Bueno lo que vamos a tocar hoy en este este taller
es el tema de los materiales, inmersiva, los entornos educativos,
los posibilidades y desafíos no tiene.
Básicamente tiene que ver mucho todo esto con el tema
de los videos específicos, que es lo que vamos a trabajar,
entender el audio cargado.
No sé qué tiene el audio por ahí pero licenciado Madrid,
gracias.
Entonces, lo que vamos a tocar hoy,
ese tema de los materiales inmersiva y sobre todo el tema de los medios,
ser como posibilidad educativa de esos películas
se lleva hablando mucho tiempo de ellos ha habido más o menos
y por sí que iban fusionarlo, que no parece ser,
que iban a fusionar.
Con el tema del verso se habla mucho sobre ello
y bueno.
Vamos a ver si realmente y esto permitiría incorporarlo
como objetos de aprendizaje dentro de nuestras aulas,
cómo podemos hacerlo?
Es un taller híbrido.
Gritos es minar este llevo vamos a tener la sesión presencial
donde vais a poder trabajar usted aquí con la cámara y son dos cámaras
que traje, vamos a trabajarlas y vais
a ver desde lo quiera a lo que es.
Ahora el tema de la ocasión de medios esotéricos entonces mitos,
pero básicamente si esto era uno de vosotros ya la habrá visto;
tú se cargan bueno, está tardando; cargaron y básicamente
Dios feligreses puede cambiarnos.
Ilusión mucho.
En este caso mucho 1.080.
De lo que salen más en esta cámara
ni un video espere coses.
Podemos podrá contestar real y podemos ver todo el entorno.
Desde el suelo hasta el siglo, estemos todo el entorno natural
en este caso, que es un lugar de matricularse del sur
donde estés del doctorado, ya terminan el postdoctorado;
ahora estudiárselo en investigación del desarrollo territorial
y la idea era pilar materiales para esa línea no.
Vamos a la siguiente.
Bueno, entonces es el taller práctico es este y vamos a los usos.
Me había presentado, pero para que se país,
y luego por la tarde tendremos una sesión, que es la autolisis,
me materiales, y por eso les músicos de formación,
porque sepamos, 3.
Yo mismo la persona catering,
Peres bandas sobre la se da la Guajira Carlos Chamberlain,
de la Universidad estatal de Matuq,
sus digamos que tenemos normal sequía;
concluiremos tres para desarrollar este tipo
de materiales que puedan aplicarse distintos con peso,
sobre todo en contextos temas, así mucho como mucho a esto,
como son el tema de las cámaras esférica,
pues las cámaras explicas a la cámara cuando clientes básicamente una lente
cada esa es la gran diferencia.
Tenemos dos lentes que quedaban todo mi tío
no tiene que ver con las cámaras tradicionales,
que sobraba sin la dirección, sino que focos
o dividió sin una versión, mientras que las camas esférica
se graban en las dos direcciones.
Entonces es como si desde tenemos un rectángulo.
Es lo que tenemos ortografía tradicional.
Tiramos en la cámara esférica es un esfera,
nosotros estamos un dos central de las peregrinas.
Vamos absolutamente.
Todo es una diferencia con respecto a las cámaras antiguas
porque tenemos un plano y podemos esconder
lo que en el contraplano aquí no nos esconde absolutamente
nada.
Todo se grava entonces es en sus ventajas,
y sus inconvenientes ventajas es que tú puedes señera todo el contenido
y cualquier persona puede ver el contenido que esté a sobre cuál es
la ventaja desde el punto de vista para explicar con todos los naturales
o museo, por ejemplo, una decisió o a que era un bueno tipos de cámaras
en perdonar un poquito para que veáis
no las cámaras que se están viendo hoy en día esta presidencia 60
sin ninguna marca, tengo una pequeñita
de esos y estas son los presos de las cámaras actividades.
Está;
se creaban ya ocho casi 5.017 1.000,
o sea incluso máscaras, pero.
Bueno, para que sepáis que ese tipo de cámara son cámaras profesionales,
acuerdo y la idea es desgravar materiales.
En 8, cas del 8,
cas aquí veáis un poquito explicar a lo largo el 8,
cas no diferenciadas, teóricamente, y cuando tengamos los visores
la realidad de la fisión.
Esa es la o tesis que hay, no, yo,
hasta ahora no he visto ningún reproductor de chicas,
una pantalla del móvil ocho casi,
pero teóricamente es lo que las personas no van a poder diferenciar
a un con 4, casi lo diferencias,
pero con el ocho Casbas es casi imposible,
porque no está vista, no es capaz diferenciar,
y si va a provocar bastantes problemas y líneas
de investigación, va a ser muy interesante.
Es bueno?
Pues vamos a hablar también de cámaras
más asequibles, no, esta es la, es la que está a la derecha,
la última está siguiendo hoy en día, hay algunas que ya han dejado
de venderse, eso se sigue vendiendo, es resistente,
el agua, ventajas y bueno,
luego graba y alta resolución, como la tengo a la izquierda,
achacaba a su casa a precios más fijaros la resolución
de la cámara.
Es una lente valentía óptica.
No es una, son sólo Meca
-píxeles, sino que hay una Alentia óptica que lo brava
os pueden poner una rosca.
Se pueden poner temas deportivos, se puede poner para muchísimas.
Pues entonces tiene muchas posibilidades como material,
pues es para que veáis que inmateriales tecnología existen,
y, bueno cabe más os que primorosas.
Quienes están haberme dado.
Este es un.
Aquí tengo ya ya está descatalogadas del 2017
una buena calidad para la que no hay que esos ficheros,
que una buena calidad óptica la ven cuatro cas tiene un presio.
Sentido hechos pero tiene un problema,
no existe ya los indicativos para funcionar dentro
del móvil que antes se controlaba desde el móvil.
Ahora con los nuevos móviles San
son una, lo controla, es un problema firme,
bar no sé por qué lo han continuado,
pero es un la cámara realmente buena graba un buena calidad,
luego tienes que sacar los vídeos de la tarjeta
y llevarlos a un editor, fusionarlos y luego subirlos.
Sin como grabadora vídeos está funciona perfectamente bueno,
y existen otras posibilidades que con el tiempo
simplemente las veamos funcionando.
Nuestro entorno a este tipo de cámaras,
que permiten grabar una reunión como esta,
grabaremos de forma esférica, inmersiva o una sala de aula
con otro lugar,
y entonces sí si tuviéramos unas gafas podríamos ponerlo,
y podríamos tener la sensación de que estamos
junto con esas personas un este evento
que estamos participando habría un puesto fijo,
quisiera cámara y la persona que se conectados
desde cualquier punto podría acceder al evento y tener la experiencia
inmersiva de estar en la aula.
Si el visitante inmersiva decir si combinaría la sensibilidad
con los visitantes inmersiva supondría fusionamos,
sería una propuesta de cara a desarrollar materiales
en futuro, bueno, el el material para evitar las cámaras
asociado con software, software específico,
que tiene que ver con un poco con este entorno,
que es el 60, el de la Cámara, Sansón,
y viene eso fort y tú puedes descargar los videos
y fusionarlos.
Ahora explicaré el motivo por el cual ese tipo de vídeos
y este tipo de materiales es necesario hacer una,
una fusión de los 2, no, no las automáticamente
muchas de estas cámaras que habéis visto algunos Sofres de este tipo,
podéis poner clips, distintos, clips combinarlos.
Desde si eres un editor dividiendo profesional
y luego el combina los vídeos,
los puentes fusionarlos podemos crear,
incluso una película, inmersiva.
Sería posible crear una película inmersiva para entornos educativos?
Sería posible creado eso?
Tendría una posibilidad de crear materiales didácticos, inmersiva,
o incluso se podían crear pequeñas píldoras
hará crear contenidos contenidos intensivos,
se puedan aplicar, no se llamaba.
Estos son los distintos modelos de cámara.
Hay muchos, muchos, unos modelos de cámara,
pero todos tienen un problema, que es el problema, que ha llevado
que las cámaras específicas no se hayan impuesto.
Ha habido un pequeño parón,
que yo creo que se va a solucionar ahora con más facilidad,
sobre todo por las últimas tendencias que he visto,
porque la edición de los vídeos requiere,
requiere saber editar vídeos sea no es para cualquiera.
Entonces, ese es un problema que llevó a mucha gente para atrás,
porque tenía la cámara, pero no podía editar el vídeo fase,
exista un software.
Será no estaba automatizado?
No estaba automatizado, como como otros posibles,
como un vídeo que grababa si subsume su automáticamente aquí,
digamos a ser un procedimiento técnico que supongo
que con las nuevas versiones del software y las nuevas cámaras
se va a subsanar perfectamente.
Ese es el problema que tenía niños cuando gravas vos dos medios
los planos un grabado muy al otro y luego al software.
Fusiona esos 2, esos dos medios, en una esfera llevamos,
tenemos las dos esperas y lo que hacen las junta esquerra,
completa, con lo cual tenemos la sensación diferente,
es decir, el material crea la sensación de inversión,
pero hay que tratarlo.
Esa es una de las dificultades sigue habiendo,
pero que simplemente con el tiempo que le gusta,
pero bueno, tampoco es tan complicado sabiendo manejar el tipo de software
y se puede quitar con premier pero sin ningún problema,
porque este es el propio edita.
Perfectamente tiene un club para esto;
evitar los vídeos se pueden dar perfectamente
y, además adobe premiar
qué cosas me conocieron el tema de la comunidad de visión,
vídeos o es se pueden editar estos videos perfectamente,
es decir, si está herramientas profesionales
para quien quiera que dictan hospicios
en las cámaras sin ningún problema, bien porque los niños
no salen impuesto.
Esto es una pregunta que me podéis hacer porque los videos
no se han impuesto en este mundo.
Estos mientras esférico.
Si llevan tantos años tímido,
por ejemplo lo que hay detrás del medio Banglades,
que obtuvo un símil visualizaciones, hace cinco años son material del país
para el tema de periodismo, periodismo digital;
yo ahora me presentas gentes dirigido alguna vez,
si se llama día aquí en la UNED.
Sobre todo.
El tema de periodismo inmersiva cometían aquella época así dos años,
pero tuvo mucho éxito y, por ejemplo, el cambio climático
provocó la muerte de miles de terrenos por hambre,
y es un medio de tres minutos interesantes o la píldora interesante
y su autobús, 1.000 visualizaciones, así cuatro años.
Si bueno aquí no ha tenido mucho éxito y alguno de vosotros
Francia vino adaptado al cambio climático
y opuse las cambio climático,
la palabra cambio climático con los filtros más visualizados,
se aquí 360 para que veáis que no hay más demanda,
teóricamente ahora me voy explicar lo que hay.
Ir un vídeo de Francia
vino a todo el cambio climático, interesante:
447 visualizaciones bueno las cámaras cuadro coste
que tenían pues la verdad que no compensaba mucho y están vividos
en cuatro cash, digamos, mala.
Todos estos materiales volvió a insistir que nos valen
como como objetos de aprendizaje.
Todo esto podíamos incorporarlo en nuevas,
has mostrado su plazo y se han creado,
que estas igual Yo tu si podemos utilizarlo.
Bueno, vamos a ver, aquí la diferencia
hay un grupo de música que se llama boom, ese fue la profesora catering;
momento y ella hablaba sobre si depende de los contenidos,
no se trata de lo que es de lo que muestra
y este es un son vídeos.
Ha subido así tres semanas.
Esto eso sí lo toda,
sigue tres semanas todos y todas esas tres semanas
que supieron algún tiempo.
Después el primer obtuvo 79.000.000 de visualizaciones exhibidas,
es decir, es un vídeo esférico que está grabado en 8.
Casi todos estos que vosotros veis, son sin convenios,
suman más de 250.000.000 de visualizaciones, así tres semanas,
que van sumiendo.
No se trata en ningún caso
de que el vídeo sea de que la tecnología no exista,
si muestras un vídeo musical como estos y hemos llegado a consiste
que están en la playa sentados, tomándonos veza no;
es más, no hay más y ahí está la música
cuando sea muy agradable acompañarles,
tú estuvieras acompañándoles a ellos, a la playa de acuerdo,
es decir, tiene esa sensación entonces estribillo
y concreto.
Tienen 59.000.000 visualizaciones,
tiene un 1.000.000 de, me gusta, les gusta la música.
Hay algunos comentarios sobre el tema del vídeo.
No sé si vosotros buscáis, va boom, pues encontraréis esto
y es una experiencia interesante, creo que o deis podéis jugar con ella
y ver las más distintas posibilidades que hay, sobre todo para para ver,
existen materiales.
Inmersiva, lo único que tenéis que poner en Youtube
es para el filtro sucesivas 360 ibais buscando
lo que es bastante material,
y hay gente que está trabajando en esta línea
y no han existido de transformar los vídeos, es mío,
si me archivos y no a otro tipo de materiales,
como comentaba la calidad del vídeo espacios,
360 hasta los 4.320, 4.320 son los 8.
Entonces hay cámaras yo tengo, solo digo Óscar,
no tengo la carta de ocho clases cara,
pero ya se puede grabar en 8.
Cas, y esto es lo han grabado músico sus grabados,
casi como cuál.
La calidad que tiene es muy buena problema.
No he visto para ver eso, pero ya está preparado para el viso.
Es disir, ya lo han grabado pensando cuando insista el de la pantalla,
porque una estas pantallas no tienen resolución a su otras.
No hay ninguna pantalla que yo haya visto hasta ahora,
8, casi no sé si venderán en algún consejo comercial,
pero yo de momento no las he visto.
He visto las de cuatro cajas en Chile,
pero un mundo las tiene casi de ocho cas,
no ha llegado si les otros salto tecnológico por respecto
incluso los ocho Katsikas la mala comparación,
pero sí tendremos dentro de nuestros secular 48
casi si ese es el salto,
como así falta una pantalla, lentísima resumirse bueno,
pues, como estamos haciendo,
y que hemos empezado por el proyecto para trabajar con nosotros.
Creamos un espacio en Youtube,
que se llama Arango, a su, sin guaraní,
a su significa gran conocimiento.
Yo estoy trabajando en nueva frontera en prematuro,
sobre sus, así como paraguayos,
donde existe una comunidad cuadra, mi aigua, muy importante.
Estamos con temas de desarrollo territorial
y consolida la UNED porque yo estaba
en el sistema para ya,
pues la idea fue crear llevar un poco de la tecnología
que había que seguir.
Probanco.
Todas mis obsesiones por porque estaban extremados
era el tema de los ambientes inmersiva
sobre todo de realidad aumentada de otros muchos,
y el tema de los vídeos,
inmersiva osara lo que me llamaba mucho la tensión
y si ya esto tiene una posibilidad educativa muy grande,
porque porque explicar una salida de campo por ejemplo en geología,
si quieres ver una formación geológica,
por ejemplo, impacta con el o Inma Touro sobre el sur,
Buraco de las, por ejemplo, si quisieras verlo,
una dolina pues estando aquí es difícil de verla, una foto,
pero si tuvieras la cámara podrías es asistir una explicación
y el profesor o una persona que esté en ese lugar explicaría el material
para que pudieran.
Entonces de esa forma no tendría que acudir ese lugar
o un volcán, por ejemplo, o ejemplos de Psicología,
porque no es tan fácil y desiertos, no.
Entonces, cuando vas a ciertos lugares
sería que alguien te los explicara pusieron las gafas
y o bien se consiguió en teoría algo,
pues directamente lo estás viendo y con unas gafas
no comprendes es solo un plano.
Un vídeo no es que tú estás allí viendo el entorno tu giras gafas,
puedes ver estás en ese barrio en esa esfera
o acuerdo?
Esto es una prueba sí o.
Bueno, esto es un facultades de administración,
hay un progreso del sur.
Ese mi despacho estaba allí cuando tengo un proyecto
para el tema del Instituto de mi pasión visual,
y ha hecho gran cosa, y esto siempre parece
y básicamente venía la mostrar a algunos a los colegas,
a los alumnos.
Todo el problema, a un poder problema
que requiere el vídeo esférico lo que ve es los cables es,
ves, digamos, el desastre de despacho con todo el tema de los costes
aquí tengo un poste.
Se había que estáis arriba ahí mismo y grafos vistosas mismas Vasco,
bordados de trabajo nuevas cosas,
y los educadores.
El tema del mate, una tasa dieron de la UNED
cuando me fui bueno,
cosas que tengo allí y o dos son una explicación.
Medea era mostrar que pudo ser.
Esto es un problemita en la pantalla o una marca.
Esa marca es como una cámara con 2, dos esferas Tamara.
Un día se me cayó que es una cámara, que tengo muy buenas.
Cámara bueno, sencillita muy baratita
y el problema, que es una marca el problema de la marca la lente,
porque lo siguiente se ven?
Pues es que luego, pues quedan ahí.
Si es ese, es el problema,
es si si yo lo hubieran puesto grabando del otro lado,
no hubiera habido por ese problema,
pero justo salió ahí pero es bueno para que se ve el problema,
es decir, hemos voy a poner la configuración mayor
está llega hasta 1.080, lo llega más,
pero la idea de del entorno del despacho
es sólo un ejemplo para que se vea la posibilidad
de incluirlo mientras esa isla esos ves, separamos, mosquitos,
básicamente puedes hacer una interpretación
de cómo esmentes parts es desocupadas.
Es un análisis completo del entorno actual.
Para muchas cosas puedo ver exactamente todo esto.
Yo puedo ver, esa es otra cosa,
vosotros podéis cotillear ni entorno,
pero yo también puedo cotillear lo que habéis visto como explico.
Es decir, vosotros estáis viendo mi entorno,
lo dejo, pero yo podría saber esta eso.
Luego lo hubo cuando bases movéis, que es,
es una posibilidad que yo, bueno, yo creo que es interesante
y esta hay que ver con las gafas entonces,
es como si estuvieras acompañando.
No se había asimilado mes.
Podrías acompañando asistiendo la explicación.
Bueno, malo, madre mía,
a lo mejor estar cerca de una persona,
estás hablando de esta forma, pues hubiera sido interesante
y porque la sensación de esta escuela ya no es el vídeo.
Plano estás ahí si no estarías pues conviviendo en ese despacho,
no sería una experiencia en agua.
Bueno, eso es una, una de las posibilidades,
os algún siguiente.
Bueno, pues lo que hace el vídeo básicamente es esa forma celular.
Se puede grabar también,
y se puede ir verlo con el segurar como pantalla de servicio y giras,
y lo podrías ver de esa forma, sin ningún sin ningún problema
las pautas que tengan las cajas o esas gafas.
Es justo lo que aparece a la derecha?
En el Visor, aparecimos dos planos.
Ponéis y tienes la sensación de que estas hay.
Pero si no tuvieran las gafas casual,
pues tú puedes poner y el móvil
ni lo puedes girar y automáticamente ves todo,
el entorno es, digamos, pues también existe esa posibilidad,
o estas usándolas gafas o sin acuerdos,
si no, no deja de ser el vídeo útil, y si no es esférico,
cuando pueden usar sin ellos me ningún problema.
La tecnología lo permite o puede ser un medio así antes
girar con él en un ordenador que me son portátiles.
Bueno, tienes singular, es que tú puedes moverlo
y al moverlo pues es el entorno.
Acuerdo ya tiene una ventaja por respecto,
no, ese son los dos planos que ves.
Yo estoy explicando mi cámara, es más, han su esto explicando,
los albores del enseñado o a dispositivos,
tienen un lugar de mato curioso del sur
y según material allí en el parque la mía para ellos Toses,
yo andaba por el parque y va grabando el material,
y se lo hago solo subía.
Entonces, para que tuvieran un la sensación
de que, bueno, un lugar había inmaterial inmersiva,
intente por todos los medios el material para el curso
fuera inmersiva.
No grabé todo inmersiva.
Pero todo lo que pude grabar de material, inmersiva, se lo grabé.
Les damos la sensación, digamos, bueno, de ver más cosas.
Qué tipo de cajas existen para estos dispositivos?
Pues las bucle carbón, carbón sexta.
Fue Google; la sacó por primera vez.
Es así como los años que son gafas de cartón?
Muchas meteré, casco en comparto
y son todos de cartón que trasponen; si las ves, una bomba darlas;
pero eso no tiene más.
Entonces es lo interesante de esto, que son gafas de carta, es;
lo único que hace falta, es tener un dispositivo como este.
Mucha gente lo tiene muchos países desarrollados es nuestra idea
llevar esto, por ejemplo, a comunidades indígenas
donde yo estoy en el, su, o en la Guajira usuario
o los los guaraní hemos estrenado en comunidades indígenas
que ellos pudieran ver ese,
porque a lo mejor las gafas costosas no pueden comprarlas,
pero asegurar casi todo el mundo lo tiene y bueno ayudaría a llevar;
es nosotros quisimos y velar por debajo.
Sé que existen cajas muy caras, óculo ese sistemas de hubiera esa son
hay varias hay hay varias varios modelos
pero nosotros quisimos ir a lo más sencillo.
Lo más sencillo, que yo creo que es para crear materiales educativos,
es cuando llega mejor a la gente,
y si no tienes las gafas pues te bajas la plantilla,
y las es con cartón, que tengas en casa con tijeras
y concurre nuevas cortas y te creas tu propia gafa,
y puedes hacer si es posible crear tu propia tus propias gafas,
si existe esa posibilidad.
Que existe una plantilla para ir sea cubilete
la disponen mis en la red
y, bueno, pues pegarla o no encajarlo;
si podían funcionar pues yo creo que bastante bien,
porque dentro es es crear, pues esos materiales sitios
no.
Estas son las gafas o máscaras, la uva boxes muy baratita,
ha estado yo creo que es la diosa euros,
más o menos más.
Si ahora, con el tema como estará ya no tengo nada por es,
lo único aproxima tapa ponerse insular,
Asia ya está y hay varios modelos; incluso algunas tienen la posibilidad
de un mando a distancia para poder controlar.
Bueno, todo se permitía eso si conecta insular
y podéis conectar de gafas,
que tienes sonido para temas de juegos.
Para el tema de juegos usa mucho.
Pero bueno, se usan sobre todo en el ambiente de juegos,
pero no hay ambientes educativos, por eso lo que hablábamos,
por qué no le damos un poco la vuelta?
Hay algunas aplicaciones en realidad aumentada,
inmersiva, que son educativas para ver el universo.
No os he tocado existen.
En este taller lo que quiero tocar es el tema de los medios,
invertimos, pero hay aplicaciones de realidad aumentada
que da la sensación de inmersiva, son que son aplicaciones muy buenas,
se estudia la tecnología y a la tenemos surgió de sobra
y ahora se trata de crear los materiales.
Ese es el gran problema que, insisto, no existe, digamos,
una narrativa para crear materiales inmersiva.
Hay vídeos y sueltos, pero no existen.
La idea de cursos o algo más complejo es como un susan,
como una especie de anécdota.
Si algo que no tiene mucha relevancia
desde el punto de vista educativo bueno,
como impreso todo esto es lo empecé en su momento en el 2000,
en 2006 con este modelo de cámara fue un una colaboración que tenía
con la Universidad de Caldas en Colombia
para ser un material interactivo,
y tenían una sala en un laboratorio esa caja y esa mochila,
y si ese café ese mochila
me cambia algo claro la caja la mochila enorme
eso era una cámara esférica acabar esférica carísima
carísima acuerdo serán cuál es mi les digo, la Luis,
toda la cámara y nunca la habían utilizado.
La cámara nunca se había usado si lo hubiera dado una vez sí nunca más
y luego perdieron los trans, no había los trajes
para instalarlos, porque la mochila era el sistema que grababa
para que veáis que ahora complicadísimo
sea hace falta la cámara que pesaba muchísimo.
Todo un.
Las baterías escribía insesgado,
es la batería para cada clavo o grabar todo eso
y ahí había sin coherentes.
Cuántas le sabía?
Si sin seis tienes 6, le en dispositivo
luego tienes una mochila que iba como en 2.
Me acuerdo que la propia de los que es una pantallita pequeña
y tuvo controladas desde ahí con la batería y todo lo bueno
eso pesaba muchísimo, muchísimo mismo.
Ese es otro plano para que veáis
que como es presidido ordenador a la espalda
y entonces ibas como un ordenador, a las espaldas.
Si era era, yo creo que era un trasto la palabra drástica,
para pienso que museo es muy bueno,
o sea, yo espero que no lo tienen.
No sirve para nada ahora absolutamente para nada,
pero fue mi primera experiencia con la cámara esférica
y estuve trabajando con ella y ponerlo en marcha.
Sí es un poco gracioso esto,
pero para eso en casa fantasmas ocasiones posesión,
porque no se sabía exactamente qué era aquello,
porque era un dispositivo muy gran, muy grande comparación
que llevaba ese tipo de planos.
Suele consientas, es jugábamos un poco, porque yo,
para ver cómo le podíamos sacar para que la idea era que tenían
ese uso con esa cámara era grabar temas de Antropología de Navarra,
reuniones para luego sería el análisis de casos
que una cámara tan grande para las personas
les imponía un poco de respeto.
Cuando esa cámara sabía que estaba llevando todo
y de hecho las cámaras pueden ponernos unas cámaras
de vigiladas estoy convencido de que va a ser esférica,
entonces es poner cámaras esférica, sin grabar absolutamente
todo y con una calidad tremenda o llena.
Están trabajando mucho con ello,
que hay bastantes más todas las publicaciones científicas
que hay sobre las últimas que hay.
Sobre el tema de las cámaras de trabajo,
que vamos a ubicar todas las últimas publicaciones,
China, China no está, están con, es sea.
En China están muy interesados
para el tema de la muestra más inscrits, bueno, pues luego subimos
al nevado del Ruiz por Colombia llevábamos vaca mala expansión,
que óbito y como mucho es eso ya que estábamos haciendo
las misiones, tierras, la medición de tierras
era una cámara, es Eric cosas, pero era un dispositivo
extremadamente grande, muy incómodo, que claro,
como le contabas a la gente y de trabajar con esto,
pues la equidad trabajando, todo el mundo se echaba para atrás,
porque ves eso, dificultad, pero porque nuestro esta cámara
porque hoy en día tenemos estos campos
de esta cámara que se quita, estáis viéndola aquí sumas.
Han su edita que ya está descatalogada,
pero hoy en día se trabaja de este trasto.
Pues es es, es la diferencia notable,
más pequeña, fundida para que no se rompa el las lentes.
Toma el cuidado con ellos?
Esta es la más interesante.
Es esta pequeña, muchísimo más pequeña
y estás acepta el móvil está en la que vamos a pasar mañana
en el taller de esa cámara, a esto se ha habido un salto,
y esto es 2016 ahora estamos en 2000 veintidos.
Entonces fijaros la diferencia notable
que ha habido para acceder a la tecnología,
es decir, hay tecnología ya de este tamaño
para poner en un móvil grabarlo si con si los vídeos
y se sube a Internet, si ya existe esa tecnología de esto,
a esto ha habido unos cuantos años
y ha sido un salto y muy poco tiempo,
es decir, con el tema del,
supongo se a inversiones para el tema del verso,
pues todo esto cambiará
y si o selensio o las verbis.
Yo histérico, quise alma.
Esto es, esto hubo.
Bueno, lo explico un poco, luego sigo.
Esto es el derivado del risa.
Ya arriban a compre balances de subir a golpe
era uno de mis, yo les dije sí
o enseña manejar la cámara medievales,
el nevado del, porque ahora está cerca de caldas
como la que está la solapaba.
Está ahí donde es territorio.
Tenemos pregunta algo.
Sí;
sí son cómo sonido, yo estoy consumido,
depende de los vídeos,
o sea, hay vídeos que tienen sonido y medios.
Tienen.
Yo me estoy escuchando, no.
Vale, bueno, pues cómo ves?
Es una explicación de un día elevado de Ruiz
explica algún sobre el legado de Luis
puedo moverme y puedo verlo por escucharlo
sea esto por aquí fue avalancha del nevado del Ruiz
que se llevó armero y todo lo que provocó.
Bueno, esto en un lugar que es muy difícil
y es esa es la, para eso era de materiales,
es crear materiales, inmersiva sin lugares
y explicasen sala de aula,
y luego los materiales para que la gente acuda y lo vea.
La explicación entonces es.
Mira, elevado Ruiz
-Paso es otro.
Si yo tengo la vídeo no remito el material,
la persona del material ya sea como es dónde es esa es la.
Esa es la gran idea que hay detrás de todo esto, es decir,
crear este tipo de materiales, este tipo de objetos de aprendizaje,
inmersiva en lugares que es muy y no es lo mismo un plano.
Esto porque sabéis que esta carretera es la sube al nevado
todas las erradas, porque había una erupción volcánica,
y habría habido una, una erupción volcánica,
había cerrado la la cartera no se podía asegurar.
Vemos aquí si yo hubiera explicando esto,
escucharía la explicación, pero no vería si día casi viento frío
y yo me muevo de un lado para otro, está a las colaboradoras,
a explicando un bastante frío que así
ya que la cartera está así la de los días.
Aquí hay o hay una casquería nada de estos se diría,
es decir, solo vería dada qué es lo que ocurre.
Normalmente los materiales que tenemos hoy en día solo
vemos en este caso concreto ya tendríamos todo,
y eso sería la gran, la gran, digamos, la gran,
la gran diferencia con diferentes actividades,
que las posibilidades son bastante grandes
para ver si eso es uno de estos.
Digamos que es la esencia de crear ese tipo de materiales,
es decir, como pícaros con la cámara enorme
o una dificultad enorme para sacar todo aquello sacamos
este material que costó bastante y bueno
se ve.
Digamos, que lo que queremos mostrar con la estimativa
era es posible crear un material inmersiva
para explicar algo en este caso concreto,
humilla local, nos explican en toda la dinámica del Nevado Ruiz y bueno,
un lugar que sería muy difícil para los otros.
Bueno, nosotros creamos creamos asimismo este canal,
a su varios materiales inmersiva parecidos con las cámaras
más pequeñas de antigua, y tuvo el pequeño golpe,
y estas nuevas hemos creado empezado a crear materiales
como listas de vídeos, en 360, sobre temas, por ejemplo, ya,
sino que es al principio el paisaje tan bonito,
pues ese lugar se llama malísimo ese lugar,
y hay unas rutas, y son de así disminuya.
Proximidad años fueron, digamos, habitadas,
y hay pictogramas en esas rutas de las primeras poblaciones indígenas
del continente.
Es interesantísimo.
No es normal que todo el mundo vaya al sino ver ese lugar,
o sea, es muy difícil, es muy difícil,
pero podías crear un material educativo,
una especie de material, como es este,
sobre todo para explicar lo que hay.
Aquí duda,
digamos que esto son prototipos, nosotros hicimos varias productivo,
está la última, es arreglo y si fuera el 2021 de materia
que tenía los vips para dejar luz
pero hay unos dissuasiu vicios hay obras visualizaciones
como veis esto digamos estamos probando o colegas
o a ver las posibilidades, y no es mi línea de investigación,
que trabajo allí porque es desarrollo territorial,
pero esto no lo dejo porque es una forma
de crear materiales educativos de algo que es muy difícil
para el tema del turismo.
Esto valdría para aplicaciones turísticas,
sería interesante para acudir a ver lugares,
ver lugares interesantes y a veces interesantes
y mudar o si vas a ser una visita previa de ese lugar
y visual interés.
Quiero verlo sea, me interesa ir aquí por ejemplo,
un investigador de arqueología o de pueblos originarios
os oye sabiendo que ahí está gruta
y tiene estas cosas en las marcas de manos,
pictogramas, ves, te digo aquí y esto es muy interesante,
lo ve y está que toda gruta gruta, pues le puede interesar;
si allí me interesa son una visita y a disponer
a una universidad que está investigando en esta región,
como a mí me están con la web, si esta dual
de matricularse en su bueno este es otro que estamos trabajando,
que se desarrolle inversión en desarrollo territorial.
Bueno, voy a ser poco antes viendo medios,
que esto lo hice con la catering de la mesa de la Guajira,
estamos trabajando en crear pequeños materiales
para el tema de desarrollo regional y ver cómo se pueden explicar
procesos productivos.
Es un prototipo que tiene que ver con esta investigación
que vamos a tocar esta tarde vamos a mostrar un poco
fue esto sea el caso que queríamos ver la reacción de los alumnos.
No se trata solo de crear el material,
sino lo que queremos saber es si a los alumnos
esto esto les les interesa, cuáles son los fallos que tienen.
Bueno, queremos sales sin paisaje cultural cafetera
que también hicimos materiales de este tiempo,
hemos grabado vídeos allí eso son vídeos.
Bueno, Cuacos miles en 2017
lo grabamos porque nos queremos crear el paisaje cultural
y el vaquero la hierba,
más entonces nos estamos esperando el paisaje cultural cafetera
pues el entorno, si queremos ver lo que se ha hecho
es ejecutarla, cafetera y luego reproducirlo
de alguna forma del futuro paisaje cultural y amateur,
o esos lugares en de mi control de la hierba,
matrículas de forma endémica.
Había poblaciones cuadra.
Mis indígenas y ahora bueno, obra y solo plantaciones de Madrid,
se soja al tú,
pero, bueno, eso es otra cosa, pero se puede ver,
se puede ir.
Se podría haber todo esto y que nos hemos inspirado
la investigación del paisaje cultural.
Este es una, quisimos de un asentamiento y temas
a y es el mayor asentamiento.
América Latina fueron 60.000 hectáreas,
que hubo una reforma agraria, una siendo de 60.000 hectáreas
que el propio gobierno de Luna y sintieron
a muchas personas que estaban en el 2003,
las puertas del Hacienda como las carpas,
no para entrar cada del movimiento y me siete
yo muchos no había absolutamente nada en aquella época
era la carretera de tierra, la siendo impresionante,
y si por ello algún día iba estamos aeropuerto privado,
tenía o asfaltado maravilloso, pero sí claro, es la del rey,
de las hoja de los años 80 hembras.
Sí todo esto se y su reforma agraria,
y nosotros queremos ser un material con esto para que la gente viera
cómo era un asentamiento, entonces es sabido,
las cooperativas la cooperan.
Entonces queríamos ver lo que así en la cooperativa
y vamos a a la vayamos epicentro de venta,
al siento del recopilación de los materiales
y alguna que otra digamos colaborador de la cooperativa.
Aquel gusta, ha planteado algunos que van
tanto más que otros que van tan mandioca
o cuando hacen cosas y más o menos entendíamos un poco aquello
de la cómo como armase eso como es lógico aunque estudiante aquí
España pues es difícil sea no lo va a poder,
sigue un 1.000.000.000,
pero no tiene la sensación de estar dentro de eso u otro lugar
que vemos hecho de la frontera de Pedro Juan Caballero
y contar por aquí dónde estaba su trabajo.
En la frontera se para que sirviera una frontera latinoamericana
de un lado ese Paraguay del otro asilo
no hay validez de frontera; si pasas es una cosa muy curiosa
y una frontera muy anómala, pero bueno,
es la frontera que no hay barreras, una barrera física de ningún tipo,
las dos ciudades están integradas y bueno es un ejemplo interesante
para ver esto.
Se hace el mercosur.
Se recuerda que es un parque también,
que está en las proximidades también grabamos material
y todos son prototipos que esto ya lo grabamos en noviembre del 2016.
Fue un primer prototipo con una cámara pequeña.
Quería una cámara pequeña, no aquella cosa enorme
y que si verse, si era posible,
como es lógico, en todos estos materiales
veis la calidad de los materiales.
El problema del audio.
En aquella época había problemas con el tema del audio,
y todo eso lo fuimos insinuando poco a poco para ver
si son prototipos.
Entonces la idea era a ser la mayor número posible de pruebas
andando para dos tal para ver si se será posible
crea otro otra narrativa hacer algo distinto bueno, el que os contaba,
qué es lo que ha?
Se detrás tú tener muchas visitas, pero tú ve así un mapa
un mapa de calor de lo que los usuarios ven,
es decir, cuando tú cuál es las gafas sé exactamente que la gente vio,
es decir, puedo seguir su mirada y puedo ver cuáles son los puntos
que, además interés en esa escena, eso es interesante
para ser una analítica.
Es decir, yo puedo determinar porque la gente diseño el vídeo,
pero no me van a ser casi digo, no te van a hacer caso,
pero yo se lo mismo es decir,
yo estoy analizando lo que han visto los usuarios,
igual que se hace la analítica,
que habla de que es muy bueno creo así a las analíticas
de los canales de la UNED,
y muchos otros canales de la UNED es una quichua sacre,
dejado estos canales, curso.
Eso sí este es un grado presión, una época, un gimeno,
un corrector que llegara a la idea de crear
en la mayor difusión posible tres materiales audiovisuales,
y esa fue crear varios canales, estos canales que hoy día
y luego a ser un seguimiento de esos canales,
una analítica, detrás tipo.
Podemos ver los niños más vistos,
los menos vistos, yo tú tiene una realmente analíticas,
extremadamente buenas, muy buenas.
Si pueden ser para conseguir analítica y servicios específicos,
tienes que tener muchas visitas.
Si no es mis vídeos, no consigo verlos.
Necesitan muchas visitas claro en los medios,
estaría deseando ver los vídeos de van e por qué?
Porque verían lo que son 70.000.000 de personas.
Quieren entonces ellos veríais
70.000.000 de personas, que es lo que más le llamaba la tensión
el vídeo yo pueda ser seguimiento a esta nueva parte más interesante.
Si fuera una explicación sobre algo podría haberse, estaba haciendo caso
lo que yo estoy explicando en ese momento
porque me dio tiempo y ahora lo voy enseñar así de verdad.
Esto es lo que hace el vídeo dos
es el analiza todo el seguimiento de la imagen,
incluso podemos hacer toda la comprobación.
Graba y saber
que cuando pasa la persona sé exactamente que las personas se ve
que la línea de calor sigue la persona que ha pasado,
es decir, es decir,
es eso es lo que nos interesa.
Es decir, si yo estoy explicando algo,
sé exactamente que las personas estaban mirando,
se puede hacer una analítica.
Toda esta tecnología estable está totalmente desarrollada,
con lo cual tenemos todo esto está nuestro después llevaba
al caso que no se ha utilizado.
Por qué porque no tuvo éxito se esperaba pero existe existe.
Que es lo que así no.
Muchas gracias.
Bueno, estamos trabajando nosotros.
Bueno, pues la nosotros tenemos expertos,
proyecto que se paraba observables a 3,
está con el proyecto y los formada que su proyecto en las comunidades
balló y la idea nuestras, crear materiales, tanto en estos proyectos
estamos desarrollando tanto
inmatriculados el sucumban a Guajira , creando materiales,
como sobre todo para crear ellos cursos pequeños materiales,
inversiones que es muy difícil ir a una comunidad
o hay un una comunidad de economía ambiental muy bueno y tiene que ver
con la intercambio de bolsas de basura,
por hilos y con los hilos, transforman embolsó sin los bolsos,
y eso repercute a la comunidad.
Eso se podía grabar.
Si crear unos materiales igual, más directo de Llobatera,
pues lo mismo día también, Guajira es crear un paisaje cultural,
también esa es la idea.
Itinerarios culturales?
Bueno, sector turístico valen para trastorno cultural patrimonio
etc el periodismo que yo comentaba antes pensaban que esto se iba a ver
el periodismo y la gente viva interesa,
no ha funcionado y estamos con el tema educativo, educativo
es donde nos tocamos nosotros.
Qué es lo que nos hace falta?
Pues una narrativa para igual que los mooc tienen una narrativa.
Nosotros necesitamos una narrativa esférica para estos materiales,
es decir, si pudieran crear vídeos específicos
esa es nuestra propuesta y podíamos crear mi dioses.
Firir esférico;
es multi;
crear los.
Cuando yo había hablado del y o inundan y la idea sería
o nunca porque serían vídeos inmersiva vos para materiales básicos
había vienen ya para desarrollo territorial sistemas productivos,
científicos para ser las aplicaciones de estas son infinitas cha.
Vosotros es los docentes y los docentes tenéis que pensar
o cualquiera de las cosas que vosotros estáis pensando
se podría aplicar, por ejemplo, el uso laboratorio.
Se podía poner el laboratorio, se podría utilizar un laboratorio?
No lo sé;
cada uno vería las posibilidades técnicas de de usar esta tecnología
y, sobre todo, cómo gravar esto y cómo subirlo.
Nosotros hemos hecho un análisis para ver
lo que es lo que estaba comentando para ver si había acogida por parte
de los salón a por parte de los alumnos
para nuestros niños.
Estos videos que yo hablaba de desarrollo territorial
pasamos a una muestra de alumnos de valores,
ha dado la Guajira, hemos pasado la muestra de Brasil,
pero como era una maestra de grado y otra de maestría,
pues no se podían equiparar,
y vamos a ir presentar sobre un este trabajo, la de Grado,
que es lo que los estudiantes de grado veía.
Entonces bien, dio bueno, tecnología para ser bueno,
vas área permitir así los estudios de la los comentarios
o y viviremos por las palabras agrupadas y sus comentarios
abiertos, lo que les parecía bueno, que les había gustado,
pero ahí es también hemos visto que había dificultades,
que es lo que nos interesaba saber,
cuáles eran las dificultades que había como es lógico ahora de Brasil
material diseñan Colombia México tomen entiendo información
conocimiento investigación estaban todas las palabras
que los alumnos ponían y luego todas las palabras
estaban agrupadas.
Por ejemplo habríamos puesto variables,
disponen de la tecnología,
es la tecnología sino disponer de reelegido
sino entonces es veíamos en las clases de palabras
lo que lo que veíamos
y supusimos también generó el género masculino y femenino,
porque queríamos saber cuál era la diferencia que tenían
por estos otro análisis.
Esto es un análisis de ver los vídeos.
Pasamos esos materiales ahora sí de esto nada más y entonces veíamos
que la clase o la masculina estaba más interesada
por la tecnología, el material,
aplicar permitir la clá.
Si Asia cuál es?
En este caso concreto no lo veo siempre,
es el morado un tema encontrar.
Observamos tar
Colombia forma hermoso,
había animal estaba más preocupadas
por otra cosa con el contenido, xa mientras los chicos estaban más
preocupados por tecnología las chicas hagamos más contenido,
Login continentes y entonces esto nos sirvió también
para determinar.
Bueno, pues tenemos que trabajarlo y ver cómo como lítteram,
porque no se trata deslumbrar con tecnologías para crear
materiales que realmente sean prats.
Eso es la propuesta que tenemos que comentábamos.
Nuestra propuesta es crear materiales de desarrollo inmersiva online.
Sería algo simo o inhumano, no sea nuevos materiales
adaptados o nuevos tiempos, con lo cual podríamos trabajar,
si hubiese perfecto, o eso sí, las preguntas a chats,
y que se llama ningún problema.
Habéis visto que hay una propuesta nuestra.
Esta propuesta.
Esto con los prototipos que tenemos,
ya creo que ya estamos preparados para presentar.
Pues algunos años y investigación,
las propuestas educativas para crear serían los materiales.
Inmersiva.
Ese recurso no inmersiva, diré si existen.
No existe ninguno, absolutamente ningún curso,
y me exhibo vais a buscarlo por ahí que no existe, no existe.
Hubo, es que no existe.
La idea es intentar hacer empezar a hacer.
Este tipo de cursos sería que la UNED,
por los focos hubo tirásemos un proyecto para desarrollarlos,
porque no hay nada, y, si somos los pioneros,
pues hubo los arquetipos.
No hay verse, curiosamente analizarlo,
porque se trata de ser.
El material probarlo, verse, funciona,
y luego vas a una retroalimentación para mejorar materia.
Si la idea es siempre y como sitios que sea muy difícil
los alumnos de que puedan acudir, por ejemplo, con la comunidad
o allí como una comunidad, una comida coli,
o con las era una comunidad para mí qué posibilidades hay
de un estudiante de Antropología
y aquí con los con la comunidad o allí sí no,
pero a través de esto estudiantes podrían conocer aquellas comunidades
ver un poco de cómo funciona aquello y viceversa a las medidas brasileñas
podrían ver las unidades o hay y las otras visitas,
y entonces crearíamos nuevos tipos de materiales adaptados
a estos tiempos.
Es decir, la tecnología inmersiva
volverá este tipo de cámaras que yo os comentaba,
tienes que ser conectarla al móvil.
Mientras la cámara, la conectase al móvil.
Es decir, pero si lo veis un poquito
por lo que nos como como cómo se hace.
La conexión es demasiado complejos,
pero su tú la idea es crear en los lugares que nos sirve,
que va a haber materiales, no había comentado para una cámara
o hay que trabajar para esto,
que es muy cara y lo que hace es por dónde van actas te pasas.
Si pones la cámara, automáticamente arranca.
El hombre sí te caen.
Son.
Vaya rápido norma entonces eso ya está conectado
y ya estoy grabando naves que está aquí si quisiera grabar, vídeo,
no como aquí y automáticamente se llegó.
Ello estoy grabando esto y grabarlo aquí ahora estoy gravándolo,
y entonces es que este material que estoy en el taller
veo que están conmigo, pero le agradezco muchísimo.
Nosotros más estáis ahí un este de las cosas,
y, bueno, vemos aquí todo el tema de la de la sala de aula dos es.
Ya he visto un cañón arriba,
cuánta de aquí al lado que estáis viendo,
pero no estáis pantalla,
estáis viendo mi mensa que tengo más cámaras
e puestas, estáis viendo las a la puerta;
es decir, si el vídeo histórico o a mucha gente
o no le interesa, porque dirás bueno, se ve
todo exactamente; si todo entonces es ahora paro el vídeo
y luego estimar, yo no voy a subir a como prueba
entonces para actividades,
que con esto asegurar ya es posible grabar.
Señor cosidó, subirlo.
Yo tú con esto no hace falta más.
Antes hacía falta aquella mochila enorme, terrible,
pesaba mucho subir.
Eso era elevado de Ruiz.
No era fácil.
Me veo.
A sense rito para grabar, no se olvide, no, nunca,
edite el vídeo lo puse, pero hicimos varias pruebas
y la verdad que era darle con esto asestó cinco minutos,
que era más una a pelear esférico y lo pueden subir
si es posible crear.
Esto es una, está mal, no va a instalar, lamentablemente,
la han descatalogado una cámara.
Es una cámara maravillosa sencilla, solo que es una cámara,
dos casas; no graba a 4,
cas y no graba a 8, cas,
pero si existe una cámara que grava toscas de este tamaño,
es muy probable que dentro de un tiempo,
si cámaras de estas chicas desde siempre
que la tecnología va a haber una tecnología como esta,
que va drama entonces no hay que estar muy preocupado,
y si es que no existe ahora a la cuarta Huerva
a insistí Sanlúcar exquisitamente.
Entonces es honesto, podíamos ya grabar.
Vosotros podríais crear materiales invasivos.
Crear mucho cuidado como aguantas
porque como estos se caigan suelo siempre siempre muy rápido
y entonces es una pequeña funda quién y cuando actúa.
Cuando tú la gravas guardas pues ya está sitios de una sesión,
se cae, pues no se rompe.
Ese es el programa de las cámaras, son el iccat.
Si eso es el pero ya ya es bueno que alguien haya sufrido todo esto,
lo cual si diera un curso de esto quería lo primero,
cuidado con las lentes, la gente se estropea
y las lentes son muy delicadas.
Entonces, hay que tomar mucho cuidado porque la ley de está sobre cuesta.
No hay un protector.
Entonces, por qué se gravaría el protector?
Entonces la de sobresalir es una, son dos ojos.
Entonces, con lo cual no puedes poner un protector, grandes.
Eso es un problema técnico.
Entonces, es luego cuando cuando lo ves,
podemos tener problemas a grabar.
Digo es eso cuando gravas tienes
que saber exactamente lo que vas a grabar,
y ya tener diseñada la las la sala, es decir,
saber exactamente qué vas a tratar un tema y lo que vas a contar ahí;
si vas a entrevistar a alguien, interesarme adverses,
pero quién sabe que va a salir todo?
Va a salir algo botella.
Mi suelo tirada va a salir los papeles,
todo va a salir eso es bueno mal no lo sé para investigación
puede ser bueno puede ser a lo mejor nos interesa ver ese lugar
que parece tan bonito.
Ahora vamos a ver si por ejemplo, vemos las pirámides de éxito,
vamos la pirámide,
pero no vemos que detrás está El Cairo.
Con esto veríamos huiremos más si tenemos la senda aquí detrás,
exactamente.
Es decir, no, no hay la trampa del plano
porque el plano fotográfico tiene la trampa del plan,
el vídeo igual veo algo de un bolso es le indici solo
que se mire patronato y cuando se favela y sabía una favela
exactamente había una Fabiola y la favela a lo mejor es interesante
para nosotros es quedéme diablo
si vemos una cosa del otro lado está la otra.
Entonces es eso para para para un estudio académico
y ya es es incluso va crear líneas de investigación
todas estoy convencido que muchos vosotros podéis sacar
mucho mucho jugo esto bueno vamos a quién bueno
pues el proyecto que tenemos estamos en la universidad,
da vaya la Guajira que está aquí arriba,
esa de Caldas So
y estamos aquí en afrontar el lugar y estamos con proyectos
que va desde fácil Wassu hasta el pantanal,
y la idea es crear un itinerario cultural en esta región.
Como entonces estamos trabajando y bueno estoy en España
entonces es la idea con estos materiales inmersiva
sin fronteras es que podamos crear materiales que se puedan ver
en distintos entornos de lugares concretos,
por ejemplo, allí en Brasil les costaría mucho ver,
por ejemplo El Escorial o un lugar, la Puerta del Sol o una gran Vía,
y si tuvieran alguien explicándolo,
si tema turístico, cómo funciona el turismo y España,
quieren desarrollar el turismo.
Allí cuáles son el tema turístico, cómo funcionan los restaurantes?
Cómo funciona, porque los mares y os piensan que es diferente
de los es, verían los bares perinatales
tendría una una sensación así era solo un documental,
sería la sensación de estar en su lugar
cuando estás en la Gran Vía.
Pues tú te desplazas, se han hallado,
es todo de atender o estás la Puerta del Sol.
Para nosotros es normal, porque estamos aquí constantemente,
pero para mucha gente que nunca ha venido y no lo conoce,
y eso le supone un cambio, igual que para vosotros,
por no ser un te coja.
Guaraní, coja, guaraní, hay muy poca gente,
ha visitado, te coja guaraní, que es una lugar sagrado
que tiene los indígenas, donde has en su lugares de rasa,
pero si lo tenemos grabado y podemos ir a ese lugar,
virtualmente, podemos ver todo acompañar,
temo yo grabando todo eso solo tengo grabado el caso
de nueve subido, porque me daba un poco de casa,
porque en Brasil hay muchos problemas.
Con el tema de los indígenas, verdad?
Como me daba como cosa.
La protección de ellos no sea, también es esa,
tiene que ser con sentido.
Vamos a ser tal materia, porque esto son prototipos,
esto son pruebas?
No?
Bueno, pues esto sería la tiempo.
No sé si mal, muy bien.
Sé.
Yo creo que yo creo que voy un poco tarde.
Bueno, pues ahí tenemos.
Voy las gracias por la obra, por el evento
y tenéis el correo electrónico para el whatsapp.
Es mucho mejor, José Whatsapp, es un whatsapp;
y si estáis interesados no hay ningún problema.
Tenéis el código qr, ahí está sale lo mismo que eso.
Entonces esto es una colaboración de la Universidad de la Guajira,
la investigación y el consejo a unas pesquisas,
Brasi, consejo, las adhesión rigor científico y tecnológico
y de la universidad estatal, de Mateu por los asuntos.
Esto es una propuesta que tenemos y espero que nos ha gustado
y mañana tenemos el taller presencial que vamos a jugar con la cámara
y vamos a subirlo, se vamos a crear vídeos
y vamos a subirlos cada uno de vosotros.
Va a tener la cámara impuestas,
mal va a decir algo y luego eso lo vamos a grabar,
y nos vamos mirada por si quiere eso.
Alguna pregunta con el chat
y estoy abierto como los participantes,
y aquí alguien que sí.
Vale mañana los vemos en tres dimensiones
parcelarse mañana lo veamos lo aprobamos y bueno
Perdona que no maneje con con él con el software, este;
pero como la pantalla está distinta no puedo tener ver
la pantalla completa; no quiero tocarla mucho
porque no veo la obsesión de cambiarlo sin tocar nada.
Bueno, pues agradezco mucho vuestra presencia
y si es fácil, Mónica,
realmente es fácil; no es complicado,
sobre todo con estos nuevos materiales.
La idea es que sea fácil de crear;
lo que hay problema es que no hay narrativa, o sea,
no hay un no hay y no hay, no hay una escuela para diseñar esto,
porque en el moma tradicional el polis media es un plano,
y no a esta presentación; aquí no, aquí tenemos todo y entonces tenemos
que trabajar de una forma distinta,
se pueden superponer cosas en los vicios esotéricos.
Como estos en las parts, si se pueda ser y eso es posible,
hay posibilidades, igual que aparecen dividió normal,
se pueden poner los mitos, subversivos;
podemos poner esos ramas de misión loas ahora,
y si eso sería evitado, o con el premier
o con programas exprofesionales.
Eso se podría ser perfectamente hechas,
por citar ese poder poner sobre impreso el vídeo,
un por ejemplo, estoy dando la vuelta
y ella parece tal cosa al sindicado, sea querías, diría, sin al texto,
cuando das la vuelta durar todo el vídeo o una arte cuerdo.
Si podíamos ponerlo a lo largo de todo el vídeo,
casi texto sobre impreso o sólo una parte,
porque es un vídeo que no sé si ese texto
queda ahí conocíamos aprender no es no, es demasiado complicado.
No sé si tenéis alguna pregunta más.
Yo estoy abierto al que quiera preguntarse a esto
después de tantos años practicando con esto un nuevo nos surgen 2,
es el cuerpo.
Si mañana vamos a aprobar la experiencia,
vamos a aprobar con las 2.
Bueno, pues entonces, a sacar disco
mucho vuestra presencia, si no hay nada más,
pues pues puede dejar de compartir y gracias a vosotros
y estamos en contacto mañana mañana, jugamos con la cámara
y subimos esos vídeos, vamos a subir a la red,
vamos a aprobarlos.
Mañana mismo y subirlo en tiempo real,
vamos a subir al taller veáis que es.
Bueno, pues muchas gracias a todos.
Gracias a las gracias a Marcela.
Gracias a Mónica, pues preguntas y bueno,
gracias.