...de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
(Música)
En este último tramo del espacio que cada día de la semana pone...
...a su alcance la Universidad de Educación a Distancia,...
...nos detenemos en la Asignatura Sociología General,...
...la profesora María Rosario Sánchez Morales...
...nos ofrece unas orientaciones para ayudarles en el estudio.
Profesora Sánchez Morales, buenos días.
Muy buenos días a todos y a todas.
En esta presentación, breve presentación,...
...nos aproximaremos, haremos unas pinceladas...
...acerca de la Asignatura de Sociología General,...
...introducción a la Sociología I, la Sociología II,...
...que se imparte en el grado de Sociología,...
...en el grado de Ciencia Política.
Asimismo, los estudios de Sociología General,...
...la Antigua Licenciatura de Ciencias Políticas de Sociología.
Y, en último lugar, también haremos unas pinceladas...
...y ofreceremos información sobre los estudios...
...del grado de Trabajo Social y de la Diplomatura de Trabajo Social...
...en relación a la Asignatura Sociología General.
Al tratarse de diversas carreras y de diversos estudios,...
...ustedes ya conocen, saben que los programas varían.
De manera que, en el caso del grado de Sociología,...
...nos encontraríamos con que los alumnos tienen que estudiar...
...la totalidad de la unidad didáctica,...
...que es la del profesor José Feliz Tezanos,...
...la explicación sociológica, una introducción a la Sociología...
...en dos materias.
En el grado de Ciencia Política,...
...tienen que estudiar el capítulo 1 al 7, más luego el 9 y el 11.
De igual modo, en el grado de Trabajo Social.
Y, sin embargo, en la Diplomatura de Trabajo Social...
...del capítulo 1 al 14, todo el temario en su conjunto.
Pero, en cualquier caso, al tener a ver tantos elementos en común,...
...permítanme ofrecerles una primera aproximación...
...a lo que significa esta asignatura
y qué es lo que el equipo docente...
...aspira a proporcionarles a todos ustedes...
...la información necesaria acerca de
la razón de ser de la Sociología,...
...en atención a las circunstancias que hicieron posible...
...su aparición y a la naturaleza de las relaciones hombre y sociedad.
La asignatura implica un primer acercamiento...
...al modo de pensar sociológico de la mano de los padres fundadores...
...y trata de introducir en la comprensión...
...de los aspectos estructurales de la sociedad...
...como clave explicativa de la Sociología,...
...especialmente en las instituciones sociales, grupos y clases.
Esta información permitirá sentar las bases...
...para profundizar en un tema clave en Sociología,...
...es decir, la naturaleza cultural de las sociedades humanas,...
...finalizando con una comparativa entre las sociedades animales...
...y las sociedades humanas.
Realmente, la asignatura lo que se ha planteado el equipo docente...
...es profundizar en la actividad de los sociólogos...
...así como en el objeto de estudios de la Sociología...
...y en el debate de la Sociología...
...como ciencia comprometida y libre de valores.
También se tratará de introducir en la dimensión teórica y empírica...
...de esta disciplina pluriparadigmática.
El primer tema de esta segunda parte, la Sociología II,...
...también común a los otros estudios que he comentado,...
...trata de proporcionar la información necesaria...
...acerca de la razón de ser de la Sociología...
...como disciplina científica en atención a las circunstancias...
...que hicieron posible su aparición en el surgimiento...
...de la sociedad industrial.
Son los grandes y los conductores de esta asignatura...
...los objetivos fundamentales de esta asignatura...
...que pretende estimular la reflexión personal...
...sobre los fundamentos básicos de una disciplina apasionante,...
...apenas bicentenaria, pero de aplicaciones prácticas...
...y con relevantes avances teóricos.
Una disciplina cuyo aprendizaje reclama curiosidad,...
...con respecto a los fenómenos sociales,...
...así como un esfuerzo por adoptar criterios científicos...
...mediante los cuales alcanzar un conocimiento racional...
...y objetivo acerca de los fenómenos sociales,...
...acerca de las relaciones humanas en el Marco de las sociedades.
En segunda instancia, quería comentarles...
...que otro de los propósitos de esta materia...
...es proporcionarles los instrumentos y herramientas...
...para entender que nos encontramos en un momento histórico...
...de especial relevancia.
Porque quizá estemos en un momento de transición...
...hacia un nuevo modelo de sociedad...
...cuyas manifestaciones o cuyas formas...
...tienen mucho que ver con lo que ha supuesto...
...la revolución científico-tecnológica...
...que ha cambiado las relaciones humanas...
...y las estructuras sociales, las sociedades en su conjunto.
España es, en este contexto, un lugar, un espacio,...
...una micro sociedad dentro del mundo en su conjunto...
...que nos permite observar cómo en muy pocos años,...
...desde la transición española, 30, 35 años,...
...se han generado cambios de una naturaleza...
...que es muy disciplinaria, relacionados con el nuevo papel...
...de las mujeres en la sociedad española,...
...con la implementación de las nuevas tecnologías,...
...resultando España ser uno de los países más desarrollados...
...en el mundo.
Junto a eso, y hablar del mundo, es uno de los temas...
...que ustedes, a raíz de esta disciplina,...
...deberían reflexionar acerca de esos contrastes...
...entre las oportunidades científico-tecnológicas,...
...pero al mismo tiempo, un mundo en donde más de la mitad...
...de la humanidad se encuentra en situación de pobreza,...
...de hambre, de hambruna.
Los últimos datos de Naciones Unidas plantean la existencia...
...de más de mil millones de personas en el mundo.
Qué paradójico, ¿verdad?
Con tantas posibilidades científico-tecnológicas...
...y, al mismo tiempo, con tanta pobreza, tanta miseria,...
...tanta exclusión social en los países desarrollados.
Y prueba de ello en países como el nuestro es la aparición...
...o la cada vez mayor existencia de personas...
...sin hogar en particular.
Ustedes lo habrán podido comprobar, Másime,...
...otras breves pinceladas antes de entrar ya...
...en lo que sería la metodología, cómo aproximarnos,...
...cómo profundizar en la disciplina y cuáles son las herramientas...
...que nosotros, como equipo docente, les proporcionamos...
...para que puedan conocer esta disciplina,...
...adentrarse por primera vez en esta disciplina...
...con distintas herramientas.
No existe realmente una idea clara sobre lo que es la sociología.
Con esta unidad didáctica y con esta materia,...
...con esta asignatura, realmente, les ofrecemos...
...los elementos conceptuales, las posibilidades...
...para entender en profundidad, no una definición,...
...lo que es la sociología como disciplina científica.
Y es un elemento muy importante, la posibilidad de conocer...
...lo que son las relaciones humanas.
Pero no es fácil explicar en cualquier caso lo que es la sociología.
¿Por qué? Porque es una ciencia reciente,...
...porque es una disciplina científica que se ocupa...
...de algo difícil de captar, de lo social, de las relaciones...
...humanas, etcétera. Y porque al mismo tiempo,...
...el investigador forma parte de su propio objeto de conocimiento.
Se puede conocer a través de técnicas de investigación específica.
Porque, como decía al principio, es una disciplina científica.
Se puede conocer a través de técnicas de investigación,...
...como puedan ser grupos de discusión,...
...entrevistas en profundidad, estudios delfi,...
...o quizá las que más populares Sean las encuestas...
...que pueden realizar instituciones...
...de investigación en España, como el Grupo de Estudios.
Por tanto, la sociología es una disciplina imprescindible...
...para entender el momento histórico en el que nos encontramos...
...y para poder anticipar y prever hacia dónde se conducen...
...las sociedades de nuestros días.
Esto enlaza con los planteamientos de los padres fundadores,...
...que también tienen que estudiar en la unidad didáctica,...
...cuya intención era crear una disciplina,...
...una ciencia de la sociedad que viniera a remediar...
...los males de la sociedad.
Si bien la sociología no puede remediar los males,...
...las patologías, los cánceres sociales,...
...sin embargo, sí puede prevenir o plantear escenarios tendenciales...
...que tienen capacidad de intervención sobre la realidad,...
...pues efectivamente, intervenir y cambiar la deriva...
...de un futuro o de un mundo que
parece que no va por buenos derroteros.
En lo que a la preparación de la asignatura se refiere,...
...ustedes disponen de diferentes herramientas.
En la asignatura ya habrán podido observar...
...cómo junto a la unidad didáctica existen...
...algunos vídeos introductorios.
Ustedes pueden seguir, pueden ver estos vídeos introductorios.
Además, hay una metodología de trabajo.
Consistiría en visionar los vídeos,
trabajar con las fichas temáticas,...
...una vez visionado cada capítulo, plantearse las cuestiones...
...indicadas en los listados de ejercicios y tópicos,...
...con posterioridad estudiar el tema.
En la evaluación, nosotros recomendamos, desde luego,...
...hacer exámenes escritos tranquilamente en casa.
Teniendo en cuenta que el examen son tres preguntas,...
...a elegir dos, pues pueden hacerse simulacros en su casa.
Con lo cual, cuando llegue el momento de la prueba presencial,...
...van a ir más tranquilos y van a
hacer el examen con más tranquilidad.
Y, finalmente, cuando se han preparado los contenidos...
...de cada uno de los cuatrimestres,...
...introducción a la Sociología 1 o 2,...
...o, en el caso de que sea una asignatura cuatrimestral,...
...realmente recomendamos utilizar el programa asistido por ordenador.
Es un programa que les permite autoevaluarse a ustedes mismos...
...con explicaciones tutoriales, en caso de que no Sean las adecuadas.
Es un procedimiento didáctico, ameno, de aprendizaje, poco a poco.
Es decir, estos pasos que les he comentado con anterioridad,...
...les permitiría el poder preparar y profundizar...
...en los distintos temas de una manera rigurosa...
...y de una manera profunda.
En los vídeos, ya han visto ustedes que cada uno de los temas...
...tiene su propio vídeo. Es una primera pincelada.
Es el primer puesto para preparar la asignatura con ver los vídeos.
Es ese primer bosquejo, esa primera pinceladita acerca de los temas.
Pero lo que ustedes tienen que hacer es, con el manual en la mano,...
...con la unidad didáctica en la mano, estudiarlo, profundizarlo...
...y consultar con sus profesores tutores y con los profesores...
...de la sede central, que estamos a su disposición,...
...y que nos ponga en las dudas en todas las cuestiones.
Por favor, cuando nos llamen, hagan el favor de decirnos un nombre,...
...de decirnos un teléfono de contacto.
Es importante. A veces, recitimos llamadas.
"Soy María de Huelva". No podemos responder porque no sabemos...
...a quién se refiere María de Huelva.
Entonces, dennos toda la información.
Y, por supuesto, en contacto con todos ustedes.
El programa asistido por ordenador también les ofrece...
...esa posibilidad de testarse en su propia casa con tranquilidad.
Es un programa que, al ser un dispositivo educativo,...
...no tiene ningún tipo de protección.
Y en cualquier ordenador de los que se manejan en la actualidad...
...podrán acceder sin problemas.
Y comentarle que el papel de los profesores tutores...
...para el equipo docente es muy importante.
Ellos, anualmente, nos envían, previamente, en octubre,...
...una carta informativa sobre las directrices,...
...sobre la asignatura, etcétera.
Y nos van enviando en varias ocasiones,...
...bien en el mes de febrero o en el mes de junio,...
...una ficha con cada uno de ustedes,...
...con su trabajo, etcétera.
Y para nosotros es muy útil.
También es útil y es algo voluntario.
Esa, digamos, esa...
...posibilidad que le damos de que, a principio de curso,...
...nos envíen, a través del sistema virtual,...
...o nos envíen por correo electrónico,...
...a mi atención, María Rosario Sánchez Morales,...
...un formulario de intenciones.
De cuáles son sus expectativas respecto a la asignatura,...
...las horas que han previsto dedicar a la misma.
Y nos ofrece información.
Y en cuanto a la evaluación, y ya con esto finalizaría...
...mi intervención, la valoración de la asignatura...
...en lo que a los grados se refiere,...
...puesto que en las licenciaturas y en los estudios de trabajo social...
...y la diplomatura, estaríamos hablando de un trabajo voluntario,...
...en totalidad, y pueden enviarlo a mi atención por correo ordinario,...
...o, en su caso, a través de la plataforma virtual.
Y en el caso de los grados, tanto de ciencias políticas,...
...de sociología y de trabajo social,...
...además, se les ofrece otras posibilidades.
Es decir, el alumno que tenga un examen muy satisfactorio,...
...de un 10, pues efectivamente puede tener un sobresaliente.
Y el examen es extraordinario.
Pero, aparte de eso, en los grados, hay para cada uno de los...
...cuatro trimestres, dos pruebas de evaluación continua.
Una de ellas es el libro de la sociedad dividida.
Y en segunda instancia, sería el comentario de un texto.
Vamos cambiando a lo largo de los años,
comentario de algunas tablas, etc.
De manera que las pruebas de evaluación continua...
...seleccionarían el 20 % del total de la nota.
Y el 15 % correspondería al libro de la sociedad dividida...
...y el resto al otro trabajo, a la otra prueba de evaluación.
Pero, en cualquier caso, esto se tiene que enviar todo...
...a través de la plataforma virtual, etc.
Pero aquellos alumnos que no puedan o no estén en disposición...
...de utilizarla, pueden obtener la máxima calificación...
...simplemente y nada menos que con hacer el examen.
Son otras posibilidades para que ustedes trabajen...
...para que se introduzcan en esta asignatura, etc.
Con esto, acabaría mi intervención.
Esta es una asignatura introductoria a la sociología.
Le recomiendo que guarden el libro y que lo tengan en su estantería...
...como un material de primera mano, como una introducción...
...y máxime apasionante, como les decía, en un momento...
...como el actual, de grandes cambios, transformaciones...
...y contrastes en el mundo y el planeta en el que vivimos.
Les animo a que estudien, a que trabajen, a que reflexionen...
...a que miren el mundo que les rodea con una mirada diferente.
Si con este trabajo que hacen estudiando la unidad didáctica...
...le permitimos mirar con unos ojos
distintos, con una mirada diferente...
...nos daríamos más que satisfechos.
Adelante, estamos a su disposición, tanto los profesores en red...
...como todo el equipo docente, todos
los profesores del equipo docente...
...que en los días de guardia nos encontramos a su disposición.
No tengan temor ni ningún tipo de cortapisa a llamarnos...
...porque estamos encantados de que nos llamen, de poder comentar...
...de aclarar sus dudas.
Ustedes siempre piensen que son nuestro gran tesoro...
...y que nos agrada muchísimo el que nos llamen...
...el resolver las dudas, incluso las reflexiones...
...que pueden hacer sobre la sociedad que nos rodea.
Cualquier sugerencia o cuestión estaría muy bien recibida...
...de los profesores de la unidad didáctica.
Una recomendación de última hora.
No tengan ustedes temor respecto al examen.
Desde luego, el trabajo continuado, el esfuerzo que ustedes hacen...
...a lo largo de todo el año, a lo largo del cuatrimestre...
...tiene su compensación con las calificaciones.
Quiero decir que hay que trabajar con rigor, con método...
...y con la voluntad de invitar a que hagan exámenes simulados.
Nos encontramos en muchas ocasiones con personas...
...que los exámenes, saben ustedes, y les recuerdo...
...que se trata de desarrollar dos preguntas a elegir entre tres...
...que se corresponden con epígrafes del programa.
Ustedes tienen que desarrollar esa pregunta con tranquilidad...
...y, cuando inmediatamente vemos un examen, nos damos cuenta...
...si los alumnos han estudiado rigurosamente.
También observamos que hay algunos alumnos...
...que utilizan muchos apuntes colgados de Internet...
...a los que también tenemos acceso.
Y vemos reproducidos los mismos errores...
...en toda España en distintos centros asociados.
Así que no se fíen de los apuntes de Internet.
Ustedes estudien porque están para aprender...
...y querrán ser los mejores sociólogos del mundo.
Con lo cual, prepárenselo tranquilamente.
Si tienen dudas, consultan a sus profesores tutores.
Nos llaman a la sede central en Madrid.
Encantados de resolver sus problemas.
Se trata de que aprendan.
No se trata de resolver dos preguntas.
Tiene que haber equilibrio.
No podemos encontrar una pregunta muy desarrollada...
...y otra en un párrafo o cuatro líneas.
Hay que tener una simetría, un equilibrio.
Entre las dos preguntas no se puede superar un examen...
...que tenga una pregunta adecuadamente respondida...
...y otra sin ningún tipo de desarrollo.
Hay que introducir elementos que no tengan que ver...
...con esa pregunta.
Por eso, hagan ese esfuerzo de poco a poco, día a día,...
...a través de la metodología que les proponemos,...
...de las herramientas que les proponemos.
Cuando lleguen al examen, y los que ya somos viejos en el lugar,...
...los que siguen ese método de trabajo...
...al final obtienen muy Buenas calificaciones.
Estamos a su disposición ante cualquier duda y cualquier cuestión.
Espero que este año Sean ustedes los mejores alumnos...
...que estamos seguros de todas las promociones.
Muchas gracias a todos y a todas por su atención.
Y le reitero nuestra disponibilidad...
...para todo lo que ustedes necesiten o sea amenecer.
Muy buenos días. Muchas gracias.
(Música)
Orientaciones, pautas para el estudio de la asignatura...
...sociología general para diversos grados y licenciaturas.
Nos las ha ofrecido la profesora de la UNED, Rosario Sánchez Morales,...
...a la que agradecemos su compañía en Radio 3.
(Música)