El aprendizaje por competencias en el marco de la educación permanente
Las competencias se han convertido en el núcleo de los aprendizajes en cualquier contexto, abarcan elementos cognitivos, aspectos funcionales, cualidades y valores. La capacidad para aplicar los resultados del aprendizaje, la formación continua, y el reconocimiento y acreditación de esos conocimientos son claves para el desarrollo personal, laboral y social del ciudadano.
María Nieves Almenar Ibarra profesora de la Facultad de Educación, UNED
Francisca Arbizu Echávarri Francisca Arbizu Echávarri, catedrática de Enseñanza Secundaria (Física y Química)
Amparo Azorín-Albiñana López asesora de Formación, Comunidad de Madrid
María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
