La pasada edición de los Cursos de Verano de la UNED
tuvimos la satisfacción de organizar un curso
en el Centro Penitenciario de Navalcarnero, de Madrid IV,
a propuesta del Centro Asociado de Madrid, sobre "Cine y Sociedad".
Para nosotros fue una enorme satisfacción, como he dicho,
porque se trataba de reflexionar en torno
a un fenómeno cultural de primer orden en el siglo XX,
como ha sido el cine, en todas sus dimensiones culturales.
En este sentido, tocamos el cine desde su mismo nacimiento,
con los hermanos Lumière, a finales del siglo XIX,
y pudimos examinar el cine
en relación con otros fenómenos socioculturales
como la religión, el deporte...
Hubo una ponencia exclusivamente dedicada a cine carcelario,
hubo otra dedicada a la corrupción política.
Mayores dimensiones políticas
en relación con uno de los conflictos básicos del siglo XX,
como es el enfrentamiento entre Israel y Palestina.
En suma, fue un pretexto para que los alumnos,
los internos en este caso, se familiarizasen más con el cine
como fenómeno cultural y como espacio estético.
-¿Y tú, de dónde has salido?
-De la 211.
-Ese chabolo estaba vacío.
-Ya no.
Durante el curso resultó de especial interés
la referencia al cine carcelario
que como dejó bien claro el autor de la conferencia, Raúl Cancio,
se ha convertido, prácticamente, con los años...
en un nuevo género de cine.
La cantidad de películas, principalmente estadounidenses,
a las que se hizo referencia, era impresionante.
Bastará, en cualquier caso,
con recordar una mucho más cercana a nuestro ámbito que es "Celda 211"
y que trata casi todos los arquetipos del género aunque...
puedan cuestionarse algunas de las posiciones que contiene
con respecto a la estructura interna de una prisión.
Resultó muy interesante ver cómo...
un interviniente se dirigía a los internos,
hablando, dentro de una prisión, sobre el cine de motines carcelarios.
Es algo que, en principio, puede parecer algo delicado,
algo sobre lo que habría que pasar por encima.
De hecho, suscitó un enorme interés por parte de los internos
y demostró hasta qué punto este tipo de cursos resultan interesantes
y cualesquiera temas pueden ser tratados,
siempre que se haga con profundidad,
con solvencia técnica, con conocimiento y con respeto.
-Malditos seáis, impostores.
Y tú, y tú...
y vosotros.
Malditos seáis... por vuestra falta de fe.
Malditos seáis... por no creer en mí, Cristo resucitado,
que ha venido a vosotros
por mandato de aquel... que creó el cielo y la tierra.
Uno de los temas que se tocaron en el programa del curso
fue las relaciones entre cine y religión,
que son dos fenómenos, en principio,
que parecen poco susceptibles de relación.
En todo caso, se abordó la cuestión de cómo el cine ha tratado...
el fenómeno religioso,
a lo largo de sus películas que hay, por cierto, muchísimas.
En este caso, se abordó la cuestión de...
cómo se ha presentado la religión cristiana en todas sus variantes:
catolicismo, protestantismo, etc.,
en el cine, desde el propio cine mudo,
desde los propios inicios del cine, hasta la actualidad.
Se abordó especialmente algunas películas
y, particularmente, "Ordet", (La palabra),
el gran clásico del cineasta danés Carl Theodor Dreyer
que, como se sabe, es una película
donde aparece el fenómeno fundamental de la religión cristiana
que es la resurrección,
y, aparece filmada, una resurrección final.
-Jesucristo... si es posible... dale permiso... para volver a la vida.
Dame... la palabra.
La palabra... que puede resucitar a la muerta.
Inger... en nombre de Jesús... te lo ordeno.
¡Levántate!
Fue muy gratificante para los alumnos porque...
la mayoría de ellos no conocían esta obra maestra del cine mundial
y significó todo un descubrimiento para ellos el ver otro cine,
el ver cómo el cine puede ahondar
en la dimensión trascendente de la persona humana
y cómo, estéticamente, se puede realizar un producto
de una calidad excelsa,
combinándolo con una reflexión también muy profunda
sobre el fenómeno religioso que, sin duda, es...
uno de los elementos esenciales de la vida humana.
Otro tema muy interesante que se trató, en particular,
centrado en una sola película,
una película que me parece fascinante por sus peculiaridades,
fue el tema de la invasión israelí del Líbano,
en concreto, referido a cine y derechos humanos.
La película de la que se habló fue "Wals con Bashir"
del cineasta israelí Ari Folman,
una película que ha conseguido un gran palmarés internacional,
muchos premios y mucha repercusión,
y tiene la extraordinaria peculiaridad
de estar rodada en dibujos animados.
No dejo de recomendarla
a todas las personas con las que hablo sobre ella,
porque me parece que ese terrible episodio al que hace referencia,
la invasión israelí del Líbano
y la entrada y el asesinato de más de tres mil palestinos
en los campos de Sabra y Chatila, durante el año 82,
resulta de especial interés para ilustrar
la relación entre el cine y los derechos humanos.
Otro de los temas que se abordaron
fue las relaciones entre cine y deporte.
Nos pareció un tema especialmente interesante por varias razones.
En primer lugar, porque es un tema que prácticamente no se ha tocado
puesto que son dos realidades socioculturales muy distintas
y, segundo, porque no parece, en principio, verse puntos de relación.
El aspecto que tocamos...
fue el tratamiento del deporte a través del cine
y, en general, del audiovisual.
En este sentido, sí se pudieron constatar
muchísimas concomitancias entre ambos medios,
en el sentido de que el cine se ha convertido,
y el audiovisual, como digo, en general, en un medio de difusión
de esta especie de neoreligión que es el deporte.
El cine ha contribuido mucho a crear el imaginario del deportista,
de las retransmisiones deportivas...
Todo esto lo pudimos ver a propósito de películas como,
por ejemplo, el célebre documental de Leni Riefenstahl,
de la alemana "Olympia", donde... prácticamente sentó las bases
de cómo retransmitir un magno evento deportivo
o, también, otras películas que tratan temas de deportes específicos
como pueda ser "Evasión o victoria",
en el contexto de los campos de concentración nazis.
También se vieron películas relativas a fútbol, a baloncesto,
a hockey sobre hielo, a rugby, etc.
Se hizo una especie como de revisión general sobre...
el modo en que el cine, en suma, ha tratado
prácticamente todos los deportes y ha dado películas muy estimables.
La libertad de expresión
fue abordada por un especialista en la materia,
el profesor de Derecho Constitucional, Fernando Reviriego,
y me atrevería a sugerir dentro de...
la multitud de cortes que fueron proyectados,
dos de especial importancia para la historia del cine.
Uno de ellos, de un clásico de clásicos, como es Stanley Kubrick,
"¿Teléfono rojo? Volamos hacia Moscú",
que ilustra perfectamente...
la paranoia anticomunista de los años 60 en los Estados Unidos.
Trata, desde luego, el tema de la libertad de expresión
y demuestra hasta qué punto, dentro de los estados democráticos,
la tensión entre lo que se puede y se considera que se debe decir
y lo que el poder considera que debe permitir que se diga,
se renueva continuamente como problemática.
Hay otra película también muy importante,
la de Alan J. Pakula, "Todos los hombres del presidente",
que trata el que, probablemente, sea el episodio periodístico
de más relevancia a lo largo del siglo XX.
Aquel en el que más claramente se manifestó...
que la prensa, hay veces, que se merece su...
sobrenombre de "cuarto poder",
y que se dio, como se sabe, en el marco de las operaciones de...
espionaje del presidente Nixon en una sede de los demócratas,
y todo lo que después fue ocurriendo en relación
con la ocultación de la siniestra trama que había ahí detrás
y cómo unos periodistas que tenían confidentes de gran calidad,
que estaban determinados...
a pasar por encima de todas las dificultades,
consiguieron, nada menos, que acabar con un presidente.
-Chicos, os advierto que estáis a punto de escribir un artículo
que acusa al último ministro de Justicia, de criminal.
Entre los internos de Navalcarnero, despertó un particular interés,
lo cual se vio posteriormente en el largo debate que tuvo lugar,
el tema de la corrupción,
que también fue ilustrado con muchas películas.
Por desgracia, es uno de los grandes temas
en los que se reconoce este país
y, algunas veces, llegamos a pensar que el monotema.
Por eso dio lugar a tanta controversia
y a intervenciones, ciertamente, muy interesantes, me permito...
insistir en una de las películas,
una película de gran calidad, de un cineasta muy interesante,
como Robert Rossen, "El político", una película...
de los años cuarenta que trata...
sobre un tema de gran actualidad que es...
la degradación de la función de los políticos.
Cómo, lo político, que es aquello que nos une,
que tenemos en común, según los griegos,
se va convirtiendo, cada vez más, en la política como actividad,
y la política va dando, cada vez más, lugar a una casta,
palabra especialmente acertada, a mi entender,
de personajes públicos, que hacen de ese tipo de actividad,
profesionalizada y particularizada, como cualesquiera otras,
un modo de vida.
Esa película lo ilustra de manera particularmente interesante.
Se ve como un hombre va vendiendo completamente todos sus ideales
hasta quedar reducido a la circunstancia de un sujeto
que solo se define por el poder,
y por la patológica necesidad de conservarlo.
-Sí, sabía muy bien lo que era la pobreza
y comprendió que si había que hacer algo,
tendría que hacerlo él mismo.
Así que por las noches se puso a estudiar.
Estudió Derecho porque creyó que así podría cambiar las cosas un poco,
para él y para la gente como él.
No voy a intentar engañaros,
no empezó pensando en los campesinos
y en las maravillas que iba a hacer con ellos.
No, no, no, empezó pensando en sí mismo,
pero de pronto comprendió una cosa,
que no conseguiría nada sin la ayuda del pueblo,
eso es lo que comprendió,
como si estuviera iluminado por un rayo, de vuelta a su pueblo natal,
cuando una escuela se derrumbó
porque la política había podrido los ladrillos.
En conjunto, toda esta reflexión tan poliédrica,
siempre basada en el cine,
con ese denominador tan común sobre Cine y Sociedad,
ha producido un interés tan grande y tan profundo
entre los internos de Navalcarnero,
desde aquí, por cierto, aprovechamos para agradecer
a los responsables del centro penitenciario,
particularmente, de su sección docente,
la extraordinaria colaboración que nos prestaron,
que ha sido una gran experiencia para todos,
que estamos dispuestos, además, a repetirla,
ya en el centro de Navalcarnero, ya en cualquier otro,
teniendo en cuenta la gran apertura del tema
y la multitud de cuestiones que se pueden plantear en él,
de las cuales sólo hemos espigado algunas aquí,
que son las que se trataron este mes de julio,
podemos, ciertamente, organizar nuevos cursos de verano,
que estamos seguros de que tendrán tan buena respuesta de este
y cualesquiera otros públicos, en convocatorias posteriores.
-Sí, Inger... he encontrado tu fe.