¿Por qué se mueve una brújula?,
¿se puede hacer electricidad con un imán?,
¿es magia o ciencia?
La UNED vuelve a revolucionar...
las aulas de cinco colegios madrileños con Ciencia.
En colaboración con la Fundación Española
para la Ciencia y la Tecnología, FECYT y ColArte en Madrid,
la UNED ha creado el proyecto
"Ciencia electromagnética, del cole a casa",
para llevar a estudiantes de 8 a 15 años sesiones experimentales.
Profesores del Departamento de Física Interdisciplinar
ya venimos haciendo actividades de divulgación
en la "Semana de la Ciencia" y en otros eventos
y, cuando salió... bueno, todos los años sale,
la convocatoria de la FECYT para la divulgación científica,
cuando ya veíamos que teníamos una cosa un poco madura,
decidimos dar el paso adelante de pedir un proyecto
y convertir esta actividad de divulgación en una cosa material,
en un kit, algo que pudieran tocar los estudiantes de Primaria
y combinarlo con un conjunto de charlas para presentar este kit,
este conjunto de experimentos,
y así difundir la ciencia electromagnética.
La asociación ColArte, en Madrid,
sirve de nexo de unión entre la universidad y los centros escolares.
Desarrollamos actividades divulgativas,
que abarcan desde Arte, Ciencias, Artes Plásticas, Diseño...
y trabajamos con niños, desde la infancia hasta el bachillerato.
Uno de los pilares fundamentales de la UNED
es la divulgación del conocimiento,
por ello este proyecto propone unas sesiones
diseñadas para que los propios estudiantes actúen
como "pequeños divulgadores" de la actividad científica
en otro público que normalmente no es destinatario
de actividades de divulgación,
su propia familia y el entorno doméstico.
Creo que a los niños les encanta todo este tipo de actividades
porque el sacarles un poco de su rutina,
de los libros y del cuaderno, todo eso les enriquece muchísimo.
Es una manera muy diferente de aprender porque, al fin y al cabo,
lo que haces es lo que se te queda dentro, entonces...
todo lo que experimentas, todo lo que ves,
todo lo que haces por ti mismo,
es una manera diferente de ver la clase y de experimentar,
y de que se les quede a la primera.
Yo estoy segura de que si ahora a cualquiera les preguntáis...
sobre los experimentos que han hecho hoy,
os lo pueden explicar perfectamente, sin ayuda del profesor,
que eso también es la idea, que ahora cuando lleguen a casa
y hagan los experimentos en casa, con su familia,
que ellos sean capaces de explicar esos experimentos en casa.
Esperamos que los niños que participan en este taller de Ciencia,
pierdan el miedo a ser científicos,
que sepan que la ciencia, realmente es divertida, es creativa,
incluso mágica.
Y otra cosa que nos gusta mucho y creo que va a ser muy interesante
es que los niños actúen como divulgadores...
en su hogar, con sus familias.
Que puedan trasladar a casa
todo lo que han aprendido hoy en los talleres,
hoy y todos los días que llevamos realizando estos talleres
y que puedan compartir con ellos la experiencia.
Yo creo que cualquier actividad que se hace en el centro,
que se sale un poco de lo normal,
hace que los niños se den cuenta y muchos digan:
"yo nunca he pensado que, a lo mejor, puedo ser científico,
pero con ese tipo de actividades
se me puede despertar esa imaginación
y puedo pensar ya en enfocar mi carrera un poco más...",
incluso muchos que ni siquiera pensaban en ir a la universidad,
con todo este tipo de actividades pueden enfocarse hacia eso y...
tener una carrera universitaria relacionada con las ciencias,
yo creo que sí, que es fundamental,
cualquier tipo de actividad que hacemos en el cole,
que se sale de lo normal, es que es fundamental para ellos.
He aprendido distintos usos de los imanes,
curiosidades sobre el magnetismo
y formas de emplear el magnetismo como energía.
Los estudiantes en estas sesiones,
tanto en el aula de la mano de científicos de la UNED como en casa,
pueden ver una bola antigravedad, crear un freno magnético
o ver el funcionamiento de un motor eléctrico, entre otras cosas.
Vistosos experimentos para motivar y provocar la curiosidad
que pueda hacer crecer en los estudiantes vocaciones científicas.