De dominantes a disfuncionales. El proceso de socialización masculina a través de la escuela española de la Transición (1970-1982)
04/02/2015
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Patricia Castellanos Mesa estudiante del programa de Doctorado, UNED
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Intervención de tres profesores del Programa de Doctorado en Diversidad, Subjetividad y Socialización
Moderadora: Gabriela Ossenbach Sauter
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