El riesgo social en las poblaciones desfavorecidas

01/02/2009
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Prácticum

Reducir el impacto del riesgo social que afecta a muchas personas en diferentes contextos es posible con medidas de prevención e intervención socioeducativa. Los programas de educación emocional aportan al educador social y a otros profesionales estrategias para el desarrollo de las capacidades y competencias que pueden ayudar a las personas en riesgo social a prevenir y paliar esta lacra social. Participan: María Pilar Quicios García, Profesora (UNED). Mireya Vivas García, Universidad de los Andes, Táchira (Venezuela).

María del Pilar Quicios García profesora de la Facultad de Educación, UNED

Mireya Vivas García Universidad de los Andes, Táchira (Venezuela)

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED