falta ya es voluntad política europeo.
Que haya una fecha era cáscara las países,
isa miembros y empezamos a utilizar o no que lo que te dice
si pretende más empezar a considerar antologías y sistemas
de reconocimiento automático lo ha puesto.
Si escala mis, aci, factum.
Jesús quieres aportar algo más, no, realmente no decir una sola palabra
en castellano, a menos.
Gracias.
Bueno, pues si no hay más intervenciones,
no sé si en Movea quiere decir algo.
Bueno, yo ya una última reflexión para paradigma ya termino.
Tiene razón el apartado de seriedad.
De acuerdo.
Yo quería enlazar una buena última no sé si gota de esperanza
o llámale como quieras, pero también tiene mucho que ver,
y yo creo que nos pasa muchos profesores y profesoras.
El hecho de que siempre estamos a digamos a algo como el alumno,
la tarifa de último recurso, no solo lo último que queda y a veces
no da tiempo también yo creo que quieren mucho
con estas cuestiones no, no por justificarlo,
pero sí bueno, lanzar un poco ese mensaje, no, la accesibilidad
es importante, sobre todo dada la función social que tiene la UNED
y la cantidad de estudiantes con ciertas necesidades
que tenemos en la universidad y si me permiten la hablar bien
de una compañera, decir que Manuel es un referente para frenar tanto
la deuda entre este, como todos los sitios,
el accesibilidad y experta también en tecnología, necesidad
y que está aquí al servicio de todos,
y es un lujo tenerla como colaboraba.
Bueno, pues queda dicho que sus compartimos tú tu opinión
y tú aunque no sus sujeto hubiera sido bueno,
o ese gracias a por la existencia de esta primera parte
creo que tocara una parada rigor acuerdo vale.