Pensar la educación. La Teoría de la Educación desde la perspectiva del aprendizaje por competencias
Teoría de la Educación
Los retos a los que se enfrenta la universidad hacen que cobre un nuevo sentido la formación en competencias en el diseño de los planes de estudio. Un profesional tiene que dominar un saber y un saber hacer contextualizado a cada situación. No se puede olvidar la relevancia de un saber actuar con el que dará sentido a cada una de sus actuaciones profesionales.
Marta Ruiz Corbella profesora de la Facultad de Educación, UNED
María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
