A continuación tenemos clonar de contar
con la presencia de Emilio letón Molina,
que es profesor de la ex informática UNED y coordinador del grupo
de innovación docente de minis -modular, milioi.
Nos va a presentar lo que es la siguiente ponencia
titulada Vinis medular una ayuda para la iniciación
de la accesibilidad digital,
adelante, Meliá cuando quieras muy gracias Víctor,
por la, por la presentación, voy a compartir pantalla.
No sé si estáis viendo ahora la pantalla ya
si se ve bien, perfecto.
Bueno, pues antes de nada quería decir que, bueno, mi experiencia
con la presentación va a hacer un poco deslavazada,
están está basado en mi experiencia en la accesibilidad
y vais a ver que yo me he ido introduciendo en la accesibilidad.
Pues poco a poco, realmente no soy un experto
en la accesibilidad o se le voy a contar mi experiencia,
pero creo que es interesante y mi experiencia
nace de la mano de Alejandro.
Allá por el año 2010,
aproximadamente Alejandro me empezó a hablar de la accesibilidad,
yo venía a dar la Carlos tercero y bueno,
pues yo tenía un concepto ya bastante desarrollado,
que se desarrolló aquí en la UNED
eran los individuos docentes modulares y bueno,
Alejandro me dijo que, bueno, que se abre a pensar la accesibilidad
y claro, yo quedarse un poco, un poco pagado.
Esta presentación es un poco especial Víctor,
en el sentido de que ya está dada, ya está dada,
porque ya la he hecho yo, por twitter.
Ahora estáis viendo de hecho tweet que vamos a ir comentando.
Pero la charla ha estado entonces.
Voy a intentar darnos pie a que empezáis,
a participar desde ya entonces Víctor cortamos un poco porque yo digo.
Ya tengo ya charla dada.
Entonces, según la interacción de los asistentes,
pues me tendrás que cortar,
o sea que vale, no te no te cortes.
Ese sentido de acuerdo es un poco frito.
Ing y, bueno,
voy a hacer una descripción de mi fondo de pantalla.
Ahora me veis, a mí hay unos lagos ahí y.
Bueno, si yo me voy a mover de muevo y veis, hay unos pies por esos pies.
Esos pienso.
Yo no estoy allí haciendo el pino bueno,
pues el poco flipé entonces es la idea,
era darle esta a esta y lanzo esta pregunta.
Decía antes que Alejandro me dijo esto.
Cuando ya yo había hecho ya, los.
Ya estaba con el concepto de los vídeos,
me dijo la accesibilidad y me vino un poco a.
Pues cuando ya lo tenía acabado, no.
Entonces, afortunadamente, yo ya hacía cosas en formato,
mi formato, modular y la,
y lo que quiero compartáis viene esta pregunta
que aparece en el Twitter.
Dice tres que lo mi.
Ni lo mudar son compatibles con la accesibilidad digital
y os voy a lanzar también esta otra.
Creéis que la accésit ya digital es un faro que te guia
para evitar complicaciones?
Bueno, pues venga, vamos a hacerlo Filipines esas dos preguntas.
Alguien se anima a contestar alguna de esas 2?
Si tengo un micrófono activa al micro creo, repito,
las preguntas, crees que lo mínimo y lo modular son compatibles
con la accesibilidad digital
y otras crees que la física digital es un faro que te guía para evitar?
Te complicaciones, los no les he dicho,
se pueden buscar con el jasp accesibilidad,
quise o no venga alguien que se han ive.
Yo han encontrado en Twitter el mío,
pero yo sí que te diría que aún así creo que lo mínimo
durar son compatibles, se da por supuesto que sí;
yo creo que la accesibilidad en forma de guía para evitar publicaciones,
pues si no hay alguna complicaciones que dimita,
lógicamente es.
Prometen sin necesidad alguna, sería,
le dirían necesidades a una gran dirigida al trabajo,
pero sí que tienen cómo hacer las cosas mejor,
porque hacerlo accesible utiliza bien la tecnología gracias
alejando por la participación efectivamente podéis votar hay
una opción de Twitter podía votar sí sí o sí?
No, ahora mismo está es puramente anecdótico.
Evidentemente, está ganando ahora mismo a veces
un faro que te guía para evitar complicaciones,
pues ahora mismo hay un 66 por 100 que dice que no voy a entender,
y 3, que si han votado seis personas a una pregunta ha subido,
ha subido más de participación, pero simplemente,
que comentase un poco lo que viene a decir Alejandro
y es un faro.
Realmente me ayuda
medida teniendo en cuenta la accesibilidad al principio
porque fijaros y alejándome contra la accesibilidad,
y yo me enteré tarde.
No es como cuando vas a hacer una rampa.
Si la piensas al principio, pues es mejor.
No, alguien que quiera participar, amigo sea, dice Isabel, más fiel,
dice si me pregunta y no ha sido vale.
Entiendo que está participada gracias a Alejandro por ayudarme.
Que está participando la gente en el chat,
pero que no, que no quiere hablar en Micro.
No sé si puede ser, es que no pueden.
Vale?
Pues si Alejandro, si haces el favor mirar estas cosas desde directo,
me decidí puede ir diciendo.
Entonces, ha dicho que, que no perdona,
repita Alejandro.
Alejandro y la primera pregunta, y no las ha perdonado,
no ha dicho nada más, lo ha dicho.
Vale, alguien más que quiera participar?
.
Sí adelante
y no me gusta hablar adelante Antonio cuando yo también le he votado votado
y además lo del paro, por tanto, el paro nos genera un olor.
Si yo voy derecho y no hay algo, no tengo ninguna complicación,
pero me voy a dar una castaña.
El el paro mucho obligarme a maniobrar para nosotros,
dentro de ello yo creo que es un buen a los de hecho todas las de la que
hay cuestiones de accesibilidad que volumen
y aparte todo el mundo necesita,
es decir, cuando nos vamos haciendo mayores,
felicitamos más que cuando nos vamos a ir,
que no lo tengo con vidrio o mala letra
necesitamos más flexibilidad entonces yo creo que bueno una un precio
aval por no dar los años porque todo el mundo pueda acceder.
Gracias Antonio.
Ahora comentaremos algo de esto.
Alguien más que quiera participar.
Bueno, Hola;
toda; su hay, Jorge Pérez no sé si me escucháis bien,
si vale, perfecto.
Bueno, yo estoy estoy muy de acuerdo con con Antonio.
La accesibilidad digital es un faro,
o sea, la pregunta está claro que es un sí rotundo,
pero la temita complicaciones, la accesibilidad digital,
bueno, pues depende para los que estamos
en la Escuela de Informática,
sería como preguntarnos si la tesis complicaciones no cuesta,
hay que aprender, es algo que cuesta inicio,
pero eso sí te genera un resultado bien hecho,
o sea es eso, no sé para mí es una guía de buenas prácticas,
de cómo hay que hacer las cosas de verdad
y me va a ayudar a que lo que yo genero tenga una cierta calidad,
unos mínimos, pero tenga una cierta calidad
muy bien Jorge ya comentaremos algo de esto también,
alguien más que quiera participar.
Yo solo una cosa
Jorge no se nos vayan así; casi tienen que aprender el civil.
Me encanta.
Yo pondré otro ejemplo que es aprender a utilizar,
word o libre office, a, para evitar.
Bueno, esto significa un poquito de esfuerzo al principio,
pero lo voy a leer muchísimo de la corrupción.
Automática gramatical, ortográfica, de la generación del actual,
aunque contenido automática.
Entonces creemos que no, no aprender cosas muy difíciles,
pero en cualquier caso tienen que aprender un poquito para hacer
las cosas, siempre muy bien, Alejandro alguien más.
Por ahí si damos veintitantos asistentes,
me parece.
Vamos a lanzar otras dos preguntitas más
para si queréis y podéis responder a las que queráis estáis dice.
Dice.
Así crees que la accesibilidad digital
te ayuda?
Ser estructurado.
Ahora mismo hay un 50 por 100 de igualdad por 100
hay seis votos nada más,
y la otra que vamos a lanzar es crees que la accesibilidad digital
ayuda a todos?
Aquí sí que llegan a buen 85 por 100 del sí;
bueno, pues hay alguien que quiera animarse a esas dos preguntas.
Ayuda a ser estructurado.
La física necesitan ayuda, todos.
La accesibilidad digital.
Alguien quiere participar a mí me resulta un poco ambiguo
a la pregunta de ayudas.
Si te ayuda a ser escriturado, igual que el anterior,
que estaba oculto de intervenir,
si te ayude a evitar que complicaciones,
porque yo entiendo la accesibilidad como algo que produce para ayudar
a otros, no para que te dé a ti.
Entonces esta segunda pregunta de si me ayudó a ser estructurado,
me pasa lo mismo, es a ese no sé cómo contestarla,
porque, desde mi punto de vista, yo la accesibilidad,
la produzca para otros, tenga la siguiera, no para mí.
Para que yo este sistema se se ha es lo que te quiero decir.
Me resulta complicado responder a más preguntas,
pero si entrevista de del receptor de la accesibilidad es
el que a mí siempre me ha encantado, gracias no a por intervenir,
porque esto me da pie a que, bueno, que está mi experiencia.
Cuando Alejandro tú dices la accesibilidad para otros
pero a mí cuando Alejandro me dijo.
Oye, tus vídeos son accesibles.
Instituto, entiéndame y mi experiencia
y un poco mi experiencia quizás un poco egoísta
en ese momento era pero esto a mí ahora que me va
a complicar la vida me va a complicar,
la diosa ayuda ha acabado y ahora tengo que complicarme la vida
y hacerlo accesible.
Entonces, el proceso que yo he seguido
es el proceso de decir.
Bueno, me voy a ayudar a mí mismo, y esto me ayude a mí mismo.
Para ser accesible
es como cuando lo cuando das clase en la clase para los estudiantes,
y que lo pasen bien los sí pero no, no soy yo, no seáis un poco
ese esa óptica, o sea, que esa idea,
lo que pasa es que también me resulta difícil contestarla,
porque para mí el ante cómodos preguntas,
en una entonces, la contestaré da vista
desde el punto de vista del receptor, sale eso es pregunta,
era quizás era ambigua un poco aposta, sí bueno,
aquellas descubierto un poco lo que yo quería transmitir,
que digamos la accesibilidad, que ayuda a optimismo recite,
claro que ayuda a más gente, pero te ayuda a ti mismo
en un principio a ser estructurados.
Claro que si se decirte antes,
Alejandro, comentaba, no hace falta saberla,
antesala de cualquier profesor de texto.
Si tú haces un proceso de texto y pones títulos, si pones títulos,
pues esto le le ayuda enormemente a todo el mundo.
Te ayuda a ti como autor, porque tú está siendo más ordenado
y claro que la ayuda a otras personas un poco la visión
que quiero dar un poco vital de esto,
de la de la accesibilidad, no?
Yo creo que si te ayudas el estructurado
te ayuda a ser un faro que tenga para evitar de complicaciones,
pues mi experiencia.
Si muchas veces queremos hacer cosas muy complicadas.
Queremos hacer un diagrama, queremos hacer ese diagrama,
lo queremos que sea accesible y claro, decimos esto.
Es imposible una persona que no puede haber,
que no va a entender este diagrama.
Bueno, pues ese es el.
Lo que yo digo es que a lo mejor ese diagrama no está bien hecho,
y a lo mejor es que de gramo hay que hacer lo más sencillo
por se decía al principio que lo mínimo modular
cuando me alejan de un montón la accesibilidad.
No me ha sido difícil incorporarlo,
porque al ser muy ni fijaros estos tweet,
pues ahora mismo no sé si son accesibles.
De verdad.
Yo cuando pongo una imagen en Twitter sí que pongo el texto alternativo,
pero ahora mismo lo no lo sé.
Si las preguntas, el resultado de la encuesta,
pues no sé si es accesible, pero intuyo que sí que lo va a ser,
son cosas muy sencillas, muy ni y cuadro bastante.
Entonces, eso es lo que decía yo de un faro, a veces te dice.
No te metas.
Es verdad que lo que ha dicho Antonio y lo que han hecho
Jorge está bien, no creo yo desde el punto de vista,
a veces te quieres meter en complicaciones,
pues se más sencillo,
se más se más mínimo.
No sé si alguien quiere decirle algo más sobre la accesibilidad digital.
Ayuda, todos decía, no a dice ayuda a los demás,
ayuda a los demás, pero ayuda todos de verdad la accesibilidad digital
yo si esta es contundente bien no alguien más
que quiere intervenir.
De verdad crees que ayuda ayuda todos?
Esto no es trivial.
He hecho.
Bueno, ahora voy a comentar una cosita creéis que ayuda a todos.
Yo creo que la necesidad de un empujón,
sea como tú te lo agradecerá si no considere
el 100 por 100 inauguración de si está haciendo.
Quisiera más, si el diseño para todo dicen que un nuevo vía,
porque lo que quiere hacer todo muy accesible para el mayor,
tanto de la persona a todos, todos vamos allá necesita
pronto de apoyo, que todavía la tecnología
no, no, no nos resuelve, pero yo creo que sí estoy de acuerdo,
no ha ayudado.
Todo es un empuje en esa dirección, es hacer las cosas,
lo mejor que podamos para intentar atender a todo muy bien
Alejandro alguien más quiere decir algo.
Bueno, pues ya acaba desde la chip perdón, adelante ya acabado,
esta pequeña reflexión de la accesibilidad,
y ahora nos vamos a decir un poco, pues se que hacemos en mis modular.
Bueno, pues mismo les un grupo de innovación docente
y alguno de los miembros ya han intervenido aquí Alejandro,
ha intervenido Antonio, Joana,
que está por ahí también intervenido,
Jorge Pérez también intervenido.
Somos 17 personas en total de distintos estamentos profesores
profesores tutores estudiantes e incorporamos un poco
la accesibilidad en lo que lo que hacemos,
que es básicamente productos mi, ni por eso se llama mismo
durante mi y modular modular, y la equis está en medio,
es un poco, porque hacemos cosas, cosas variadas,
pero siempre mi y siempre modula y ahora simplemente,
pues quería comentarles algunas cositas de las que hacemos
en concreto, por ejemplo, y tenéis aquí este tú conoces el 1.000 libro,
nosotros decimos mi libro electrónico modular, pero bueno,
conocéis el mi.
Libro materiales digitales accesibles,
haber alguien que diga algo por ahí o que lo ponga el chat,
no sé si Alejandro está leyendo el chat;
si estoy leyéndolo.
Bueno, pues este libro lo acaba de presentar.
Lo acaba de presentar Alejandro, no, e colaboramos mucho con el canal,
Fundación 11, Alejandro.
Es.
Dirige el canal o coordina?
Dirigen Canal Fundación 11, estoy con mis modula,
pero muchas veces pues trabajamos.
Vas concretas?
No?
Pues esto fue un epa, un epa accesible,
donde contamos los materiales digitales accesibles.
Tenéis de todo lo que voy a decir.
Ahora.
Tenéis la Suez relees, donde podéis acceder a ellos,
o sea que esto es un poco, para que intentemos interactuar.
La interacción es difícil, siempre es difícil,
hay que prepararla muy bien y, bueno, pues a veces es
complicado preparar la interacción.
Conoces el mar reales digitales accesibles?
Tras una pregunta también, fácil, haber,
alguien que diga algo, si aquí dicen sí 60 por 100 Jorge
dice que lo conoce, pero bueno, Jorge mi modular,
y muy sí que se pudo, es la menor que ahora de local,
también, de presentar a Alejandro.
No, pues tenemos aquí esta vertiente también.
Gratuita.
Conocéis el minis, seminario equis
Hachette mel en 50 minutos.
Aquí hay un no hay un 88 por 100,
que dice que no, la muestra es muy, muy pequeña, 9, 9.
No sé si alguien lo conoce, quiere alguien quiere decir algo?
Bueno, pues esto es una actividad que hacemos en la Semana
de la ciencia la solemos hacer,
pues ya llevamos haciendo varios años.
Es una actividad también, por supuesto, gratuita y bueno,
en 50 minutos
contamos algo de equis hta melé, no contamos mucho,
pero ya lanzamos pinceladas de que de ti
que hacer accesible, no, y en esos por supuesto que sí hay hija
hasta que específicos de ese es de ese seminario.
Luego diré dónde están esos hasta de todo lo todo lo que hacemos no,
y esto es un mensaje importante.
Nosotros vamos
o, por lo menos desde minis modular la accesibilidad
es algo que está como escondida,
escondida porque está un poco impregnada entre todos,
en todo nuevos.
Hay, no es que sea un curso
que digamos accesibilidad con el 15 de septiembre,
sino que dentro de ese curso, pues, está como ser, como será accesible.
Otro otra cosa que hemos hecho recientemente
y que tiene que ver con la guía que ha presentado Alejandro,
es un expo creación de los contenidos
y de curso digital.
Bueno, pues este es algo que no es muy conocido porque lo acabamos
de avanzar ahora de momento es algo interno
para para los profesores de la UNED y vamos a ver qué tal funciona,
pero ya vamos a intentar, si funciona bien,
pues lo exportaremos a otros, a otros ámbitos,
creación de los contenidos de curso digital.
Ves que la palabra accesibilidad, pues no aparece en el título,
pero esta está dentro de cómo se conocieron contenidos,
curso digital, muy enfocado, sobre todo a fin,
más que filosofía.
Bueno, aterrizamos no, pero no está nuestra tanto
focalizaba herramientas, sino a cosas generales,
de que, como los profesores o cualquiera,
quieren poder generar contenidos de su curso digital.
No sé si conocéis esta asignatura de Máster
pone generación de material digital para la enseñanza.
No sé si alguien la conoce.
El 90 por 100 dice que no.
Alguien en el foro alguien de la UNED a lo mejor la conoce.
Bueno, adelante.
Bien, pues otra vez esta es una asignatura de Máster
generación en materia digital para la enseñanza.
Ves que intentamos cubrir todos los ámbitos,
desde el ámbito gratuito,
ámbito no formal, el ámbito formal,
de asignaturas de máster, y de nuevo,
pues la la palabra accesibilidad, no aparece,
pero está dentro aquí los propios estudiantes
de este más de género en su material,
licitar su propia incitan, y lo hacen usando la accesibilidad.
Es un curso bueno, Alejandro siempre está ahí;
echándome una mano en todas estas cosas
porque les el que realmente sabe, sabe de estas cosas,
no yo, yo aporto la visión de la accesibilidad.
Me ayuda a mí y les va a generoso.
Ayuda, ayuda a los demás.
Bueno, este es otro artículo, Alejandro de.
Habla de un artículo.
Este es otro artículo accesible, mathematics vídeos,
formando y seis molesti de siempre.
Me eduqué y se lo conocéis, bueno,
aquí la votación dice que el 70 por 100 no?
Bueno, esto es una cosa.
Relación, como decía antes no vaya alejándolo.
Hice veracidad digital.
Ayuda a todos.
Bueno, pues vamos a hacer un artículo.
Vamos a.
Vamos a ver si un vídeo que está pensado para gente que no pueda ver
si ese vídeo le ayuda a la gente que ve,
porque yo es una cosa que cuando pensé en ello digo.
Oye, a lo mejor le le distrae el hecho de que haya subtítulos
a lo mejor le distrae el hecho de que se hable más despacio y claro
es que cuando yo hago vídeos accesibles,
suelo hablar más despacio lo que estoy hablando ahora,
y eso me ayuda a mí por qué es más fácil vocalizar,
o sea yo, si estuviera esto colaboran,
gravándolo ahora pensando en accesibilidad,
seguramente tendría un guión, y seguramente lo estaría leyendo,
lo estén interpretando y estaría vocal
izando muchísimo mejor y muchísimo más lento.
Ese ritmo lento que es bueno porque los subtítulos se generan
de una manera mejor.
Si es manera automática antes, alejándonos
nos ha hecho la presentación con subtítulos de PowerPoint,
funcionaban, pues bastante bien, pero bueno,
hablar de espacio le viene bien a todo el mundo,
o le puede aburrir.
Bueno, pues este artículo vimos
que no es que no había diferencias en la manera de aprender;
o sea que este vídeo también lo lo podían aprovechar
la gente que ya no podía haber.
Bueno, había que hacer el estudio.
No?
Esta es la pregunta.
Ya con esto termino ya Víctor.
Esta es la pregunta,
es conocer la página web de mismo dura
esta que es la que más ha obtenido veintiseis veintiseis votos bueno
Santiago asegura que está en Twitter
pues cuando hace encuestas tiene 12.000, resultados veintiseis
no te creas, que estaba mal.
Esto hay que moverlo.
Bastante estuve ayer moviéndolo por Twitter
y bueno al final veintiseis el 84 por 100 de la gente
no conoce la página web del mismo bueno,
pues cuál es la página web del mismo, la esa que aparece ahí
en el tweet triple v doble punto minicrisis modular punto ya punto
UNED punto es y ahí está todo lo que nosotros hacemos
y si queréis enteraros de lo que hacemos.
Pues ese es el la página web
y si queréis, está bien entrados lo que hacemos.
Es una manera más online.
El gasta, que en twice.
Eres almohadilla, minis modular,
y yo no sé cuánto tiempo usado Víctor Rabal pero bueno voy
a mejorar pero en lo encantar biblia muchas gracias por tu presentación
Seguro que en las fases más jornadas tienes,
como mínimo, 130.000 seguidores, con un buena predisposición,
y tuve una presentación seguramente, que será más, seguida.