Nos encontramos dentro de la plataforma en la pestaña Mis Cursos.
Como podemos observar,
aquí nos aparece el curso que hemos creado:
Competencias Digitales para Docentes de Secundaria.
Si creamos más cursos nos aparecerán aquí e incluso si nos matriculamos,
aunque como docentes podemos matricularnos
nn los MOOC que consideremos,
también nos aparecerán aquí aquellos de los que formemos parte
nosotros como alumnos. Entramos en nuestro curso
y vamos a ver las herramientas de manera introductoria
para que tengáis una visión de todas.
Aquí para empezar,
podemos incluir una introducción al curso de manera descriptiva.
La creación de contenidos es el primer bloque en el que vemos,
en primer lugar, la descripción del curso.
Se nos sabría una nueva ventana
y aquí todo lo que incluyamos será de manera descriptiva
en cuanto al curso, una descripción general,
los objetivos, cuáles van a ser los contenidos,
cuál va a ser la metodología,
los recursos materiales, los recursos humanos,
de qué manera se va a llevar a cabo la evaluación y si queremos realizar
un apartado personalizado.
Como podéis observar, aquí arriba hay una línea del ruta
que nos es muy fácil y muy cómodo
utilizarla para movernos más rápido por la plataforma.
El segundo ícono es el de los documentos
y se trata de un repositorio de documentos
que podamos ir incluyendo para el curso
y facilitar el trabajo al alumnado.
Lecciones, en el apartado lecciones es donde iremos configurando
y creando las lecciones que queramos aportar para el curso. Señalar
que la plataforma Chamilo soporta los paquetes Scorm,
de manera que pueden ser importados desde otros programas
o de otros software y ser implantados esos contenidos
aquí en la plataforma Chamilo.
Tenemos un cuarto
icono Enlaces, en el que podemos aportar aquellos enlaces, aquellos
link que consideremos oportunos y válidos
para el trabajo del curso que hemos creado.
El apartado de ejercicios, en el que vamos a ir creando
aquellos ejercicios en base a los contenidos
y a las lecciones que vayamos a establecer en el curso.
Anuncios, si queremos hacer algún anuncio,
algún aviso sobre cualquier fecha de examen o trabajo en un foro, etc.
Las evaluaciones, el apartado de evaluaciones,
en el que vamos a definir qué requisitos se necesitan
para adquirir un certificado y la aprobación del curso.
Aquí podemos también, como veréis aquí en la parte derecha,
crear un certificado que, automáticamente la plataforma
enviará al alumnado conforme vayan finalizando el curso
y obteniendo la puntuación mínima de certificación establecida.
Un glosario, como vemos aquí,
que podemos aportar interesante al curso sobre aquellos conceptos,
ideas, que entendamos que puedan ser de ayuda, asistencia; un control de asistencia,
de registro del alumnado de acceso, etc, y una programación didáctica,
en cuanto a las unidades didácticas
que queremos determinar. Como podéis observar, estos dos iconos
están en color gris y es porque no son visibles.
Aquellos iconos que queramos hacer invisibles al alumnado,
simplemente tendremos que apretar el ojito, que
vemos aquí a la izquierda, para que no sean visibles
por ellos.
Como podéis observar aquí arriba a la derecha,
tenemos cambiar a vista estudiante
para ver cómo queda el curso frente a los alumnos y las alumnas.
Cambiar a vista profesor, seguimos trabajando con los iconos.
Aunque estén invisibles,
el profesor puede trabajar con cada uno de ellos
y puede determinar sus parámetros.
El segundo bloque, es el bloque de interacción
y aquí vamos a definir todas aquellas herramientas de
interacción que vamos a incluir en nuestro curso.
Tenemos una agenda en la que podemos determinar fechas
para eventos, quedadas, etc., fechas de exámenes, de pruebas,
lo que se quiera, cualquier fecha que se determine en la agenda,
llegará a cada una de las agendas de todo el alumnado.
Los foros, foros que se van a crear
y donde van a poder interactuar el alumnado,
compartir documentos para poder enviar mensajes entre docente,
alumnado, etc., alumno-alumno... Usuarios, aquí tenemos quien forma parte del curso,
qué compañeros tenemos y si queremos enviar algún correo electrónico,
independiente o privado a ellos. Grupos de Trabajo,
podemos establecer determinados grupos.
Hay un chat para el curso
y se puede utilizar también de forma privada.
Tareas, el apartado tareas, tendremos que aportar determinados
documentos que se nos van
exigir para el curso;
cualquier tarea que haya que realizar, un ensayo,
un artículo, etc., con una fecha límite o no,
según determine el profesorado. Encuestas, este icono
está dirigido a la realización de cuestionarios
y pruebas objetivas.
Se puede también elaborar una Wiki y determinar notas personales,
igual que los avisos.
El último bloque nos habla de la administración del curso.
En este bloque podemos gestionar los blogs,
podremos acceder a los informes y a todo tipo de estadística
del curso, configurar el curso y mantenimiento del curso
en cuanto a copias de seguridad, etcétera.
En la configuración del curso es importante y
este bloque tercero, solamente es para el profesorado.
En Configuración del Curso nos van a aparecer todos
y cada uno de los campos que vamos a determinar
y que vamos a establecer sus parámetros.
El primero que se nos ha abierto es el de configuración del curso,
sí queremos cambiar el título, el idioma,
si queremos incluir una imagen,
el acceso al curso,
si el curso va a ser abierto, va a ser público,
es de acceso privado,
si la inscripción está permitida o tiene que permitirla el docente,
es decir, todos aquellos aspectos
y limitaciones que quieran establecer el equipo docente,
documentos, notificaciones por email, derechos de usuario,
la configuración del chat, etc. Esta sería de manera general
las herramientas tanto de contenidos como de interacción
en la creación de un curso MOOC en la plataforma Chamilo.
Por tanto, ya has creado tu curso,
te has registrado, personalízalo e inicia esta aventura.