Bienvenidos al al tema 8,
solución de problemas.
Como saben, en pensamiento tenemos tres grandes áreas.
Como son razonamiento toma de decisiones y solución de problemas.
En este tema nos vamos a centrar en la tercera pata importante,
que tiene el pensamiento, que es esto de solución de problemas,
pues esto es casi que cualquier cosa no decimos que tenemos un problema.
Cuando tenemos una meta, un objetivo vale.
Fíjense que es prácticamente siempre.
Es decir, podemos hablar de razonamiento todo
y entenderlo también como solución de problemas.
En la medida de que uno tiene un.
Cuando uno habla de solución de problemas,
es que tiene un objetivo, tiene una meta, por tanto,
está en un estado inicial que no es la solución del problema vale,
y siempre se habla de solución de problemas
como un estado inicial, que es el propio problema,
el estado final, que es la meta o el objetivo que quiero conseguir,
y los estados intermedios.
Si hablamos de razonamiento,
pues efectivamente tengo unas premisas,
tengo una información y tengo que llegar a una conclusión.
Podemos entenderlo como solución de problemas,
pero es que la la toma de decisiones también,
porque realmente son unas alternativas.
Es un estado inicial
y tenemos que llegar a una meta que es
elegir una alternativa, no?
Por tanto, la solución de problemas,
tal y como se plantea puede ser casi que cualquier cosa,
por no decir, pues bueno,
pues hay en terapia.
Ahí se llama solución de problemas,
pues prácticamente cualquier problema que trae cualquier persona,
cualquier malestar, cualquier cosa por la que consulta y al final
quiere estar en un estado distinto quieren mejorar lo que sea vale
desde que tiene una depresión y se siente mal,
hasta problemas con la pareja, en la familia,
en el trabajo o cualquier problema.
Al final lo que quiere es una solución y un estado meta,
pues eso es un poco lo que vamos a estudiar nosotros
dentro de solución de problemas nuevamente estamos un poquito,
como siempre, lo mismo que decimos en Psicología,
el pensamiento.
Al final la solución de problemas prácticamente es cualquier cosa
en nuestra vida diaria que nos pase es una solución de problemas.
Y cuáles son los mecanismos que se ponen en marcha?
Pues son infinitos.
No, desde que estamos en un atasco
y digo que tengo que llegar antes al trabajo
y como lo hago con un atajo no lo cojo que hago
cómo soluciona el problema, pues cualquier cosa
no me viene una visita y tengo que comprar algo inmediatamente
o hacer una comida con lo que tengo, con todo esto,
al final son solución de problemas
y es lo que hacemos todos los días aquí como siempre.
Pues estamos dentro de la psicología del pensamiento,
somos investigadores y al final tenemos que plantear un problema
y un problema que se pueda investigar vale,
y al final siempre se simplifican las cosas.
Los primeros que empiezan con esto fueron desde desde esta.
Vale, es una corriente dentro de Psicología,
y lo que plantearon fue lo siguiente.
Presentan al siguiente problema.
Dice.
Conecta todos los puntos con cuatro líneas
o menos sin levantar el lápiz, del papel y recomendaciones
que parece el vídeo,
y lo si ustedes han hecho esto verán que es muy difícil,
porque lo primero que aún no se le ocurre es es hacer líneas
dentro de esta limitación verdad que tenemos?
Valen y así nunca salen los 4.
Cómo se soluciona esto para solucionar estos?
Realmente tenemos que llegar a la conclusión de que nos tenemos
que ir de aquí verdad?
Tenemos que ir de los límites que crea el propio cuadrado
y podremos conseguir esos cuatro líneas
en todos los puntos.
Bueno, pues esto es difícil, es difícil,
sino empezamos a pensar en otra forma de solucionar.
El problema es tan hablaba de fijación, funciona, vale?
La fijación es que normalmente
cuando nosotros se nos presenta un problema,
lo que vamos a hacer es solucionarlo con nuestra experiencia,
es decir, lo vamos a solucionar como siempre lo hemos hecho
hasta ese momento vale poniendo en marcha nuestra experiencia
y operaciones que han permitido solucionar los problemas que ocurre
cuando estamos ante un problema en la que eso no,
que eso no funciona, pues que realmente
la fijación funcional nos va a impedir resolver el problema vale,
porque muchas veces lo que se necesita
es un poco de creatividad.
Lo que plantean
es que realmente este es un tipo de problema de ensayo.
Este es un ensayo,
es cuando resolvernos un problema de forma automática,
no es cuando yo estoy ahí vender,
dando y haciendo líneas, líneas y líneas y no va,
y de pronto se me ocurre algo de forma repentina
y voy a tengo la solución,
pues es el seis cuando te viene la solución de muy rápidamente,
de forma inmediata.
Este problema, evidentemente, es muy distinto
de los otros que vamos a ver.
El segundo punto del tema Osalan de los tipos de problemas
y vamos a ver problemas.
Vamos a definir los problemas en función
de si son problemas cerrados o abiertos,
los problemas cerrados son aquellos que están bien definidos,
es decir, tanto el estado inicial,
el procedimiento, el intermedio y estado intermedio
y el final está bien definidos, están mal definidos,
cuando alguno no está bien definido, es decir,
bien el estado inicial no está muy definido
o el intermedio o el final valen
cuando alguno de ellos no está definido,
se habla de problemas abiertos y son, pues todos los de nuestra vida
diaria.
En el fondo, pues son problemas mal definidos,
otros prefieren definir los problemas según los procesos.
Hablan de la inducción estructural.
Hablan de las analogías que luego las vamos a ver.
Habla de la transformación de la torre de Hanoi,
que es un problema muy bien definido,
lo vamos a ver también en el tema nueve
habla de las reordenación.
Fíjese, como este problema es bastante diferente
al primero que hemos visto antes, nos dice que se presentan
tres nombres y los números comprendidos entre ocho 9.
La tarea consiste en sustituir las letras por los números.
La pista que nos da es que la de es 5.
Hagan este es muy divertido, no, es decir,
nos ponen donas más ceras es roberto la única información
que tenemos, es que era de, es un 5,
hay que sustituir todos los nunca todas las letras por números.
Bien, este problema es muy distinto.
El primer problema que hemos visto,
porque, fíjense que si para el otro problema nos hablan
de un ensayo no es que es que de pronto me viene la solución
o no me viene.
Pues este problema es muy distinto,
porque tienes que estar continuamente verdad, ir probando.
Qué número pongo?
Qué número no pongo es, es mucho más analítico,
verdad, verdad?
.
Procedimientos de solución de problemas que nos presentan.
Nos hablan de lingüístico, nos hablan de dos los dos importantes heurística
de subir la cuesta, que es simplemente el heurística,
o el procedimiento que voy a poner en marcha para acercarme a la meta,
nos hablan de subir a la cuesta, porque siempre es hacia adelante,
y luego tenemos el humorístico de análisis medios,
fines que es muy interesante,
porque realmente es que para conseguir una meta
hay que hacer sus metas, y esto es siempre verdad.
Muchas veces las personas están agobiadas
porque no van a terminar la carrera que hago es mucho bla, bla, bla.
Bueno, vamos a simplificar el problema,
vamos a hablar en términos ya no de carrera,
sino de curso.
Vamos a hablar no de curso, sino de asignatura.
Cuando simplificamos el problema, cuando lo hacemos más operativo,
evidentemente nos estamos acercando un poquito a poco a la meta,
y es mucho más fácil.
No, esto es.
Esto es un artístico muy, muy potente, no, y útil para casi
cualquier cosa clara.
También nos habla este tema de cómo procesal,
cómo resuelven los problemas.
Los expertos hablamos de que una persona es experto
cuando lleva muchos años en una temática
y, evidentemente sabe.
Sabe mucho de eso; no, bueno, pues evidentemente
cuando una persona lleva muchos muchos años en un tema
pues evidentemente la información la procesa diferente,
como diferente pues lo hacen de forma más rápida
detectan y reconocen mejor la información relevante
frente a la irrelevante, tú es fundamental,
no es decir cuando la información es irrelevante mi deshago de ella
y esto es muy muy interesante.
Los expertos analizan durante más tiempo;
es decir, los expertos analizan el problema,
planifican el por o el problema mucho más tiempo
que las personas que están empezando;
sin embargo lo resuelven más rápidamente ahora,
pero a la hora de leer el problema analizar el problema tarda más tiempo
no, porque esto al final es lo fundamentara.
Hacer un buen diagnóstico.
Los expertos seleccionan las mejores estrategias,
desarrollan sus actividades con menor esfuerzo
y tienen mejor autocontrol, aprovechan mejor las oportunidades,
es decir, lo hacen todo mucho mejor.
La única opción que nos puede parecer un poquito más rara
es que tarde más tiempo en analizar los problemas,
cuando efectivamente es así; es decir,
cuando tú sabes hacer un buen diagnóstico del problema,
al final todo lo demás va mucho más rápido
y el y el tema a hablar también de cómo la inteligencia
y la creatividad afecta o influye en la solución de problemas
acaba finalmente hablando de la solución de problemas.
Por analogía, realmente ya sabemos,
por aprendizaje y que una de las de las formas
que tenemos de aprender es a través de la semejanza, vale,
pero no las semejanza que también la semejanza física.
Aprendemos muchas cosas porque se parecen físicamente
dos cosas sí sino también somos capaces
de detectar la semejanza funcional de procedimiento,
que es lo que ocurre en este tipo de problemas.
Vamos a ver un ejemplo.
Cuando las personas se representan este problema,
si una persona tiene un tumor de estómago en operable
y existe unos rayos de de intensidad que destruyeron Tejedor,
pánico cuál sería el procedimiento para eliminar el tumor
con la aplicación de estos rayos, pero evitando al mismo tiempo
la destrucción del tejido sano?
Que los rodee?
Bueno, pues esto solamente lo resuelven un 10 por 100
de las personas que ocurre cuando antes de hacer este problema
le presentan otro problema que nada tiene que ver.
Aparentemente el problema dice así en un pequeño país,
gobernaba un dictador desde su fortaleza,
un general rebelde, había jurado;
tomar la fortaleza para derrocar al dictador, entonces, reunión;
su ejército para lanzar un ataque directo,
pero el general se enteró de que el dictador había puesto minas
en cada uno de los caminos.
Las minas estaban colocadas de modo que podían pasar sobre ellas
pequeños grupos de hombres sin ningún peligro,
puesto que el dictador necesitaba que sus tropas y trabajadores entran
ni saliesen de la fortaleza.
Sin embargo, cualquier grupo numeroso podría hacer estallar las minas,
y esto no sólo zen cortaría el camino,
sino que destruiría muchas vidas y poblados cercanos,
pero al general se le ocurrió un plan muy sencillo.
Dividió a su ejército en pequeños grupos
y mandó a cada uno de ellos a un camino diferente.
Cuando todos estuvieron preparados dio la señal
y cada grupo avanzó por una ruta distinta.
Este problema evidentemente nos está diciendo
que la forma de atacar una fortaleza
era poniendo distintos grupos pequeñitos en distintas zonas
que todos fueran a parar a un mismo sitio,
vale.
Cuando las personas leían este problema,
y después leían el problema del cirujano.
Entendían la similitud que había entre un problema y otro
y lo decían lo acertaban hasta un 30 por 100 de las personas.
Fíjense que tampoco es tanto,
pero cuando ya le dice es a la persona.
Mira, es que estos dos problemas son similares,
vale?
Ahí ya sí que un 75 por 100 de las personas
veían la similitud, la analogía,
la semejanza de procedimiento entre un problema y otro,
y lo acertaban bien, y planteaban la misma estrategia
que utilizaba para atacar a un a una ciudad
la utilizaban para atacar el tumor.
Vale, y para terminar el tema
no os voy a dejar de recomendar leer el artículo sobre sudoku,
como como las personas, resuelven sudoku,
y además también nos plantea una serie de películas,
porque es cierto que bueno, dentro de la psicología
y no sólo la psicología esto es un mundo multidisciplina,
la inteligencia artificial que trata de simular los procesos cognitivos,
pues las máquinas son muy buenas, resolviendo problemas,
resolviendo cosas, resolviendo el juego,
jugando al ajedrez no es decir,
parece que las máquinas son muy buenas
a la hora de de hacer problemas racionales,
de computar mucha información a la vez de tomar
una decisión frente a otra, y tener todos los movimientos en cuenta.
La sin embargo no son tan buenas para otras actividades cotidianas
que las personas hacemos diariamente,
incluso andar es algo que ya ha puesto a las máquinas
un montón, aparentemente, que a nosotros nos cuesta poco.
Presenta algunas algunas películas para pensar un poco sobre esto,
sobre cómo la simulación del sistema del sistema cognitivo
de nuestras funciones cognitivas, que es un gran reto
que tiene sin duda la psicología dentro de las disciplinas
y de hecho donde más dinero se da, es ahora mismo
precisamente a singular las funciones cognitivas
y el cerebro.
Presento aquí algunas series de algunas películas
para reflexionar sobre esto.
Nada.
Gracias.