(Música)
Hola, buenos días.
Vamos a exponer la comunicación, programa de
asesoramiento y mentoría para emprendedores
que hemos desarrollado en el COIE de la UNED,
el Centro de Orientación y Empleo de la Universidad,
dentro de los dos últimos años
que hemos trabajado en el área de emprendimiento.
Vamos a contar un poquito el escenario donde hemos trabajado.
En primer lugar, partimos de una situación,
unas dificultades acumuladas a lo largo de esta
última década, estos últimos 15 años en España,
en relación en particular de la población universitaria,
y es donde coinciden este tipo de dificultades.
En primer lugar, una elevada tasa de desempleo,
que ronda en estos momentos, en torno al 20-21%,
hay una inercia en los enfoques de acceso al empleo,
que hace que muchos de los universitarios, cuando terminan de estudiar,
lo que busquen es trabajar por cuenta ajena,
en ningún momento o en muy pocas ocasiones
se plantean trabajar por cuenta propia
y desarrollar sus propias ideas de negocio.
Por otro lado, también asistimos a una falta de cultura emprendedora,
provocada por una inercia también de la falta de inversión
en este tipo de cuestiones, tanto en formación como en asesoramiento,
y por otro lado, el tema de la
innovación, no solamente en las empresas,
sino también en muchas de las instituciones y universidades
en las que estamos, tiene ciertas dosis de debilidad,
la innovación cuesta, porque además hay que invertir en ello.
En este escenario histórico en el que nos hemos movido,
surge desde hace unos ocho años, en la sociedad española
y también en toda la cultura europea,
ese movimiento donde se fomenta con mucha más intensidad
la iniciativa emprendedora, no solamente en la etapa universitaria,
que es en la que nosotros nos encontramos,
sino en todas las etapas educativas, secundaria, posiblectoria, etc.
Con esa iniciativa emprendedora, desde diferentes frentes,
desde el frente de la formación, desde el frente de la inversión,
se hace necesario tener una estrategia potenciada
desde las empresas, las instituciones y las universidades.
Con esa estrategia combinada, es mucho más fácil llegar a esa meta,
esos objetivos a largo plazo que vamos a ver a continuación.
Se ve un potencial muy grande en los
emprendedores, concretamente en los universitarios,
ese potencial emprendedor que tienen los universitarios,
no solamente por el conocimiento específico,
especializado de un campo profesional que tienen,
sino también por las inquietudes que tienen
y una visión global que tienen las últimas generaciones.
Se da también un giro de los universitarios
hacia la innovación y hacia la internacionalización,
precisamente por esa visión nueva que tienen los universitarios
y los titulados de lo que es el mercado global,
lo que es la internacionalización de los mercados,
se ven mucho más capaces, mucho más preparados,
para emprender ideas que puedan ser
útiles y soluciones que puedan ser útiles,
no solamente en el mercado nacional, sino en el mercado internacional.
Por último, también hay un cambio en
los enfoques de selección de candidatos
que están utilizando las propias empresas
y los propios emprendedores que comienzan,
donde no ponen el foco estrictamente en lo que es un grado universitario,
sino en un perfil de competencias, en el talento y en la actitud,
que es uno de los pilares básicos que utilizan
las empresas para seleccionar a sus candidatos.
En ese escenario actual en el que nos movemos,
vamos marcando la hoja de ruta, las universidades y la UNED,
por supuesto, estamos en ello también,
donde esos objetivos a largo plazo son, en primer lugar,
lo que queremos las universidades y, en particular,
el cobrir de la UNED a través de su área de emprendimiento,
es dar mayor visibilidad a las iniciativas empresariales
que se generan a partir de nuestros universitarios.
Eso permite crear un ecosistema universitario que permite, a su vez,
multiplicar las sinergias de todos los servicios de la universidad
y del entorno de una manera intersectorial,
que permite ser mucho más eficaz con menos recursos.
También, un objetivo de transferencia del
conocimiento de la universidad a las empresas,
algo que tradicionalmente se hace a través de la OTRI,
los servicios especializados en ello dentro de las universidades,
ahora se hace todavía mucho más importante
conseguir esa transferencia de conocimiento
y no se quede solamente en el mundo académico.
Por otro lado, también, otro de los objetivos es,
hay que fomentar la innovación y
creación de empresas de base tecnológica.
En muchas de las universidades, en la nuestra en particular,
tenemos algunos títulos universitarios o algunos grados,
como pueden ser Informática, Industriales
y algunos otros también de Ciencias Sociales,
que permiten crear, que crean empresas,
crean ideas innovadoras, que tienen una base tecnológica sólida,
que en combinación con empresas que le Dan el soporte y el capital,
pueden crear proyectos de bastante interés.
Y, por último, otro de los objetivos es atraer y potenciar
la iniciativa y el talento, no solamente de nuestros universitarios,
sino también de otros potenciales titulados que podamos tener.
En este escenario, ya más detallado que acabamos de contar,
nos situamos en nuestra universidad, en concreto, en lo que es la UNED,
donde tenemos un perfil de estudiantes FUNED, con un alto potencial,
pero también tenemos unos titulados de la universidad,
con una trayectoria empresarial bastante interesante.
La combinación de ambos perfiles,
puede permitir crear esos ecosistemas de emprendedores,
que es lo que realmente estamos buscando.
En definitiva, lo que buscamos, como cualquier universidad,
a través de nuestro área de emprendimiento,
es favorecer la innovación, favorecer la cualificación,
el talento y las ideas que generan nuestros
universitarios y dentro de la universidad.
Al fin y al cabo, contribuir con nuestro granito de arena,
dentro de esa construcción del tejido emprendedor y productivo.
Con este panorama,
el Programa de Creación de Empresas del Área de Emprendimiento
de la UNED, se planteó hace dos años los siguientes objetivos.
En primer lugar,
detectamos que era necesario formar a
los emprendedores que venían a nosotros,
y teníamos que facilitar conocimientos y habilidades
a estos emprendedores a través de una
formación que creamos ad hoc para ellos,
con un curso que se llama "Mentor y asesoramiento para emprender",
donde tienen una serie de módulos formativos
y además un asesor particular para su proyecto.
Por otro lado, el objetivo segundo,
era desarrollar el potencial de los emprendedores
en la puesta en marcha de ese proyecto en particular,
es decir, ayudarles a identificar esa
idea de negocio, perfilarla mucho mejor,
cuáles son las estrategias mejores para llevarlo
a cabo y hacer todas las tareas, digamos,
la bajada de ruta que tiene llevar un
emprendedor, análisis del entorno, etc.
Y, por último, más a largo plazo,
un objetivo a largo plazo era crear esa comunidad de emprendedores
del COIE en el Marco de la cultura colaborativa.
Doy Paso a mi compañero Luis Miguel Almagro,
responsable de la de Emprendimiento, para que os cuente la metodología.
Hola, en relación a la metodología,
el programa Creación de Empresas consistió en dos fases,
a las que, previamente, hicimos una fase de selección inicial
en la que tuvimos en cuenta los siguientes criterios.
En primer lugar, para la selección de proyectos,
tuvimos en cuenta que los proyectos en
sí, o que la idea que nos presentaban,
fuese una idea que pudiese ser sostenible,
sostenible en el tiempo en cuanto a factores económicos,
que, económicamente, pudiese tener una sostenibilidad y viabilidad,
para mantenerse por sí misma, una vez que se constituyese.
Luego, también tuvimos en cuenta aspectos sociales,
medioambientales y culturales del proyecto.
Esto no implicaba que proyectos más tecnológicos
o con otro tipo de miras, no tuviesen cabida, al contrario,
pero sí que era un criterio el que cuidasen este tipo de aspectos.
Y, en tercer lugar, tuvimos en cuenta, para la selección de proyectos,
no únicamente al proyecto en sí, sino a sus promotores.
Nos resultaba importante el que tuviesen habilidades
de liderazgo y habilidades emprendedoras.
En el sentido de tener compromiso y ambición
en convertir las ideas en proyectos
reales, en que tuviesen altas capacidades
para gestionar el proyecto de forma viable.
También nos parecía importante el que fuesen capaces de convencer
y movilizar recursos a su alrededor y alrededor del proyecto.
Y, en cuarto lugar, que tuviesen capacidad, experiencia e interés
en el trabajo en red, puesto que uno de los objetivos del programa,
al inicio, era el generar una red de emprendedores
para poder alimentar y retroalimentarse entre ellos
con los conocimientos y las experiencias que fuesen obteniendo.
En cuanto a las fases del programa en sí,
en una primera fase, el grueso era la formación.
Una formación con la que tratábamos que
pudiesen convertir esas ideas en proyectos.
En concreto, cursaron la formación
"Mentoring y asesoramiento para emprender",
que le aportaba conocimientos teóricos
para la elaboración de los planes de
empresa y la puesta en marcha de los mismos.
Este curso, en concreto, trabajaba desde temas de "coaching",
"innovación", "marketing", "finanza", "fiscalidad",
"comunicación", una formación bastante completa
que le daba todos esos conocimientos que necesitaban.
Además, iban de la mano de mentores especialistas
que les ayudaban a ir cumplimentando los diferentes hitos
que la formación les exigía para poder continuar en Ella
y llegar al final de la misma con el plan de empresa consolidado.
Los últimos temas, como decíamos, eran temas de comunicación
y, tras cursar esos temas de comunicación,
una segunda parte de esta primera fase
era una presentación ante un jurado
en la que tenían que defender su modelo de negocio
y las expectativas que tenían con el mismo.
De esta forma, el jurado, que lo componían expertos,
especialistas en los distintos ámbitos del mundo empresarial,
decidían cuáles eran los proyectos que mejor aspecto
o mejor solidez podían tener para poderse constituir.
En una segunda fase del proyecto,
lo que proporcionábamos en el programa Creación de Empresa
a los emprendedores eran sesiones, tanto presenciales,
en el caso de que estuviesen aquí en Madrid con nosotros,
y, si no, online, de apoyo y asesoría
de acuerdo a las necesidades concretas
que cada uno de los proyectos pudiese tener,
porque nos encontrábamos que cada proyecto
tenía unas necesidades específicas,
diferenciadas, en las que tampoco podíamos hacer,
o sea, no las podíamos cubrir todas con la formación.
Entonces, se le iba dando a cada uno de ellos
ese asesoramiento y apoyo que requerían con cuestiones más concretas.
Luego, posteriormente a eso,
también les facilitábamos desde el PAE de la UNED,
los trámites de gestión sin coste para ellos,
para que pudiesen constituir las empresas a través de la red CIRSE,
a través del documento único electrónico que facilita el PAE.
Nos poníamos en contacto con todas las
administraciones y constituían las empresas.
A aquellos que las conseguían constituir,
les facilitábamos también, a través del
programa, un pequeño capital semilla
para financiar las actividades concretas de la puesta en marcha,
pues notarios, en fin, ciertos trámites que sí que tienen que costearse
y ciertos gastos que genera siempre la Constitución.
En cuanto a los resultados de esta primera
edición del programa Creación de Empresas,
nos solicitaron en el itinerario comercial
124 candidatos, de los cuales seleccionamos a 56 proyectos.
De esos 56 proyectos, que tuvieron acceso a la primera fase formativa,
tan solo 29 de ellos consiguieron finalizar la
formación, como hemos explicado anteriormente,
pues era una formación bastante sólida y dura,
en el sentido de que tenían que ir superando distintos hitos
dentro del curso para poder finalizarla,
llegar a esa presentación final del proyecto terminado.
De los 29 emprendedores que cursaron la
formación, se constituyeron directamente 11.
11 de los 29, estamos hablando en este sentido de un 38%,
consiguieron constituir sus empresas.
Luego, sin embargo, hubo 6 que,
aunque tienen intención de constituirse,
pues han pospuesto un poco en el tiempo,
porque no es el momento, necesitan alguna otra cosa,
o en la trayectoria de los emprendedores,
también inciden otro tipo de aspectos
que no son únicamente empresariales,
y en algunos casos necesitan poner un pequeño
plazo de margen para poner la iniciativa en marcha.
Y, sin embargo, hablamos de un 41%,
en este caso estamos hablando de 12 personas
de los 29, dos emprendedores que abandonaron,
que se dieron cuenta durante la fase formativa,
habiendo finalizado y teniendo los planes de negocio bien consolidados,
se dieron cuenta que el emprendimiento es bastante
más duro de lo que consideraban al inicio,
y que decidieron no insertarse en el mercado
con el trabajo por cuenta propia o con un emprendimiento propio.
Las 11 empresas que llegamos a constituir, son estas 11 que veis aquí,
y son, en su gran mayoría, sociedades limitadas,
y algunas de ellas son autónomos, empresas agrarias individuales.
Las provincias, como veis, en toda la geografía nacional,
hemos tenido participantes, como es propio de esta universidad,
y los sectores de actividad han sido desde el sector sanitario,
tecnológico, turismo, alimentario, sectores de moda,
incluso tenemos hasta una empresa
que se dedica a una web de contactos.
En cuanto a las empresas sociales, del itinerario social,
las 9 empresas que se constituyeron son también estas que veis aquí,
en este caso, fueron empresarios
individuales o organizaciones no lucrativas.
En este sentido, las formas jurídicas que eligen,
tienen también relación con la casuística de las empresas sociales.
Igualmente, las provincias están repartidas,
aunque sí que es cierto que tenemos más presencia en Madrid,
y los sectores ambientales, educación,
agroalimentario, aprendizaje lingüístico, etc.
A continuación, vamos a comentar las conclusiones
que hemos obtenido, después de dos años de trabajo,
en el área de emprendimiento del COIE de la UNED.
En primer lugar, hemos detectado algunos aprendizajes
que hemos hecho, a partir de este proyecto.
En primer lugar, el tema del perfil emprendedor.
Es muy recomendable, además, atender a esa diferencia de perfiles,
que tenemos en los emprendedores que hemos encontrado.
Es decir, tenemos emprendedores con perfiles distintos,
desde el punto de vista de las trayectorias,
desde el punto de vista de las expectativas
que tienen, y los objetivos a corto plazo,
que tienen en cuanto a la inserción
laboral o el acceso al mercado de trabajo.
Esos perfiles diferencian a los emprendedores,
y por lo tanto, el servicio y la atención que se les da.
En relación a la elección de proyectos,
debemos tener en cuenta también,
en qué fase se encuentran estos proyectos.
Hay algunos que son más incipientes,
otros que están más abandonados,
incluso algunos que tienen las empresas ya constituidas,
pero necesitan una atención más específica.
Tenemos otra conclusión también,
que es en relación a los recursos del programa.
Hemos aprendido que los proyectos tienen necesidades muy específicas,
y tenemos que proveer una carta de servicios
dentro del área de emprendimiento de la UNED,
que permita atender esas necesidades.
En primer lugar, tenemos necesidades,
sobre todo, de asesores especializados,
que atiendan la necesidad puntual de cada uno de estos emprendedores.
Pero también espacios de coworking,
donde puedan trabajar de forma gratuita,
en esos primeros momentos en los que
comienzan, o los Business Angels, por ejemplo,
o los que financian y pueden patrocinar proyectos.
Son recursos muy variados,
que tenemos que ser capaces de ir encontrando
esa carta de servicios más amplia, en función de esas necesidades.
Otra de las conclusiones es en relación
a la continuidad en el programa.
Es decir, vemos proyectos que, por un lado,
tienen que conocer la existencia de barreras o dificultades
que motivan el abandono de los proyectos, pero, por otro lado,
hemos aprendido también que al emprendedor hay que atenderlo,
no solamente en las fases previas,
cuando empieza a comenzar el proyecto,
sino también durante el proyecto, porque hay momentos de incertidumbre
y momentos en los que se produce debilidad
a la hora de mantener ese proyecto,
y en esos casos muchos de esos proyectos causan Baja directamente.
Y, en quinto lugar, la quinta conclusión sería...
qué tipo de enfoque aplicamos.
Es decir, hasta ahora, muchos de los asesoramientos,
como se decía, asesoramiento al autoempleo,
asesoramiento al emprendimiento,
se basaba estrictamente en una metodología de creación de empresas.
Pero un emprendedor necesita no solamente eso,
eso puede necesitarlo en una fase intermedia,
pero en la fase inicial suele necesitar un enfoque de orientación,
es un enfoque de acompañamiento a la persona en muchos momentos,
no solamente en cuestiones del negocio, sino en otro tipo de aspectos.
Por lo tanto, debemos de aplicar el enfoque de orientación
o enfoque de asesoramiento en función del proyecto y del emprendedor,
según donde esté.
Queríamos lanzar esta pregunta al debate
para aquellos que nos sigan, la comunicación en línea,
y sería qué estrategias desde los equipos docentes
permiten o podríamos utilizar para fomentar el emprendimiento
y la innovación en los títulos de grado y máster.
Para más información, pueden contactar con nosotros
a través de estos correos electrónicos, Luis Miguel Almagro Gavira,
que es la persona que lleva el área
de emprendimiento del COIE de la UNED,
y Mecaso Nuria Manzano Soto, que llevo la dirección del COIE.
Muchas gracias por su atención.
(Música)