Cette heure est passée.
C'est plus rapide et maintenant nous allons dédier
quelques minutes aux questions de la part du public.
Pour le moment, je ne vois pas de mains en l'air,
mais juste possible que quelqu'un y participait.
Nous allons attendre quelques secondes.
Oui, je.
Vois un mal dans l'air d'Alex Ardo. À.
Essayer d'être bref
pour que nous ayons le temps de poser des.
Questions.
J'ose justement remercier les participants.
Vous avez commenté beaucoup des aspects que je crois.
Ils sont très importants et qui suscitent beaucoup des questions.
Mais j'ai seulement le temps de poser une question.
Je me demande s'il n'est
pas un orateur pour commenter quelque chose de plus pur.
Le défi des réponses différentes.
En quête domestique,
et comment relever
de possibles peurs perdues sur le mauvais usage de
cinq jours ?
Quand les personnes
essayent de répondre à une enquête, ils sont inquiétés par
le fait qu'il y a une intrusion dans leur vie privée
parce qu'ils ne s'étaient pas conduit.
Les données sont recueillies et Émilie l'a déjà présenté un petit peu.
Elle a parlé de l'office,
du Bureau national des statistiques mais je voulais un peu plus
de contexte. Je ne sais pas
si certains des orateurs pourraient répondre à ma question.
Et à un mais
question
hein ?
Vous y attendons beaucoup de questions.
Je vais poser la mienne
vous savez, tracé une image très complète de ce qui se passe
maintenant, des implications de la révolution des données
et de comment votre travail a une influence sur cet impact ?
Il nous aurions à transmettre un message clair aux élèves.
En. Disant qu'il
est une personne qui veut travailler dans ce secteur à l'avenir.
Quelles idées clés nous devrions le dire ?
Quels seraient les plus importants qu'ils devraient considérer.
Ou. Dont ils devraient chercher de l'information ?
Ils ont mentionné le fait d'être experts statistiques,
mais parfois, il y a des techniques et
qui sont importantes à utiliser.
Que pourrions nous dire aux élèves d'aujourd'hui sur comment
affronter ces nouveaux défis et ces changements ?
Je ne sais pas s'il y a d'autres questions avant de continuer.
Pour le moment, il n'y a pas plus de questions
et s'il n'y a plus de questions, je ne sais pas si vous avez commencer
à répondre dans quelques mois
à ce que nous avons dit, pourront suivre la même ordre.
Nous pouvons commenter avec
Emily et Millicent que
vous aimeriez répondre à ce qui a été dit ?
Oui, bien sûr,
dont les réponses aux enquêtes domestiques, c'est un défi.
Tout le monde
et notre approche, c'est de commencer par garantir que notre cadre
soit le plus robuste possible
pour éviter que les données soient mal utilisées.
Et les données soient toujours utilité d'une façon éthique.
Ce doit être au cœur de notre agence, de notre bureau.
Je crois que c'est une réponse un peu partout à la réponse
mais les capacités par rapport aux capacités,
il est important de reconnaître
l'importance de l'usage des données et de reconnaître l'opportunité
de profiter d'innovations innovations pour utiliser les données
que nous savons maintenant, mais toujours en sachant que cela doit
être fait de façon systématique, de façon
pour soutenir le écosystème de données d'un pays.
Au lieu de générer des files d'informations séparées
et beaucoup de fleurs qui fleurissent à séparer
les unes des autres
sans être conscientes
de cela, est très important.
Merci beaucoup Emily.
Répondre à ces questions
La question
à l'ONU. La question la.
Sur un peu les contenus de ce panorama
assez complexe avec plein d'acteurs.
Voilà qui produisent des données,
qui sont propriétaires des données.
Toutes les compétences qu'on est obligé d'avoir,
que ce soit technique ou en termes de sciences sociales.
Quel est en plus un message que vous avez aux
étudiants aujourd'hui qui aimeraient travailler dans ce secteur ?
Sur ces questions, dans le futur.
Et débat actuellement,
je pense que c'est le défi pour tous les pays.
C'est un social
de s'approprier des statistiques
parce que c'est bien
le problème pour
mais aussi dans les institutions de recherche.
On a besoin de pouvoir utiliser ces outils.
En plus, quel que soit le projet
le diagnostic, l'évaluation,
le suivi, tout ça.
Le gars qui a fait des études en sciences sociales qui aident
à mieux que n'importe quel projet, il a toujours besoin de statistiques
sur le projet.
Cela dépend des dates et ça marche
bien les choses.
Il faut aussi avoir une connaissance des outils statistiques
et le message le plus important, c'est que la statistique
aujourd'hui est accessible à tous les Belges.
Ben Salem On a pu aller un peu mathématicien
à les statistique, analyser les statistiques,
les logiciels.
On a les applications Il suffit de parler
de l'histoire de la femme avec les réseaux sociaux.
Il suffit de mettre les logiques et les étapes qui permettent peut être
Merci beaucoup.
A pour un peu d'optimisme pour les étudiants
à maintenir un outil
A et Inigo ou de To.
Tu ce que je sais. Et.
Je sais pas si vous voulez réagir à ce qui a été dit
oui comme une réponse rapide sur ces questions.
La première c'était de Monsieur Mas Ardo ici
à Oxfam
comme le ce que nous aurait à distance
souvent à réalisé aussi
global et odieux avec ces grandes,
avec de la pauvreté,
avec des droits et des infrastructures limités, avec
des problèmes de sécurité que nous réalisons dans la recherche
aux besoins des gouvernements, répresseur parfois
Voilà pourquoi nous avons développé,
en guise de différence.
How to this is
practice.
Différentes directives.
Pour que les recherches soient éthiques,
il doit y avoir de l'anonymat.
Il est très important de la façon dont les données ont été recueillies
dans la façon de la recherche
et à effectuer l'analyse que l'on met dans tout cela.
Nous sommes très conscients de donc d'appliquer dans notre approche
et par rapport à la question de Tatyana
j'aimerais un peu niaise cette problématique.
Comme je le vois, je dois transformer les données en information.
Winnie Quelle serait l'instabilité dans les organisations
comme la nôtre ont besoin
c'est un ensemble de capacités et capacités très complexes.
Passe en premier lieu,
on doit avoir la capacité de comprendre qu'est ce que nous
Les données que nous avons face à. Nous.
Et les données que nous avons en main.
Et pour que cela passe, il faut certainement
avoir certaines capacités qui sont des données économiques.
Il faut avoir des personnes qui connaissent les
la base des conséquences économiques
et sont des données sociologiques qu'il faudra avoir, des personnes et
avec une certaine expertise
dans la complexité de ces données, tout Et au delà.
De ce.
Fait, pour transformer les données en informations,
nous avons des personnes créatives. Et.
Des personnes capables de condenser quelque chose de complexe.
Dans une infographie, le résumé résumé
parce que parfois
nous ne serons pas plus dans dix minutes en regardant en vidéo.
Et il faut que ces vidéos condensent toutes nos informations en travaillant
avec des personnes capables de faire cela, d'extraire l'essence.
L'essentiel les capacités sont très variées.
Il faut des personnes avec des capacités
habiletés très diverses et nous devons être posture.
Et les données ?
C'est pour quelque chose avec un objectif ?
Merci beaucoup.
Raffaella.
On a pas suffisante ?
Oui, tout rapidement et de façon positive, je donnerais des roses.
Délais parce il n'y a pas plus juste.
Ils sont nécessaires au projet de développement. Qui
est. Windows ou.
Il y a beaucoup plus de proximité
entre ceux qui sont capables et ceux qui connaissent la
le recueil de données et l'analyse de ce qui est programme.
Et en pleinement les données et les programmes.
Comme mes collègues l'ont dit, nous n'avons pas
tant de peur
et notre cerveau
la sensation que la déconnexion n'est pas si grave.
On nous a dit et nous comprenons bien ce qui nous disent
des statistiques démographiques nous parlent.
Ce que je voudrais ajouter un plus très rapidement, c'est
sur la valeur de l'impact.
Sans trop entrer dans les détails.
Je voudrais dire
qu'il y a beaucoup de pression sur nous
pour améliorer ce que nous pensons au développement,
pour garantir que cela a et un impact.
Parce que les territoires dans lesquels nous n'intervenons pas
et les territoires dans lesquels nous ne travaillent pas
ont des problèmes plus grands que dans les territoires.
Nous intervenons.
Voilà pourquoi nous cherchons toujours de nouvelles
méthodologies d'évaluation de l'impact
en ayant beaucoup de données.
Ou. Non recueil de données interviennent.
Et je dirais qu'il y a beaucoup d'opportunités pour les étudiants.
Démographie et statistique.
Et je les invite à contribuer à définir
le test exact des idiots utiles d'évaluation.
Les résultats des études.
Ils sont tout matériau.
Et ils doivent, et je les invite à nous aider avec sa formation,
à améliorer les usages que nous ne cessons d'essayer.
Il y Raffaele,
mais dans le vide.
Avec d'un monde plus
naturel et plus fort.
Ce qui a été fait en sciences de. Et.
Et nous avons cherché l'équilibre entre
entrées de données utiles et le respect des personnes.
Par rapport à cela, affecter les données
Mais dans la maladie, nous avons un bon exemple
parce que nous essayons de
recueillir des données
sur la violence faite aux femmes.
Il y a beaucoup question
que du train.
Et mettons.
Nous.
Nous assumons que les personnes
vont se méfier de ces données d'inventaire.
C'est d'éliminer
des données de la police, des qui
ont passé ces femmes.
Il est important d'avoir de la confidentialité et
comparer l'information toujours.
Pour moi, il s'agit du respect d'institutions
publiques aussi.
Et. Il est très important
le fait d'avoir des bons services
dans les institutions publiques et comparer
les informations générales. Je.
Ne sais pas si nous avons des questions.
Que je ne sache pas.
Merci beaucoup à tous les orateurs de cette première session.
Merci d'avoir apporté vos informations
de précieuses durant votre travail sur la relation des données
et les changements du secteur à l'actualité.
Pour tous les étudiants qui nous écoutent ou qui vous
ont voir le vidéo après, je crois que le
plus important à tenir compte, c'est qu'il y a beaucoup des changements.
D'étirements.
Et pas et il y a
le plus donné.
Des acteurs privés ou publics sont plus complexes.
Mais il y a deux choses que je voudrais souligner
en premier lieu, le fait de travailler.
Sur un.
C'est donner une autre à vos besoins,
des personnes avec des capacités
différentes
personnes
avec la formation technique non technique sociologues.
Mais une.
Personne appartenant à la science politique,
une personne appartenant à différents.
Contextes.
Et il est aussi important de savoir qu'avant,
il fallait avoir de l'expérience mathématique.
Mais aujourd'hui, il a beaucoup douté de beaucoup de cours de formation
et différentes possibilités pour que
nous pouvons pour pouvoir travailler
avec les données sans avoir forcément un degré.
En mathématiques.
Une bêtise.
Donc ce n'est pas.
À cause du prix du.
Ce n'est pas obligatoire d'avoir ce degré mathématique
pour devenir statisticien
Ces personnes
qui travaillent avec des données ont beaucoup des choses à apporter.
Merci à tous les participants ou les orateurs.
Nous avons un peu excédé notre peu de temps, mais nous avons perdu.
Nous allons faire une pause des deux minutes
avant continuer avec la prestation de Leonelli.
Mais madame, lundi vers vous.