Buenos días.
Soy a mí un profesor de cultura del grado en educación social
y el grado de pedagogía en Pamplona se presenta el proyecto Aprendizaje,
Servicio denominado la alfabetización digital para extranjeros
no acompañados.
Una experiencia de servicio de un elefante
de los elementos se han desarrollado en este proyecto.
Para esta actividad optamos por una tarea
que ha sido colaborativa de carácter interdisciplinario
entre el alumnado de Educación Social y de derecho,
basándonos en las una necesidad que se ha detectado,
la necesidad detectada, la expresa
pudiere expedició una Bañuelos el responsable exactamente,
y hay ha habido un aprendizaje.
En definitiva, ha sido generar las competencias sociales
y destrezas técnicas que adquiere el alumnado mediante esa actividad.
El servicio, el alumnado, educación social
presta un servicio de formación socioeducativa
y el alumnado derecho presta una labor de asesoramiento jurídico
que agentes están implicadas.
Ute, menores extranjeros
no acompañados profesoras, tutoras derecho y educación social,
así como el alumnado de derecho y educación social.
Aquí nos quedamos con varias reflexiones,
tanto si han detectado fortalezas así como debilidades.
Todo esto seguirá desarrollando y trabajando en el uso.
Gracias la buenos días.
Soy el responsable de coartar.
Hay un centro gestionado por la que sacan,
nos dedicamos a bueno, al trabajo con menores extranjeros
no acompañados,
a lo largo de estos dos años de andadura
en la entidad hemos observado que las necesidades primordiales
que presentan estos chicos a su llegada es la tramitación
de la documentación.
Es un es un proceso que a ellos les les han gustado mucho,
tienen bastante desconocimiento al respecto
y entonces otro de esos aspectos
puede ser la utilización de los medios informáticos.
Tenemos todo todo el mundo al alcance, no,
que para ellos es como algo, algo totalmente novedosos.
Entonces, bueno, se nos planteó desde la UNED
y allá por parte de la persona de prácticas
que tenemos en servicio,
pues la posibilidad de aunar esas necesidades
en este proyecto que hicimos, que estamos trabajando
en estos momentos del documental, bueno, el enfoque,
y hemos intentado aunar ese enfoque teórico y práctico,
no porque la variedad entre la situación
de nuestros chicos, pues bueno,
debido a sus procedencias y situación personal a su edad, bueno,
hay muchas variables que influyen, no Entonces,
esa conjunción entre lo práctico y lo que nos ha nos ha servido.
Bueno, les ha servido a los chicos que han participado
en este proyecto.
Pues bueno, para para terminar su situación
y luego al.
Tecnológico?
Bueno, ha sido muy bonito, es como bueno, pues un proceso nuevo
para ello ha abierto un canal para poder trabajar
no solo al documental sino con un grupo.
Entonces, casi yo creo que ha sido muy productivo y hola,
mi nombre es salarial,
hacías a prácticas de Educación Social y bueno,
estoy proyectos ha introducido una en asignatura de prácticas 3,
que yo entro por primera vez hace curso,
y conozco el sistema, el formato y las necesidades,
que esta asignatura, tras realizar un informe diagnóstico con recursos,
tienen iniciales los chicos y sin un proyecto de ellas,
cuando yo he planteado este proyecto a mi lituana,
se le ocurre la posibilidad de complementarlo con una sino
con una metodología que se para hay en la mía sorpresas,
a esas necesidades documentales que yo desconozco.
Esa información yo la desconozco.
Entonces, de esa manera les ayuda en la implicación de implementación
del proyecto.
Yo no.
La verdad es que el resultado los chico se implicaron
han trabajado bien trabajada de forma activa
han resuelto muchas dudas y verdaderamente han salido
satisfechos de ello.
Bueno, el curso se diseña una metodología al curso
como para que tuviera que dar el tiempo de manera;
es decir, yo también prácticas,
pero el curso puede servir para el equipo educativo del centro
y para que posteriormente no sigan teniendo ese material
y esa posibilidad de aprendizaje y bueno de esa manera la colaboración
mantenerse en el tiempo soy maricruz, diametral tothora,
del Centro Asociado de la UNED en Pamplona en enero de 2021.
Propuse al alumnado del asignaturas que imparto la posibilidad
de participar en esta actividad y cinco personas,
sinergias, fundada, Izaskun Mulión no está demasiado caro
Torre decidieron que sí que querían formar parte del igual;
a partir de ahí tuvimos una reunión con ayuda y con la capacidad
no en la que nos explicaran las necesidades
de asesoramiento jurídico; que hicimos el reparto de tareas
que cambie.
Hicimos una rama de trabajo; tengo que decir que la comunicación
y de las partes integrantes ha sido en todo momento muy fluida,
y eso nos ha facilitado muchísimo el desarrollo de esa actividad.
Esta circunstancia también vino motivada la facilidad
de contar con alguien al pero asesora jurídica de la casa de la juventud,
pero prefiero que sean las personas que han formado parte
de este grupo de ese paleto jurídico a quienes exigen con sus palabras
que liquidar insistido su función buenos días.
Mi nombre muriendo y se hizo un segundo curso en mi caso
me ha correspondido investigar sobre el camino administrativo
que recorren los menores extranjeros no acompañados cuando llegan
a nuestro país para hacer mi trabajo,
al igual que mi compañero sergio en la asador,
principalmente en la información
que el Ministerio del Interior pone a disposición en su página web,
y he contado en torno a un apoyo profesional
muy judía y, una vez más, compañeros,
me ha resultado bastante enriquecedor participado en este proyecto,
principalmente porque me ha puesto en contacto con las distintas
anualidades que puedo encontrarme una vez terminada la carrera,
tanto en estricto sentido académico,
que pueden seguir hasta ahora y también
porque me he permitido trabajar a una con mis compañeros
y que espero, con esa colaboración,
contribuir con los objetivos propuestos en esta dinámica.
Buenos días a todos los hombres.
Ejes, alumno de primero curso de grado de derecho y método
es explicar cuáles eran las opciones legales
que viven los menores extranjeros no acompañados cuando llegan a España
para poder realizar este trabajo he contado con la colaboración
de mi compañera Izaskun así como con la colaboración
y cooperación en el momento de maricruz, etc. Nuestro trabajo
está enfocado a explicar a los menores
cuáles son los primeros pasos que tienen que dar
cuando llegan a España desde la llegada al centro
de menores, pasando por el empadronamiento,
obtención de pasaportes que no tienen hasta los requisitos
que deben cumplir para obtener el permiso de residencia
de menores extranjeros no acompañados.
En todo momento nos hemos podido hacer vivir a la información
que el Ministerio del Interior pone a nuestra disposición
en su página web;
realizar este trabajo me ha gustado,
ya que nos hemos tenido que enfrentar a una realidad muy actual
y tener que llevar a la práctica los conocimientos que estamos adquiriendo
han podido trabajar con algún compañero
y el resto de compañeros, así como con el profesorado.
Ha sido muy gratificante.
Hola.
Soy Isabel Mato, un estudiante de primero de derecho
y ume a mí me toca explicar qué sucede con los menores extranjeros
no acompañados cuando llegaban a la mayoría de edad para esto,
con que con el asesoramiento maricruz y del equipo docente,
que viene facilitar
o las fuentes para conseguir la información necesaria
a la que fueron supervisando mi trabajo bajo el el reto
ha sido buscar la forma más fácil y visual
de trasladar un mensaje a jóvenes que no hablan nuestro idioma
y que se ven envueltos en trámites burocráticos
bastante complejos.
Me centrado en lo concerniente a la regulación
de su situación, hacerles del que importa la tutela,
porque si el paso previo a la hora de solicitar
la renovación temporal de residencia también es muy importante
hablarles de la obtención del permiso de trabajo,
que es la opción que más les va hacia avanzar
en estos momentos a España
explicó detalles como la ubicación de la oficina física
para que realice los trámites en persona,
documentos que tienen que cumplimentar plazos, etcétera.
No quiero terminar mi exposición
sin trasladar la ilusión que hace organizar este tipo de prácticas,
y más aún cuando estamos en primer curso.
Gracias a esto, nos acercamos a la actualidad
y nos vamos poniendo en contacto con el entorno profesional.
Muchas gracias.