Competencias socioemocionales en el ámbito educativo

22/02/2009
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Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica

Partiendo del concepto de competencia, vemos que las competencias socioemocionales son básicas para el desarrollo personal, académico y profesional. La formación teórica y práctica contribuye al desarrollo de estas competencias en el profesorado, imprescindibles para controlar las propias emociones y entender las de los demás, favoreciendo la empatía, el trabajo en grupo y la resolución de conflictos.

Esther Morales Muñoz profesora de la Facultad de Educación, UNED

Mario Pena Garrido profesor de la Facultad de Educación, UNED

María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED